[推薦]春天來(lái)了看圖寫(xiě)話
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話1
春暖花開(kāi)四月天，小紅走在小路上，春風(fēng)溫和地吹到她的胸前和后背上，空氣里到處彌漫著花兒香!蝴蝶呀，蜜蜂呀，也都被甜甜的花香吸引過(guò)來(lái)了，就連蜻蜓也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。
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這時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的蝴蝶，長(zhǎng)得漂亮極了!她急忙跑上去，伸出雙手想去抓美麗的彩蝶，它卻一溜煙似地飛走了，就這樣，飛啊!追啊!不知不覺(jué)，小紅就跑進(jìn)了一片森林里，“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時(shí)她才回兒過(guò)神來(lái)，東看看，西看看，就感覺(jué)自己走進(jìn)了童話里一樣!瞧!路邊不知名的野花盡情地綻放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一匹美麗的花布;柳樹(shù)輕輕甩動(dòng)一頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)，像是在讓春風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛，撲扇著五顏六色的翅膀，就像一個(gè)可愛(ài)的`小精靈在翩翩起舞，一會(huì)兒卻又調(diào)皮地不見(jiàn)了!
小紅在森林里玩了很久才回家，晚上她做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：兒童疾走追“彩”蝶，飛入菜花無(wú)處尋!
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，草地上鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草長(zhǎng)得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑，小剛在草地上躺著，望著蔚藍(lán)色的天空、白白的云朵，看著天空中飛翔的`小鳥(niǎo)和從南方飛回來(lái)的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊，笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。
春天真是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)!
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話3
春天是一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)上有小鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，翠綠的柳樹(shù)對(duì)于這里的一切并不在乎，只顧伸展著自己婀娜多姿的枝條，小草卻偷偷的鉆出地面，不敢看那美麗的天空、綠色的大地，她只能在狹小的空間里看著自己小小的身體，很自卑！大雁從南方飛回來(lái)了，告訴小草不要自卑，要自信、要快樂(lè)！你并不是那么的渺小，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的.，世界是因?yàn)槟愕难b扮而美麗，伸出頭，看看這美麗的世界吧！讓我們大家一起來(lái)唱春之歌！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話4
小紅很久沒(méi)有去旅行了，看著樓下的`小樹(shù)吐出了嫩芽，小花長(zhǎng)出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣賞一下春天的美景。
一天，小紅做完了作業(yè)，就去睡覺(jué)了。慢慢地，她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，她來(lái)到了一個(gè)美麗的公園。公園里，青草如茵，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，不時(shí)有蝴蝶、蜜蜂在花叢中無(wú)拘無(wú)束地飛舞。小紅高興極了，忍不住快樂(lè)地奔跑起來(lái)，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。
這時(shí)，她醒了。“哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!”小紅說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)告訴爸爸媽媽，改天我們來(lái)一次真正的旅行。”
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說(shuō)出圖里都有什么。
2、結(jié)合生活展開(kāi)想象，練習(xí)說(shuō)話。突出對(duì)春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。
3、能看圖寫(xiě)幾句話，通過(guò)看圖寫(xiě)話，激發(fā)熱愛(ài)春天的情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：按從上到下的順序?qū)懗霎?huà)面內(nèi)容。
三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來(lái)寫(xiě)。
四、課前準(zhǔn)備：
教師：歌曲《春天在哪里》、課件。
學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⑶榫硨�(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題
1、播放音樂(lè)《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。
2、口語(yǔ)表達(dá)
3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽(tīng)明白地告訴同伴。
�。ǘ⒒仡櫞壕�，感受春天
1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？
2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）
�。ㄈ⒄w觀察
師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺(jué)得哪兒美呢？
隨意點(diǎn)3-5學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
師：色彩鮮艷的春景圖，誰(shuí)能用一句話來(lái)夸一夸春天的美呢？
師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對(duì)春的.喜愛(ài)。它美在哪兒，需要我們具體說(shuō)說(shuō)，我們先來(lái)仔細(xì)地看圖。（板書(shū)：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）
師：誰(shuí)來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)，圖上有哪些景物？
預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹(shù)、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。
師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫(xiě)些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備寫(xiě)些什么？
總結(jié)：燕子 柳樹(shù) 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說(shuō)話
師：咱們?cè)谶@六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛(ài)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話6
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天的風(fēng)暖暖的，吹到臉上舒服極了！春天的雨是細(xì)細(xì)的，你看，她正輕輕地滋潤(rùn)著大地呢。田野里的小溪漲滿了水。小溪里的小魚(yú)和小蝌蚪們成群結(jié)隊(duì)地在小溪里歡快地游來(lái)游去。成群的小鳥(niǎo)有的在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌兒，有的在田野上尋食，還有的在我們的頭頂上來(lái)回盤旋，仿佛向我們報(bào)告春的消息！
春天里的發(fā)現(xiàn)
春天到了，天氣暖了。風(fēng)柔柔的，暖暖的，吹在臉上不像那冬天兇惡的“刀子”了；春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，飄到臉上不像那冬天疼痛的“針尖”了。瞧，餐桌上的菜多豐富呀！有在田間小路上的馬蘭頭、有綠油油的菜心、還有竹園里的竹筍……我們仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)著，用心地觀察著，仿佛聽(tīng)到了孟浩然的古詩(shī)：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
春天來(lái)了
冬爺爺悄悄地離開(kāi)了，春姑娘邁著腳步輕輕地走來(lái)了。
青青的小草破土而出，露出嫩綠的葉子。河岸邊的.柳樹(shù)正抽出枝條，長(zhǎng)出綠綠的細(xì)葉。院子里的月季花泛出深紅的嫩葉，還長(zhǎng)出柔軟的小刺，扎在手上一點(diǎn)兒也不痛。校園里的迎春花開(kāi)出了金黃的花朵，一叢一叢的，好看極了。
啊，多么美麗的春天，我多么想把它畫(huà)下來(lái)，讓大家一起來(lái)分享著美麗的春色。
春天來(lái)了，小草慢慢地探出了尖尖的腦袋。金燦燦的迎春花開(kāi)了，一叢一叢的，好看極了。另外的花兒也來(lái)湊熱鬧了，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的……五光十色，美麗極了。河邊小柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像春姑娘的一頭長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)的，軟綿綿的。孩子們脫下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滾。看著大家燦爛的笑臉，我們情不自禁地喊著：“春天已經(jīng)來(lái)到了！”
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了，媽媽給我脫下了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春裝。我覺(jué)得整個(gè)人變得靈活了許多。我們小區(qū)里的小樹(shù)不再是光禿禿的了，它冒出了嫩嫩的綠芽。草地里開(kāi)出了幾朵美麗的野花，悄悄走過(guò)它們的身旁，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)。我家養(yǎng)的小烏龜也從冬眠中醒來(lái)了。它伸伸腿，昂著頭，兩只小眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我，好像在說(shuō)：“我一個(gè)冬天沒(méi)吃東西了，快給我吃點(diǎn)吧！”��！春天來(lái)了，我看到了她，我聞到了她。她給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話7
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一個(gè)可愛(ài)的小姑娘來(lái)到公園，欣賞春天的美景。
小姑娘一邁進(jìn)公園大門，就被一只美麗的蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己已置身于花的海洋中。五顏六色的`花朵競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷。小草從地底鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)在天空盤旋，好像都在為這美麗的春天而陶醉。小姑娘開(kāi)心極了，連連驚嘆：“太美了!”
芳菲四月，最是一年春好處。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，這就是春天的魅力所在。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話8
春天來(lái)了，一切的生物都從冬眠里蘇醒過(guò)來(lái)了，把大自然變更的勃勃生機(jī)了。
春天來(lái)了，小草懶懶的`從泥土里探出頭來(lái)，東瞧瞧西瞧瞧的，這才完全從泥土里蹦出來(lái)。
春天來(lái)了，小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了。
春天來(lái)了，樹(shù)木也長(zhǎng)出了極嫩極嫩的芽?jī)�，看起�?lái)，就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的。
春天來(lái)了，大自然變得更加的美麗了。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話9
燕子來(lái)了，告訴我們春天已經(jīng)來(lái)臨，白云下展翅的小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，忽高忽低。倒掛的'柳枝被風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)。朵朵盛開(kāi)的桃花仿佛笑著說(shuō)：“春天來(lái)了！”小朋友們滿面春風(fēng)，張開(kāi)雙臂，邁著輕快的腳步奔跑著迎接春天的到來(lái)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話10
春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！
小草發(fā)芽了，到處一片綠油油的；遠(yuǎn)處，一只小羊在吃草，看，它吃的多香呀；藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，真好看；一只只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，快活極了。小明和小紅手拉著手一起去春游，去看美麗的.春天。
春天多么美呀！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話11
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉，公園里一片生機(jī)勃勃，小紅脫掉厚厚的棉襖，穿上涼爽的春裝，興高采烈地來(lái)到公園里找春天。
她看到小草悄悄地探出了小腦袋，好像給大地披上了綠色的春裝。河岸邊的柳枝發(fā)芽了，輕輕拂過(guò)水面。紫色的喇叭花伸著細(xì)長(zhǎng)的.脖子，吹著喇叭，仿佛告訴小紅：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”火紅的玫瑰花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放�；▋喊汛禾齑虬绲煤苊利�。
她陶醉在春天的美景中，一會(huì)兒和蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)兒與蜻蜓在樹(shù)林里高興地玩捉迷藏。
春天給大地穿上絢麗多彩的衣服，還給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話12
春天到了，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)拂面，一群小朋友在公園里玩耍。公園里柳樹(shù)綠了，五顏六色的花兒都競(jìng)相開(kāi)放。一群小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。小朋友們?cè)诓莸厣咸鹆宋璧�，他們高興地唱啊，跳啊，追逐著，公園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話13
師：有的同學(xué)說(shuō)春天來(lái)到草地上，為什么呀？誰(shuí)能按這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。春天來(lái)到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？
�。�1）出示句式二：春天來(lái)到草地上，______________________________ 。
�。�2）指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（春天來(lái)到草地上，小草綠了。春天來(lái)到花園里�；▋杭t了……）。
�。�3）學(xué)生學(xué)寫(xiě)幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹(shù)______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師：相機(jī)指導(dǎo)，將話說(shuō)完整，說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)。
師：畫(huà)面是靜止不動(dòng)的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫(huà)，有動(dòng)感的畫(huà)，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書(shū)：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)又是什么樣子的'呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會(huì)聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，如果能用上你自己的詞語(yǔ)就更棒了。自己練著說(shuō)說(shuō)，把句子說(shuō)完整、說(shuō)通順。
師:指名說(shuō)、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內(nèi)容：
春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說(shuō)：“（ ）”柳樹(shù)（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開(kāi)了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開(kāi)了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫(huà)！
師:填空，集體讀一讀：
(四）、指導(dǎo)寫(xiě)話
師：同學(xué)們以此為范例，寫(xiě)一寫(xiě)，發(fā)揮自己的想象，可以寫(xiě)得和剛才咱們讀得不一樣，寫(xiě)自己的話。
(五)、講評(píng)
師：誰(shuí)愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？
指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
師：請(qǐng)按照老師的講評(píng)對(duì)自己的寫(xiě)話進(jìn)行修改。
(六)、總結(jié)
師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
春天來(lái)了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品：春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，地面上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美啊！
六、教學(xué)反思：
每個(gè)孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫(xiě)話，條理清晰，語(yǔ)句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話14
春天來(lái)了，春風(fēng)吹遍了神州大地。小草發(fā)芽了，它們彎著腰，在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了�！�
許許多多的花兒都開(kāi)了，它們張開(kāi)笑臉，和蝴蝶一起跳起舞來(lái)。一群群蜜蜂也急著趕來(lái)采花蜜。
柳樹(shù)也發(fā)芽了，它們的葉子好像是用碧玉飾成的'一樣。枝條真像小姑娘的辮子，被風(fēng)弟弟拽著蕩秋千呢！柳樹(shù)妹妹被拉疼了，它急忙向河爺爺告狀。河爺爺說(shuō)：“它是鬧著玩的。”沒(méi)等河爺爺說(shuō)完，風(fēng)弟弟又同河爺爺調(diào)皮起來(lái)了，河爺爺皺著眉頭說(shuō)：“風(fēng)弟弟呀風(fēng)弟弟，你什么時(shí)候都能長(zhǎng)大呀？”
春風(fēng)吹綠了遠(yuǎn)山，山下有播種的農(nóng)民，山上有植樹(shù)的娃娃。燕子也從南方飛回來(lái)了，正在忙著筑巢安家呢！
看著這春天的景象，讓我不由得想起了一首詩(shī)：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話15
春天來(lái)了，小明約小花一起去公園玩耍，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵潔白的云朵。兩只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，小鳥(niǎo)們看見(jiàn)風(fēng)箏，以為是它們的好朋友，就飛快地追了過(guò)去，小鳥(niǎo)們跟它打招呼，可是它沒(méi)理會(huì)，小鳥(niǎo)們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)風(fēng)箏。
一座座大山連著在一起，好像波浪線，神秘的樹(shù)林的前面有一個(gè)小村莊，里面有一座座的房子，房子里面的村民們很幸福，他們的房子前面就是個(gè)田野，他們?cè)诖禾斓?時(shí)候會(huì)播種，還有期盼著豐收的秋天的到來(lái)。彎彎的小河很清澈，綠油油的草坪還點(diǎn)綴著五彩繽紛的小花，小明和小花在草坪上快樂(lè)奔跑，小花張開(kāi)著雙臂，擁抱著這溫柔的春天，春天是個(gè)美好的季節(jié)。
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