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【精品】我喜歡的一首歌作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我喜歡的一首歌作文,歡迎大家分享。
我喜歡的一首歌作文 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)下,知了在聲聲叫著夏天……”兒時(shí),我常常坐在媽媽腿上唱這首歌。童年,一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。它,是多么短暫,多么容易失去,因此才顯得那么美。
童年的夢(mèng)是一條五彩的河,童年的夢(mèng)是一道繽紛的路,童年的夢(mèng)是一朵七彩的花,童年的夢(mèng)更是一個(gè)美妙的世界!
正像歌中唱到“總是要等到睡覺(jué)前才知道,功課只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是要等到考試后才知道,該念的書都沒(méi)有念”。是呀童年是不懂事的,只知道貪玩。一回家就迫不及待放下書包去找小伙伴玩,直到天黑才想起沒(méi)做作業(yè);平時(shí)不努力,上課不專心,到考試才著急。正是因?yàn)檫@種不懂事才把童年映襯的那么可愛(ài)、淘氣。
歌中唱得真好!“一寸光陰一寸金,老師說(shuō)寸金難買寸光陰”。這句話不也激勵(lì)著我們要珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑,做時(shí)間的主人!現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的`學(xué)生了,更應(yīng)該珍惜一分一秒,好好學(xué)習(xí),天天向上。(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來(lái)回報(bào)培育我們的黨。
童年,多么讓我留戀!可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味!可它卻像一只小鳥,越飛越遠(yuǎn)。童年向一個(gè)五味瓶,又酸,又甜,又苦,又辣,又咸!
我喜歡的一首歌作文 篇2
我喜歡的一首歌作文 篇3
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹依如你初裝……”優(yōu)美的歌詞旋律讓我如醉如癡。
我仿佛置身于這種癡醉里。天的顏色漸漸暗下來(lái),卻又像漸漸明亮起來(lái),仿佛在等待遲遲不來(lái)的.春雨。遠(yuǎn)處不知從何處升起一縷青煙,我覺(jué)得自己好像隔著千萬(wàn)里的江水。青、白、藍(lán)色相間匯成的青花瓷,瓶底印著似乎比漢朝更早的隸印,為青花瓷添上了輕松飄逸的感覺(jué)。
天色依然清著,煙雨還是沒(méi)有一絲來(lái)的跡象,月亮像是從水中被打撈起來(lái),一天似乎有了結(jié)局。青花瓷被永久地保存了下來(lái),連她都覺(jué)得自己非常美麗。
窗外的芭蕉葉與春雨媲美,門上的銅環(huán)與雨中植物媲美,當(dāng)我停留在江南景色之時(shí)卻注意到了青花瓷。山水畫中的青花瓷若隱若現(xiàn),直到和那墨色融為一體。
青花瓷是那樣注重自己的美貌,她微笑著,恨不得讓所有人都知道他有多美!
在我難過(guò)時(shí)、開(kāi)心時(shí)、沮喪時(shí)腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出美麗的青花瓷,我一聽(tīng)到她心情就很舒暢。
我喜歡《青花瓷》這首歌,因?yàn)槲蚁矚g與傳世的她一起自顧自美麗!
我喜歡的一首歌作文 篇4
小時(shí)候我聽(tīng)了很多歌。但是到目前為止,有一首歌會(huì)唱歌,我給大家唱一首短歌。“世界上只有媽媽好,有媽媽的孩子像寶貝,沒(méi)有媽媽的孩子像根草。”
當(dāng)時(shí)我在家做作業(yè),媽媽的`手機(jī)突然不見(jiàn)了,媽媽以為是我拿的,怒氣沖沖地走到我面前說(shuō)。“快點(diǎn)把手機(jī)拿來(lái)!”“我說(shuō):“我沒(méi)有拿走它!霸趺茨苓@樣,今天還看到你拿著手機(jī)玩呢!眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我贏不了她,直接跑到外面去了。
跑出去,外面寒風(fēng)刺骨。我越來(lái)越暗,想找個(gè)熱鬧的地方坐下來(lái)休息,但街上沒(méi)有人。我不是不停地走來(lái)走去罵媽媽。不是那里。不知過(guò)了多久,我感到肚子一股餓,無(wú)緣無(wú)故地走到快餐店前,我摸了摸我的錢包,一分不剩。如果我還在家,我想我可以吃到香噴噴的飯。當(dāng)初我為什么要離開(kāi)家?要走的話還要帶幾塊錢。我餓了,真的不行。我以最快的速度跑到十字路口,媽媽在那邊大喊!盁ㄎ酰阍谀睦?快點(diǎn)回來(lái)!煥……”我瞬間鼻子酸疼,跳進(jìn)了媽媽的懷里。一個(gè)陌生人看了后唱歌!笆澜缟现挥袐寢尯,有媽媽的孩子像寶貝,沒(méi)有媽媽的孩子像根草!
通過(guò)這件事,我喜歡上了這首歌《世上只有媽媽好》。
我喜歡的一首歌作文 篇5
我喜歡的'歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏,不由哼唱起來(lái)。
從小到大我一直都很內(nèi)向,上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課,老師正在講第四課,并提出了閱讀問(wèn)題,老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題,漸漸地,5分鐘過(guò)去了,老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一人舉手,我已經(jīng)知道了答案,可不敢舉手,就在這時(shí),我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲,我要自信!我高高舉起了手,老師叫到了我,我流暢又正確地回答完了問(wèn)題,老師表?yè)P(yáng)了我。
這首歌鼓勵(lì)我要自信,只要有自信,做事才能做好。我喜歡《我相信》。
我喜歡的一首歌作文 篇6
“假裝我們還在一起,我真的演不出來(lái),還是不習(xí)慣你不在……”我的耳機(jī)中傳出了熟悉的歌聲,是我最喜歡的歌手周杰倫和一位紫色頭發(fā)的歌手張惠妹唱的《不該》。
《不該》是《幻城》的.主題曲,在它剛出的那一天,我開(kāi)始聽(tīng)了一下。開(kāi)始可能不是很好聽(tīng)的,后來(lái)到“雪地相愛(ài),他們說(shuō)零下已經(jīng)結(jié)晶的誓言不會(huì)壞,但愛(ài)的……”聽(tīng)完這句后我知道原來(lái)前奏一高一低,是因?yàn)轶w現(xiàn)出后來(lái)的好聽(tīng)。我又想看看是誰(shuí)唱的,原來(lái)是周杰倫和張惠妹唱的,怪不得繞舌這么厲害。
周杰俊是我最敬佩最喜歡的歌手,別看他唱的歌都是如此好聽(tīng)。卻誰(shuí)知背后有著故事,我就略講一下:有一次周杰倫得到老板的一些認(rèn)可,老板又看他如此想加入歌壇,就給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓他在一個(gè)月內(nèi)編60首歌。這任務(wù)這么難,但他還是接受了,他買了兩箱方便面,一個(gè)月內(nèi)餓了就吃,吃了再去寫,終于寫好了。
每首歌后面都有故事,我相信“不該”,后來(lái)也有!安辉摗币呀(jīng)成為我最愛(ài)的歌曲,每天都要聽(tīng)好幾遍,希望周杰倫再出好聽(tīng)的歌。
我喜歡的一首歌作文 篇7
“那是一個(gè)秋天,風(fēng)兒那嗎纏綿,讓我想起他們那雙無(wú)助的眼,就在那個(gè)美麗風(fēng)景相伴的地方,我聽(tīng)到一聲巨響,震徹山谷!拔蚁脒@首天亮了大家都很熟悉吧。
它不像《該死的溫柔》《認(rèn)真的雪》《分手后的夜》那么多的人聽(tīng)過(guò),但是聽(tīng)過(guò)這首歌的人都會(huì)愛(ài)聽(tīng)這首歌,我想不止是喜歡這首歌更多的是喜歡這個(gè)美麗的故事吧。
有一年的秋天,一個(gè)兩歲半的小男孩和他爸爸媽媽一起出去玩。他們一起坐游覽車,但是這個(gè)游覽車的覽繩突然間斷了。于是游覽車從180米的高處墜落山谷,到第二天的早晨記者們到達(dá)時(shí)候他們認(rèn)為車上的人全部都死光了,可是他們卻奇跡般的發(fā)現(xiàn)一小男孩還活這。原來(lái)在游覽車墜落山谷的那一瞬間小男孩的父母用自己的雙手舉起了這個(gè)小男孩,減少阻擊力,感問(wèn)是誰(shuí)能用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命,是誰(shuí),是誰(shuí)。是我們的父母,當(dāng)我們受到委屈時(shí),常常向父母訴說(shuō)。當(dāng)我們碰到困難時(shí),常常向父母求援。世上有多種愛(ài),但至深至純的愛(ài)卻是母愛(ài)和父愛(ài),這種愛(ài)是無(wú)私的.愛(ài),是永恒的愛(ài),是無(wú)微不至的愛(ài),是不求回報(bào)的愛(ài)。母愛(ài)如水,往往溫柔細(xì)膩。父愛(ài)如山,往往深沉嚴(yán)格。
它讓我感到了愛(ài),感到了母愛(ài)和父愛(ài)。 我又想起了那首個(gè)”爸把用他的雙拖起我重生的起點(diǎn)。
我喜歡的一首歌作文 篇8
“今夜我,寒夜里看雪度過(guò),懷著冷卻了的心窩飄遠(yuǎn)方……”,每當(dāng)我聽(tīng)到這首BEYOND演唱的《海闊天空》,我都會(huì)情不自禁地哼唱起來(lái),這是我最喜歡的歌曲。
那是20xx年6月30日,我在電視上看“BETOND超越BETOND”演唱會(huì)。我仔細(xì)地聽(tīng)著,不一會(huì)兒竟然入了迷。每一首歌都是那么悅耳,那么動(dòng)聽(tīng),尤其是那首《海闊天空》。自打我喜歡上《海闊天空》之后,我便天天在網(wǎng)上聽(tīng)這首歌,時(shí)間一長(zhǎng),我竟然會(huì)唱了。
我非常喜歡這首歌。BEYOND樂(lè)隊(duì)雖然早已經(jīng)解散了,但他們的精神卻沒(méi)有逝去!逗i熖炜铡穼懥怂麄兊睦硐耄瑢懥怂麄?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力打拚的`精神。每當(dāng)我唱起它,我就會(huì)就會(huì)想起自己的理想。我相信,只要努力,任何合理的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我不只是喜歡歌詞,也喜歡它的旋律、曲子。當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)到我唱這首歌時(shí)說(shuō):“好好唱,相信你一定會(huì)唱的更好的!币幌捠刮腋訜釔(ài)這首歌了。
慢慢的,《海闊天空》成了我的精神寄托,無(wú)論是在路上,在家里還是在學(xué)校里,我都會(huì)唱上兩句的。它無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)我,無(wú)論遇到什么困難,都要努力克服它,只有經(jīng)歷了磨難了,一切才能變得海闊天空。
這就是我最喜歡的歌曲——《海闊天空》。
我喜歡的一首歌作文 篇9
我最喜歡的一首歌是《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候,就會(huì)想起我的班主任老師——傅老師。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚,我突然發(fā)起了高燒,到了第二天早上都沒(méi)有退燒,沒(méi)法去上學(xué),只好跟傅老師請(qǐng)假。很快一天就要過(guò)去了,到了下午,忽然我家的門鈴響了起來(lái),媽媽打開(kāi)門一看,原來(lái)是傅老師,傅老師手里拎著一袋沉甸甸的桔子。傅老師走進(jìn)我的.房間,坐在床沿上,緊緊地握著我的手,我發(fā)現(xiàn)傅老師的手凍得冰涼,臉凍得通紅。這時(shí),傅老師說(shuō):“孩子,不要著急,好好養(yǎng)病,病好了再上學(xué),落下的課老師給你補(bǔ)!甭(tīng)了這話,我的心里好像有一股暖流涌遍全身。過(guò)了幾天,我的病好了,上學(xué)以后傅老師不但給我補(bǔ)了課,而且還給我復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。后來(lái),我學(xué)習(xí)了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌,每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候,我就會(huì)想起傅老師。有一次,學(xué)校舉行歌唱比賽,我心中帶著對(duì)老師的那份感情唱了這首歌,沒(méi)想到竟然拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在雖然傅老師已經(jīng)不教我了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位有愛(ài)心的好老師。
我喜歡的一首歌作文 篇10
冼星海認(rèn)為:“音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清流!蔽易钕矚g的一首歌是一首愛(ài)國(guó)歌曲《大中國(guó)》。
這首歌的創(chuàng)作人是高楓,此歌融合了全國(guó)各地民謠的特色,詞曲輕快,朗朗上口,原名為《中國(guó)》。創(chuàng)作人在26歲時(shí)創(chuàng)作了此曲,他在乘火車時(shí)敲了一下鐘并放出悠揚(yáng)的《東方紅》,突然有了靈感,當(dāng)時(shí)他腦子里冒出了一個(gè)詞——“中國(guó)!彼丶液缶推炔患按恼硭季w,開(kāi)始作詞,前后不過(guò)兩小時(shí)這首原創(chuàng)的《中國(guó)》就完成了。
第一次聽(tīng)到這首歌,我就被它迷上了。在這首歌曲里我特別欣賞的是這一段:“家里盤著兩條龍,是長(zhǎng)江與黃河呀!還有珠穆朗瑪峰兒,是最高山坡。”這段讓我仿佛看見(jiàn)了祖國(guó)大好河山的壯麗景色。就像我家鄉(xiāng)廣西的“桂林山水甲天下”,那的山是那樣的奇特,比如著名的象鼻山、九馬畫山、獨(dú)繡山……那的水是那樣的清澈,比如漓江,漓江的.水水不管白天還是黑夜都能把江面上的事物照的清清楚楚。
音樂(lè)可以創(chuàng)造生活,音樂(lè)可以分享快樂(lè),音樂(lè)還可以描繪我們的祖國(guó)。我愛(ài)你,《大中國(guó)》;我更愛(ài)你,大中國(guó)。
我喜歡的一首歌作文 篇11
你最喜歡的歌是什么?我最喜歡的歌就是羅大佑--童年,當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí),我就會(huì)把苦惱扔到九霄云外去。
記得第一次聽(tīng)的時(shí)候是在青青妙筆的美文課上,我一聽(tīng)到這節(jié)奏,像百靈鳥在幽暗的樹(shù)林里放聲歌唱,又像春風(fēng)輕輕的`佛摸著我的臉,連沒(méi)有力氣的我充滿著活力,我漸漸的開(kāi)始喜歡了這首歌。
在夏夜里,池塘里的演奏會(huì)開(kāi)始了“哇哇”青蛙正在急促地叫著,那聲音像風(fēng)呼呼的吹著,我知道青蛙在演奏戰(zhàn)斗的樂(lè)曲。知了音樂(lè)家唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我想:這不正是羅大佑筆下有趣歌詞嗎。我邊散步,邊情不自禁的小聲唱了起來(lái)。
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了聲聲叫著夏天!眱(yōu)美的歌聲又在我的耳畔回響。
有時(shí)我在家做作業(yè),遇到不會(huì)的題目,我二話不說(shuō)地像猴子一樣溜電腦桌前,查找題目的過(guò)程中,看見(jiàn)《童年》這首歌,有磁性的歌名,緊緊地吸引著我,迫不及待地點(diǎn)開(kāi)了,歡樂(lè)的旋律響起來(lái)時(shí),那歌聲就像百靈鳥在歌唱,又像小溪潺潺流水,使我把苦惱扔到了九霄云外去了。
這就是我喜歡的一首歌,那歌詞如夏夜美景,那歌詞引人入勝,那歌詞歡快有活力。童年是一生的歡樂(lè),童年是一生中的幸福,童年是一生的美好,我永遠(yuǎn)也忘不了。
我喜歡的一首歌作文 篇12
“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候,膽小的我剛剛上小學(xué)。同學(xué)、課程和老師對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。課上,我不回答問(wèn)題,而是用害怕的眼神看著老師;課下,我不和同學(xué)聊天、做游戲,而是自己坐在座位上呆著。終于,老師向媽媽說(shuō)了這件事。媽媽日思夜想,總算想了一條妙招。那天,她把我叫過(guò)來(lái)聽(tīng)了一首歌;“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望!薄昂煤寐(tīng)呀!”我眼中充滿了喜悅。媽媽問(wèn):“你喜歡這首歌嗎?”“當(dāng)然了,她是那么堅(jiān)強(qiáng)的'人。”“那么,你也應(yīng)該做這么堅(jiān)強(qiáng)的人好不好?”霎時(shí)間,我似乎明白了媽媽的用意。當(dāng)時(shí),我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),真的很受感動(dòng)。于是,我發(fā)憤圖強(qiáng),有了很大的進(jìn)步。老師、同學(xué)都說(shuō)我像換了個(gè)人似的。從那以后,當(dāng)我遇到挫折時(shí),總是不由自主地想起這首歌。
我喜歡《隱形的翅膀》這首歌,因?yàn)樗刮腋孕牛鼒?jiān)強(qiáng)。
我喜歡的一首歌作文 篇13
聽(tīng),多么優(yōu)美的歌曲,多么優(yōu)雅的歌聲,這便是我所喜歡的一首歌———?清明雨上?
“又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱……”那么優(yōu)雅,那么憂傷。聽(tīng)了,我的心好難受,那種歌手的憂傷是多么的感人。那么輕柔,那樣的歌詞,無(wú)處不透著憂傷。我有時(shí)不禁感到奇怪,那么美的歌詞,那么好聽(tīng)的歌聲,為什么是用一種傷感的語(yǔ)調(diào)唱出的呢?那么讓人產(chǎn)生聯(lián)想的詞兒。真讓我感動(dòng),我太喜歡它了,一次音樂(lè)課上,老師讓我們唱最喜歡的歌,我當(dāng)堂唱了這首歌,雖然有一些走調(diào)但是大家都說(shuō)很好聽(tīng)!我不禁有些自豪,因?yàn)檫@首歌讓我們結(jié)識(shí)了許多朋友。
聽(tīng),音樂(lè)又響起了,依舊是我所喜愛(ài)的《清明雨上》。我仿佛看到了木窗外的雨正下著,一個(gè)人坐在窗邊。一陣風(fēng)兒吹過(guò),透明的雨絲灑在他蒼白的臉上,身前的木桌上攤著張筆墨未干的紙,一旁的白瓷瓶插著朵金黃的菊花。白衣、菊花、白紙、細(xì)雨、微風(fēng)。呵!多么美麗的景象,那么凄涼的場(chǎng)景。
真不難想象,歌手許嵩是在怎樣的心情中寫出這首歌的。明明是那么年輕的人,寫出的歌卻是那一種久經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué),那種感覺(jué)正是我所喜歡的。這首歌正是我在極度悲傷下聽(tīng)到,當(dāng)時(shí)便有一種相“聽(tīng)”恨晚的感覺(jué)。
我發(fā)現(xiàn)了以前我所喜愛(ài)的歌并不是真正喜歡的,那么快,那么猛,如同一陣狂風(fēng),而《清明雨上》很好的'結(jié)合了名字的意思,清明的雨是細(xì)小,而凄涼的,鮮明的對(duì)比。
動(dòng)聽(tīng),悲傷的旋律伴隨著我走過(guò)了多少次的悲傷的時(shí)刻,我喜歡在我悲傷時(shí)步入我的歌,他就像一雙翅膀,帶我飛過(guò)了多少悲傷困難的時(shí)候。好好聽(tīng),那種深入人心中的難受,分擔(dān)了我一部分的憂愁。
好聽(tīng)的歌聲伴著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)深入人心中。憂傷的曲調(diào)帶來(lái)了甜甜的感覺(jué),“今生揮毫只為你的感覺(jué)”,仿佛一個(gè)男人為已逝去的朋友而筆的感覺(jué)。衣衫輕搖,風(fēng)兒輕吹,雨兒輕飄,這便是《清明雨上》給我?guī)?lái)的感受。
享受著,聆聽(tīng)著,思考著,我最愛(ài)的歌兒。帶來(lái)的思考和美的享受,是讓我快樂(lè)的良方。在悲傷中感到快樂(lè)這便是《清明雨上》。
我最愛(ài)聽(tīng)的歌兒,那美麗的旋律一直停留在我的心中,我的腦海中,它帶走了一直停留在心中的難過(guò)與憂愁,只留下一片平靜,慈和的天地,真是一首好歌。
我喜歡的一首歌作文 篇14
我喜歡的歌有很多,但最喜歡的要數(shù)《哦,十分鐘》。
從上學(xué)開(kāi)始起,我本來(lái)比較喜歡課間活動(dòng)的,可是到后來(lái),我就慢慢變得不喜歡課間活動(dòng)了。一下課,同學(xué)們就像“避火災(zāi)”一樣涌出了教室,只留我一個(gè)人在教室里看書……
有一次,在音樂(lè)課上,我們學(xué)了一首歌,叫《哦,十分鐘》,這首歌激發(fā)了我對(duì)課間的喜愛(ài),而且旋律也很歡快,歌詞的內(nèi)容是:“下課的.鈴聲,送來(lái)十分鐘,來(lái)吧,來(lái)吧大家來(lái)輕松,讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天,讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……”歡快的歌聲讓我想起了同學(xué)們玩的場(chǎng)景,他們玩得多開(kāi)心,而我卻一個(gè)人呆在教室里,那多無(wú)聊呀,下課的時(shí)間本身是給我們放松的,可我卻浪費(fèi)了這些時(shí)間。下課后,我和同學(xué)們一起玩游戲,誰(shuí)知,一玩起來(lái),上課時(shí)的緊張和疲勞就都沒(méi)有了,哇,原來(lái)課間是這么豐富多彩呀!
我喜歡這首歌—《哦,十分鐘》,是它讓我喜歡上了課間活動(dòng),讓我明白了課間活動(dòng)的樂(lè)趣!
我喜歡的一首歌作文 篇15
我們大家總會(huì)有一些不愉快和苦惱,要怎樣才能把它們“趕走”呢?對(duì)了,就是唱歌!只要不開(kāi)心時(shí),唱一唱自己喜歡的歌,不愉快就會(huì)立刻灰飛煙滅。我也不例外,比如最近我喜歡的歌就是《同一首歌》。因?yàn)樗俏沂煜さ?歌,我在黑管課時(shí)學(xué)習(xí)這首歌,而且為了排練,在家里很刻苦。功夫不負(fù)有心人,最終我會(huì)非常熟練地吹出來(lái)了!所以對(duì)它印象深刻。
大家一定有疑問(wèn),我為什么喜歡這首歌?那是因?yàn)樗母柙~像一首詩(shī)歌,很優(yōu)美——“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò),大地知道你心中的每一個(gè)角落”每當(dāng)哼唱起這一首歌那悠揚(yáng)的旋律,就像雨點(diǎn)灑落在心上,又像微風(fēng)吹拂過(guò)我臉龐。昨天媽媽把我惹生氣了,我氣呼呼地關(guān)上房門,在房里靜靜聽(tīng)完了同一首歌,心情頓時(shí)由“陰雨轉(zhuǎn)成了晴天”!
前天,爸爸媽媽都不在,我一個(gè)人在房里唱著歌。我一手拿手機(jī),一手緊貼褲子,兩腳并攏,筆直地站著。既像一個(gè)英勇的軍人,又像一個(gè)威武不屈的將軍。
告訴大家,我本是個(gè)不愛(ài)唱歌的人,連這時(shí)都是,可我心靈深處仿佛被這音樂(lè)“控制”了,忍不住哼了起來(lái),又過(guò)了一會(huì),竟唱了起來(lái),連我對(duì)自己都感到不可思議!
歌,就是這么有魔力,能凈化人心中的苦惱,讓人感到愉快!
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