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春天來了看圖寫話(常用15篇)
春天來了看圖寫話1
春天來了,美麗的春天來到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來了。到處可見春天迷人的景色。
春天來了,美麗的春天來到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來了。到處可見春天迷人的景色。
小河邊,春風(fēng)吹綠了柳樹,柳樹隨風(fēng)起舞;春風(fēng)吹綠了小草,光禿禿的大地變成了綠油油的草坪。草坪上開著五顏六色的小花,有黃的',有白的,有紅的……十分美麗。牧童們騎著水牛在草坪上放牛,有的吹笛子,有的看書,有的玩耍。小鳥們在天空中歡樂地歌唱春天的到來。
春天的景色可真美!
春天來了看圖寫話2
春天來了,藍藍的天空上飄著潔白的白云。兩只燕子從南方飛回來了,兩只燕子飛得快快地,邊飛邊說著:“快點,快點,我們還要回家呢!”突然一只形似燕子的風(fēng)箏,從遠處飛了起來,兩只燕子被粉色的燕子風(fēng)箏,吸引了過去,風(fēng)箏搖搖擺擺飛向了高山,燕子們也飛向了高山。
風(fēng)箏最終落在了山上,鳥兒們這才意識到該回家了,遠方的高山一座連著一座像海上掀起的萬丈海浪,高山前面有一片神秘的`森林,森林里有一些稀奇古怪的動植物。森林前面有一個小村莊,村莊面前有一片田野,村里的人們都盼望著秋天快點到來,他們最大的愿望就是五谷豐登。村子的前面有一條小河河,里面的水清清的。兩岸的小草發(fā)芽了,草坪上點綴著五顏六色的小花,小明和小美一起去春游,他們在草坪上奔跑,多么美妙的春天!
春天來了看圖寫話3
春天來了!春天來了!小紅興高采烈地到公園里玩,瞧,那野花五顏六色,非常漂亮,五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞,火紅火紅的太陽興奮地看著美麗的'春天,柳樹搖著長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著,小草鉆出頭來,解凍的小溪叮叮咚咚,瞧,松鼠在松樹旁邊曬太陽,小青蛙在河葉上興奮地跳來跳去,小紅追著蝴蝶說:“蝴蝶你可以跟我玩嗎?”小紅又跟野花們說:“野花你們真漂亮啊!柳樹你們的辮子真長啊!”
春天的公園真漂亮啊!
春天來了看圖寫話4
陽春三月,萬物復(fù)蘇,百花齊放,鶯歌燕舞,到處一片生機勃勃。
小美高興地來到郊外去踏青,她看見河邊的柳樹冒出了碧綠的小芽兒,長長的柳枝垂在河面上,隨風(fēng)輕輕搖擺,跳著輕快的舞蹈。五顏六色的花兒綻放出迷人的光彩,并散發(fā)著誘人的花香,引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。瞧,那一棵棵參天大樹,長出了嫩綠嫩綠的'葉子,好像一把很大又很高的綠色太陽傘。
小美張開雙臂,奔跑在山間小路上,高興地說:“春天多么美麗啊!”
這時,一只蜻蜓飛來,繞著小美打轉(zhuǎn),好像在歡迎遠到而來的客人呢!
小美歡笑著、蹦跳著,朗朗的笑聲回蕩在山間小路上……
春天來了看圖寫話5
春天醒了,小草探出了腦袋,柳樹睜開了朦朧的眼睛,花兒展開了笑臉,小燕子從南方飛回來了。聽到春天的'召喚,我們像小鳥一樣飛到花園里,來到草地上欣賞美麗動人的春色。春天到處都是生機勃勃的景象,真是太美了!
春天來了看圖寫話6
春天來了,春暖花開,在花園里,小草從土地里鉆出來了,青青的,綠綠的,像一片綠色的地毯,一朵一朵的'小花,沐浴著溫暖的陽光,綻放出五顏六色的花瓣,在和煦的春風(fēng)的吹拂下,像我輕輕的招手。在小河旁,柳樹上的柳枝像媽媽柔順的頭發(fā)一樣,隨風(fēng)起舞,每一條柳枝都吐出了豆芽般的嫩芽,散發(fā)著一縷清香,惹得小燕子早早的從南方飛回來了,唱著歡快的歌,把春天叫醒了!
春天真像一幅美麗的畫卷,我愛春天!
春天來了看圖寫話7
今天是個陽光燦爛的一天。我高興地走在上學(xué)的路上,我看見了小草從地上探出頭來,那是春天的眉毛吧!大樹吐出點點嫩芽那是春天的音符吧!我們聽到了她,我們看到了她,我們聞到了她。啊!多美麗的.春天呀!小河的冰融化了,河里的小魚游了出來。我又可以和老爺去釣魚了。我心里很開心!我愛春天!
春天來了看圖寫話8
春天來了,萬物復(fù)蘇,大地上到處充滿了春天的氣息。
天氣漸漸地暖和了。小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!
遠處的群山連綿起伏,變得蒼綠了。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條;各種各樣的野花也睡醒了,只見它們伸伸腰,抬抬頭,爭先恐后地縱情怒放,紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的杏花……真是百花爭艷,五彩繽紛。
近處草地上的小草也悄悄地探出頭來,它們嫩生生,綠油油的.;小溪里的冰融化了,溪水歡快地流淌,歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌;成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽;青青的小蝦在水里你追著我我追著你,歡快地嬉戲。
小朋友們也都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝。
春天真是一個美麗的季節(jié)!我愛春天!
春天來了看圖寫話9
一個天氣晴朗的下午,靈靈穿過一個花叢,來到了一片廣闊的草地上,一陣清爽的涼風(fēng)吹過,枝條隨風(fēng)飄動,散開的樹葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的蝴蝶在嬌艷的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔,時而往上飛,時而往下飛,十分自在。
靈靈贊嘆著說:“多美麗的.春天啊!花兒綻放,小草發(fā)芽,萬物復(fù)蘇!膘`靈望著這風(fēng)景如畫的景色,沐浴在春日之中,盡情地享受大自然的美好,心情無比舒暢。
春天來了看圖寫話10
春天來了
一切的生物都從冬眠里蘇醒過來了
把大自然變更的勃勃生機了
春天來了
小草懶懶的從泥土里探出頭來
東瞧瞧西瞧瞧的
這才完全從泥土里蹦出來
春天來了
小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了
春天來了
樹木也長出了極嫩極嫩的芽兒
看起來
就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的`
春天來了
大自然變得更加的美麗了
春天來了看圖寫話11
師:有的同學(xué)說春天來到草地上,為什么呀?誰能按這個句式說一說。春天來到草地上,小草發(fā)生了怎樣的變化呢?
。1)出示句式二:春天來到草地上,______________________________ 。
。2)指名學(xué)生說一說(春天來到草地上,小草綠了。春天來到花園里;▋杭t了……)。
。3)學(xué)生學(xué)寫幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師:相機指導(dǎo),將話說完整,說具體,說生動。
師:畫面是靜止不動的,但我們有想象力呀!我們要想象這是一幅活的畫,有動感的畫,憑我們平日的觀察,發(fā)揮我們的想象力。(板書:有根據(jù)地想)例如:風(fēng)兒一吹,柳樹又是什么樣子的呢?桃花是什么顏色的?聞一聞,會聞到什么?小草呢?小花有什么顏色的?它們好像在干什么?仔細地看,發(fā)揮自己的想象,用自己學(xué)過的`詞語說一說,如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說,把句子說完整、說通順。
師:指名說、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內(nèi)容:
春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風(fēng)兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發(fā)出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。小朋友們( )。春天真是一幅美麗的畫!
師:填空,集體讀一讀:
(四)、指導(dǎo)寫話
師:同學(xué)們以此為范例,寫一寫,發(fā)揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話。
(五)、講評
師:誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢?
指名3-5名學(xué)生讀一讀,教師當(dāng)場點評。
師:請按照老師的講評對自己的寫話進行修改。
(六)、總結(jié)
師:是呀,春天真美呀,小朋友的文章更美;丶易x給爸爸媽媽聽聽,好嗎?
板書設(shè)計:
春天來了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品:春天來了,小草從土里鉆出來,地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了,嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨,漫山遍野地跑,在每個人的耳朵里,灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美!
六、教學(xué)反思:
每個孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評價,都想看到明星的自己,看到這位孩子寫話,條理清晰,語句通順,發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。
春天來了看圖寫話12
在一個陽光明媚的春天,草地上鮮花盛開,樹木吐出點點嫩芽,小草長得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑,小剛在草地上躺著,望著蔚藍色的天空、白白的云朵,看著天空中飛翔的`小鳥和從南方飛回來的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊,笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。
春天真是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)!
春天來了看圖寫話13
春天到了,晴空萬里,春風(fēng)拂面,一群小朋友在公園里玩耍。公園里柳樹綠了,五顏六色的花兒都競相開放。一群小鳥在枝頭歡唱。小朋友們在草地上跳起了舞蹈,他們高興地唱啊,跳啊,追逐著,公園里到處充滿了歡聲笑語。
春天來了看圖寫話14
1、春天來到 ________________________________ 。 (1)指名學(xué)生說一說。
。2)學(xué)生動筆寫一寫。師巡視指導(dǎo)。
。3)學(xué)生匯報:春天來到草地上,春天來到花園里,春天來到樹林里……
春天來了看圖寫話15
春天來了,春風(fēng)吹在臉上暖暖的,春雨打在臉上涼涼的。布谷和燕子從南方飛回來了。桃花、梨花和杏花都開了,小蜜蜂也過來采蜜了。一個小朋友拿著手帕在和小雨滴玩呢!另一個小朋友張開嘴巴在吃雨呢!
春天真美啊!
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