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《彩色的非洲》課文

時間:2024-03-05 12:54:39 好文 我要投稿

《彩色的非洲》課文4篇(集合)

《彩色的非洲》課文1

  1、“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面?請把課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句勾畫出來。

  提示:

  表現(xiàn)在四個方面:植物、動物、生活、藝術(shù)。

  關(guān)鍵句:

  “非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的”“非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的”“非洲的藝術(shù)也是彩色的!

  2、你從哪里看出這片藍天之下的植物世界是彩色的呢?

  提示:

 、 充沛的陽光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,到處是綠色,處處是花海。

 、 芒果樹開的是星星點點的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多,一棵似一團火,一排是一片霞。

 、 到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的成河。人在街上走,就像置身于花海深處。

 、 還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言。遠遠望去,樹上像是開滿了五彩繽紛的花,非常壯觀;走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的`、綠的、紅的,像含情脈脈的少女,向人們頻頻點頭。

  3、在非洲彩色的動物世界這一部分內(nèi)容中,你印象最深刻的是什么,為什么?

  提示:

  其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著,令你目不暇接,不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢,你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省,置身于五彩繽紛的蝴蝶世界,細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻,簡直如同步入仙境。

  非洲的動物多種多樣,作者無法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫,詳略得當(dāng),寫出了非洲動物世界的色彩斑斕。

  4、非洲哪些彩色的日常生活嗎?

  提示:

  普通三輪車夫艷麗的衣著及市場人群多、食物多樣化,突出其五彩繽紛。

  5、非洲的藝術(shù)體現(xiàn)在那些地方?

  提示:

  從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂、舞蹈,來體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。

  6、歸納文章的中心。

  提示:

  本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,表達了作者對非洲的贊美之情。

《彩色的非洲》課文2

  一、談話引入,揭示課題

  1.自由談?wù)剬Ψ侵薜挠∠蟆?/p>

  2.出示課題:“彩色的非洲”。

  二、整體感知,了解“非洲的彩色”

  1.自由讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中心句。

  2.出示句子:“非洲真是一個色彩斑斕的世界。 

 。1)理解“色彩斑斕”的意思。

 。2)朗讀句子

  3.默讀課文,思考:課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個“色彩斑斕”的世界?

  4.課堂交流,引導(dǎo)學(xué)生概括:

 。1)非洲的藍天、驕陽是彩色的:

 。2)非洲的植物世界是彩色的;

 。3)非洲的動物世界也是彩色的;

 。4)非洲的藝術(shù)是彩色的。

  5.課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來?找出這些句子。思考:這些句子在文中有什么作用?

  三、深入閱讀,體驗“非洲的彩色”

  1.色彩斑斕的非洲給我們的視覺帶來了強烈的沖擊。再仔細地朗讀課文,劃一劃:非洲的哪一處地方最讓你心動,讀一讀,品一品。

  2.自由交流,隨機指導(dǎo)。

  (1)自由朗讀課文第四自然段:哪些詞語寫出了花之多,花之艷?

 、俪鍪揪渥樱骸懊⒐麡溟_的是星星點點的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團火,一排是一片霞!

  “高擎”和“綻開”兩個詞妙在哪里?“一棵似一團火,一排是一片霞”寫出了什么?指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。

 、诔鍪揪渥樱骸斑有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言,遠遠望去,樹上像是開滿五彩繽紛的'花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點頭。”

  花樹的“妙不可言”妙在哪里?這樣的樹你看到過嗎?你仿佛聽到這位“含情脈脈的少女”在對你說些什么?此時,你會做什么?你想說什么?

  指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話。

 、塾懈星榈乩首x第三自然段。

 。2)自由讀第五自然段,最難理解的句子是哪一句?

 、俪鍪揪渥樱骸澳切┖(jīng)過防腐處理,制成了精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著,令你目不暇接!

  蝴蝶變成了工藝品,它們彼此的顏色怎么還會“交織著,滲透著,輝映著”呢?“目不暇接”是什么意思?我們在怎么樣的情況下會“目不暇接”?

  小結(jié):當(dāng)無數(shù)的色彩斑斕的蝴蝶一下子全部呈現(xiàn)在你眼前時,燈光、蝴蝶的色彩,交相輝映,紛紛映入你的眼簾,你一會兒看這朵,一會兒又看那只,眼花繚亂,所以種種色彩就“不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著”了。

 、谟懈星槔首x,把蝴蝶的多,色彩的美,你的眼花繚亂表現(xiàn)出來。

  (3)自由讀第七自然段,非洲的音樂、舞蹈和非洲人的性格怎么也會是彩色的呢?

 、僬故痉侵薜膱D片,請學(xué)生說說印象。

 、趶姾范鵁崆榈姆侵奕擞盟麄兊谋挤诺奈璧冈谙蛉藗冋f著什么?

 、塾懈星榈乩首x這一段話。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,介紹“非洲的色彩”

  自主作業(yè):

  (1)朗讀自己喜歡的句子,展示非洲的色彩斑斕;

 。2)摘抄描寫非洲的優(yōu)美的文句。

  (3)請你當(dāng)一回導(dǎo)游,選擇其中一個方面,來介紹非洲。

  對待這片淳樸的土地;非洲人正渴望你伸出友誼之手,共同保護這片奇異的土地。

《彩色的非洲》課文3

  非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!藍天、驕陽、綠樹、紅土、彩花,以及皮膚油黑發(fā)亮的黑人兄弟,構(gòu)成了七彩的非洲!

  作為彩色之源的赤道驕陽,是那么強烈、那么熾熱、那么明亮。那耀眼的金燦燦之光,映照得天空格外的藍,藍得發(fā)光,好似透明的藍寶石。到了旱季,藍天之上沒有一絲云彩,浩瀚的天穹顯得并不十分高遠。在黑角市的大西洋岸邊,蔚藍的天和湛藍的海,在地平線上交匯,藍天藍海融為一體,融為一色,你直覺得非洲的藍天似乎離人類更近些。

  不知道是不是赤道附近的大地距太空近些的緣故,這種天地相近的感覺在夜晚感覺得尤為明顯。一次,新聞代表團從馬里的塞古趕回巴馬科。當(dāng)金烏似的太陽消失在西天之后,星星便一顆顆地眨開眼睛,漸漸地,銀河高懸、星斗滿天。當(dāng)我們把頭探出車外之時,猛然發(fā)現(xiàn):銀河的光帶是這般寬大和清晰,那顆牛郎星和織女星也顯得大而明亮;鑲滿珠寶似的深藍天幕低垂著、下傾著,那無數(shù)的星兒像和夜幕下的椰子樹在對話,不,簡直像在竊竊私語。

  陽光和雨量的充沛,使除沙漠之外的非洲大地,萬物競發(fā),繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。如果把非洲比喻成花的世界,彩色的世界,一點兒也不過分。在我國,大部分鮮花是人工栽培的,而在非洲無論是鄉(xiāng)村、市郊和城內(nèi),可以說到處開放著五顏六色的花,不過大多是野花,比我們栽在盆里的花還要碩大,還要茂盛,還要鮮艷,還要逗人喜愛。非洲的花之所以多,是因為那里的花開花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。漫山遍野的芒果樹,開的是星星點點的白花,高大的仙人樹開的是金燦燦的黃花,極為普通的玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,更為常見的火炬樹,綻開的紅艷艷的花朵比綠葉還多,一棵似一團烈火,一排是一片落霞。到了開花季節(jié),剛果、扎伊爾的一條條街道,皆成了彩色的大道,彩色的長河,人在街上行走,像置身于花海深處。更為妙不可言的是,還有一種名曰花樹的樹,我們遠遠看去,樹上像是開滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈,向人們頻頻點首。

  非洲的植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的。在扎伊爾維龍加天然動物園里,有七彩的巨蟒,黑白相間的斑馬,有數(shù)不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥,有美麗溫順的梅花鹿,更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。也許你會說這些動物的色彩和形態(tài)在我國的動物園大都會看到。那么,非洲蝴蝶有一萬四千多種,非洲能占多少比例呢?沒有人統(tǒng)計過,我想光被人稱為蝴蝶王國的剛果,就不下幾百種,甚至幾千種。因為我們單單在黑角市一家大賓館里看到的就約有幾百種。那些蝴蝶已經(jīng)過防腐處理,制成精美的蝴蝶工藝品,放在一張張硬底的塑料袋里,蝴蝶一格一格的放著,一袋就有幾十個品種,其顏色不光有赤橙黃綠青藍紫,而且各自的色彩和整袋的色彩皆變幻著,交織首,滲透著、輝映著,若把幾十袋、幾百袋蝴蝶工藝品組合在一起,在你眼前呈現(xiàn)的將是一片七彩流霞的斑斕世界,令你目不暇接,令你擊節(jié)贊嘆。這還是凝固的色彩呢,你若到盛產(chǎn)蝴蝶的`剛果奧旺多省去,到那蝴蝶漫天飛舞的世界去參加“蝴蝶音樂會”,置身五彩繽紛的空間,細細傾聽這彩色的小天使飛翔的輕微聲韻,簡直如同步入虛幻的仙境,甚至比咱們中國人憧憬的玉宇瓊閣還富有詩意呢!

  非洲的自然景觀是彩色的,黑人兄弟的生活——他們的衣食住行,他們的歌舞,他們創(chuàng)造的藝術(shù),無一不是彩色的。非洲人特別注重服裝的顏色的鮮亮耀眼,不管男女老少皆喜歡穿花衣服,婦女則更考究顏色的搭配,最喜歡較大的反差,像藍底白花、黃底紅花、紅綠相間等顏色的大花布,最暢銷。你在節(jié)日的市場上放眼望去,是花花綠綠的衣服交匯成的彩河、彩色的湖泊。在富裕人們的餐桌上,牛排上有殷紅的血,

  鮮的水果沙拉五光十色,飲料是流動的彩汁;在不太寬裕的家庭,木薯是粉紅色的,香蕉是金黃的,取之不盡的芒果黃中透紅,非常便宜的大西瓜是紅沙瓤的。黑人兄弟的住房,雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房,但許多房子掩映在綠樹紅花之中。你若住在賓館里,房內(nèi)房外皆是綠色和彩色。在扎伊爾戈馬的卡里布賓館,我們看到鮮花爬滿的圍墻,鮮花點綴的庭院,鮮花鋪滿的小徑。在這個城市的樂尼拉賓館,我們欣賞了和大自然融為一體的門廳裝飾:酒柜上面是草頂?shù)睦乳,用粗線條雕刻的木柱連接著,兩個木柱之間是圓鳥籠式的燈罩,盛放各色名酒的窗格是用粗磚砌成的。餐廳的四壁掛著葫蘆、又長又尖的捕魚兜,以及圓形的竹編。房梁上高吊著粗糙的花盆,盆內(nèi)紅花長得格外茂盛。更有特色的是,門廳里放著大小不一的三個獨木舟,舟為黑紅色,是上好的木材鑿成的,舟里種著綠草彩花。置身這間餐館的門廳,我仿佛回到了大自然的懷抱,隱醉在一種古樸、悠遠的境界之中。

  非洲的藝術(shù)也是彩色的。黑非洲人繪畫——無論是銅敲畫、木雕掛畫、沙畫,還是龜殼畫、蝴蝶畫,是彩色的;黑非洲人的工藝品,無論是黑木雕、灰木雕,還是象牙雕,是彩色的;黑非洲人強悍、粗獷的音樂、舞蹈是彩色的。如你有幸參加篝火晚會,看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群,不,是流動的、飛舞的五彩的旋律,你就會加倍地領(lǐng)悟非洲的彩色的美,非洲彩色的涌動與無限的活力。

  啊,非洲,好一個多姿多彩的世界。

  附:《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計

  【教材分析】

  這篇課文在篇章布局、語言表達上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。開頭“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊”和結(jié)尾“啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!”既首尾照應(yīng),呼應(yīng)課題,又直接抒發(fā)了作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。課文不僅條理清楚,層次分明,過渡也十分自然。課文的語言優(yōu)美生動,作者聯(lián)想豐富,如,“金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,好似透明的藍寶石”, “一棵似一團火,一排似一片霞”,無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美,讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷,讓人回味無窮。

  【學(xué)情分析】

  五年級的學(xué)生已經(jīng)會自學(xué)了,文本解讀能力也有一定的基礎(chǔ)。因此在上課時,教師可以把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生自己找,自己品,自己悟,自己說。教師則適時、恰當(dāng)?shù)攸c撥。

  我實習(xí)的班級五(2)班上課氣氛十分活躍,舉手積極。孩子們的思維很靈活,表達欲較強,于是在備課的過程中我也設(shè)計了許多問題,讓不同層次的學(xué)生都能有機會發(fā)言。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1. 認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、大飽眼福、目不暇接”等詞語。

  2. 有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會作者對非洲的贊美之情。

  3. 領(lǐng)悟文章的表達特點,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

  【教學(xué)重點】

  有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會作者對非洲的贊美之情。

  【教學(xué)難點】

  領(lǐng)悟文章的表達特點,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

  【教學(xué)方法】

  朗讀法品悟法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法

  【課前準(zhǔn)備】

  多媒體課件、圖片、視頻、教案

  【課時安排】

  2課時

  【教學(xué)流程】

  一、激情導(dǎo)入,走進非洲

  1.先說說你對非洲的了解。

  設(shè)計理念:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要重視學(xué)習(xí)者的已有經(jīng)驗。在上課之前,我先詢問學(xué)生對非洲的了解,是重視學(xué)生已有經(jīng)驗的表現(xiàn)。

  2.同學(xué)們,那么接下來老師要帶你們走進非洲,進行一次視覺上的旅行!準(zhǔn)備好了嗎?(圖片、資料展示)

  設(shè)計理念:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀中的一個重要的要素就是“情境”,因此我在上課時為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個非洲旅行的情境,幫助學(xué)生深入體會文本。

  二、齊讀問題,思考非洲

  1.讀完后請學(xué)生說說閱讀提示要求我們完成哪些任務(wù)。

  2.老師補充一點:通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

  三、自由讀文,了解非洲

  1.自由讀課文,解決生字詞。

  2.劃出描寫顏色的詞。

  3.檢測字音。

  4.請生讀。

  5.全班齊讀。

  6.請學(xué)生說說剛才找的描寫顏色的詞,并且說說感受。

  7.這么多顏色呈現(xiàn)在面前,我們不禁要感慨:“非洲真是一個色彩斑斕的世!”(自然過渡到第一自然段)

  四、精讀課文,感悟非洲

  1.同學(xué)們,你們眼中的哪些事物表現(xiàn)了非洲的色彩斑斕?同桌間互相討論。

  設(shè)計理念:拋錨式教學(xué)是基于現(xiàn)代建構(gòu)主義所主張的情境學(xué)習(xí)觀所提出的。教師帶學(xué)生走進非洲就是拋錨式教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的體現(xiàn),接著教師問學(xué)生看到了哪些色彩斑斕的事物,這相當(dāng)于確定問題這個環(huán)節(jié)中的“錨”,同桌間互相討論體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。

  2.概括文章的主要內(nèi)容。(可設(shè)置5個填空:非洲的_______是彩色的)

  3.明確文章的結(jié)構(gòu):總分總。

  4.學(xué)生自己找出過渡句,解釋文章如何起承轉(zhuǎn)合,并說說過渡句的作用。

  非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的。

  非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的。

  非洲的藝術(shù)也是彩色的。

  5.各部分領(lǐng)略。

  u 驕陽藍天

  同學(xué)們,讓我們抬頭望望非洲的藍天,感受感受非洲熾熱的驕陽!齊讀第三自然段,說說感受,屏幕上圖片展示。

  u 植物世界

  A.藍天下的植物是如何生長的呢?

  B.齊讀第四自然段。找出作者描寫了哪些事物?寫的最詳細的是什么?

  C.學(xué)生找到句子:芒果樹開的是星星點點的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團火,一排是一片霞。

  D.為什么作者要詳細地寫樹開花,而略寫花開花,灌木開花呢?

  E.分析這一段作者運用了什么修辭手法,以及修辭手法的作用。

  u 動物世界

  A. 看看動物又是怎么奔跑的?齊讀第五自然段。說說作者講了哪些植物。

  B. 教師圖片展示,請學(xué)生猜是非洲的什么動物。

  C. 說說寫的最詳細的是什么動物?(蝴蝶)并找出描寫蝴蝶顏色的句子。

  其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著。

  D. 從這個句子中你感受到了什么?(生:顏色多。)師:僅僅只是顏色多嗎?生再體會:“還有變幻!睅煟耗泱w會得很深入。

  設(shè)計理念:建構(gòu)主義教師觀認為教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者,而不是知識的提供者和灌輸者。因此在學(xué)生自讀、自悟的基礎(chǔ)上,教師用問題引發(fā)學(xué)生的深入思考,促進學(xué)生知識的掌握。

  u 人的日常生活

  A. 非洲的人民邀請你們走進他們的日常生活呢!自由讀第六自然段,說說作者從哪幾個方面寫非洲人的日常生活。(衣、食、。

  B. 先來欣賞一下人們的服裝。(圖片展示)

  C. 雖然我們現(xiàn)在吃不到當(dāng)?shù)氐拿朗,但我們可以一飽眼福。▓D片展示)

  D. 拉著老師的手,我們一起走進非洲人民的住房,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  u 藝術(shù)

  A. 非洲的藝術(shù)也是彩色的!齊讀第七自然段,思考這一段寫了哪些藝術(shù)形式?

  B. 找出具體的句子:非洲人的繪畫——無論是木雕掛畫、沙畫,還是龜殼畫、蝴蝶畫,是彩色的;非洲人的工藝品,無論是黑木雕、灰木雕,還是象牙雕,是彩色的;非洲人強悍、粗獷的音樂、舞蹈更是彩色的。并進行賞析。(排比句,概括了非洲的藝術(shù))

  C. 欣賞視頻,看完非洲人民的舞蹈,你有什么感受?

  D. 小練筆。學(xué)習(xí)作者的寫作手法,寫寫學(xué)校里的一處景物。

  【板書設(shè)計】

  28 彩色的非洲

  色彩斑斕 寫作方法

  藍天驕陽 比喻、擬人、排比、總分總

  植物世界

  動物世界

  人的日常生活 衣、食、住

  藝術(shù) 繪畫、工藝品、音樂、舞蹈

  多姿多彩

《彩色的非洲》課文4

  非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!藍天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花,以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人,構(gòu)成了七彩的非洲!

  作為彩色之源的赤道驕陽,是那么熾熱、那么明亮。金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,好似透明的藍寶石。到了旱季,藍天之上沒有一絲云彩,浩瀚的天穹顯得并不十分高遠,蔚藍的天和湛藍的海,在地平線上交匯,你會覺得非洲的藍天似乎離我們更近些。

  充沛的陽光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里,到處開放著五顏六色的花,不過大多是野花,比我們栽在盆里的花還要碩大,還要茂盛,還要鮮艷。非洲的花之所以多,是因為那里的花開花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。芒果樹開的是星星點點的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團火,一排是一片霞。到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。人在街上走,就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言,遠遠看去,樹上像是開滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點頭。

  非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的。在扎伊爾維龍加天然動物園里,有七彩的巨蟒、黑白相間的斑馬,有數(shù)不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥,有美麗溫順的梅花鹿,更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。也許你會說,這些動物在我國的動物園大都會看到。可是多達一萬四千多種的非洲蝴蝶,只有在非洲才能大飽眼福。僅僅是被人稱為蝴蝶王國的剛果,蝴蝶就有幾千種。單單在一家大賓館我們就看到幾百種蝴蝶。那些蝴蝶經(jīng)過防腐處理,制成了精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著。令你目不暇接,不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省,置身于五彩繽紛的蝴蝶世界,細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻,簡直如同步入仙境。

  非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的。他們特別注重服裝顏色的鮮亮耀眼。不管男女老少都喜歡穿花衣服,婦女則更講究顏色的搭配,喜歡顏色有較大的反差,那些藍底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布,最為暢銷。你在節(jié)日的市場上放眼望去,看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色的河流。在富裕人家的餐桌上,牛排上有殷紅的血,水果沙拉五光十色,各種飲料像是流動的顏色;在不太寬裕的家庭,木薯是粉紅色的,香蕉是金黃的',西瓜是紅沙瓤的,取之不盡的芒果則黃中透紅。非洲人的住房,雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋,但許多房子掩映在綠樹紅花之中。你若住在賓館里,房內(nèi)房外皆是五顏六色。在扎伊爾戈馬的卡里布賓館,滿眼都是鮮花爬滿的圍墻,鮮花點綴的庭院,鮮花鋪滿的小徑。在這個城市的樂尼拉賓館,大堂和餐廳的裝飾都是和大自然融為一體的。最具特色的是,門廳陳列著大小不一的三個獨木舟,舟為黑紅色,是用上好的木材鑿成的,舟里種著綠草彩花。置身這座賓館,仿佛回到了大自然的懷抱,沉醉在一種古樸、悠遠的境界之中。

  非洲的藝術(shù)也是彩色的。非洲人的繪畫——無論是木雕掛畫、沙畫,還是龜殼畫、蝴蝶畫,是彩色的;非洲人的工藝品,無論是黑木雕、灰木雕,還是象牙雕,是彩色的;非洲人強悍、粗獷的音樂、舞蹈更是彩色的。如果你有幸參加他們的篝火晚會,看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群,不,那是流動的、五彩的旋律,你就會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌動與無限的活力。

  啊,非洲,好一個多姿多彩的世界。

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