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同桌,我想對你說

時間:2024-03-07 01:05:46 好文 我要投稿

同桌,我想對你說15篇(推薦)

同桌,我想對你說1

  在每天布置完數(shù)學作業(yè)時,我那個同桌就盯著我看,當我拿出本子寫數(shù)學作業(yè)時,他便從懷里拿出本子,我寫一道題時,他會強行扒開我的手抄答案,他“騙”人的招數(shù)很多,可每次我都能識破,但他已經(jīng)知道知道答案了,又有什么辦法能讓這個答案從他腦海里消失呢?

同桌,我想對你說15篇(推薦)

  有一次,我不讓他抄作業(yè),他就從文具盒里拿出一支筆,應該算是誘惑吧!

  我想告訴同桌:我不讓你抄作業(yè)也是為你好,若你光能記住一個答案又有什么用呢?現(xiàn)在你雖然可以混過關,但是到期末考試來臨時,你又抄誰的`呢?反之,我要是讓你抄,考試后,你會恨我一輩子的,不是么?唯有認真的活在當下,有朝一日,你會擁有一個鉆石般的未來!

  同桌,請你不要在抄作業(yè)了!

同桌,我想對你說2

  同桌,我想和你說說心里話,表達我對你的歉意。

  那時,我讀三年級,在一次掃地的時候發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了,當時只看到你——同桌,我以為是你拿了我的筆,我就讓你賠我一支筆,結果你真的給了我一支跟我丟了的一模一樣的筆。

  我第二次掃地的時候,我卻發(fā)現(xiàn)了,偷走我的筆的人不是你,而是另外一個同學,那時我的'心如刀絞,又如同幾百支箭穿身而過,心像是鉆了的痛。

  想起你被我冤枉卻不作辯解就賠給我一支筆的事情,我難受至極!

  回家的路上,我的內心十分糾結,想著到底該不該去和你說一聲“對不起”。我猜想著:因為我的錯怪,你肯定傷心過;而這一切全是因為我的大意!我想了許久許久,終于鼓起勇氣、下定決心——我一定要去親自跟你說一聲“對不起”!

  好同學,好朋友,我想對你說:“對不起!”

同桌,我想對你說3

  同桌,我想對你說:“請把我的房間還給我空”

  同桌,雖然你和我都不是武術練習者,但我們總是“打架唱歌”每天都離不開踢和打。我還記得有一次我不小心碰了你,你說我是故意的,所以你粗魯?shù)鼗貞,打了我的胳膊。我不想把事情鬧大,所以我忍受了,但你做得太過分了。在課堂上,你總是侵犯我的“領土”,把你自己的東西放在我的“領土”上。我讓你拿些東西過來,但你說,“這張桌子不是你的。你為什么要我接管一些東西,而我必須接管它們?”因此,無論如何,你都在繼續(xù)擴大你的.“領土”。當你無法忍受的時候,我們經(jīng)常會有身體上的沖突。為了平息這樣的沖突,我提議劃分“領土”,所以我們的桌子上出現(xiàn)了一條很深的“38度緯線”,但你總是忽略這條38度緯線,總是超過“38度緯線”。我憤怒地抗議道:“嘿,你越界了,請放下武器,回到你的領地去。不要把禮貌視為一種福氣!痹谖业木嫦拢慊厝チ。但是在幾分鐘之內,你會無意識地越線。你為什么不能呆在自己的地盤上?在課堂上,你仍然喜歡玩一些小把戲,或者推桌子或者摸我的腳,這讓我失去了聽課的精神。最令人惱火的是,當我做作業(yè)時,你要么碰我的手,要么推桌子,這讓我寫不好。有時候你也喜歡玩一些你認為很有趣但傷害他人的不相關的笑話。例如,我的綽號是因為當我是隊長的時候,你叫我“豬頭”。你很開心,但我很難過。

  同桌,我真的很想對你說:“請克制自己,將來規(guī)范自己的行為。我們應該和睦相處,而不是一直爭吵!

同桌,我想對你說4

  張誠,作為你的同桌,我很佩服你,因為你的成績出類拔萃,深受老師和同學們的喜愛?墒牵阒绬?你有一個非常不好的習慣——驕傲。

  “虛心使人進步,驕傲使人落后”,你一定也知道這個道理。但你怎么就改不過來呢?取得一點成績,你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試,你的總分是全縣排名第九十二名,看把你得瑟成什么樣子。不僅在全班大聲喊叫:“我厲害不?”“要不要拜我為師啊?”還生怕有人聽不見,一個一個的問下去。作為你的同桌。我實在看不下去了。我就勸你別那么驕傲,驕傲使人落后,難道你沒聽過嗎。你居然大聲的.說:“老子沒聽過!鄙险n鈴響了。老師對這次期中考試成績優(yōu)異的你大大夸獎了一番,你更是得意忘形,好像這個世界上就是你最厲害的。

  很快,你就嘗到了驕傲帶來的苦果。過后不久的一次考試,數(shù)學老師把易錯的題目印在一張試卷上,讓我們再考一次,由于你的驕傲,你看完題目,想都沒想就寫了答案。沒過二十分鐘,你就把試卷交了。由于你沒有思考,所以錯誤很多,要么是豎式列對了,把答案算錯了;要么是數(shù)字寫得難以辨認?吹竭@么多錯誤,老師氣得當眾把你試卷卷成一團,扔了。

  張誠,我想對你說,你很聰明,在學習上悟性也很高,我一直十分羨慕你。但是你的驕傲,卻讓你無法很優(yōu)秀。如果你把這個壞習慣改掉,你將是多么優(yōu)秀啊。請相信我,改掉這個壞習慣吧!

同桌,我想對你說5

  同桌啊,我和你做同桌已有兩個月之久了吧?在這兩個月內,我們也是從曾經(jīng)的陌不相識,到剛成為同桌時的孤言寡語,到現(xiàn)在以兄弟相稱,無話不說,你我也是十分不容易!

  我們倆雖然在小學時,乃一校之友。可僅僅是因為不在同一個班級,讓我們倆一直未能相識,就算有幾次偶爾的見面,也是匆匆而過,不留一絲蹤跡。而那時,我對你的.評價,也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為,當時的你,只是個受氣包,不僅僅是一個受氣包,還是一個愛白日做夢的受氣包。嘴里整天嘮叨著,自己是什么溥儀,還有什么大清亡了。雖然現(xiàn)在你依舊沒有改變,可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣,對你的胡言亂語表示不屑。

  哦,對了,還記得一周前的家長會嗎?當時,你我二人,皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學的喧鬧,我和你照舊改著數(shù)學上交。在一群人只能蹲坐時,我倆卻坐著多余的板凳,一起靜聽風雨,好不快活。

  這一切,都只是在這短短的幾個月內,我相信,在未來的幾年里,你我二人必當創(chuàng)造奇跡,愿在未來,我們的友誼更進一步。

同桌,我想對你說6

  同桌,我想對你說,你請我的勸,去配一副眼鏡吧!

  坐在你身邊的我,深知你有高度的近視,但是你的身高讓你只能坐在左后一排,這也就導致了你連黑板上的.字都看不清。所以,平時的筆記,作業(yè),例題等,你都要抄我的。因此,這都給我和你造成了許多的不便… …

  有一次上課,老師在黑板上寫下了很多的筆記讓我們抄下來。而你又看不見,所以只有等我抄完了再抄。但是我寫字又有點慢,你等得不耐煩了,但又不好意思靠得太近來抄,所以也只能等。終于等我抄完了,也許你等得有點生氣了,就一把奪過我抄上了筆記的課本,可你剛奪過一下子,老師就見大多數(shù)同學都抄完了,不想耽誤時間,就又開始講課了?晌也荒懿豢磿剑【桶褧旁谥虚g,一半給你抄,一半讓我看。這樣不僅讓我有點心不在焉的,還讓我感到不方便和跟不上老師的進度。

  同桌,難道你就沒有感到近視眼給你的學習帶來不方便嗎?而且老師也勸過你去配眼鏡,可一個又一個的星期過去了,你為什么還不行動呢?時間就是金錢,你不僅在浪費時間,還在浪費金錢啊!配眼鏡并不難,我們班也有五分之一的人帶啊,而且你們家又不缺那個錢,是什么比現(xiàn)在的任務學習更重要呢?而且配眼鏡對你也沒什么害處啊,反而因此,我們還鬧了許多的不愉快:讓我認為你是故意不去配眼鏡的,也就故意不讓你抄筆記和例題,試圖逼你去配眼鏡,結果你見我不借,就叫別人借你抄。

  同桌,我想對你說,看不見黑板上的字對你,對我都很不方便,我更擔心的是它將會影響你的正常學習,影響你的未來。

  同桌,我想對你說,快點去配眼鏡吧!

同桌,我想對你說7

  同桌,你知道嗎?你上次戲弄了我,我十分生氣,我一直很想對你說一句話。

  有一次,課間沒人陪我玩,我就拿起了一本故事書來看。我正看得津津有味時,你在我的衣服里塞了一張紙條,我抽出來一看,呀!上面寫著“你是一條盲目的狗!蓖赖哪阊,差點把我的'鼻子給氣歪了。

  又有一次,我考試考差了,同桌的你對我說:“大姐,來塊口香糖吧,又好吃又便宜,只要一元哦!”我給了你一元錢,想不到的是:我一撥開,上面有條蟲子,還散發(fā)出陣陣臭味。我尖叫一聲,驚動了老師,老師罰我抄了課文,我很委屈,難過。

  同桌,你為什么要捉弄我呢?我在被老師冤枉的時候是多么痛苦啊!希望你能體會別人的感受。不要再惡作劇了!

同桌,我想對你說8

  我的同桌是金彥哲,我很想對你說:“加油吧!”

  因為,在之前,我的同桌都很獨立,也很聰明。而你,是我遇到過最笨的,而反應能力很慢的,上課總會走神的同桌了。別人都說:“你上課是一條蟲,下課是一條龍!蹦闵险n表面在認真聽講,但心不知飛到游樂場,還是電腦游戲里了。所以,我有了一份責任感,不說讓你的成績突飛猛進,但也不能讓你的成績原地踏步吧!我,就要幫助你,讓你的名字從笨蛋的.名單上刪除!

  這份責任感,在上課時總催著我,讓我看看你有沒有認真聽課。一堂數(shù)學課上,老師讓我們完成書上的第四小題,我剛低頭開始寫,用余光掃了你一下,咦?你怎么還在發(fā)呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下,你沒反應;我又用胳膊重重地碰了你,你才仿佛從夢境中驚醒過來,傻呆呆地問我:“干嘛呀!”我連忙告訴他,老師讓我們完成這一題,他才拿起筆,慢吞吞地寫了起來。

  這一份責任感,在下課時再一次讓我關心你。正在埋頭苦干的我,一抬起頭來,你果然是“下課一條龍”!你居然扔下了作業(yè)本和前面的羅程一起來玩著游戲。我又提醒:“嘿,別玩了,告訴我,你還有多少作業(yè)沒寫完?”金彥哲挺老實,支支吾吾地說:“還有很多!彼一點都不急,還跟羅程說:“再來一局吧!”我才知道,金彥哲笨在不懂得珍惜時間!我跟他們喊道:“還不快點寫作業(yè)!”他們這才像縮頭烏龜一般,乖乖地回到座位上,不情不愿地打開本子寫作業(yè)。

  這份責任感似乎每時每刻在我身邊,要我盯住你,讓你乖乖地寫作業(yè)!金彥哲,讓我們一起吶喊:“加油吧!”

同桌,我想對你說9

親愛的同桌柯莉圓:

  你好!

  今天向你寫信的原因就是講講我想對你說,又沒有說出來的話。

  首先你有優(yōu)點,你重友,你的朋友有很多,男生之中我是與你的友情差不多是最好的。因此經(jīng)常我們因為友情而互相幫助。

  我記得一次數(shù)學課畫圖時,我沒帶尺子,那時你也僅有一把尺子了,如果下課畫不完的話那就會留下,你看著我那像是熱鍋的螞蟻之時,一把尺子出現(xiàn)在我眼前,原來你把你的'尺子給了我用,你則用鉛筆盒來畫那些圖形,后來你的作業(yè)上又批上了叉。這作為一個好學生來是一個沉重的打擊吧。此時我用了一個才學的詞來形容你,那就是——舍己為人。

  作為同學,我欠了你無數(shù)個“謝謝”!

  其實你也欠了我一些“對不起”。一次上課時,李太然找我講話,你講我煩,其實我也煩啊!我那時也想要把李太然調走把別的好同學調來?墒悄阋膊涣私馕遥氵以為我喜歡和他講話,天天“暴打”我。每次只有我向你點頭認錯才不打了。

  希望我們能多溝通溝通,你的心里話也向我說說吧!

  祝

  笑口常開

你的同桌秦瀚川

  20xx年3月20日

同桌,我想對你說10

親愛的同桌:

  你好!最近學習進步了嗎?身體還好嗎?

  還記得,有一次語文課上,我沒有拿鋼筆,我想借你的鋼筆,可是你不借。我就悄悄的把你的鋼筆從文具盒里拿來用了起來。

  可是,老師讓我們做試卷時,我不小心把你的鋼筆用壞了,我出了一身冷汗,悄悄的把你的鋼筆放到了你的文具盒里,這時老師說還有十分鐘收卷子。我連忙和前桌要了一支鋼筆寫了起來。終于,在老師快收試卷時寫完了。

  你回到家以后,發(fā)現(xiàn)你的鋼筆壞了。你非常生氣憤,因為鋼筆的原因,你沒完成作業(yè)。第二天早上老師批評你作業(yè)沒有寫完,你說鋼筆壞了,老師說不會買一支嗎?你說你的`媽媽不給你買。老師嘆了一口氣,讓你坐到自己的位置上。你哭了起來,并說一定要查清楚誰弄壞了你的鋼筆。最后你終于知道了,是我弄壞了你的鋼筆,你非常生氣開始不理我,我非常傷心。求你原諒我,你同意原諒我,但是要求我賠你一支鋼筆,我也同意了。

  因為我的不問自取,使你受了委屈,我也知道你不是小氣,而是家里窮。以后我的鋼筆你隨便用,希望我們能做最好的同桌!同桌,對不起!

  祝你

  身體健康,學習進步!

  你的同桌:劉子越

  20xx年11月22日

同桌,我想對你說11

  同桌,你還記得上次美術課的情景嗎?我很認真地剪下了一個蝴蝶,我想用雙面膠把它貼到作業(yè)紙上,可是,我一看我的雙面膠用完了,只好向你求援了。于是,我就給你寫了一張紙條?赡憧戳思垪l后,一點反應也沒有,好像沒發(fā)生過這件事一樣。我非常生氣,下課后,我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句:“我不想借給你!”

  同桌,我很奇怪,你原來對我那么好,而那天你卻那么小氣,是你那天心情不好嗎?還是你剩的不多了呢?或者是因為我們倆吵架畫了三八線呢?

  我知道那天,是我的不對。那時,我們上課正在描字貼,我正在認認真真地寫,而你在找田字格紙的時候,不小心給我碰壞了一個字,我怒氣沖沖地對你說:“你是個瞎子,看不到我正在寫字嗎?”于是,我把桌子上畫了三八線。誰也不許超線。你聽了我的話,并沒有說什么,“無奈”二字寫滿了你的臉,也許就是那“三八線”傷了你,而我卻若無其事。同桌,現(xiàn)在想想,我那時真是太不應該了。

  不管怎樣,我仍然記得你以前對我的關心,有一次,我上體育課摔倒了,別的同學都無動于衷,而你卻把我扶起來,為我講著故事,給我包扎傷口。你是那么細心的呵護著我,我永遠也不會忘記你那一幕。

  同桌,還記得我們在一起的快樂時光嗎?那一次上體育課,老師讓我們自由活動,我們正在踢足球時,我差一點就要投中了,可是快要進球門時,我的球卻又被你擋住了,然后,你哈哈大笑,我也跟著你笑了起來,操場上,蕩漾著我們快樂的笑聲。

  那段日子,沒有仇視,沒有自私,只有彼此的.坦誠與率真,同桌,我真想回到那段純真快樂的時光!

  同桌,我們再回到從前的美好時光好嗎?讓我們都去掉自私、狹隘,用彼此的寬容和諒解,重新搭建我們的友誼橋梁!

同桌,我想對你說12

  我的同桌我想對你說,你的學習比較好,長得也很帥,回答問題也很機靈,我也愿意和你坐在一起,可是我想對你說你的紀律不是特別好,上課時愛開小差,下課有點愛跑。打斗。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而著想。你知道你的學習為什么不能達到最好嗎?就是因為你上課愛說話愛開小差,因為你不能“一腦二用”不可能一邊說話,一邊聽課。老師說你也是對你好,所以你不要把老師的話當作耳旁風,要記在心里。例外上課開小差。說話還會影響別的同學,我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的`教室里學習。生活,教室里亂亂得我們學習也不會好的。我以前在那個學校有時也被說過。罰過,但經(jīng)過幾次的批評我改掉了壞毛病,學習馬上就好了,成為老師的好學生。

  我的同桌我想對你說,我知道你有點愛跑,我想對你說,追。跑。打。逗既會傷到你自己,也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎?我跟你說以前我們班也就是轉學前的老師跟我們說過一件事:在我們學校的別的班有個同學和小朋友打逗,那個小朋友把他往后一推就磕在了一個瓷磚上,可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧,我也不愿意這樣,我們都愛護自己的身體,可為什么不去這樣對待別人呢?別人的身體也很保貴!我們大家都要注意安全。

  我覺得你只要做到這幾點學習一定很優(yōu)秀,身體也不會受到傷害的。

同桌,我想對你說13

  親愛的同桌:

  見字如面。

  沒想到我會用這樣的方式和你聊天吧!其實,這段時間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔心。這次考試中,你的成績不是很理想。拿到試卷后,平時那么要強的你竟然在全班面前都落下了金豆豆,之后便懶散地趴在桌子上?茨闳绱,我感到既震驚又揪心。我一直想找機會和你聊聊,可是你冷淡的表情總讓我欲言又止,所以,我只好寫一封信給你,希望你能改變現(xiàn)在自暴自棄的面貌,再次變回班里的開心果。

  我想先給你推薦一本書,叫做《假如給我三天光明》。這本書是我最喜歡的書,每當我下棋連輸十幾局被對手挖苦,又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時,這本書總會贈與我希望,給我面對失敗的勇氣。

  《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒,當她只有十九個月的時候就因疾病失去了光明和聲音,跌入了無盡的`黑暗與寂寞中。一開始,她非常無助、古怪,甚至是無禮,但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下,她克服了常人難以想象的困難,憑借著驚人的毅力完成了哈佛大學的學業(yè)。雖然身體殘疾,但凱勒對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,她甚至去 “聽”音樂會,去“欣賞”歌劇……

  親愛的同桌,在巨大的挫折面前,凱勒沒有放棄,她是多么樂觀的一個人呀!人生的道路本來就是不平坦的,學習也是如此,不可能一帆風順,百戰(zhàn)百勝,偶爾考砸了,這是正常現(xiàn)象。就像森林中的大樹,不同暴風驟雨搏擊過千百回,樹干就不會長得十分結實,人不遭遇種種挫折,就不會走向成熟,何況這樣一次小小的單元測試呢?

  我們應該把這次失敗當做自己燃起熱情、喚醒潛力的機會,將“失望”變成“動力”,像蚌殼那樣,將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗,勇敢地面對這次失敗,最終走向成功。努力吧,加油!

  你的同桌:張宜

  20xx年3月

同桌,我想對你說14

  每次課前朗讀,我旁邊的位置總是空的,你去哪了呢?還在教室外瘋跑嗎?no、no、no,才不是呢,你不是在講臺帶讀,就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長大人,是我們心目中可愛的“佩奇”。

  為啥叫你佩奇呢?因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時手中除了使用黑色水筆,還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆,因為你還是一個重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”,同學們都怕你三分。

  就在前幾天,我們接到了一項任務,給一年級的小屁孩系紅領巾,五年級的'我們一頭黑線,一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級了,可系紅領巾都不會!你熟練拿起手中紅領巾擺弄起來,耐心地給我們演示。

  我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來,結果系的紅領巾松松散散的,我一氣之下用力一推,直接勒住了她的脖子。你走過來,生氣地對我說:“咳、咳、咳,你謀殺。 彼械娜硕伎粗,讓我滿臉通紅,無地自容。

  小學五年,你陪伴著我。雖然你我都有不足,但成長之路還很長,讓我們一起加油努力吧!

同桌,我想對你說15

往日的同桌:

  你好!

  六年了,我有很多話憋在心里,一直沒說出來。今天,我終于下定了決心,要跟你好好談一談,說一說。

  也許你會感到很驚訝,因為我要說的是:“你其實真的很棒!”雖然你成績并不好,沒有得過幾張獎狀、幾次表揚,但你并不為此傷心、難過、自責。平時呢,你看上去不以為然,但我知道,你的內心一定會有一種無法言表的傷感與茫然,你的內心常常流淚。比如看到自己的分數(shù)白白被扣掉,你真的.有些不甘心,很想去弄個明白,然后加倍地把它追回來。其實呀,我覺得你是努力的,你已經(jīng)成功了一半,是可以取得最后的輝煌的。相信自己,你一定能行!

  同桌,我們接著再談。俗語說:“星星之火,可以燎原,”你是否注意過自己身上的閃光點呢?你樂于助人,體育成績也還不錯,經(jīng)常為班級爭光。每次運動會,最活躍的就屬你了,你東奔西跑參加各項比賽,并取得多個好成績,簡直就是飛毛腿“兔八哥”。還有,我經(jīng)常丟三落四,老忘帶膠帶,你總急得滿頭大汗的時候遞給我一卷,真是雪中送炭啊!重新認識一下你自己吧,你其實真的很棒!

  同桌,我們再談一點,你不僅在學校中是我的好同桌,在日常生活中你也是我的好伙伴。還記得我倆在一起打羽毛球的場景嗎?我們開始打得很糟糕,一次只能打幾個來回,有甚至連一個來回都打不了。漸漸地,我們的球技高了,不再像以前那樣瞎打了。記得有一次我們破紀錄了!那時我太高興了。但我與你打羽毛球的過程中,也遇到坎坷,發(fā)生了沖突。因為我或者你總會把羽毛球打到屋頂上,拍出門外,這些都是家常便飯。你還記得那一次嗎?我把羽毛球打到屋檐上去了,你家的屋檐特別高,我和你拿了根很大的竹竿,想方設法要拿到羽毛球,可是我們用盡了力氣,就是拿不下來。最后只能請老將出馬----你的奶奶幫我們拿。可你的奶奶和我們一樣沒能拿到。最后,你靈機一動,想到個好辦法。你爬上二樓,用掃把把羽毛球打落在地上。雖然這時的我已經(jīng)筋疲力盡了,但我仍然很高興。我們?yōu)樽约旱膭倮械津湴。我記得羽毛球之所以被打到屋檐上,是因為我們剛吵過嘴。可當我們拿到羽毛球的那一刻,我們只有高興與激動。不得不說,你真的很棒!

  雖然我們都畢業(yè)了,沒有分在一個班里,但是我要永遠記住你,記住與你相處的那段美好的時光。好了,就說到這里,再見!

  祝你身心健康,學業(yè)有成!

  你往日的同桌:xxx

  20xx年2月20日

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