小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷

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人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷1

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷

　　jì xù yán rè liánɡ shi bēn pǎo mò fánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xún zhǎo liú yì qīnɡ liánɡ fēi wǔ qì wèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。

　　異( )深( )精( )遍( )枚( )

　　導(dǎo)( )探( )睛( )篇( )玫( )

　　三、選字填空。

　　【搖遙】( )遠(yuǎn) ( )晃 ( )望 ( )擺

　　【楊揚(yáng)】飛( ) 飄( ) 白( ) ( )樹(shù)

　　四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　大( ) ( )色千( )萬(wàn)( ) ( )頭( )氣

　　五( )繽( ) 聞( )起( ) 引人( ) ( )

　　一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( )

　　五、我會(huì)填。

　　匆匆地( ) 悄悄地( ) 輕輕地( ) 甜甜地( )

　　快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 認(rèn)真地( )

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷2

　　一、積累。運(yùn)用。（36分）

　　1.我會(huì)拼讀拼寫(xiě)出漢字。（10分）

　　liánɡ shuǎnɡ

　　jīng shēn

　　liáng shí

　　mò fáng

　　jǐn zhānɡ

　　dǒu dòng

　　bō luó

　　xī wàng

　　bēn pǎo

　　yáo yuǎn

　　2.辨字組詞。（5分）

　　精（）

　　異（）

　　希（）

　　坊（）

　　編（）

　　睛（）

　　導(dǎo)（）

　　殺（）

　　防（）

　　遍（）

　　3.多音字組詞。（3分）

　　扇

　　{

　　shān （）

　　shàn （）

　　樂(lè)

　　{

　　yuè（）

　　lè （）

　　覺(jué)

　　{

　　jué （）

　　jiào（）

　　4.填空。（8分）

　　1、《秋天的雨》一文是從________、________、________、________方面寫(xiě)秋天的雨的。

　　2、《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是________代詩(shī)人________,表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。

　　3、秋天的雨，帶給大地的是________，帶給小朋友的是________。

　　5.默寫(xiě)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》。（5分）

　　《九月九日憶山東兄弟》________

　　________________，________________。

　　《夜書(shū)所見(jiàn)》________

　　________________，________________。

　　二、閱讀（40分）

　�。ㄒ唬⒄n內(nèi)閱讀訓(xùn)練。

　　秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

　�、龠@段話寫(xiě)的是：________________。（2分）

　　②找出描寫(xiě)顏色的詞：________________________（8分）

　�、圩x了這段話，我知道“五彩繽紛”是指。________________（2分）

　�、苡谩癌n﹏”畫(huà)出文中的比喻句。仿照文中生動(dòng)的比喻句用“…像…”造句。

　　_______________________________（5分）

　�、菸視�(huì)寫(xiě)：一把把小扇子________ ________ ________（3分）

　�。ǘ┱n外閱讀。

　　理想的翅膀

　　春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。這些在天空中飛著的風(fēng)箏，都是我們理想的風(fēng)箏。

　　每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。

　　一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。

　　那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的.建筑大師二喜的；小音樂(lè)家根子的風(fēng)箏可棒了，那是一架精致的豎琴。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了，她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子。

　　我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。

　　1.在括號(hào)中填上合適的詞。（6分）

　　（）的翅膀

　�。� ）的豎琴

　�。� ）的蝴蝶

　　一（）水兵帽

　　一（）長(zhǎng)辮子

　　一（）大蝴蝶

　　2.讀短文，完成填空。（10分）

人物風(fēng) 箏的樣子理想“我”小薇二喜根子芳芳

　　3.你的理想是什么？你準(zhǔn)備做什么樣的風(fēng)箏？請(qǐng)用幾句話把你想象的風(fēng)箏描述出來(lái)。（3分）

　　_____________________________________