【熱門】手抄報模板
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報版面編排和美化設(shè)計也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。那么問題來了，到底什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的手抄報模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手抄報模板1
為了讓同學(xué)們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強(qiáng)英文書寫的.水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。
一、活動主題用美妙的英文，書寫美好的明天
二、活動要求
1、內(nèi)容：以英語為主，設(shè)計一份英語手抄報，內(nèi)容要求積極，健康，
能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、活動時間：20xx.11.10——20xx.11.30
聯(lián)系人：陳妤（VOC英語協(xié)會會長）15298675618
王燕(VOC英語協(xié)會團(tuán)支書)15298672904
三、參賽對象：全院大學(xué)生
四、組織流程：
工作分配：
策劃部：負(fù)責(zé)活動詳細(xì)的策劃
宣傳部：負(fù)責(zé)活動前后期的所有宣傳工作等
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外拉贊助（橫幅，海報，資金，物品等）
生活部：負(fù)責(zé)所有設(shè)備的借用，人員的臨時調(diào)配
組織部：做好材料統(tǒng)計，完善與整理工作
五、評委團(tuán)：待定
六、獎項設(shè)置：一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）
七、后期工作
1、各個部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動總結(jié)。
2、把圖片、文字等資料及時上傳到網(wǎng)站上面。
3、各個部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。
4、定出下期活動的工作計劃。
手抄報模板2
一、活動目的
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的'課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識，通過收集資料，動手設(shè)計制作手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。
二、參賽對象
四、五、六年級全體學(xué)生。
三、活動要求
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識。
4、設(shè)計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書寫工整。
5、手抄報統(tǒng)一為A3紙，要求橫版設(shè)計，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
6、學(xué)生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動時間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評委：英語組教師
六、評獎方法：
按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級及學(xué)生姓名。
麗景小學(xué)英語教研組
20xx年2月25日
手抄報模板3
為豐富同學(xué)們多彩的校園文化生活，努力營造健康活潑、積極向上的`校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個施展才華的平臺，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。
一、參賽對象：
七、八年級學(xué)生。
二、手抄報要求：
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
三、投稿要求：
請將稿件交給語文組，每班10篇以上。
四、截稿日期：
11月9日。
五、征文評選：
1.設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標(biāo)管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。
六、評委及攝影： 秦遠(yuǎn)斌老師。
手抄報模板4
數(shù)學(xué)是多么有趣啊，我決定做一份名為《數(shù)學(xué)小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的數(shù)學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報的吧。
首先，我去圖書館找了有關(guān)數(shù)學(xué)之類的書，并認(rèn)真把我需要的內(nèi)容摘抄了下來，但我覺得這樣還不夠，于是我就上網(wǎng)去找資料，我把我找到的資料復(fù)制下來，然后我把所有的.資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。
我開始設(shè)計版面了，我找來直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫上了格子，然后在紙中間寫上了“數(shù)學(xué)小報”這四個大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個字的旁邊畫上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。
接著我將我找來的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒有錯別字。最后我再標(biāo)題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。
通過這次做手抄報，我知道了只有認(rèn)真地做好每件事，才會取得成功。
手抄報模板5
一、比賽目的：
“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機(jī)，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進(jìn)一步的'弘揚。
二、比賽方法及要求：
1、用A4紙制作手抄報；
2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標(biāo)題、版式及內(nèi)容自定；
3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。
4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學(xué)習(xí)園地
5、每份作品背面要求注明班級和姓名。
三、準(zhǔn)備階段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交時間：
20xx年10月8日
五、評委組成員
周 燕 王曉飛 牛 霞
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）
1、作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）
2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）
3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個性化設(shè)計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字?jǐn)?shù)300字左右。（4分）
七、設(shè)獎
中年級組一等獎2名；二等獎2名
高年級組一等獎2名；二等獎2名
其余為三等獎
高里街道朱馬小學(xué)
20xx.09.29
手抄報模板6
春暖的花開驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門；新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，但是，榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期!
在新的`學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力，沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕Ｖ挥姓嬲龑W(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我?guī)椭粚ι咸旄卸�，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
手抄報模板7
現(xiàn)在老師的周末作業(yè)喜歡布置手抄報了，這樣可以鍛煉我們很多能力。
以前做手抄報的時候都是媽媽和我一起動手做，可是今天媽媽突然說：“今天的手抄報都有你自己動手，我不幫你，只在旁邊做稍作指導(dǎo)。”我心想，這么難該怎么做呢？于是和媽媽一起商量著怎么做。在媽媽的指導(dǎo)和鼓勵下，我拿起筆在紙上寫寫、畫畫、涂涂。經(jīng)過兩個多小時的努力，終于完成了由自己親自制作的手抄報，我感到非常的`自豪。
我想以后都要自己制作手抄報。珍惜每一次做手抄報的機(jī)會。
手抄報模板8
上星期五，陳老師讓我們回家制作一份關(guān)于‘生命’的手抄報，我從來都沒有動手做過這樣的功課，感覺無從下手。就在網(wǎng)上查了一個下午的資料，可還是感到很為難。怎么辦？我突然想到了老爸，于是我向老爸求救老爸就問我干什么，我就一五一十的告訴了它，爸爸高興地答應(yīng)了。
首先我們商量手抄報的主題是什么？是‘關(guān)愛生命’還是‘讓生命之樹長靑’呢？經(jīng)過討論，終于決定叫‘讓生命之樹長青’又上網(wǎng)查了一些名人名言。爸爸和我還在主欄里一起想了一些關(guān)于軫惜生命，感悟生命的句子。最讓我滿意的是我們自己寫的：讓我們珍惜關(guān)愛生命的毎一縷陽光，讓生命之樹常開，讓生命之花盛開在陽。光之下的毎一寸土地。
我和爸爸終于開始動手制作手抄報了。我先把構(gòu)圖畫好，然后涂上顏料，接著用鉛筆把資料給寫上去，再用橡皮把鉛筆字擦掉，最后把哪里不完整的'地方修改修改就完成了�？吹竭@副精美的手抄報，我內(nèi)心由衷的感謝老爸。
昨天，我把手抄報交給老師，得到了老師的肯定，心里感到非常高興。心想，下次我一定要自已單獨做一張更加精至、更加漂亮的手抄報。
手抄報模板9
新的學(xué)期又將開始了，我和老爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計劃，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。
語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴(kuò)大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。
數(shù)學(xué)方面，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和老爸提出，這個學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學(xué)習(xí)。
英語是我的.弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進(jìn)步。
體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。
計劃是做好了。但是老爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”
手抄報模板10
本次手抄報比賽在同學(xué)們的大力支持下，取得了圓滿成功。這次共收到了200多張手抄報，參賽的是初一的所有班級，本著全體參與的'原則，各班在初評的基礎(chǔ)上上交了部分優(yōu)秀作品。 本次手抄報主題為“清明節(jié)”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學(xué)們充分認(rèn)識了清明節(jié)的相關(guān)知識，所以報紙內(nèi)容豐富。其中有黑白版面手抄報，有由藍(lán)天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。
另一方面而言，手抄報的不僅僅是排版、形式、色彩等。當(dāng)然還包括書寫。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時的寫字教學(xué)功底。 盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統(tǒng)一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內(nèi)容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺�？傊�，教師要對手抄報制作的基本要求和基本知識給予培訓(xùn)講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng)意。
手抄報模板11
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。 來自：作文大全 早上媽媽就收到了一條短信:元宵之夜月兒圓，合家歡樂吃湯圓，甜甜蜜蜜滿心間，幸福一年又一年.媽媽看完后滿臉笑容,直夸OK.元宵節(jié)最熱鬧的就數(shù)晚上,因為人人都團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、看花燈、吃湯圓……熱鬧非凡。所以晚上吃完團(tuán)圓飯，我便要求媽媽帶我去景芳二區(qū)看花燈。一走進(jìn)，只見許許多多的彩燈繞在樹上，使樹爺爺妖艷萬分。再往前走，抬頭就看見了一只雄偉的大公雞，公雞旁邊還圍著一只肥肥的母雞和許多只可愛的小雞，他們一起還在“大合唱”。往左走就有一個小娃娃穿著肚兜在采藕，可愛極了。往右走有一只會“喔喔” 叫的公雞，好象在提醒我們每天早睡早起。在“公雞叫明”的`旁邊有只愛美的雞，身上都是五彩的羽毛，好似正在和其他的雞爭艷�！皭勖离u”的前面有一對金童玉女正在和大家拜年呢。這條街晚上可是歡聲笑語，五彩繽紛啊! 回到家后，我吃了碗甜甜的湯圓，嘴里甜，心里也甜了。新年就這樣過去了，向我走來的是新的一年的目標(biāo)……
手抄報模板12
親愛的同學(xué)們：
大家好!近年來，我市的道路建設(shè)突飛猛進(jìn)，交通管理水平穩(wěn)步上升，但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在，與當(dāng)前全市正在開展的“文明交通行動計劃”活動極不協(xié)調(diào)。自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，這是我們中小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
作為小小市民的我們，一言一行不僅折射出個人的`修養(yǎng)，也關(guān)系到我市的對外形象，因此，我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者、忠實踐行者。在此，特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識，樹立交通安全文明公德。
2.當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動車的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3.當(dāng)我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，左右觀察確認(rèn)安全后方可過馬路，絕不能為貪一時之快橫穿馬路或翻越護(hù)欄。
4.放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，有車接送的同學(xué)，要在學(xué)校規(guī)定的候車區(qū)接送，并要告訴家長盡量不要因停車而影響同學(xué)們的出行。
5.每個同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們，平安是每個家庭的期盼，預(yù)防交通事故是每個公民的責(zé)任;重視交通安全，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識，提高自我保護(hù)能力。
手抄報模板13
課外活動是培養(yǎng)學(xué)生成才的有效途徑。課外活動有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生基本能力。還能促進(jìn)課堂教學(xué)，提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。還能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)科學(xué)人才。
為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生，利用課余時間辦科普手抄報這項活動。這一活動的開展，吸引了所有同學(xué)，大家興趣盎然，都能積極的投入到活動中來。
我們要求所有同學(xué)都參與到活動中來，這樣可以使這項活動成為一項普遍的活動，一些同學(xué)有這方面專長，更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不擅長的同學(xué)也會在這部分同學(xué)的帶動下，努力完成自己的作品，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的.。學(xué)生在活動中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、俗語說：興趣是最好的老師。在活動中學(xué)生體會到了辦科普手抄報的樂趣，所以對這項活動的興趣更濃了，熱情也更高了。交上來的作品中有許多優(yōu)秀作品。
2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。
3、在活動中我們還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生對一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動中我們還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問題的時候，其他的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來的作品質(zhì)量很高。我們在每個班中選出了五名佼佼者，并準(zhǔn)備給這部分同學(xué)一定的物質(zhì)獎勵，以促進(jìn)大家辦科普手抄報的的興趣。
在本學(xué)期的科普手抄報興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有部分學(xué)生對此次活動不夠重視，隨便應(yīng)付；還有的學(xué)生辦的科普手抄報比較粗糙，不夠細(xì)心，交上來的作品質(zhì)量不高，甚至有的學(xué)生完全由家長代勞等等。
這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動中我們會加以注意，努力爭取，把辦科普手抄報這項活動的工作做得更細(xì)、更好。
手抄報模板14
為了預(yù)防青少年犯罪，為了預(yù)防小學(xué)生安全事故的發(fā)生，增強(qiáng)小學(xué)生的安全及法律意識，特舉辦本次“安全與法制”手抄報活動。
評比對象：三----六年級所有參賽學(xué)生。
評比形式：以手抄報的形式。
評比細(xì)則：以積分制評比。以班級完成的手抄報數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行累計積。
具體方式為：
1、班級送評一份合格的手抄報，加1分，送評數(shù)量，上不封頂。
2、所有送評的合格的`手抄報，將由評審小組成員進(jìn)行審評，對于送評的手抄報分別進(jìn)行獨立打分，綜合評價。最后評選出優(yōu)秀的10名，分別給予相應(yīng)班級每張5分獎勵；良好的15名，分別給予相應(yīng)班級每張3分獎勵；合格的15名，分別給予相應(yīng)班級每張2分獎勵；合格的若干，分別給予相應(yīng)班級每張1分獎勵。以班級累積積分為標(biāo)準(zhǔn)，共設(shè)一等獎3名，獎價值50元的紀(jì)念品于獲獎班級班主任。二等獎5名，獎價值30元的紀(jì)念品于獲獎班級班主任。三等獎5名，獎價值20元的紀(jì)念品于獲獎班級班主任。紀(jì)念獎若干，獎精美禮品一份。同時為獲獎的班級和學(xué)生頒發(fā)獎狀，并在學(xué)校的廣播中進(jìn)行通報表揚。
評審組組長：莊巧云
成員：楊太師、皮東波、張恒、楊海軍、王小杰
評審地點：后四樓會議室。
時間：20xx年11月30日下午
手抄報模板15
一 、活動目的
傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，開展好“我們的節(jié)日”主題文化活動，可以豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、參加人員
全區(qū)中學(xué)生、小學(xué)3~6年級學(xué)生
三、活動內(nèi)容
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、力所能及的原則，開展以下兩項評比活動。
1、撰寫主題征文。
征文要求：
(1)圍繞“我們的'節(jié)日·春節(jié)(元宵節(jié))”主題，文題自擬，體裁不限;
(2)作品必須為當(dāng)前原創(chuàng)，并且沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過;
(3)稿件要在征文末尾注明所在學(xué)校、班級、作者、指導(dǎo)教師;
(4)字?jǐn)?shù)：小學(xué)組600-800字，中學(xué)組800-1000字。
2、創(chuàng)編節(jié)日小報。
引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。小報紙張為8k紙大小，個人獨立創(chuàng)編。小報的背面要求注明學(xué)校、班級、創(chuàng)編人及指導(dǎo)老師。
四、獎項設(shè)置
本次主題征文、手抄報評比活動按中學(xué)組、小學(xué)組分別設(shè)獎。
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