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我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)ň罚?/p>
我愛(ài)爸爸媽媽1
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，在生活中任何事情上都能體現(xiàn)出來(lái)，下面是其中的一件事。
最讓我感動(dòng)的就是前幾天中考數(shù)學(xué)試卷我才打了"81"分,當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)這張?jiān)嚲碚嫦氚阉o撕了.我想:爸爸媽媽一定會(huì)責(zé)怪我批評(píng)我的.當(dāng)時(shí)我心里不知道回到家后是否把試卷拿出來(lái)讓他們簽字?最后我還是決定把試卷拿出來(lái),就算被批評(píng)我也不能回為受挫折就放棄了.奇怪的是爸爸媽媽看完試卷并沒(méi)有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)了我.爸爸媽媽說(shuō):我們表?yè)P(yáng)你,是因?yàn)槟愕脑嚲黼m然考了低分,但你有勇氣拿出來(lái)就說(shuō)明你已經(jīng)有勇氣去面對(duì)困難,也證明你更堅(jiān)強(qiáng)了.
聽(tīng)了這些話(huà),我的心好暖和呀!我感覺(jué)到了爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私而又偉大的.
用什么回報(bào)他們?有什么孝敬他們?只有一個(gè)答案:用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們,不能讓他們的心白費(fèi).
我要感謝我的爸爸媽媽,我要真心對(duì)他們說(shuō)一聲,我愛(ài)你們,我的爸爸媽媽!
我愛(ài)爸爸媽媽7
我的爸爸、媽媽非常的愛(ài)我如果你不信，那么看了下邊這件事，你會(huì)信得心服口服的.：
那是一個(gè)二年級(jí)的下午，我被老師留校了。我出校門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)6點(diǎn)了，那時(shí)我以為我奶奶在門(mén)口，但是沒(méi)有。我又在門(mén)口等了半個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)人。于是，我決定自己回奶奶家。
我媽媽有個(gè)習(xí)慣，好打電話(huà)問(wèn)我奶奶我回去沒(méi)。這不，一問(wèn)知道我還沒(méi)回來(lái)，就心想，完了，這孩子丟了。于是召集了全家人來(lái)找我，他們大街小巷的找我。最后，還是爸爸在院子里找到了我。爸爸、媽媽眼里噙著眼淚緊緊得把我抱在懷中。這就是我爸媽對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)爸爸媽媽8
這是一個(gè)心理健康活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到教師的用意，她要升華的是孩子愛(ài)的情感，要讓孩子知道愛(ài)父母，怎樣愛(ài)父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。
一、評(píng)選材
這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話(huà)可說(shuō)，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
二、評(píng)目標(biāo)：
雖然我并沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，但通過(guò)觀(guān)摩整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，卻能讓我深刻地感受到活動(dòng)的目的所在，那就是對(duì)孩子愛(ài)的教育，讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，而且活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度是很高的。
三、評(píng)準(zhǔn)備：
1、教師自身的準(zhǔn)備：活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛(ài)心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的'用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛(ài)心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫(huà)的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛(ài)心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
四、評(píng)環(huán)節(jié)
觀(guān)摩活動(dòng)之后，我覺(jué)得活動(dòng)主要有四個(gè)大的環(huán)節(jié)組成：引題--知道父母對(duì)自己的愛(ài)--搬磚感受父母的辛苦--表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，四個(gè)環(huán)節(jié)一氣呵成，一環(huán)緊扣一環(huán)，每一環(huán)節(jié)都能充分地為活動(dòng)的目標(biāo)服務(wù)。特別是在活動(dòng)中采用讓孩子搬磚的方式，其用意是讓孩子體驗(yàn)父母的辛苦，以及自己應(yīng)該為父母分擔(dān)一些事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)，這種簡(jiǎn)單的方式卻很好地將付出與分擔(dān)詮釋了出來(lái)，非常具體和直觀(guān)。
五、評(píng)教法
教師在活動(dòng)中運(yùn)用了很多個(gè)提問(wèn)，但每一個(gè)提問(wèn)都是開(kāi)放性、發(fā)散性的，孩子能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法，而且教師充分關(guān)注到了所有的孩子，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)，與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
六、教師
本身的素質(zhì)教師是非常有親和力的，說(shuō)話(huà)輕柔，很能讓人覺(jué)得親切、放松。在活動(dòng)中教師都能做到與孩子蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，可見(jiàn)教師的教育觀(guān)念：尊重孩子、用心與孩子交流，而且對(duì)于孩子的每一個(gè)回答教師都能給予積極的回應(yīng)，給予肯定，為孩子營(yíng)造了想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。
七、建議
今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，我覺(jué)得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛(ài)的主題教育活動(dòng)，從對(duì)自己的愛(ài)，到對(duì)父母的愛(ài)，再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛(ài)，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛(ài)各種小動(dòng)物、愛(ài)大自然、愛(ài)祖國(guó)等等，相信在這樣一系列的愛(ài)的主題教育活動(dòng)之后，孩子的心胸會(huì)更寬廣，愛(ài)的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷。
教學(xué)反思：
“感恩”一個(gè)美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家人，體貼家人，激發(fā)愛(ài)家人的情感，知道向感恩家人!由關(guān)愛(ài)家人延伸到關(guān)愛(ài)身邊的人、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等更高級(jí)的情感。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀(guān)看和積極參與的熱情。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過(guò)商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
我愛(ài)爸爸媽媽9
“爸……媽……”放學(xué)了，我回到家，找遍了所有的房間也沒(méi)找到爸媽。
我高興得一蹦三尺高：“耶，沒(méi)人管我啰！”我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，又煮了一包方便面當(dāng)晚飯吃。
吃晚飯，我又玩玩具。幾個(gè)拼裝玩具被我拆了拼，拼了拆，折騰了兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)意思了。8點(diǎn)，9點(diǎn)，10點(diǎn)了，他們還沒(méi)來(lái)。我順手抽了本作文書(shū)瞎翻。突然，一個(gè)題目映入我的眼簾——《我的`惡作劇》。我想：我何不來(lái)搞個(gè)惡作��？就算是對(duì)爸媽晚回家的懲罰。
我先把一袋茶葉剪開(kāi)來(lái)，凡在虛掩著的門(mén)上，又把四個(gè)玻璃球輕輕地放在門(mén)沿上，我把水抹在地上，又弄了一些潤(rùn)滑油，用手一摸，夠滑。我又煮了兩包方便面，不過(guò)，里面倒了大量的芥末合胡椒。我又在喝水的杯子里搗上一些“抗優(yōu)菌”粉末。接著，我就坐在沙發(fā)上等著看好戲。
大約半小時(shí)的光景，老爸老媽推門(mén)而入。只聽(tīng)“嘩”的一聲，茶葉撒了兩人一臉。“好丫頭，你等著……”他倆一邊花拖鞋一邊訓(xùn)我，滑膩的地板又讓他們打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。我趕緊裝出孝順的樣子：“爸爸媽媽?zhuān)伬镉酗�。”他們�?tīng)了，喜出望外，急忙去品嘗我的“佳肴”。課剛吃了一口，就被嗆了出來(lái)。我及時(shí)遞上水杯。他們疑惑地看著我，還是喝了一大口，太苦了，急忙去漱口。
這時(shí)，我早已笑得上氣不接下氣，接著，我的下場(chǎng)就可想而知了。
下次，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我該做什么呢？
我愛(ài)爸爸媽媽10
今天聽(tīng)了張飛老師觸動(dòng)人心的演講后，我和同學(xué)們開(kāi)始知道了什么是感恩，怎樣去感恩…
在他得演講中,我好幾次潸然淚下。不是因?yàn)殡y過(guò)、傷心，而是因?yàn)閼M愧。想想這么多年里，我從來(lái)都沒(méi)有滿(mǎn)懷感激的問(wèn)候他們一聲，更沒(méi)有為他們洗過(guò)一次腳，做過(guò)一次家務(wù)……而為了讓我吃的更好,過(guò)的更舒服，他們卻在嚴(yán)寒酷暑中默默辛勤的工作，不知流下了多少汗。每當(dāng)看到父母手上、腳上的`傷痕時(shí)，我竟不理不問(wèn)�？陕�(tīng)了張飛老師的演講后，我在心里痛恨自己，我真是太不懂事了。
在我們學(xué)校，一些孩子失去了爸爸媽媽?zhuān)晌业母改溉匀辉诤亲o(hù)著我，我有父愛(ài)，有母愛(ài)，我是何等的幸福。所以，從今天開(kāi)始，我會(huì)珍惜這份愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，同時(shí)盡力多他們做一些自己力所能及的事情……
爸爸媽媽,我愛(ài)您們!
我愛(ài)爸爸媽媽11
今天，老師帶領(lǐng)我們看了一場(chǎng)感人肺腑的電影，影片的名字叫《爸爸媽媽我愛(ài)你》。這部電影的主人公是一個(gè)名叫畢勝利的男孩，他出生在農(nóng)村，在他八歲之前，他的父母都有著健康的身體。可是，一場(chǎng)無(wú)情的大火改變了這一切。父親冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海救出了孩子，結(jié)果不幸被燃燒斷裂的橫梁砸中了腿部，造成粉碎性骨折，落下殘疾。孩子在熊熊火焰之中，由于溫度過(guò)高，導(dǎo)致眼角膜受損，雙目失明。媽媽不假思索地將自己的眼角膜移植給孩子，使孩子重見(jiàn)天日，自己卻失去了明亮的雙眼。
看到這兒，我的眼眶濕潤(rùn)了，內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，感受到父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。此刻我的心情十分復(fù)雜，難以言表。
我曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，做任何事都隨心所欲，給父母惹了許多麻煩。父母并沒(méi)有為此打罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我要做一個(gè)乖巧懂事、尊師重道、講究文明的好孩子。那時(shí)的我年幼無(wú)知，并不愿意遵從父母的教導(dǎo)�？墒�，我漸漸地長(zhǎng)大了、懂事了，看見(jiàn)父母每天起早貪黑、盡心盡責(zé)地工作著，晚上拖著疲憊的身體回到家后，他們一刻也不休息，一會(huì)兒替我檢查作業(yè)，一會(huì)兒幫我溫習(xí)功課，還要忙碌家務(wù)。我看著爸爸媽媽疲憊不堪的樣子，我逐漸懂得父母的'艱辛，想為他們分擔(dān)憂(yōu)愁，想讓他們開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天。便問(wèn)他們：“爸爸媽媽?zhuān)鯓硬拍茏屇銈兏械娇鞓?lè)呢?”爸爸撫摸著我的頭，微笑地回答道“只要你幸�？鞓�(lè)、健康成長(zhǎng)，并乖巧懂事、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我和媽媽會(huì)為你感到驕傲，并且會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)!”聽(tīng)到爸爸的回答，我感受到爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，使我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)貓?bào)他們?yōu)槲夷冻龅囊磺小?/p>
我又聯(lián)想到天下的所有父母，他們雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的事情，但他們依然那么偉大、無(wú)私，他們總是把最好的東西留給孩子，一切都為孩子著想。自從父母把孩子帶到這個(gè)世界上，他們把所有的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)都給了孩子，以至于愿意用自己的生命換來(lái)孩子的生命。在危難時(shí)刻，他們不顧個(gè)人安危、竭盡所能保護(hù)自己的孩子，甚至失去了自己的生命。
電影的結(jié)尾，畢勝利鏗鏘有力地喊出了這幾個(gè)大字：“爸爸媽媽我愛(ài)你!”我流下了激動(dòng)的淚花，心想：我們的爸爸媽媽也是那么的偉大、無(wú)私，我們也應(yīng)該把愛(ài)大聲喊出來(lái)：“爸爸媽媽我愛(ài)你!”
我愛(ài)爸爸媽媽12
父母的愛(ài)使我生活在一個(gè)溫暖的家庭里，她們的愛(ài)就像冬天里的一杯熱水，暖暖的。當(dāng)我考試不好的時(shí)候爸爸、媽媽不會(huì)吵我，也不會(huì)罵我，只是耐心的.教導(dǎo)我，告訴我以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，并耐心的給我講考試卷的錯(cuò)題，鼓勵(lì)我下次考好。媽媽每天很早就起來(lái)給我做飯，然后再叫我起床吃飯，送我上學(xué)，再匆匆忙忙的去上班，就這樣日復(fù)一日，從不間斷。
爸爸、媽媽的愛(ài)就像太陽(yáng)一樣、每天溫暖著我，我真想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們”。
我愛(ài)爸爸媽媽13
上次，我的東西被偷了，回家時(shí)，我給爸爸說(shuō)：“爸爸，在學(xué)校時(shí)有一個(gè)人偷了我的東西他還不承認(rèn)！”于是，爸爸說(shuō)：“他叫什么名字！我有空時(shí)去學(xué)校找他�！�
過(guò)了幾天，爸爸還真去學(xué)校找他了。
爸爸站在班門(mén)口等著那個(gè)人，過(guò)了一大會(huì)兒那個(gè)人還沒(méi)來(lái)，爸爸就走了。
媽媽知道了那件事后就在星期五時(shí)我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)媽媽站在校門(mén)口等著人，我問(wèn)：“媽媽您怎么來(lái)了？”媽媽回答：“我在等那個(gè)偷你東西的'人。”我就給媽媽指了指那個(gè)人，媽媽追上去說(shuō)：“是你偷我們家孩子的東西吧！”他說(shuō)：“什么東西？”于是媽媽就給在那個(gè)人后面去他住的午托部了。
到了那里，媽媽把他的書(shū)包找了一遍，發(fā)現(xiàn)了我的筆，就說(shuō)他了一頓。
這就是父母對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)爸爸媽媽14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜愛(ài)父母，萌發(fā)對(duì)關(guān)心、熱愛(ài)父母的情感。
2、能很好的模仿和扮演父母。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與父母的合影照片。
2、父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領(lǐng)帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹爸爸媽媽?zhuān)骸罢掌鲜钦l(shuí)?你的爸爸媽媽是干什么工作的?”
(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。
(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆刻焐习�，很辛苦�?/p>
2、給爸爸媽媽送禮物：
(1)出示爸爸媽媽照片。“爸爸媽媽上班很辛苦，我們送什么禮物給他們呢?”
(2)引導(dǎo)幼兒選擇合適的.禮物送給爸爸媽媽�！斑@些禮物中哪些是爸爸用的?”哪些是媽媽用的?
3、模仿爸爸媽媽?zhuān)?/p>
幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽?zhuān)７掳职謰寢尩囊恍﹦?dòng)作和話(huà)語(yǔ)。
活動(dòng)反思：
教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
我愛(ài)爸爸媽媽15
轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了十四年。十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨紀(jì)錄了母親與父親的辛勞。爸爸媽媽?zhuān)銈冞@么努力，全我的健康成長(zhǎng)，這親情。親情充滿(mǎn)了苦與樂(lè)。親情有時(shí)像一杯苦的中藥；有時(shí)又像一杯香甜的牛奶，親情莫測(cè)，親情充滿(mǎn)了雨露風(fēng)霜。
我的父親與母親很出色，在我的心中，我唯一的精神支柱；我的知心朋友。我最佩服的便是爸爸，爸爸是一家之主，多么的事情爸爸總是能替我解決。媽媽也的鼓勵(lì)我去克服。母親很平凡，但她是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，多么的事都會(huì)因她的鼓勵(lì)而使我重新面對(duì)。我覺(jué)得媽媽的`愛(ài)就好像是一只船，爸爸的愛(ài)就好像是一只帆。正是船和帆的搭檔，才能使我如此健康的成長(zhǎng)。
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“您的愛(ài)我感受到了，爸爸媽媽我愛(ài)你們!”
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