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母親的恩情課堂實錄與反思

時間:2024-03-13 20:29:38 好文 我要投稿
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母親的恩情課堂實錄與反思

  在快速變化和不斷變革的新時代,我們的任務之一就是教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。我們該怎么去寫反思呢?以下是小編為大家收集的母親的恩情課堂實錄與反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

母親的恩情課堂實錄與反思

  教學內容:

  蘇州教育出版社第四冊書中課文的第二課時

  教學要求:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解《游子吟》的意思,體會母親對子女的關懷之情,教育學生從小體貼、孝敬父母,懂得要報答父母的養(yǎng)育之恩。

  教學過程:

  一、談話導入

  上節(jié)課我們初讀了課文,并對全文有一個初步的認識,這節(jié)課我們將繼續(xù)學習,進一步地理解和體會母親的恩情。

  二、精讀課文

  課文中哪些地方體現(xiàn)了母親的恩情的呢?自由讀課文第一、第二小節(jié),邊讀邊找出令你感動的句子。

  教學反思:給學生自我感悟的空間,尊重學生的選擇。

  生:有一次,他要出遠門了,母親忙著給他縫補衣裳。這一句話感動了我。

  師:為什么?

  生:孟郊要出遠門了,母親忙著給他縫補衣裳,我認為“忙著”一詞體現(xiàn)出了母親的恩情。

  師:很好,哪位同學能用“忙著”說一句話?

  學生造句略。

  師:還有哪句話感動著你?為什么?

  生:夜深了,母親還在油燈下一針針一線線的縫著這一句話感動了我。我看到了母親縫衣時的認真。

  師:你體會得很好,你覺得應該怎樣讀這句話?讀讀好嗎?

  生:應該把一針針一線線讀重。

  反復讀這個句子,在讀中讓學生體會母親對孟郊的愛。

  教學反思:應該抓住“一針針一線線”和“又細又密的針腳”聯(lián)系起來,這樣能幫助孩子們更進一步感受母親深深的愛。

  師:通過讀這句話,你有什么感受?

  生:我仿佛看到了媽媽正在燈下一針針一線線地縫著衣服;我仿佛看到了媽媽頭上的白發(fā)又增加了好多……

  師小結:(這說明了媽媽的愛真真實實地體現(xiàn)在行動中)。

  齊讀課文第一小節(jié),再次體會孟郊母親的恩情。

  師:還有哪些地方感動著你?

  生:他看到母親的頭上又多了幾根白發(fā),眼睛濕潤了。

  師:好,劃出濕潤一次,誰理解這個詞的意思?

  生:孟郊被感動了,想哭卻沒哭出來,眼淚在眼眶中打轉。師:是呀!母親的恩情深深打動著孟郊的心,他的眼睛濕潤了,你覺得此時的孟郊會想些什么?說些什么呢?

  教學反思:發(fā)散思維,讓學生站在孟郊的立場上體會母親的恩情,在練說中讓學生學會感受偉大的母愛。同時也為孩子們創(chuàng)設了口語交際的情境。

  生:“娘,你辛苦了”.(師:他知道在古代稱娘,我們現(xiàn)在叫媽媽)“我會回來報答你的”

  師:誰來讀讀第三自然段,看看孟郊想了些什么,說了些什么?(讀得真棒)

  師:你聽出來了什么?

  生:母親的恩情很深;母親的恩情是什么都代替不了的………

  生:母親的恩情是用多少金錢都買不回來的……

  教學反思:給學生自由的表達空間,讓學生自己真實地體會和感悟,此時的學生,對母親的恩情已經體會得很到位了。

  師:“針腳”你知道是什么嗎?

  把又細又密畫出來,你從這個詞中體會到了什么?

  生:體會到了母親為孟郊做了很多……

  師:你來讀讀這一句話。大家一起跟著他讀一下。

  師:讀句子:

 。1)“母親的慈愛,就像這春天里太陽的光輝。

 。2)“母親的慈愛,不就像這這春天里太陽的光輝嗎?

  師讀句子讓學生比較。

  生:第一句更好。這樣更強調了母親的慈愛。

  師:孟郊將他母親的恩情銘記在心,就在他50歲時寫下了一首著名的詩——《游子吟》。誰來讀讀這首詩?

  感嘆號怎么表達出來?

  師:齊讀。你覺得這首詩跟課文內容有內在的聯(lián)系嗎?

  生:有!坝旨氂置艿尼樐_”——臨行密密縫。

  師:確實,這首詩就是課文內容的再現(xiàn),我們再一起讀一下這首膾炙人口的小詩。

  師:我聽出來了,很多孩子是飽含深情讀的這首詩,我想:此時的你也許想到了你的媽媽,在你的成長過程中,你的媽媽確實為你付出了很多很多,說說發(fā)生在你們之間的感動的事,好嗎?

  生:媽媽領著我去吃麥當勞,她總是看著讓我一個人吃,她卻不舍得吃。

  師:是。∧赣H的愛體現(xiàn)在看你的眼神中。

  生:我去學乒乓球了,每天我學完歸來無論多晚、無論刮風下雨媽媽總是在車站等我接我(說著眼睛里已經有淚珠在打轉了)。

  師:媽媽對你的愛在默默的等待中。

  師:有一次,媽媽為了給我洗衣服,把她的手都洗破了……

  生:媽媽一冬為我買了三件棉衣服,而自己只買了一件.生:在家里,媽媽不厭其煩地教我動手做事。

  師:媽媽對你的愛就在于不停地培養(yǎng)你的良好習慣。

  生:……

  師:從孩子們的話語中,我們不難發(fā)現(xiàn),母親的愛不僅體現(xiàn)在語言中,行動中,更體現(xiàn)在生活的點點滴滴中.

  師:同學們可能發(fā)現(xiàn)了,剛上課時我們在課題中恩情兩字的下面加上了著重點,你現(xiàn)在能不能理解什么是母親的恩情?

  師生共同總結:“恩重如山”“情深似!

  師:現(xiàn)在你肯定有很多話想對你的母親說,是嗎?那我就代表你的母親聽聽你的心聲,千言萬語化作一句話,請你說一說吧。

  生:“我愛你,媽媽!”“感謝媽媽對我的關愛”“我一定好好學習,報答您對我的愛”

  三、總結全文。

  父母對子女的愛是天底下最無私的。在你的成長過程中,媽媽不知要付出多少的愛,孩子們,讓我們把對自己父母愛的回報體現(xiàn)在行動上吧。為父母做一件事,為父母操一份心,對父母說一句悄悄話,也可以把《游子吟》背給他們聽。最后,讓我們帶著對自己母親的感激之情,也帶著對孟郊母親的尊敬之情齊讀這篇課文。

  教學反思:

  孩子們是在濃濃的愛意中參與課堂活動的,整堂課師生都被偉大的母愛包圍著,我們用心去體會孟郊母親的恩情的同時,也回味著自己母親的愛,陶醉并被感動著……

  板書:母親的恩情

  語言中恩重如山

  行動中情深似海

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