關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)1
1、可以多組織集體活動(dòng),增加小朋友之間的交往,增加家長(zhǎng)之間的交流和溝通,增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通,多組織半日活動(dòng)或集體外出活動(dòng)。
2、希望班上能更多的有一些這樣的半日活動(dòng)或外出集體活動(dòng),讓我們對(duì)幼兒園有更深入的了解,跟老師及其他家長(zhǎng)有更好的交流。
3、本班有幾個(gè)不合群的孩子,也不太會(huì)跟著老師互動(dòng),老師是否考慮重點(diǎn)鍛煉。
4、希望園里在必要的時(shí)候(供暖前或停暖后)如果室內(nèi)溫度低至某一溫度時(shí),能開(kāi)開(kāi)空調(diào)或電暖氣等,孩子睡醒后也不會(huì)太冷。
5、多一些照片或視頻之類的資料,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活情況。
6、非常滿意。如果上課的`教室也是陽(yáng)面的就更好了。
7、對(duì)本園的工作非常滿意,孩子越來(lái)越喜歡來(lái)幼兒園了,這多虧老師的幫助,現(xiàn)在孩子的自理能力、生活常規(guī)都有很大的進(jìn)步。
8、希望能多組織一些集體組織的實(shí)踐活動(dòng)。如:采摘(認(rèn)識(shí)水果和農(nóng)作物)、去動(dòng)物園參觀(認(rèn)識(shí)動(dòng)物),另外多增加一些小朋友相互之間的交流活動(dòng),給他們時(shí)間和空間自由活動(dòng)和交流。
9、希望培養(yǎng)孩子的交往能力,讓孩子們真正融入到集體生活中去,有了自己的朋友,孩子們會(huì)更加喜愛(ài)幼兒園的。
b、孩子在這一個(gè)月中學(xué)會(huì)了不少兒歌和游戲,不知將來(lái)是否會(huì)學(xué)習(xí)漢字和三字經(jīng)這些東西?
10、多搞活動(dòng),多鼓勵(lì)孩子。
11、增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。
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1、多帶孩子們到大自然中去。
2、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
3、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn),有目的地施教。
4、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度,特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門(mén)衛(wèi)管理。
5、增加一些年輕的`幼兒師范畢業(yè)的教師,也可嘗試用男教師。
6、要細(xì)致、周到地照顧孩子,使家長(zhǎng)安心工作。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神,提高幼兒參與意識(shí)。
8、教師要多學(xué)點(diǎn)"心理學(xué)",多了解、理解孩子,做孩子的知心朋友。
9、幼兒園應(yīng)每年讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票,選出孩子們喜歡的教師。
10、作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
11、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
12、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整,適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
13、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
14、不能給孩子無(wú)常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
15、建立家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理。
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1、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽(yáng)。
3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
4、希望每學(xué)期召開(kāi)一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
5、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
6、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作,不要隨意更改食譜。
7、希望幼兒園不要再用鋁制餐具,送飯時(shí)要加蓋。
8、要加強(qiáng)對(duì)教師的.敬業(yè)教育。
9、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
0、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育,從小樹(shù)立良好的道德意識(shí)。
11、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
12、增加孩子飲水量,不要限制孩子喝水的次數(shù)。
13、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
14、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
15、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修,保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?/p>
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