- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我身邊的小能人作文【優(yōu)選14篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文 篇1
要說我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的'小能手——何敏瑜。
何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領(lǐng)巾胸卡”的檢查監(jiān)督者。雖然這些職務(wù)微不足道，會讓人容易遺忘，但她還是把這當(dāng)做最重要的事。她做得“完美無瑕”，即使有那么一點兒“瑕疵”，對她來說就是一項“重大缺點”。
有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒來。班級里的一些“調(diào)皮搗蛋者”借此機會，玩得“不亦樂乎”。班干部們也開始時不時地管理他們和幫助何敏瑜。此時，在何敏瑜嚴(yán)厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的環(huán)境。我們班紀(jì)律可謂是“長江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀(jì)律不一會兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關(guān)頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見她大喝一聲：“安靜�。�！”，這個情景讓宋老師“逮”了個正著。事后，老師批評了我們，表揚了何敏瑜。但她卻覺得是自己做的不夠好。
雖然她嚴(yán)格管理我們�？墒峭瑢W(xué)們，你們也要換一個角度來想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級，這個集體嗎？你們要以大局為重！
還記得有一次，何敏瑜叫一些同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰也不知道，何敏瑜生氣嚴(yán)厲的外表下有著一種無可奈何、憤怒甚至傷心自責(zé)的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領(lǐng)巾拿出來親自幫他們戴上。她忍辱負(fù)重、無私奉獻的精神，讓我敬佩她！
在她那樸素的外表下有一顆無私奉獻的心！
我身邊的小能人作文 篇2
在我們班里，有許許多多的小能人，在我們大家的眼里稱呼他們?yōu)椤案呤帧�，比如�?shù)學(xué)高手啊、語文高手啊、美術(shù)高手啊、體育高手啊…… 我到底介紹哪一個呢？那我就先介紹一下張葉吧。張葉的美術(shù)非常好。她還是美術(shù)課代表呢。她的畫總是畫得栩栩如生。每次美術(shù)課，老師都夸她畫得非常好，還拿起來給我們看她的畫呢，我們看了后都會直贊嘆：“哇！太好看了！”我記得有一次美術(shù)比賽她還獲獎了呢。
我們班不僅張葉的美術(shù)好，我們班的費清然也不賴。費清然不僅美術(shù)好，而且他語文也不差。我就介紹一下他語文有多好吧。他語文成績特別好，特別是作文，再難的`作文題，我們費盡心思想半天才想得出來，他卻一會兒就想出來了。而且他詞匯量、好句量比我們大家多，只要是他寫出來的作文，那真是詞語優(yōu)美、語句通順、表情達意、一目了然，讓人讀得津津有味、回味無窮。
接著我再介紹一下吳蘇陽吧。吳蘇陽雖然美術(shù)不怎么樣，但是他語文、數(shù)學(xué)、英語和體育很不錯的喲。讓我來介紹一下他的體育吧。他的體育很好，雖然不是體育課代表，但是他跑步速度很快。有一次，他還跑了全年級第一名呢。
我身邊的小能人真是太多了，舉不勝舉。
這些就是我們班的小能人，他們都是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我們大家在他們的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)一定能步步為營、更上高樓。我們投他們一票吧。
我身邊的小能人作文 篇3
一張餅子臉上“繁星點點”一對大大的招風(fēng)耳仿佛風(fēng)一吹便會迎風(fēng)飄動。這便是咱們班的繪畫高手——郭冬駿。
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個指頭都數(shù)不過來，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當(dāng)家龔舒燁……可最我佩服的.，還是他——郭冬駿。
說起他的畫技那可是一個晴空萬里的早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板，一點都沒有靈氣。要知道這可是一個點睛之筆呢！如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時，一直在旁邊沉默不語的郭冬駿突然伸出了手說：“交給我吧！”我?guī)е苫蟮貑枴澳阏娴目梢詥�？”他轉(zhuǎn)過身來自信滿滿地說：“OK！”
過了一會兒，只見一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風(fēng)、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因為郭冬駿的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習(xí)呢！就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫高手郭冬駿。
我身邊的小能人作文 篇4
說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的社團，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的'移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌�，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了�！蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢？她目光堅定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人作文 篇5
我身邊有個小能人，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且還是個厲害的電腦高手。他就是劉振宇。
劉振宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。上課時，他積極舉手發(fā)言；下課了，會和我們“打成一片”。他成績優(yōu)異。一次英語考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的.追趕目標(biāo)。
他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”，還有一段來歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因為試卷太難了。當(dāng)所有的同學(xué)都在抱怨的時候，劉振宇已經(jīng)開始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿分。同學(xué)們都向他投來羨慕的目光，他卻輕輕地說：“這有什么，只要平時多讀書就行了�！边@么說，他一定讀了很多的書，不知誰說了一句“你真是個小書蟲”，就這樣，“小書蟲”傳開了。
劉振宇還是個電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個動畫，同學(xué)們都傻眼了，因為這個動畫實在太難了�？蓜⒄裼顓s很快做了出來。就連老師也不解地問：“我還沒教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會了？”原來，劉振宇不僅以前學(xué)習(xí)得很扎實，課余時間還偷偷地自學(xué)了書上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。
劉振宇，你真厲害，我要向你學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文 篇6
在體育方面，我們班可真是“英雄輩出”，有跳高輕快敏捷的，有擊劍劍法精湛的，其中跑得最快的就是小方同學(xué)。
小方同學(xué)留著平頭，眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄，不善言談，一雙長腿使他跑起來快如閃電。最有個性的是他的身高，將近一米八，個子矮的同學(xué)都要“仰視”他。
在最近舉行的運動會上，小方再次以優(yōu)異的成績?yōu)槿幍昧藰s譽。天氣十分悶熱，沒有一絲風(fēng)，六年級男子組400米決賽就要開始，同學(xué)們都聚精會神地望向運動場。剛剛摩拳擦掌的運動員們走到了自己的起跑線上，小方眼中充滿必勝的決心。想起小方每天都回去參加學(xué)校的訓(xùn)練，就算是寒暑假，他也堅持來學(xué)校訓(xùn)練，同學(xué)們對他都充滿了信心�！皡�---”發(fā)令槍在同學(xué)和運動員期待的目光中響起，運動員們立刻從起跑線上躍了起來。小方在起跑線的外道，一開始比較落后，他加快了腳步，雙腿像上了發(fā)條似的不停前進，同學(xué)們的`吶喊也一聲高過一聲。四百米最考驗運動員的耐力，一個運動員被他超越了，兩個、三個……。運動員們已經(jīng)繞著操場跑了大半圈。還有60米就到達終點了，他突然加速，雙眼緊盯著前方，超過了兩名運動員，同學(xué)們的歡呼和吶喊更此起彼伏了，整個運動場都在震動。他高舉著雙臂，以一個勝利者的姿勢越過了終點線，第一名誕生了！小方回到觀眾臺，喘著粗氣，臉上全是豆大的汗珠，在同學(xué)們的歡呼與祝賀聲中，他開心地笑了。
小方還參加過許多比賽，都取得了好成績，他可真是我們班的“劉翔”。
我身邊的小能人作文 篇7
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。
曹駿雖然年紀(jì)很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現(xiàn)出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當(dāng)他寫完作業(yè)后，他就會練習(xí)滑板，滑完后，他都會用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過長時間的練習(xí)，他已經(jīng)稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著，另一只腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時間，他的`爺爺又為他安裝了一個籃筐，買了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的，落在筐內(nèi)。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！
我身邊的小能人作文 篇8
“啪啪啪……”哪來的掌聲，哦，原來是我們班的二胡小能人―潘佳佳又在為我們表演了。潘佳佳個子不高，兩只眼睛卻很有神，皮膚有點黑，腦門微微鼓起，好像里面裝的全是音符和節(jié)奏。
你可能不相信，但每次潘佳佳在班隊活動中的精彩表演，都讓同學(xué)們佩服的五體投地。又一次，潘佳佳在班會上為我們演奏《太湖美》，更是獲得了同學(xué)們的一致好評。起初，那琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，這似乎是潘佳佳在介紹我們無錫太湖的豐富的特產(chǎn)，在贊嘆無錫太湖的優(yōu)美景色。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，它向我們展現(xiàn)了太湖的特點，抒發(fā)了對太湖景色的無限贊嘆。樂曲久久地在我們耳邊回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，二胡聲仿佛把我們帶到了無錫太湖，讓我們飽覽太湖風(fēng)光。瞧，潘佳佳微閉著眼睛，手指在琴弦上劃動著，用腳打著節(jié)拍，一副身臨其境的樣子。同學(xué)們都將目光聚到潘佳佳身上，生怕一開小差便錯過了這完美的表演。樂曲結(jié)束了，大家都陶醉其中，過了好一會兒才回過神來，教室里響起了熱烈的`掌聲。
潘佳佳還取得了許多拉二胡的榮譽，她從一年級起開始學(xué)校二胡，這五年來，她考過了二胡十級的優(yōu)秀，還代表少年宮去延安參加慰問演出，最厲害的是她曾經(jīng)與著名二胡大師于紅梅同臺表演……
潘佳佳真是一個名副其實的二胡小能人呀!
我身邊的小能人作文 篇9
每一個人的身邊都會有一個小能人，他們可能是班里的男同學(xué)或者是女同學(xué)。而我身邊的小能人就是我們班里的男同學(xué)——韓則琦，他既是數(shù)學(xué)課代表也是體育課代表。
我為什么要說他是我身邊的小能人呢？那是因為他是我們班學(xué)習(xí)成績最好的'同學(xué)之一。他是我們班里面的數(shù)學(xué)課代表，他每一次數(shù)學(xué)考試都在我們班前幾名，成績一直很穩(wěn)定，所以他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他還是我們班的體育課代表，他的體育成績也是我們班最好的一個。他還參加了學(xué)�；@球隊，和其他幾名同學(xué)一起組合打籃球比賽。曾經(jīng)在張店區(qū)組織的小學(xué)生籃球比賽中打敗過柳泉藝術(shù)小學(xué)、人民東路小學(xué)等等。還在二零一一年本校“校長杯”籃球比賽中，以五十幾分比零分戰(zhàn)勝了五年級五班，又以四十幾分比三十幾分戰(zhàn)勝了五年級二班，從而獲得了五年級二零一一年“校長杯”的亞軍。我們上體育課的時候，是他用那嘹亮的聲音指揮著我們?nèi)プ雒恳环N動作和運動。在準(zhǔn)備活動的時候，他喊著號子讓我們?nèi)プ�。體育課上，肯定少不了的運動器械，也全部都由他負(fù)責(zé)搬運。
韓則琦在班級生活中，待人非常的友好、團結(jié)。同學(xué)遇到困難了，他都熱心的幫助別人。他是我的好哥們，我們成了形影不離的好兄弟。我們經(jīng)常和幾個同學(xué)在一起聚會，同學(xué)們在一起說說笑笑，場景讓你看到心情馬上就會開心起來，我們都感到非常的快樂。
韓則琦在學(xué)習(xí)上可真是一個小能人呀！我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，把他當(dāng)做我的好榜樣。
我身邊的小能人作文 篇10
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優(yōu)異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。
今年開學(xué)第三天，我校體育隊進行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊�！闭f完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢。
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的.箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區(qū)運會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
我身邊的小能人作文 篇11
我介紹的這位小能人，他的身材中等，跑步特別快，體育非常好。他，就是陳宇軒。
有一次，學(xué)校舉行運動會，選手們個個都是精英。每一位選手都摩拳擦掌，要為班級爭光。長跑比賽時，我們班派出了陳宇軒參賽，他可是我們班跑長跑最快的人。隨著裁判的一聲令下，所有選手都像脫韁的野馬一樣沖了出去。陳宇軒一開始只是蓄力，準(zhǔn)備到最后再沖刺。要沖刺了，他用最快的速度向終點跑去，一路上過五關(guān)，斬六將，沖過了終點，獲得了第一名。
陳宇軒不僅跑步快，而且跳高也很好，因為他曾受過專業(yè)的'訓(xùn)練。四年級下學(xué)期的運動會上，陳宇軒參加了跳高這個項目的比賽。他是第五個參賽選手。輪到他比賽了，只見他飛身一躍，輕松地跳過了竹竿。竹竿開始增高了，我看見他的眉頭皺了起來。他向后退了幾步，然后迅速向竹竿跑去，利用沖力縱身一跳，又輕松跳了過去。接著，竹竿又開始增高了，難度很大。這對陳宇軒來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)。他深呼吸了幾下，準(zhǔn)備起跳了。如果他成功地跳過去，就會獲得冠軍。陳宇軒再次后退幾步，做好起跑姿勢。他沖向竹竿，縱身一躍。只差一毫米，他就會碰到竹竿。最終，陳宇軒有驚無險，獲得了冠軍。我們激動得為他歡呼。
陳宇軒的運動能力強，他永遠(yuǎn)是我心目中的偶像！
我身邊的小能人作文 篇12
我有一個小姐姐，她今年14歲，因為她酷愛歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，
“歷史姐姐“長得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！
“歷史姐姐“不僅人長得非常漂亮，而且學(xué)習(xí)成績也名列前茅，尤其是歷史，她學(xué)得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結(jié)義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無所不知，換言之，只要你能問出來，她都能對答如流。
記得有一次，我有一道歷史題不會，便去請教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號碼，便問了題目，誰知，她一講起來就沒完沒了，從這個問題又牽出了兩三個問題，足足講了一個多小時，我聽得都快睡著了，這倒沒什么，可我家的電話可“完蛋”了，尤其是電話費，經(jīng)她這么一講，我家的`電話費狂漲了！
還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個話題，“歷史姐姐”又長篇大論地說了起來，我和弟弟在下面互相指責(zé)對方怎么會聊歷史這個話題的�！斑@下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說著，唉，真是太悲了！我心中想著。時間過得真慢，我和弟弟聽著聽著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無窮地講著。直到6點鐘，要吃飯了，她才停了下來。“天哪！她居然說了4個小時！”我驚訝不已�！疤萘�！”弟弟說。
“歷史姐姐”雖說一談到歷史就沒完沒了，但她還是一個小能人，因為她有豐富的“中國歷史資料庫”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！
我身邊的小能人作文 篇13
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規(guī)律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經(jīng)常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數(shù)量，或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想，我比他大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，他已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶�。�
他還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的`書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當(dāng)時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思��？”
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
我身邊的小能人作文 篇14
蔡媛媛，別看她長得瘦瘦高高，弱不禁風(fēng)的，她可是我班品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男∧苋恕?/p>
說起她的才能，當(dāng)然得從語文開始。有一次，語文老師提出一個問題，讓大家將課文內(nèi)容概括。同學(xué)們暗自竊喜，爭先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學(xué)回答，但聽后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無聲，你望望我，我望望你，無從下手。這時候，蔡媛媛打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說出答案，老師聽后笑著說：“答案是對的，可否再簡練一些？”大家聽后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見“柳暗花明”。過了一會，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說出了自己的答案。老師微笑地點點頭，同學(xué)們都向她投去了贊賞的目光。蔡媛媛臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。
蔡媛媛不僅學(xué)習(xí)好，而且畫畫也很在行。
她的繪畫水平是我們眾所周知、親眼所見的。有一次，老師指導(dǎo)我們畫“綠色生活”，我們都有些茫然，無從下筆。只見蔡媛媛凝思了一會，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的.表情就知道，一副詩情畫意的美圖浮現(xiàn)在她腦海里了。她迅速用畫筆在白紙上畫著。一副栩栩如生的畫誕生了：高高的山、蔥綠的樹……在她的筆下活靈活現(xiàn)。
這就是我班的小能人，當(dāng)之無愧坐上了“能人”寶座。
【我身邊的小能人作文】相關(guān)文章：
我身邊的小能人作文08-06
（經(jīng)典）我身邊的小能人作文01-05
我身邊的小能人作文（經(jīng)典）02-06
我身邊的小能人作文(精選)02-06
我身邊的小能人作文12-21
我身邊的小能人作文[熱]07-12
[薦]我身邊的小能人作文07-07
（實用）我身邊的小能人作文02-21
我身邊的小能人作文（集合）02-22
[優(yōu)選]我身邊的小能人作文02-22