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生活告訴我作文

時(shí)間:2024-03-27 09:03:25 好文 我要投稿

生活告訴我作文精品【14篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的生活告訴我作文,希望能夠幫助到大家。

生活告訴我作文精品【14篇】

  生活告訴我作文 篇1

  微風(fēng)拂過(guò)草地,那一株株猶如殘枝般的小草,也隨之飄飄起舞?墒,誰(shuí)又曾經(jīng)注意過(guò)它們,曾經(jīng)在乎過(guò)它們的存在;或者說(shuō)誰(shuí)又能夠珍惜它們,誰(shuí)又會(huì)欣賞過(guò)它們的另類風(fēng)彩。確實(shí)沒(méi)有。如果真的是如此,那就請(qǐng)你們懺悔吧!知道嗎?了解嗎?明白嗎?當(dāng)凜冽的秋風(fēng)來(lái)臨人間,大地上,萬(wàn)物凋零,甚至某個(gè)角落會(huì)顯示出一片死寂。然而,無(wú)辜的小草,也成了災(zāi)難中的牽連者。也許是無(wú)情,也許是必不可免,種種的理由足以使弱小的小生靈消失在人間。我便嘆息生命短暫?墒钦l(shuí)又想到,付出最多的而又默默無(wú)聞的它,在春風(fēng)來(lái)臨的第一時(shí)間蘇醒了,于是便忙碌地為昏昏欲睡地人們報(bào)告春天地喜訊。瞧,它還使那般朝氣蓬勃,還使那般多姿多彩,它的靈魂從來(lái)都不曾散去,它們世世代代的精神依舊殘留在陽(yáng)光下,微風(fēng)中,甚至暴雨里,氣息經(jīng)久不散。我便贊嘆生命使永恒的,靈魂使永留的。人間的,不因任何理由,不因任何幫助,只因?yàn)橐话闵B強(qiáng)力涌入心靈,就能夠激起生存的強(qiáng)烈欲望!

  人世間,時(shí)時(shí)刻刻都又生之欲望在拂騰;時(shí)時(shí)刻刻都又有萬(wàn)物在極力生存;時(shí)時(shí)刻刻都又人類在生死邊緣掙扎……請(qǐng)不必害怕死亡,不須驚嘆人生短暫,更不用畏懼生命終結(jié)的那一天。誠(chéng)然,極少人會(huì)有這般想法,那就相信吧!也許死亡使生存的遺憾,但死亡是生命的升華!肉體早以消失,不過(guò)生之靈魂依舊萬(wàn)古長(zhǎng)青,沒(méi)有生命終結(jié)的時(shí)候,只有軀體腐爛的一天。不羈的靈魂,鑲嵌地遒勁在心靈上。始終會(huì)有光輝的'時(shí)刻。

  生命無(wú)止境,人生碌漫漫,靈魂永不散這是人生的真理。因此作為人類,便不必成為死神的俘虜。請(qǐng)相信,我們的生命之火一定會(huì)有燃燒的一刻,明天是美好的,而明天的人生之路更是光輝、永恒的!

  生活告訴我作文 篇2

  除了在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)告訴了我許多道理外,生活中發(fā)生的一些事也告訴了我許多道理,生活告訴我。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,老師開始安排值日生,一天到了我。別人打掃時(shí)都只用15分鐘,可我從5點(diǎn)到5點(diǎn)半都沒(méi)掃完,班主任5點(diǎn)下班去開會(huì),5點(diǎn)35他到教室拿東西,見(jiàn)我還在那,驚奇的問(wèn):“你怎么還在這里?”我說(shuō):“我拖地呀,拖好了這片拖那片時(shí),腳又踩到這片,一直拖不干凈!卑嘀魅握f(shuō):“你要從后往前拖,拖到教室門口時(shí),就在那等一下,干了在進(jìn)來(lái),這樣就干凈了!庇谑俏矣昧诉@種方法后,果然有效,就這樣我學(xué)會(huì)了拖地,小學(xué)生作文《生活告訴我》。是的', 是生活告訴我拖地要從內(nèi)往外拖。

  三年級(jí)的一天,我和同學(xué)一起上學(xué)時(shí),同學(xué)問(wèn)我鯨是魚嗎?我說(shuō)是。我脫口而出。他說(shuō)不,鯨不是魚類,它屬于哺乳動(dòng)物,也是用肺呼吸。我不信的說(shuō):“它有魚尾,生活在水中,它就是魚!庇谑俏覀儌z打賭,輸?shù)恼?qǐng)對(duì)方吃飯。結(jié)果老師說(shuō)他說(shuō)的對(duì),鯨不是魚。我只好無(wú)奈的請(qǐng)他大吃了一頓。這個(gè)知識(shí)也是課本上沒(méi)有的。卻是在生活中由于一句問(wèn)話知道的。生活告訴我鯨不是魚。

  還有一件事,爸爸媽媽在家我常常見(jiàn)他們煮飯,見(jiàn)多了,一天,我說(shuō)我也要煮,于是我學(xué)著爸爸媽媽的樣子煮起飯來(lái),開始一次水放多了,煮出來(lái)的飯很稀,于是第二次,我又只敢放一小點(diǎn)水,結(jié)果沒(méi)煮好飯就糊了,第三次,我就在前兩次的基礎(chǔ)上,在兩次放的水的中間一點(diǎn),不太多也不太少,煮出來(lái)的雖然沒(méi)爸爸媽媽煮的好,但也能看得下去,我相信多練幾次,那就與爸爸媽媽煮的沒(méi)區(qū)別了。生活告訴我了怎樣煮飯和做事要虛心。

  還有……

  生活告訴我的太多了,但告訴我的都是一些很實(shí)在的道理。

  生活告訴我作文 篇3

  人有了目標(biāo),并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上付出實(shí)際的行動(dòng),這樣才會(huì)讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。目標(biāo)是理想的引路牌,實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)一步步的理想。然而能夠在生活中,建立目標(biāo)的人能有幾個(gè)呢?這樣一想,成功的人不久少了嗎。以前的我和大多數(shù)人一樣,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有理想。

  小學(xué)四年級(jí),我——愛(ài)玩。那時(shí)的我是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有理想的魚,整天在充滿知識(shí)的海洋中不思進(jìn)取,漫無(wú)目的的游著。周圍的魚兒們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),我,在玩。漸漸的,這成了一種習(xí)慣。我只知道要學(xué)習(xí),所以有事兒沒(méi)事兒翻兩下書,但是不知道學(xué)習(xí)為了什么,也不曾想過(guò)這個(gè)“深?yuàn)W”的問(wèn)題。

  直到那一天,老師的話“敲”醒了我!巴瑢W(xué)們,你們要有一個(gè)目標(biāo),目標(biāo)是每位同學(xué)都應(yīng)該有的,沒(méi)有目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)下去制定一個(gè)目標(biāo),當(dāng)做一個(gè)作業(yè)去完成。”我心里是不愿意去制定目標(biāo)的,可是既然當(dāng)做作業(yè),那也只能無(wú)可奈何地去完成作業(yè)了。我也記得當(dāng)時(shí)我寫的目標(biāo)是把數(shù)學(xué)成績(jī)提到95分以上,把現(xiàn)有目標(biāo)的紙條交上去后,我便忘得煙消云散了,紙上的目標(biāo)更不要提落實(shí)下去了。

  直到老師走來(lái)說(shuō):“小明,你的目標(biāo)是數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到95分,你現(xiàn)在是83,什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)呢?我期待你的好成績(jī)!”我這才想起那早已被遺忘的目標(biāo)。

  從今后我每天都抽出30分鐘復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),很累,但是經(jīng)過(guò)一次次小測(cè)驗(yàn),80分、89分、93分,一次都比一次成績(jī)更好,我看著自己一步步走近目標(biāo),享受這一滴滴的`成就感。終于,我在期末考試中得了97分完成了我的目標(biāo),突破了我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)同時(shí)我也獲得了巨大的成就感,我這才重視目標(biāo)的作用。

  現(xiàn)在我的目標(biāo)是考上十一高,我也知道這是要付出十分的努力的,我會(huì)加油的!大家和我一起制定目標(biāo)吧!因?yàn)槲抑牢乙心繕?biāo)!人要有目標(biāo)!

  生活告訴我作文 篇4

  燕子低飛蛇過(guò)道,告訴我大雨不久就來(lái)到;大雁排隊(duì)向南飛,告訴我冬天不久就來(lái)到;成熟的麥穗彎下了腰,告訴我做人要虛心;蜘蛛的一次次結(jié)網(wǎng),告訴我要鍥而不舍……生活事事包含哲理,生活處處都是老師。

  月亮告訴我

  自從升上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)又變多了。每天都是起早貪黑,每天都是和太陽(yáng)公公相伴,和月亮姐姐相依。外面的月牙高高的掛在了天空中,放射著柔和的月光。我獨(dú)自一人坐在房間里刷題,一道接著一道,似乎永遠(yuǎn)都做不完。我感到非常疲憊,抬起頭便看見(jiàn)了月亮,想到了過(guò)幾天就是十五了,那時(shí)候的月亮最圓了。有突然明白,缺月變圓,不正是我嗎?為了考到好的高中而努力,又有什么累呢?就像是“吃得苦中苦,方為人上人”吧!為了這三年而畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),即使風(fēng)再大雨再狂,我也不害怕了,因?yàn)橹灰遗^(guò),就算是失敗了也不后悔這三年!

  風(fēng)箏告訴我

  天氣真好,陽(yáng)光也剛剛好。我和表妹來(lái)到公園放風(fēng)箏。天上的'云可美了,好像是一塊塊大陸拼在一起成了一片天空一樣。風(fēng)也剛剛好,不用九牛二虎之力風(fēng)箏便上去了。它在上面隨風(fēng)飄著,我望著它變出神了。他在天空中飄著,看是自由卻被線牽著,好像是籠中鳥,又好像是一個(gè)無(wú)歸途的流浪者,自己孤身一人在風(fēng)中流蕩。突然明白了,要好好學(xué)習(xí),不要以后因?yàn)槟承┰蚨鵁o(wú)法成就大事,自己一人在自己的天地里孤芳自賞,外面可是“山外有山,人外有人”呢!

  向日葵花向陽(yáng)開告訴我,不要更在別人的后面,要做自己喜歡的自己!小草告訴我,要堅(jiān)強(qiáng)不屈,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭……

  生活處處包含哲理,只要你細(xì)心去發(fā)現(xiàn),而不要當(dāng)一個(gè)粗心大意、走馬觀花的人,也不要因?yàn)榉泵Χ浬钆叮?/p>

  生活告訴我作文 篇5

  生活,就像一包調(diào)味劑,讓我嘗遍了酸甜苦辣。

  不喑世事的時(shí)候,以為生活永遠(yuǎn)都是美好的,沒(méi)有失敗和痛苦,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種觀念漸漸淡去,隨之而來(lái)的是更多的生活體會(huì),也才知道生活原來(lái)并不是永遠(yuǎn)甜如蜜餞的。

  忘不了“吃”不到葡萄說(shuō)葡萄酸的那種滋味,當(dāng)然也忘記不了那些美好的瞬間帶來(lái)的甜蜜。

  童年是無(wú)憂無(wú)慮的,但我們不能總生活在記憶里,我們每天面對(duì)的是生活,是現(xiàn)實(shí)。

  當(dāng)那些無(wú)知嬉戲的日子悄悄地躲藏起來(lái)時(shí),我知道我長(zhǎng)大了。

  步入了初三以后,我的身影越加地繁忙了,每天都要挑燈夜讀與題目奮戰(zhàn)到深夜。望著被復(fù)習(xí)資料堆滿的書桌,我傷腦筋地嘆了口氣,自作聰明地把幾乎所有的書都搬到了書桌邊的墻角,厚厚的四大摞,我好多時(shí)候都會(huì)情不自禁地嘆惜:“苦!累”

  的確,初三生活是很苦、很累,但是“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”如今辛苦三年,或許能受益一輩子。想到這里,即使再苦再累我也會(huì)咬咬牙堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

  如今的`生活,不僅苦,還很辣。

  初三的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),不是你上就是我下。只有在千錘百煉中磨礪過(guò)的才是勝者。

  這一次統(tǒng)考成績(jī)出乎意料地差,竟然跌出了年級(jí)前兩百名!我感到了前所未有的恐慌和不安,那種“危機(jī)感”讓我內(nèi)心掀起了一波巨浪。老師并沒(méi)有斥責(zé)我,但那無(wú)言的眼神卻讓我難以承受。如同不小心吃到了辣椒那樣鉆心的辣味讓我難過(guò)得想哭,它一點(diǎn)點(diǎn)在心里彌漫開來(lái),滿滿的都是后悔,那么就從現(xiàn)在開始努力吧,不要再讓自己有后悔余地,再也不想品嘗到那刻骨銘心的辣味了。

  生活就像一個(gè)小偷,它一點(diǎn)點(diǎn)地偷走了我的時(shí)間,卻還給我體味和閱歷,讓我成熟起來(lái)。它告訴我:有它這個(gè)多味品,我們的人生才會(huì)豐富多彩,多滋多味。

  生活告訴我作文 篇6

  生活像一位大師,默默地用事或用時(shí)間給我舉例子,讓我明白一些常理!}記

  生活是無(wú)法掌握而多變的。捕蟬的螳螂想不到黃雀在后,歡聚的朋友也會(huì)被迫各奔東西。曾經(jīng)的朋友們啊,祝你們一路順風(fēng)。

  在一次旅行中,我曾認(rèn)識(shí)了一位朋友,我和她相處得很愉快。

  她愛(ài)唱歌,愛(ài)唱同一首歌。歌名我已經(jīng)淡忘,但我還記得,那首歌實(shí)在稱不上百聽不厭?晌耶(dāng)時(shí)卻做了一件現(xiàn)在意想不到的事——我居然就這樣聽了幾個(gè)小時(shí),都沒(méi)舍得打斷她,就這樣看著她一邊撥弄自己的手指,一邊開心地唱啊唱……

  但仔細(xì)想想,也對(duì),畢竟是朋友的愛(ài)好,這樣也挺好,只是分別后的一段時(shí)間,我總是覺(jué)得周圍太安靜了。

  后來(lái),在一個(gè)課外培訓(xùn)班上,我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)“嘴閉不上”的姑娘。我現(xiàn)在還清晰地記得,課間十分鐘,沒(méi)有一秒鐘是安靜的,也沒(méi)有一秒鐘是不愉快的。她說(shuō)明星,我就聽明星;她說(shuō)練習(xí),我就聽練習(xí);她說(shuō)流行曲目,我就聽流行曲目……一次,她向別人喋喋不休地介紹一首古風(fēng)歌曲時(shí),我聽了去,晚上還記得,試著聽了聽,覺(jué)得還不錯(cuò)。第二次去上課,我甚至可以哼出曲調(diào)……

  真可惜,無(wú)論是旅行中的朋友還是培訓(xùn)班的同學(xué),最后都和我分開了,沒(méi)有再見(jiàn)上一面。

  遇到這種情況,我最開始非常難以接受,感覺(jué)是生活和我開了一個(gè)天大的玩笑——可最終,我還是心甘情愿地被生活玩弄。后來(lái)的我,覺(jué)得真可笑!

  這樣的事情不再少數(shù),而且還成倍成倍地增加。我經(jīng)歷了朋友間的.言而無(wú)信,經(jīng)歷了朋友間的相互吹捧……

  我終于開始明白,有些事情不是有始有終,絕不能抱著不撞南墻不回頭的心思去做。如果實(shí)在放不下,就趁寶貴的最后期限趕緊好好珍惜;如果實(shí)在患得患失,就干脆沖動(dòng)一回!

  生活是無(wú)法掌握的,朋友也不可能成為永遠(yuǎn)。生活告訴我:懷念過(guò)去的同時(shí),也不能忘了現(xiàn)在。

  生活告訴我作文 篇7

  生活告訴我在靜默流淌了十二個(gè)春秋的情感小河中,有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。雖然只是萍水相逢,卻覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情溫潤(rùn)著心田。第一次擁有一種感動(dòng)是在十年前,久遠(yuǎn)的往事可以省去開端、略去中間,卻不能不提及那個(gè)重要的結(jié)尾。當(dāng)我由于幼稚和偏見(jiàn)而向一位問(wèn)路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時(shí),在她展轉(zhuǎn)到另一條路之前,做出了我絕難相信的舉動(dòng):對(duì)我甜甜的一笑!于是,那瞬間的笑容成為永恒,伴隨著我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。

  另一件是發(fā)生在冬天的故事。當(dāng)我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗,正拼命地給自行車打氣時(shí),一位騎車趕路的叔叔下車向我走來(lái),奪過(guò)我手中的氣筒……我的驚訝,我的激動(dòng)使我的心跳隨著進(jìn)氣聲而加快,陌生的叔叔匆匆地離開了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影,我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽(yáng)光。

  就是在昨天,她稚嫩的聲音在耳邊,輕輕地――“我喜歡你!”那是在一間生意紅火的'理發(fā)廳里,一個(gè)三四歲的小女孩撅著小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上,“沒(méi)人陪你玩兒?jiǎn)?媽媽呢?”她伸出圓乎乎的小手指指旁邊正在忙著為他人理發(fā)的媽媽,然后從沙發(fā)上跳下來(lái),拉住我的手說(shuō):“姐姐,你來(lái)陪我玩,好嗎?”那如水一般單純的目光和黑黑的瞳仁里藏著的無(wú)限的期望在催促著那句話脫口而出――“好啊!”……臨分開以前,她拉住我的手不放,仰著頭,眨著可愛(ài)的大眼睛,向我擺著手。

  我笑著按她的示意蹲下來(lái),小女孩湊過(guò)來(lái),使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達(dá)了她的感情。望著她的眼睛,我覺(jué)得很幸福,因?yàn)樵谶@一次萍水相逢的故事里,我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。當(dāng)情感的小河再次飛揚(yáng)起朵朵新的浪花時(shí),長(zhǎng)大的我也逐漸明白了一個(gè)道理,生活告訴我:熱愛(ài)生命,就應(yīng)該永遠(yuǎn)付出愛(ài),即使是給予萍水相逢的人;熱愛(ài)生命,就可以永遠(yuǎn)感受愛(ài),即使是來(lái)自萍水相逢的人!

  生活告訴我作文 篇8

  生活像一位哲人,一言一行都透出哲理;生活又像一位老師,一筆一劃教導(dǎo)我前行。生活告訴我許多許多……

  破繭成蝶

  天空是那樣陰暗,隱隱地透著壓抑。黑色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái),現(xiàn)出一片渾濁的暗寂,而雨遲遲不來(lái),躲在幕后笑著。

  在一堵朱紅色的墻邊,花開得有些無(wú)力,一個(gè)蛹掙扎著,它正忍受著撕扯的痛苦,準(zhǔn)備離開這溫暖的巢穴。那是一個(gè)極其痛苦的歷程,它拼命地突破著,想掙開繭的束縛,一睹世界的精彩!

  大雨滂沱,蛹仍在努力突破。當(dāng)它在黑暗中痛苦掙扎時(shí),它一定跌入過(guò)絕望的深淵吧!當(dāng)它在窒息中尋求生機(jī),它一定迷茫過(guò),退卻過(guò)吧!破繭成蝶,這蛻變又豈是一般人能承受?這痛苦又何止是作繭、破繭的'艱辛?

  蹲在墻邊,生活告訴我:破繭成蝶,無(wú)畏、無(wú)懼。

  零落成泥

  春意倦倦。樹枝上,一朵花已孕育出果實(shí),完成了生命的延續(xù),幻想著果實(shí)成熟。于是它決定飛翔,不戀枝,不猶豫;ê粗麑(shí),靜靜地?cái)?shù)著凋零的日子。風(fēng)吹過(guò),拂過(guò)枝頭,于是花兒揮手告別枝頭,零落成泥,成為了果實(shí)新的養(yǎng)分。

  托著落花,生活告訴我:零落成泥,有舍、有得。

  飛蛾撲火

  夜晚,熾熱的燈光下有一只自不量力的飛蛾,它朝著神圣的光飛去,一次又一次飛舞,一次又一次地靠近。飛蛾,這個(gè)固執(zhí)的生靈,明知自己不屬于光明,卻偏要孤注一擲地一頭扎進(jìn)去,最終結(jié)束了自己的生命;蛟S這就是追求光明所要付出的代價(jià)吧,而我們總是缺乏這種一往無(wú)前的決心和勇氣。

  孤燈之下,生活告訴我:飛蛾撲火,勇敢、義無(wú)反顧。

  生活告訴我許多許多,而我,把生活之感,生活之悟,謹(jǐn)記于心,相伴在成長(zhǎng)的大道上。

  生活告訴我作文 篇9

  生活像一本百科全書,生活像一位老師,生活又像一句名人名言。生活告訴我,面對(duì)困難,我們要堅(jiān)持,不要放棄,就會(huì)成功。

  暑假的一天,我獨(dú)自一人到山上游玩。天氣很悶熱,我只好在一顆樹下乘涼。突然抬頭望著天空,發(fā)現(xiàn)一朵朵烏云好像聽到命令一般,向中間集中。沒(méi)過(guò)多久,便開始下雨,我馬上從背包上拿出雨衣,穿在身上。雨很大,就算我身上穿著雨衣,雨水還是滲進(jìn)了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的山路,我開始后悔了。泥土沾上了我的鞋,走起來(lái)十分沉重。我吃力地走著,看到腳下的.雨水,它們好像在嘲諷我,聽見(jiàn)天空的雷聲,似乎在呵斥我。我沒(méi)有被它們嚇退腳步,一直走到了一座獨(dú)木橋前,我害怕得后退了幾步。這座橋是離家最近的路,而其它的路要慢上幾個(gè)小時(shí),看著天空,我知道,若我不快點(diǎn)到家,雨水會(huì)把我澆得感冒。我踏上獨(dú)木橋,卻又害怕摔下去,下面的溪水不深,一旦摔下去,就很難走上來(lái)。我只好走到第二個(gè)路口,心想:只要我保持平衡,應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的,只要堅(jiān)持下去,這座橋就過(guò)了。我又返回橋前,開始踏破鐵鞋上獨(dú)木橋,橋很聽話,沒(méi)有搖動(dòng)。我一步一步地走著,不敢看下方,兩手伸展,只保持平衡。走到橋中央,我又害怕了,但是又想到:都走了這么遠(yuǎn)了,就這么放棄了,我不甘心,我要堅(jiān)持。憑借這種意志,我走過(guò)了獨(dú)木橋,我很快就到了家。到家之后,雨越下越大,我心里很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路,我也明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,困難不再是困難,夢(mèng)想也不再是夢(mèng)想。

  生活中的一些事,能使我們受益一生,就像我走獨(dú)木橋,也明白了一個(gè)道理。生活告訴我:面對(duì)困難只要堅(jiān)持,不要放棄,就會(huì)成功。

  生活告訴我作文 篇10

  前兩天在網(wǎng)絡(luò)上看到了有一位網(wǎng)友曬的幾張圖,原來(lái)是她買的一雙新鞋。

  那是一雙外表看起來(lái)很是普通、平平無(wú)奇的米白色平底皮鞋。然而我一看那價(jià)格,真的是驚訝到了:6300元。

  我的第一反應(yīng)是,這是什么樣的高收入才會(huì)花這樣的價(jià)錢去買一雙很平常的平底鞋。

  有人說(shuō),是牌子值錢,我想也許是吧,可能腳感也不同吧,否則看起來(lái)真的和市面上攤上的幾十元,上百元的差不多。

  拋開鞋子的材質(zhì)的高質(zhì)量,還有腳感的極度舒適的可能不說(shuō),應(yīng)該最大的價(jià)值在它的品牌及投入吧。

  可我想到的話,這到底是怎樣一位高收入的女子才會(huì)如此的奢侈。

  也許不同的生活層次,我所看到的是很多普通的工薪階級(jí),這6000多可能是有的人一兩個(gè)月的`收入,而一雙鞋子只要不擠腳,穿的不難受,真的有必要花這么高的價(jià)位嗎?

  也許這就是生活,我們處在不同的位置,看到的是不同的風(fēng)景。可能對(duì)方是出生家境優(yōu)渥,買這樣的一雙鞋和我們平常買幾十元上百元也差不多的心態(tài);也可能是一個(gè)通過(guò)努力打拼,有了自己不扉收入的女強(qiáng)人,可以有這樣的買買買的財(cái)務(wù)自由;也有可能是一個(gè)正在上坡路上努力的奮斗者,在拿到一大筆獎(jiǎng)金或者完成一個(gè)重量級(jí)的項(xiàng)目后,給自己的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)......

  只是一張圖,就讓我聯(lián)想到了許多,由此我也明白,其實(shí)生活中有很多面,大多時(shí)候我們只是看到了表面,卻不知道內(nèi)在還有很多不為所知的,我們沒(méi)必要去揣測(cè)他人如何,但要明白,要有較開拓的視野與眼光,要有包容的心態(tài),以及要有足夠地努力。

  生活告訴我作文 篇11

  生活就像一段段優(yōu)美的旋律,有激昂、歡快,也有低沉、苦悶,似乎在向我傾訴著什么……

  我從小就是一個(gè)嬌小姐,過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。上了中年級(jí),連辮子都不知道怎么梳。

  還記得那一次體育課,體育老師讓我們做仰臥起坐,我的頭發(fā)被打散了,卻不知道怎么扎辮子,便讓好朋友幫我扎一下。我卻沒(méi)想到她竟然會(huì)大驚小怪地叫起來(lái):“呀!你連辮子都不會(huì)梳,我妹妹都會(huì)了呢!”弄得大家過(guò)來(lái)圍觀,我的臉上紅一陣白一陣的,簡(jiǎn)直都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  一回家,我就對(duì)媽媽說(shuō):“以后讓我自己扎辮子吧!”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。我連忙對(duì)著鏡子扎了起來(lái)。我先把頭發(fā)打散,像模像樣地梳平,可頭發(fā)似乎故意要跟我作對(duì)似的,不是那邊鼓起了一個(gè)“腫包”,就是這邊的`頭發(fā)又翹起來(lái)了。忙活了好半天,才將頭發(fā)梳平了。可更讓人為難的還在后頭——怎么也不能將頭發(fā)束起來(lái)。我先用發(fā)圈在頭發(fā)上繞了兩圈,第三圈的時(shí)候總是搞錯(cuò)方向,頭發(fā)又總會(huì)被從發(fā)圈中拉出來(lái),便前功盡棄。我便想不繞第三圈了,可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩,這樣太松了,發(fā)圈會(huì)掉下來(lái),又要重新扎。

  我磨磨嘰嘰扎了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)扎好,便焦躁起來(lái),可越這樣,就越來(lái)越亂了。我撇著嘴看著鏡子中的自己,幾乎要哭起來(lái)。媽媽不想再讓我磨蹭下去,便要幫我。我毫不猶豫地拒絕了,要自己找方法。

  我靜下心來(lái),慢慢摸索起來(lái),竟然還馬馬虎虎地扎了一個(gè)馬尾。

  現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)自己扎辮子了,而且還能變花樣,現(xiàn)在想起來(lái),原來(lái)生活是一本大書,這一頁(yè)告訴了我們兩個(gè)字:自立。

  生活告訴我作文 篇12

  每個(gè)人的生活都是一本無(wú)比奇妙、精彩的書,這本書的作者正是我們自己,生活這本書需要我們用心去完成。它可以是一本故事書,講盡人生百態(tài);它可以是一本散文集,著盡美景千萬(wàn);它還可以是一本寓言書,悟盡人生道理;它也可以是一本詩(shī)集,藏盡美言百句。這樣一本奇妙、精彩的書需要我們用所有的時(shí)間和生命去完成它。同時(shí)生活還會(huì)通過(guò)淺顯的事情講述深?yuàn)W的道理;也會(huì)用深刻的事情講述淺顯的道理。我們?cè)谕瓿缮畹耐瑫r(shí),生活也在告訴我們?nèi)绾瓮瓿缮睢?/p>

  如果生活是一枚果實(shí),那么這個(gè)果實(shí)的甜美,便是它要告訴我們這個(gè)世界的美好,它的苦澀便是要告訴我們這個(gè)世界也有不美好的一面。如果生活是一個(gè)池塘,那么他的清澈便是它要告訴我們這個(gè)世界的光明,它底下的淤泥便是要告訴我們這個(gè)世界也有陰暗面。如果生活是一朵鮮花,那么它的花便是要告訴我們繁榮,它的根便是要告訴我,繁榮也是有代價(jià)的。

  生活告訴了我要堅(jiān)強(qiáng),就像小草,它不堅(jiān)強(qiáng)就不會(huì)破土而出;就像筍芽?jī),它不?jiān)強(qiáng),就不會(huì)長(zhǎng)成高大的竹子;就像梅花,它不堅(jiān)強(qiáng),就不會(huì)傲霜開放。我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)的迎戰(zhàn)困難時(shí),就算遍體鱗傷也不能低頭!堅(jiān)強(qiáng),是所有人都該學(xué)會(huì)的。

  生活告訴了我要勇敢,勇敢的人雖然不一定會(huì)在事業(yè)上取得成功,但他依然是人生的勝利者了。如果我們不勇敢,那我們將會(huì)錯(cuò)過(guò)人生中多少場(chǎng)“勇敢者的游戲”不會(huì)知道那兒到底會(huì)是什么炎的。勇敢的人最后總可以在茫茫大海中找到屬于自己的新大陸。

  生活告訴了我要懂得珍惜,珍惜眼前的'一切永遠(yuǎn)是不會(huì)錯(cuò)的。只有久經(jīng)干旱的植物和饑渴交加的人才懂得水的甘甜,才懂得如何去珍惜水源;就像從氣若游絲中挺過(guò)來(lái)的人才懂得珍惜生命。珍惜說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難,千萬(wàn)不要在失去后才懂得珍惜,那時(shí)已為時(shí)已晚。

  生活是最好的老師,許多東西、道理在課堂上聽了許多遍也不理解的道理和東西,生活會(huì)用漫長(zhǎng)的歲月慢慢告訴你。

  生活告訴我作文 篇13

  屋外,太陽(yáng)燃燒著,烘烤著大地,把世界變成了一個(gè)沸騰的鍋爐;屋內(nèi),電風(fēng)扇“呼啦,呼啦”的轉(zhuǎn)著,可是,依然無(wú)法讓人涼爽下來(lái)。

  “哎呀,受不了了!要是有個(gè)空調(diào)該多好!”我嘟著嘴,從床上爬了下來(lái)!俺詡(gè)冰淇淋吧!”我想著冰淇淋的冰爽的觸感,絲甜的味道,味蕾立馬整裝待發(fā)。

  我跑到冰箱前,打開一看,“咦,冰淇淋呢?怎么沒(méi)有了?”我很疑惑,那些味蕾也都失望而歸!芭,對(duì)了,忘了昨天吃的是最后一個(gè)!蔽遗牧艘幌伦约旱哪X袋。

  “沒(méi)關(guān)系!再去買吧!”說(shuō)著便跑向正在屋外工作的'老爸。

  “老爸,老爸,我要買……買……”我愣住了,想說(shuō)的話再也說(shuō)不下去了。

  悶熱的屋外,爸爸頭頂著火般的太陽(yáng),腳踏著滾燙的地面,戴著已經(jīng)臟而破舊的手套,手中拿著幾百度高溫的電焊槍,身上的白襯衫早已濕透。

  世界突然變得如此安靜,只聽得見(jiàn)工具刺耳的叫囂聲。我的心突然緊縮了一下,一股滾燙的血流涌遍全身。

  爸爸吃力地弓著背,皺紋密布的額頭上,豆大的汗珠不停的往下淌,他仿佛一瞬間老了幾歲?粗缃裢ねび窳⒌淖约,我才發(fā)現(xiàn),爸爸已經(jīng)老了,生活的重壓奪取了爸爸以前挺拔的身軀,帥氣的臉龐……

  “哎,丫頭,想什么呢?你剛才說(shuō)要買什么?”爸爸停下手中的活,問(wèn)正傻呆呆的站著的我。

  “哦,沒(méi)什么,不用了!額……老爸,你等一下!”我飛快地想,即使現(xiàn)在,憑自己的力量還不能夠把他從這樣的生活中拯救出來(lái),我也至少該做點(diǎn)什么。趕忙跑回家,倒了一杯涼開水遞給了爸爸。

  那一刻,一陣涼風(fēng)吹來(lái),帶走了我的炎熱。留下的是涼爽,是感恩。于是我懂得了,生活絕不只是空調(diào)房里一個(gè)冰淇淋的享樂(lè),還有炎炎烈日下一把電焊槍的勞作,有對(duì)家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  感謝生活告訴我,成長(zhǎng),有時(shí)只在一念之間。

  生活告訴我作文 篇14

  時(shí)光像一陣清風(fēng),滑過(guò)我的指尖,無(wú)可挽留。生活,給了我痛苦以快樂(lè),讓我在逆境中成長(zhǎng),順境中歡笑。殊不知,時(shí)光便是生活,而生活卻不僅是時(shí)光。

  三年的幼兒園生活告訴我:如果遲到,美味的小餅干就都落進(jìn)別人的肚里;

  五年的小學(xué)生活告訴我:臨考前發(fā)奮兩星期就能綽綽有余地拼上半個(gè)學(xué)霸;

  而短短兩個(gè)月的初中生活卻告訴我:努力、努力、再努力,如何努力都不夠……

  分班考的那天,爸媽早早給我打上預(yù)防針,“盡力而為就好,別太在意分?jǐn)?shù)!蔽倚闹胁恍,你們竟然如此看扁我,在小學(xué)我好歹也算半個(gè)學(xué)霸。自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),三個(gè)半小時(shí)后,我灰溜溜地走出來(lái)。不用等分?jǐn)?shù)出來(lái),我的自信早已粉碎。

  開學(xué)以后,新的同學(xué)和老師都那么個(gè)性鮮明言語(yǔ)有趣,天天都有好玩的'事兒。初中生活的豐富多彩讓我欣喜若狂、目不暇接?墒牵簿o張忙碌得讓我咋舌不已。初中的科目多了,功課的難度大了,老師的要求高了,必須全力以赴才能勉強(qiáng)跟上。每天清晨,我在鬧鈴聲中掙扎著起床,預(yù)習(xí)、上課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí),最后在深夜擁抱著疲憊沉沉睡去。我想:我這么用功,肯定會(huì)有好成績(jī)的。

  可是第一次數(shù)學(xué)隨堂考試就給了我沉重一擊,59,竟然沒(méi)有及格。回到家,我崩潰大哭,難道我努力得還不夠嗎?爸媽好言相勸,我收拾心情,重新上路。

  在那之后,我經(jīng)歷了一次次考試,一次次對(duì)爸媽哭訴,一次次懷疑自己,又一次次在夜深人靜時(shí)收拾起碎了一地的自信,塞回心里。

  現(xiàn)在的我,真正懂得了學(xué)習(xí)的目的:不是為了別人的稱贊,不是為了好看的分?jǐn)?shù),而是為了進(jìn)入我最心儀的大學(xué),學(xué)習(xí)我最喜愛(ài)的專業(yè),最后能夠在我熱愛(ài)的領(lǐng)域有一番作為。前路漫漫,一時(shí)得失又有何懼?不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?沒(méi)有努力,何來(lái)收獲?

  現(xiàn)在的我,不會(huì)像以前那樣脆弱,不會(huì)再為分?jǐn)?shù)哭泣,只要今天的我比昨天的出色,那便足矣。

  初中生活告訴我:要堅(jiān)信每天叫醒我的不是鬧鐘,而是理想。我唯一應(yīng)該努力超越的,就是昨天的自己。

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