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拾金不昧作文

時間:2024-03-30 11:40:32 好文 我要投稿

[優(yōu)選]拾金不昧作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的拾金不昧作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]拾金不昧作文

  拾金不昧作文 篇1

  中午放學(xué)后,我和小妹妹玲玲走在馬路上,我們飛快的走著,生怕趕不上吃飯。我走到斑馬路中間,腳下好像踩到了什么,我地頭一看,喲?紅色的哇,這是什么?我彎下腰一看,原來是一個錢包,我打開一看,!里面有一千元!拿著錢包我的手陣陣發(fā)抖,里面還有個身份證—張幼芳。

  玲玲看到了,說:呀!錢!我說:是哇,別人肯定丟失的。×崃嵊终f:姐,咱們?nèi)ベI零食吃!我們沒錢呀,怎么買?我著急的問道。嘻嘻,那紅色的不是錢?說完玲玲馬上拉起我的手準(zhǔn)備向超市出發(fā)。我急忙停下:玲玲,媽媽沒教育過你嗎?要做拾金不昧的好孩子,不能用別人的錢給我們?nèi)ベI吃的`,姐姐是想吃,但是不能用不明的錢去買!來,我們在這等失主,好嗎?你最乖了!玲玲委屈的說:好吧,那我們一起等吧!

  大約等了半個小時,我們看見一個穿紫色衣服的老人向斑馬線走去,他好象在找什么東西。我覺得他是失主,我連忙跑過去,問:老婆婆,您是不是在找錢包?婆婆哭著說:是呀,我的錢包丟了,我要給孫子治病,那但是是血汗錢!我聽了,感動地說:老婆婆我撿了,諾,給你,快去給你孫子治療吧!老婆婆聽了說:好孩子,真是好孩子,謝謝你!說完他走了。

  我為我們拾金不昧的精神感到慶幸,幸好我和玲玲沒做傻事!

  回到家,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽為我高興說:女兒長大了!

  拾金不昧作文 篇2

  星期五的下午,萬里無云,樂樂放學(xué)走在彎曲的小路上,一邊哼著小曲,一邊高興的朝家走。

  忽然,眼前一亮,他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡,只見他一個箭步地飛奔過去興奮地撿起錢。

  看著手上的錢,他心想;拿這錢可以買各式各樣的玩具,可以買千差萬別的飲料,還可以買香甜可口的零食。可是他又想,爸爸媽媽常說:“撿到的.物品要交公,物歸原主的!蔽乙揖焓迨迦ァ

  他朝路邊的警察走去,對警察說:“警察叔叔,我撿到了十元錢,把它交給你!本旖舆^錢說:”你是拾金不昧的好學(xué)生,向你敬禮。”樂樂受寵若驚,連忙回敬了隊禮。

  這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習(xí)。

  拾金不昧作文 篇3

  說起拾金不昧,我就從那一次講起吧!

  在放學(xué)的路上,我在一顆大樹下看見了一張紙條,感覺非常眼熟。走進一看,哦!原來是一張五元的紙幣呀!四處又沒有人,到底是誰掉的錢呢?于是我彎腰把鈔票撿了起來,繼續(xù)往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安,不知該怎么辦;氐郊野褧环牛桶咽虑榈.經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸媽媽,并問道:“我應(yīng)該怎么做呢?”

  爸爸打趣地說:“交給警察叔叔吧!”

  媽媽說:“交給老師吧!或許是哪位同學(xué)的零花錢掉了,正著急呢!”

  第二天,我聽了媽媽的話,將撿來的五元錢交給了老師。老師當(dāng)著大家的面夸獎道:“你真是個拾金不昧的好孩子!”

  拾金不昧作文 篇4

  一天,民工子弟學(xué)校的學(xué)生樂樂回到家,發(fā)現(xiàn)院子里放著一捆電線,就問這捆電線是從哪里來的。爸爸說:“剛才一輛皮卡車經(jīng)過這里,被一道小溝顛了一下,這捆電線就從車上掉了下來,我就撿了回來。”“您怎么可以這樣!睒窐酚行┥鷼獾恼f。爸爸說:“怎么了,撿捆電線還要這么麻煩!薄皳斓綎|西應(yīng)該還給失主的,你怎么可以自己留著!睒窐氛f。“但是現(xiàn)在找不到失主啊,自己留著有沒有什么關(guān)系。”爸爸說。就這樣樂樂和爸爸你一句,我一句的吵開了。都說自己是正確的。直到樂樂說的一句話后,爸爸就沒有再說了!鞍职郑恢苯涛乙敖鸩幻,撿到東西都要歸還,可您自己都沒有做到,您還有什么資格來教我!

  ”樂樂說。爸爸一下子醒悟,知道了,自己原來連兒子都不如啊。他第二天就跟樂樂一起去找失主了。事情最后終于弄明白了,原來是電線廠往回拉電線時,不小心掉了的,他們遇到很多這樣的事,很多人都把電線占為己有。只有樂樂他們把電線送了回去。電線廠的老板為了贊揚樂樂和他爸爸這種拾金不昧的`精神,特地為他們送了一面錦旗上面寫著四個大字“拾金不昧”。樂樂和他爸爸的精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。

  拾金不昧作文 篇5

  拾金不昧是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。生活中就有許許多多的人能做到拾金不昧,在這些人把金錢或物品歸還給失主的同時,他們也會為自己做了一件好事而感到興奮。今天,我就感受到了拾金不昧的快樂。

  今天是星期天,我和媽媽興致勃勃的來到了教堂。我找了個座位坐了下來聽講,突然,我的隨身帶的糖掉到了地上,我正要去撿,一張紙幣進入了我的'眼簾。我想:應(yīng)該怎么辦呢?如果不拿錢去交公的話,就太沒公德心了,如果去交公,就白白失去了一個買玩具的機會,我的心里仿佛出現(xiàn)了兩了小人,一個說:“天上掉餡餅都不去撿,真是笨得無藥可救!绷硗庖粋說:“見錢眼開的人不是不夠格當(dāng)少先隊員的!”我決定來,決定去,最終,我還是認為交公比較好。于是,我把紙幣交給了值班員阿姨。阿姨連連夸我懂事,我回答道:“拾金不昧是一種良好的作風(fēng),如果換成你,也會這樣做的!彪m然沒有買到惹人喜愛的玩具,但是,我的心里比吃了蜜還甜。

  我想:如果每個人都能做到在無人知曉的情況下,把自己撿到的東西主動歸還給失主,那還會有人會為自己遺失了物品或金錢而憂愁嗎?

  拾金不昧作文 篇6

  星期日的上午,我在清寧公園里踢足球。操場邊撿球的時候,忽然踩到一個鼓鼓的東西,會是什么呢?好奇心最終還是讓我把那個東西撿了起來。

  居然是一個錢包!我一下子緊張起來:唉呀!怎么會有錢包呢?一定是哪個人在散步的時掉下來的。這錢包鼓鼓的,像一個吃飽的小豬,里面肯定裝了很多寶貴的東西。

  我抱著錢包,用球擋住,跑到了一個樹叢里。打開錢包一看,哇!十張一百元的鈔票。我的眼睛亮了起來:這么多的`錢,可以做多少事情?可以買玩具,雞翅,可樂……可惡的媽媽,已經(jīng)快半年了,不給我買東西!今天我要盡情享受!

  剛要去肯德基,一張單子和一個身份證掉了下來。我一看,上面寫著“住院十天,花費一千元”。不行!這些錢不能去買我的東西。因為這個錢包一定是一位病人的。他丟失了錢包,沒錢治療,一定會特別難受的?墒俏椰F(xiàn)在的肚子又十分饑餓,還有好多玩具正在想我招手……我心中出現(xiàn)了一個天使、一個惡魔。

  天使說:“聽我的,把錢包還給主人,不然他會病得更厲害的,你要為他人著想!

  “為他人著想?他人哪有自己重要,快去買零食!睈耗г谖叶呎T惑著。

  天使和惡魔爭論不休,最后我聽了天使的話。

  我來到醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)有一位病人正在走廊里。我看了他的面貌,發(fā)現(xiàn)和那張身份證上的人長得一樣,就把錢包交給他,那個人非常感激我。

  我?guī)椭藙e人,自己也覺得好快樂。

  拾金不昧作文 篇7

  二年級的時候,老師常常說撿到錢或貴重物品就要交給老師或警察。

  下課后,我和同學(xué)在走廊玩。突然,我看見一個錢包,撿起來。同學(xué)看見了說:“你收起來吧!薄安恍校恍,老師說過撿到錢要交給老師!蔽艺f!胺凑蠋煕]看見,你收起來吧!”同學(xué)說。我說“一定要交給老師。”于是,我把錢包交給了老師。老師表揚了我,批評了那些同學(xué)。

  我撿到錢,無論是一百元還是一角錢都交給老師。

  有一次,我看見154班前面有一根跳繩,一個同學(xué)趁沒人注意把它拿走了。我趕緊擋住他說:“撿的東西應(yīng)該交給老師。”他說:“沒關(guān)系,他們丟在那不要了,我就拿了!薄罢l說不要了,有可能不小心落下的。”我說!澳怯锌赡苁撬灰!彼f。我給他講了很多道理,他才把跳繩給我。然后,我把跳繩交給了老師。

  還有一次,我放學(xué)回家的`時候發(fā)現(xiàn)地上有十塊錢。附近沒有警察,我只好趕緊跑回學(xué)校找到老師把這十塊錢交給了老師。第二天上學(xué)的時候,老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚了我。我都有點不好意思了。

  撿到東西必須交給老師或警察。我們都要做拾金不昧的好少年。

  拾金不昧作文 篇8

  拾金不昧是一種高尚的行為,俗話說得好:一個人做一件好事并不難,難就難在一輩子做好事。但是,在我家樓下的張奶奶卻是一位“活雷鋒”。

  張奶奶住在樓下的小屋里,家里只有一個在外地工作的女兒,平時很少回家。她年紀(jì)有多大,我就不清楚,但她有個5歲的外孫女。

  張奶奶那年邁的臉上有一條條深深的皺紋,手上、腳上都有一道道傷痕。

  她平常經(jīng)常在自家門前放一張小板凳,自己坐在上面,看著路過的行人,只要一看到有人掉了東西,就會走上去拾起來。那時候我總是想:哼,這么老了,還那么貪心,老財迷!

  可是經(jīng)過了那件事后,我對張奶奶的看法改變了。

  那是一個風(fēng)和日麗的`下午,我放學(xué)回家。遠遠地看見老奶奶在大街上拾到了一個銀色的漂亮的錢包。我心里暗暗地想:張奶奶又得手了。正在這時候,張奶奶拿著錢包追趕著一位穿著漂亮的阿姨身邊,對她說:“小姐,這是不是你掉的錢包?”說著她拿出了剛剛拾到的錢包。阿姨說:“噢!正是。大媽,您這么大年紀(jì)了,這錢您就拿了吧!”張奶奶搖搖頭,說:“不,這是你的,我不能要!卑⒁谈袆拥昧飨铝搜蹨I:“大媽,您真是一個好人……”我的眼睛模糊了,我漠然地想:這真是張奶奶嗎?原來我錯怪了她!

  第二天,當(dāng)我上學(xué)的時候,我又看見張奶奶坐在那張矮矮的小凳子。我心里為之一震:難道這是雷鋒再世?

  拾金不昧作文 篇9

  清晨,蘭蘭掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著書包,開開心心地走在上學(xué)的路上。忽然,她看見地上有一個紅紅的大錢包。于是,跑上前去撿起錢包。錢包鼓鼓的,她打開看了看,里面有幾千元呢!她滿心歡喜,正要往口袋里放,又轉(zhuǎn)念一想,這個失主一定很著急,要是不送還給他的話,說不定會出事情來呢!要是丟這個錢包的人是我的媽媽,她肯定會吃不下飯,睡不好覺!這樣想著,蘭蘭自覺地停了手。

  我一定要找到這個失主,她想。

  蘭蘭仔細地檢查了錢包,發(fā)現(xiàn)里面有一張名片,蘭蘭說:“原來這個錢包的主人叫王小鈴呀!我要趕緊通知她。”蘭蘭連忙跑到公用電話亭旁,打通了名片上的電話。那頭的王阿姨聽到自己的錢包被一個拾金不昧的.小朋友撿到了,高興地說不出話來。

  蘭蘭靜靜地坐在電話亭旁的長椅上,耐心地等待阿姨來取錢包。十分鐘,二十分鐘,終于,有一個阿姨匆匆忙忙趕來了,她老遠就看見蘭蘭等在電話亭邊,大聲說:“謝謝你,小朋友!這些錢是別人讓我保管的,找不到就麻煩了!彼f著從錢包里抽出一張百元大鈔遞給蘭蘭作為答謝。蘭蘭連忙推辭說:“撿到東西歸還失主是我應(yīng)該做的事。我要去上學(xué)了,阿姨再見!

  阿姨連聲稱贊:“真是個拾金不昧的好孩子!”

  拾金不昧作文 篇10

  金錢,人格,面對這兩種事物,也許有人會選擇金錢,也許更多的人會選擇人格。

  我們班有一個同學(xué),雖然相貌平平,身高平平,學(xué)習(xí)也平平……但是,當(dāng)他面對金錢和人格的選擇時,他就選擇了人格,從而受到了老師的表揚。

  那是一個下著毛毛雨的晚上,一個身影從教室走出。只見他在去宿舍的路上時,突然停下腳步,彎下腰,從地上撿起了什么東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張飯卡時,他就猜想到飯卡的主人一定很心急。于是,他就先把飯卡帶回了宿舍。

  第二天一大早,他早早地坐在了教室里,等待著老師的`到來。同學(xué)們陸續(xù)走進了教室。他的目光緊緊地鎖定在后門上,手緊緊地攥著飯卡,手心流出了漢。當(dāng)老師跨進教室的那一刻,他立即走上前,向老師說明情況,并把飯卡交給了老師。老師最終找到了飯卡的主人。

  事后,老師在班中表揚了那位同學(xué),說他拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。那時,那同學(xué)臉上露出了欣慰的笑容。也許是因為飯卡回到了主人手上,也許是因為受到了老師的表揚,也許是因為自己做了好事……都有可能是他微笑的原因,但我們卻無從得知。但是,惟一肯定的是,他的形象在我們班同學(xué)中已不再“平平”。

  拾金不昧作文 篇11

  今天是星期日,我特別高興。因為前幾天爸爸媽媽就答應(yīng)過今天帶我到公園里來游玩。

  一大早,吃過飯后,我們便出了門。乘車來到了兒童公園,買票排隊的人真是人山人海,川流不息。爸爸好不容易擠到了隊伍中,我和媽媽在一棵大樹下面做著等。忽然,一陣小風(fēng)迎面吹來,我覺得挺舒服的,隨著小風(fēng)想我們飄來一張紙,好象是一張人民幣,我撿起來一看,果然是一張五元的人民幣。我高興極了!忙對媽媽說:“媽媽,媽媽我們今天買雪糕的錢不用擔(dān)心了。”媽媽,聽了我說的話,當(dāng)時愣了我一眼,不過她很快就明白了我的意思。只見媽媽嚴(yán)肅的對我說:“虧你還是個少先隊員呢,撿了錢就想自己留下買雪糕呀?”我笑著對媽媽說:“我和您說著玩呢,你在這兒等著,我這就把五元錢給前面的`站崗的警察叔叔送去!”說著便往前面跑去。當(dāng)我回到媽媽身邊時,爸爸已經(jīng)買好了門票,這是我們?nèi)烁吒吲d興地走進了兒童公園,在公園里面玩得可開心哩!媽媽笑著對爸爸把剛才的事情一五一十地說了一遍。爸爸說:“這樣做是正確的,以后撿到了錢也應(yīng)該這樣做,我們?nèi)颂鹛鸬男α恕?/p>

  今天玩的汗流浹背,即玩了驚險刺激的東西,肚子里有多學(xué)到了一點知識。今天的收獲還真不少,我想堅持做個拾金不昧的優(yōu)秀少先隊員!

  拾金不昧作文 篇12

  在我的記憶里,有討厭的人,有喜歡的人,有敬佩的人,也有許多已經(jīng)記不起的人。但是,卻有一個人使我敬佩,他就是拾金不昧的管澤睿。

  你們該問了,管澤睿為什么是拾金不昧的呢?那是關(guān)于一件發(fā)生在學(xué)校的事。

  那天,媽媽因為要照顧生病的.姥姥,于是,就給了我一枚硬幣,讓我放學(xué)坐公交車回家。在學(xué)校里,我把那枚硬幣放在褲兜里,還時不時的檢查一下硬幣是否還在里面。雖然我一直留意著,可是我一直擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。

  下課的時候,我和同學(xué)們玩游戲,我們玩得可高興了,你推我撞,不一會兒,就上課了。結(jié)果我一摸口袋,那枚硬幣不見了,我又回頭找了找,地上沒有我的那枚硬幣,我很是焦急,可也只能進班上課了。

  上課的時候,老師講的內(nèi)容我一句也沒聽進去,忐忑不安地坐在位置上。終于,下課了,我急忙跑到上節(jié)課我玩游戲的地方,一寸一寸地找,可是,還是沒有。正當(dāng)我十分焦急的時候,突然,有一個人在后面叫了我一聲:“馬銘君!蔽一仡^一看,原來是管澤睿,他又對我說:“這一枚硬幣是你的嗎?”我連忙說:“謝謝,是我的,是我的。真的謝謝你,不然我就沒錢坐公交車回家了。”“不客氣!惫軡深Uf完,就走開了。

  管澤睿的拾金不昧的精神使我敬佩,以后,我也要向他學(xué)習(xí)。

  拾金不昧作文 篇13

  前天,我在大門口玩耍的時候,突然看見了一張20元錢靜靜地躺在椅子旁邊,我趕快把那張20元的鈔票撿了起來。我想是誰丟的錢呢?應(yīng)該是小區(qū)的住戶。我就坐在椅子上等了一會,可是還是沒有失主來。這時,我頭腦里又冒出一個新點子:20元錢可以買一個機器小狗,這可是我早已夢寐以求的呀!我就打算星期五去超市買。

  可是就在昨天,我的小伙伴李尚跑來跟我說他爸爸的20元錢丟了。我想要不要把錢還給叔叔呢?我還要買玩具狗呢!可我又想起在我上幼兒園大班的時候在幼兒園的`大門口拾到了一個手機,后來又把手機還給了阿姨。那個阿姨還給我買了好多好多的禮物表示感謝。老師和爸爸媽媽都夸我拾金不昧。

  正義打過了邪惡,我馬上拿起20元錢就跟著李尚向他家跑去。來到李尚家,我不好意思跟李尚爸爸說,就讓李尚說。李尚說:“爸,張頔來給你送錢來了!蔽揖桶涯20元錢遞給了李尚爸爸。叔叔接過錢,輕輕地摸著我的頭說:“謝謝了!蔽倚睦镎娓吲d。

  以后,我還會做好事的!

  拾金不昧作文 篇14

  以前,我認為周玉博很討厭,可是今天的一件事讓我改變了以前的想法。

  昨天下午,老師讓明天交錢。晚上,我把錢往筆袋里一放,就睡覺了。

  第二天上午第2節(jié)課,老師讓我們交錢,我把筆代都找“漏”了也沒找到。我正急得像熱鍋上的螞蟻-——團團轉(zhuǎn),老師見了問:“劉躍琦同學(xué),你沒帶錢嗎?”“我……我?guī)уX了,老師!薄爸懒,你們小組來交錢!”

  我猛然一看,發(fā)現(xiàn)周玉博手里有我的錢,我火了,罵道:“周玉博,你竟然敢拿我的錢,想死呀!煩人精,快點把錢還給我!”“我沒偷,這是你的錢呀,還給你!彼⑿χf!巴盗宋业腻X,還頂嘴?”我面紅耳赤的'說,“想死呀,你!”“我沒偷!”我想:“難道他真沒偷?哦!對了,上第2節(jié)課前,覺得有什么東西掉了,但當(dāng)時自己并沒有在意,原來是掉錢了,看來我誤解他了!蔽壹泵φf:“對不起,我想起來了,我誤解你了,原諒我吧!薄昂伪剡@樣?都是朋友嘛,分不出誰對誰錯,我原諒你了!我們是朋友!”我被感動了……

  我有了一個非常要好的朋友,我很開心。這件事深深記在我的腦海中了,我要贊揚他拾金不昧,我們要向他學(xué)習(xí)!

  拾金不昧作文 篇15

  拾金不昧的意思是:拾到金錢后,或拾到東西,并不隱瞞下來據(jù)為己有,也指良好的人的道德和社會風(fēng)尚。

  今天,我就做了一件拾金不昧的'事情。

  這還要從這個星期的打掃衛(wèi)生區(qū)說起,這一個星期都由我們組來打掃衛(wèi)生,今天上午,打掃完衛(wèi)生,我發(fā)現(xiàn)滴起了的雨滴,就快速上樓。

  下午,剛來到教室里,組長李婉彤,就叫我們一塊兒去樓下打掃衛(wèi)生區(qū),一切都正常的進行著。掃著掃著,我發(fā)現(xiàn)地面上有一片金光閃閃的東西,我撿起來,你看,竟然是五毛錢。因為,小學(xué)時老師就教我們要拾金不昧,所以我拿著錢去給站在旁邊的老師,老師說,要我交給年級段學(xué)生會的,這是體育老師過來了,老師說體育老師應(yīng)該是年級段的,要我交給他,于是我給體育老師說了一下,體育老師又說讓我交到政教科,我來到政教科,我給那個老師說了一下,老師竟然說,讓我自己拿著,還要我買個冰塊吃,他還說,有這種精神,值得表揚,但這錢就自己拿著吧。

  我拿著錢,來到衛(wèi)生區(qū),給了組長說了政教科老師給我說的話,組長說那還是交給老師吧,交給咱班主任,于是,我便答應(yīng)了,正巧,也打掃完了衛(wèi)生。

  我們一起上了樓,班主任孫老師,正在講臺上站著,我走過去,給老師說,撿到錢的事,老師說就放這吧。然后,我把錢放在了講臺上,徑直走向了座位。

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