逆流而上作文精選[14篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的逆流而上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　逆流而上作文 篇1

　　是奮斗還是選擇安逸？這是一個值得思考的問題。我曾看到過一則故事，其內(nèi)容為小和尚隨著師傅去化緣，但他滿心不情愿，指著逆流而上的魚說傻，但老和尚卻說只有死去的東西才會享受隨波逐流的安逸。誠然，人生可不就是要有奮斗的精神。

　　“沒有夢想的人生和咸魚有什么區(qū)別�！边@句網(wǎng)絡(luò)用語曾一度成為許多追夢年輕人的勵志名言，更為很多北漂帶去一絲溫暖。曾火爆全網(wǎng)的相聲演員岳云鵬也有一段北漂的心酸的`經(jīng)歷史，他在某節(jié)目中說道：“我住過地下室，端過盤子洗過碗，什么臟活累活沒干過，您問我為什么？那可能就是年輕氣盛時的不服輸吧�！彼�經(jīng)過數(shù)年的努力，成為了一名優(yōu)秀的相聲演員。哪有那么多一夜成名，其實都是百煉成鋼，這句話也應(yīng)征了“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來�！�

　　還有一位著名舞蹈家——金星，也是靠著這種天不怕地不怕的奮斗精神成功的在上闖出一片自己的天地。他從小就開始練舞蹈，從村里跳到團里再到國內(nèi)舞臺，最后跳出國際，而在九十年代能跳到國際舞臺的人屈指可數(shù)，更何況她憑著超高的精神力忍耐著生理上的不適，這樣的奮斗精神實在是難能可貴。

　　隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上流行的新型精神也嶄露頭角——佛系。然而這種文化真的好嗎？那可不見得。舉個例子，明天考試，因為什么都不會，所以就決定“佛系”的放棄了。正因為不會，所以才要學(xué)，才要去看，而不應(yīng)該“佛系”的放棄。

　　是選擇奮斗還是安逸？現(xiàn)在似乎不是問題了，奮斗，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！“鵬之徙于南冥，水擊三千里摶扶搖而上者九萬里�！边B鵬都為了“徙于南冥”而奮斗，你還不打算奮斗一下？

　　逆流而上作文 篇2

　　每一個人都像是一條魚，生活在一片叫“生活”的海洋之中，每一個人都活在一小片固定的水域中，每天為生計忙碌，直到有一天平靜地死去。

　　但是還有一部分人，他們永遠都不甘寂寞，總是不安于現(xiàn)狀，每時每刻都準備去探索未知的事物。這種魚也是存在的，它們不想一輩子都渾渾噩噩地度過。于是，它們開始向未知的水域游去，期待發(fā)現(xiàn)新的秘密。

　　大家是否可知一條魚從渤�？诔霭l(fā)，經(jīng)歷了千辛萬苦，順著江河逆流而上。終于有一天，它來到了高原，就在它為自己的發(fā)現(xiàn)狂喜的時候，它被凍住了：保持著游的姿態(tài)，被永遠封在冰里。

　　這條魚被凍住了，永遠也不能再回到家鄉(xiāng)�？赡芷渌�的魚會因為它的失蹤而對外界更加恐懼，使它們再也不敢游出那一片水域。但在很多年以后，可能還會有另一條勇敢的魚，逆流而上，再將這條魚的事跡傳播到魚群中。從此開始，魚群中將會有更多后輩加入探險的隊伍，它們的足跡，將會遍布整個海洋。

　　回顧人類社會的發(fā)展歷程，我們文明中的每一次重大進步，哪次不是因為那些勇敢的“魚”？如果布魯諾向教會屈服，就不會被燒死，但日心說永遠也得不到推廣；如果諾貝爾害怕炸藥的'危險而停止研究，他的弟弟和助手就不會死，現(xiàn)代工業(yè)就不會得到發(fā)展；如果鐘南山不把SARS病毒接種到自己體內(nèi)，他也同樣沒有患病的危險，但“非典”也許會在神州大地上肆虐更長時間……在他們的心中，沒有自己，為了更偉大的利益。即使獻出生命也在所不惜，推動人類前進的，正是無數(shù)個這樣的人。

　　我們作為年輕的一代，要實現(xiàn)自己的理想，就不能懼怕困境。前進的路上總是伴隨著危險，不經(jīng)過你難以逾越的障礙，就無法到達令人羨慕的高度。

　　就算是會被凍死，我也要做那條逆流而上的魚。有沒有人說我愚蠢并不重要，重要的是，我能看到其他的魚一生都無法看到的景色。

　　逆流而上作文 篇3

　　人往高處走，水往低處流。這是亙古不變的規(guī)律。所以，家長們都會告訴自己的孩子，要努里學(xué)習(xí)，進步就宛如逆流而上，過程定艱苦萬分，退步就猶如坐上滑梯，從高處墜落，不必費一絲一毫的力氣。

　　想必大家都知道愚公移山的故事。愚公所在的村落被兩座大山擋住，出行極為的不便。于是，他就號召村里的人，移山。從小的石塊開始，不斷地移著。有智者嘲笑愚公的愚笨。說，如此大的兩座山，你的力量又如此渺小，你這種想法簡直就是癡人說夢。愚公笑了笑”我一個人的力量的確不足以撼動這兩座山，但是，我可以讓我的兒子，孫子，我的子子孫孫不斷努力，這兩座大山終究會被移走，智者啞口無言。

　　愚公并不是不知道自己的力量有限，但是他依然選擇堅持，明知不可為而為之。這是一種精神，更是一種信仰。

　　當然，人的思維是開闊的。有的.人自然會將明知不可為而為之理解為一種不好的意思。

　　簡單來說就是我知道什么事不能做，但我就是要那么做，最為典型的例子就是學(xué)生。

　　課堂上，明知不能說話，但就是忍不住想和周圍的同學(xué)說一陣。明知熄燈就寢，但是就是忍不住想要玩一會。明知道要按時完成作業(yè)，但是就是忍不住拖拖拉拉的不完成作業(yè)……

　　這樣的例子，在日常生活中可謂是屢見不鮮。學(xué)生由于年齡還小，本就自制力不好，加上青春期的叛逆，更加造就他們明知不可為而為之的心理。

　　拿大家都舉爛的一個例子來說。魯迅先生在當時那個混亂的年代，毅然決定棄醫(yī)從文，拿起筆桿子和敵人斗爭，絕不屈服。

　　如若不是親眼目睹國人的麻木，冷酷無情，魯迅先生也不會走上這條道路，難道他們不知道這條路有多艱難嗎？

　　明知不可為而為之這樣的人有很多很多。他們有的是什么？是一種精神，一種信仰，一種決心。是堅韌不拔的毅力，是勢不可擋的氣概，更加是持之以恒的信念。

　　逆流而上作文 篇4

　　那是一片海，它保護著游魚。只要那片海還在，游魚永遠無畏無懼�！�—題記

　　下課鈴響起，我整理好書包，來到教室外。天色黑沉沉的，不時亮起一道閃電，似一支銀色的箭刺穿黑暗。大滴大滴的雨，砸到地上，砸在屋檐上，砸在欄桿上，也砸到我的身上。天氣像一頭發(fā)怒的巨獸，讓我的心狂跳不止。

　　閉上眼睛，輕壓心頭的惶恐，止住逃回教室的沖動，想起你常說的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”。于是，我脫下校服蒙在頭上，沖進了雨幕。雨滴打在身上，打濕了衣服，刺骨的風(fēng)，順著縫隙鉆進衣服里，引起身上一陣陣冷戰(zhàn)。我加快腳步，緊緊抱住書包往前沖。

　　忽然，我的手臂被溫柔地拽住，一把傘罩在頭頂，風(fēng)雨被隔絕在了另一個世界。

　　我睜開眼睛，看到了你。你的頭發(fā)被打濕了些許，有幾根發(fā)絲貼在額上，褲腿也濺上了泥點，顯得有些狼狽。但你的臉上卻是溫暖的笑，那暖暖的笑意一直蔓延到眼底。

　　你接過我沉重的書包，背在肩上，幫我穿好校服，整理好凌亂的頭發(fā)。做完這些后，你牽住了我的手，說：“走，回家。”暖暖的溫度從手心中傳來，緩緩流到心底，我的心跳逐漸平緩下來。

　　你讓我打著傘，將我護在你的身后，你在前面撥開擁擠的人群。平時討厭擁擠的你，為了我，也可以在熙攘的`人群中穿梭。我望著你高大的背影，想起無數(shù)幕這樣的場景，想起你多次的教導(dǎo)：只要有一顆堅定無畏的心，世上就沒有什么可怕的。

　　雨慢慢小了，黑云漸漸散去，陽光破開云層灑落大地，半空中，一道彩虹架在云層上。你轉(zhuǎn)過頭來說，到家了。陽光灑在你的頭發(fā)上，照出一小道光圈，我的心平靜而幸福。

　　天上的風(fēng)雨來了，游魚躲進大海的懷里；心中的風(fēng)雨來了，你護我在你的傘下。

　　成長路上難免傷痛血汗，可我不再害怕。你一直不避風(fēng)雨，直面生活的言行，已教會我必須要有一顆堅定無畏的心。

　　你的愛如海，永遠冷靜包容，而我就是海中的魚，不懼風(fēng)浪，逆流而上。

　　逆流而上作文 篇5

　　為什么要逆流而上呢？

　　逆流而上于我來說，太累了吧。

　　我并不想逆流。但其實，我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中，尋個小島靠岸，靜看潮起潮落。

　　不用為成績而爭得頭破血流，不用為排名而提心吊膽。

　　知道嗎？當一個學(xué)霸并沒有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當所有人都習(xí)慣了你的好成績，你的優(yōu)異，而你一個不小心，不優(yōu)異了一回，就會換來一頓深刻教育。

　　你必須得去爭，你必須得在泥石流中逆流而上，擠掉身邊的'人。

　　這樣太累了，真的太累了。有時候，我會禁不住想——假如我成為一個差生，不用為學(xué)習(xí)而費心費神，那會不會很輕松？

　　可是，中考在眼前，高考在明天，現(xiàn)實的重擔總會壓得你喘不過氣來。父母總說：“孩子，你要加油啊，為了你美好的明天！”

　　可我真的感覺很累。老師的身影在眼前交替，練習(xí)冊子朝我露出邪笑。我真想站在山巔，沖天大吼，以發(fā)泄心中的壓力！

　　我想要當個平平凡凡的人，擁有一段平平凡凡，卻并不墮落的人生。縱使并不出類拔萃，也很好。

　　可生活并不由我掌控，也不會讓我有多余的期待。每天早上一睜眼，我依舊是我，依舊要投入那緊張的競爭，那擠滿了無數(shù)人的泥石流中去。

　　船一不小心就會翻，所有一切都會沉入海底。我們只能，且必須小心翼翼地掌好舵�？捎袝r候，我竟連掌舵的力氣也沒有了。

　　習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪，也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無數(shù)人擠掉，再擠掉無數(shù)人。生活，它從來不會給人一絲一毫喘息的機會。

　　我在逆流中掙扎，卻掙不脫生活的魔爪。

　　那個逆流中的你，還好嗎？

　　愿你，能夠堅強，能夠在逆流中，即使狼狽不堪，也依舊笑若春花。

　　逆流而上作文 篇6

　　每每和天玲妹妹交流，雖隔著這千山萬水之遙，卻總是能心靈相通，天玲說感謝網(wǎng)絡(luò)讓我們相識相知，沒有刻意卻有太多共同的感覺，就這么隔著屏幕聊著簡單的話題，她覺得很美好。

　　我們有許多相似的看法，有許多類似的感觸。對于生活，對于磨難，天玲說她感激那些曾經(jīng)的苦痛，才讓她更好的感受到美好的存在。我知道她感慨之后，更能體會到她對美好的珍惜。

　　生活中不能盡如人意，坎坷磨難自不會少。有了一份苦楚，方能體味蔗糖的美好。經(jīng)了一次荊棘，才知平坦道路的輕松；歷一次磨難，方能珍視人生的不易。飛機飛行，要逆風(fēng)而行；船舶航行，要逆流而上；有過蒼桑經(jīng)歷的人才能悟得生命的真諦。

　　日子就在這似水流年中，慢慢的消磨著。光陰如水流般緩緩流淌，總是要經(jīng)險灘歷激流的。我們總把所經(jīng)的苦難說是人生的`磨難，老百姓稱這為坎，并對此深有感悟：人生，沒有過不去的坎，走過來了就好。正如那美玉，多是經(jīng)洪水沖刷琢磨沉積下來的。這些年來，盡管多么的不情愿，但我卻或多或少的經(jīng)歷了這樣或那樣的不順和難，苦過、痛過，悲痛欲絕過，茫然無助過�？墒羌词故嵌嗤炊嗫啵�挺一挺、撐一撐，總會捱過去的。我不感激那些苦難，因為太多的痛如惡夢般，讓我每思一回就會痛心疾首。我只是珍惜如今的美好，即使是常人眼里的平淡，也是幸福的。

　　我沒有高人的遠見卓識和大徹大悟，我只是多少學(xué)會了忘記痛楚，學(xué)會感激。人的心說寬也寬，說大也大，但總是有限的，承受太多的負荷只能太累，我弱小的軀體和易傷的心承受不了。這一生，還得走下去，總用過去的痛和苦羈絆著雙腳滯步不前，會更痛更苦，忘記不了過去就會和痛苦相伴。于是，只能努力的讓自己去忘記，忘記曾經(jīng)的不幸，更好的去感激現(xiàn)在的幸福，平安是福，健康是福，平淡是福，如水尋常也是美好的所在。不奢求些什么，只想一家人平順健康的生活在一起。不高瞻什么，只圖尋常的煙火，似水的日子。

　　逆流而上作文 篇7

　　在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。

　　少年應(yīng)用溫暖和陽光鋪滿前方的路，少女的征途應(yīng)是星辰大海而非煙塵人間。我們正當年少，應(yīng)當努力，轉(zhuǎn)眼高一上冊已經(jīng)到了末尾，到了學(xué)期末，我們也迎來了期末考試，這是對我們這幾個月學(xué)習(xí)成果的測試，我準備好了嗎？我問自己是否準備好了？是的，問我在這幾個月里是否認真聽講，是否做到勤懇學(xué)習(xí)，好像并沒有，這樣的我去考試，結(jié)果顯而易見，成績會給我一個答復(fù)，為自己平時的懶惰買單，那是的我肯定會懊悔，為什么前面不好好學(xué)習(xí)，努力？知識是需要日積月累的'而并非一朝一夕可以獲得，我們正值青春，應(yīng)當努力奮斗。

　　我們都幼稚的認為自己尚且年輕，時間可以大把的進行揮霍，但是人終將會老去的，在我們還處于人生中最好的年歲的時候，為什么我們不好好珍惜呢？為什么不珍惜自己的時間？為什么不努力去做自己想做的事呢？讓自己不后悔。

　　“努力盡今夕，少年猶可夸”這是宋代詞人蘇軾在守歲中的詩句，意思是努力愛惜這個夜晚，少年人的意氣還可以自夸。我們正值青春，應(yīng)當努力珍惜時光，不負韶華，成就更好的自己。

　　人生是一次長跑，我們應(yīng)該朝著自己的目標和理想全力前進，盡可能地發(fā)揮自己的能量，跑的更遠，做的更多，做的更好，不要因為艱苦的奮斗就止步不前，維持現(xiàn)狀意味著虛度你的光陰。

　　夢想讓我們一直保持著對生活的熱愛與向往；奮斗讓我們從現(xiàn)實出發(fā)，接近希望�，F(xiàn)實和夢想距離甚遠，而奮斗是架在它們之間的橋梁。只奮斗但沒有夢想，就只能橫沖直撞沒有方向；只有夢想不奮斗，最終也只能一事無成。兩者相輔相成，激勵自己，斬斷路上的荊棘，跌跌撞撞地走向黎明。

　　余光中曾經(jīng)說過：“通往理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難�！痹脚�力越幸運，堅守本心，無畏風(fēng)雨。

　　在接下來的時間里，不畏懼困難，挑戰(zhàn)、努力。逆流而上，迎風(fēng)成長，給自己一個滿意的答復(fù)。

　　逆流而上作文 篇8

　　學(xué)習(xí)，如同逆水而上的一葉小舟，不前進則后退。一退再退，則變?yōu)闈u漸腐敗的枯葉。枯葉和逆風(fēng)向前的小舟，你更愿意做哪一個？是隨波逐流，還是勇往直前？是自生自滅，還是積極樂觀？是放棄，還是堅持？

　　人生有很多岔路口，一個寬闊，一個狹窄，一個高昂，一個低落，一個富有激情，一個萎靡低落。也許，你在長跑時也會看見幾尾小魚迎著風(fēng)浪向前游啊游。它們似乎覺得只要一直向前，就能到達自由自在的大海，就能享受無邊無際的蔚藍。也許你會嘲笑它們的愚笨，也許你會嗤笑它們的不自量力。更你不會知道，在魚鰭扇動，奮勇向前的每一個瞬間，它們是快樂的。

　　今年的暑假作業(yè)格外多。每天寫數(shù)學(xué)的時候，我感覺頭都大了不少。我跟媽媽商量：“能不能先做語文、英語，數(shù)學(xué)先放一放。反正，語文作業(yè)比數(shù)學(xué)多很多�！�

　　回答則讓人欲哭無淚，既殘忍，又無情，還不容拒絕，“不行！”一句“為什么”脫口而出，換來的.是媽媽的長篇大論，“為什么？為什么？就因為你學(xué)得不好，掌握得不好，才留這么多作業(yè)的！”絮絮叨叨、沒完沒了，從上課狀態(tài)說到考試成績，說平時態(tài)度說到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)......我咬咬牙，心一橫，心想：“寫就寫！不就是數(shù)學(xué)嘛，也不能把我吃了！”

　　我給自己制定了暑假作息表，里面很少有我得強項，安排多的都是弱項。每天算二十道口算，每天規(guī)劃出要寫的數(shù)學(xué)作業(yè)。我強迫自己每天完成任務(wù)，很快，我的作業(yè)也一項一項地完成了。

　　人生啊，就是一道又一道選擇題，有時選對，有時選錯。哪怕你說我不選了，那也是一種選擇。逆流，固然辛苦，但，無悔。

　　逆流而上作文 篇9

　　渤海的一條魚逆流而上。它不停地游，通過層層關(guān)卡，最后越過山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢的凍魚。年輕人認為它是勇敢的魚，老者卻說它沒有方向，只是極端逆向追求，最終只有死亡。我認為，人對夢想的追求要切合實際，不能是極端逆向追求。

　　追求夢想應(yīng)切合實際。有記者曾這樣問過一位世界著名的長跑運動員：“你是怎么樣在長跑中堅持下來跑完全程并能取得第一名呢？”長跑運動員是這樣回答的：“我把長跑分成無數(shù)個小目標，在每一段路程中找一個標志性建筑并把它看作小目標的終點，這樣一來，我便不再覺得路程長而遠；而是每次完成一個小目標時，便為自己取得更多的信心，我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長跑比賽，目標長而遠，所以更應(yīng)切合實際，把大目標變成幾個小目標，讓自己能輕松完成。即使最后無法達到最終目標，但也至少完成了一大半，而不至于有遺憾。

　　不能是極端逆向追求。在最近發(fā)生的“毒奶粉”事件中，我們便知道，是商家們希望在生產(chǎn)中獲取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國有多少家庭受到傷害。而對這一事件的發(fā)生，人們是否反省過自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發(fā)生。商家們極端追求金錢，在金錢面前動了“壞腦筋”，用逆向的方法，使無數(shù)父母受騙，更使無數(shù)嬰兒受害。所以當我們在追求理想時，不應(yīng)該有極端逆向追求，這樣的行為只會使自己和別人受傷害，就像那條勇敢的魚，雖保持飛翔姿勢，卻無法再翱翔了。

　　我們應(yīng)樹立正確追求理想的信念。張海迪的'努力，海倫的堅持，霍金的執(zhí)著追求，貝多芬的認真……他們用他們一生教導(dǎo)我們?nèi)绾巫非罄硐�，告訴我們怎樣面對人生，我們要學(xué)會追求理想，正確把握人生前進的方向。

　　面對人生，面對理想，我們執(zhí)著追求，不放棄，不言敗，不極端逆向追求，正確制定目標，對夢想追求切合實際，我們要做一條能保持飛翔姿勢，能傲翔的勇敢的魚。

　　逆流而上作文 篇10

　　每個人都像一條魚，活在一片叫“生活”的海洋之中。

　　大多數(shù)人就像大多數(shù)魚一樣，一生都活在一小片固定的水域中，每天為生計忙碌，直到有一天平靜地死去。

　　但還有一部分人，他們永遠都不甘寂寞，總是不安于現(xiàn)狀，每時每刻都準備去探索未知的事物。這種魚也是存在的，它們不想一輩子都渾渾噩噩地度過。于是，它們開始向未知的水域游去，期待發(fā)現(xiàn)新的秘密。

　　一條魚從渤海口出發(fā)，經(jīng)歷了千辛萬苦，順著江河逆流而上。終于有一天，它來到了高原，就在它為自己的發(fā)現(xiàn)狂喜的時候，它被凍住了：保持著游的姿態(tài)，被永遠封在冰里。

　　這條魚被凍住了，永遠也不能再回到家鄉(xiāng)�？赡芷渌�的魚會因為它的失蹤而對外界更加恐懼，使它們再也不敢游出那一片水域。但在很多年以后，可能還會有另一條勇敢的'魚，逆流而上，再將這條魚的事跡傳播到魚群中。從此開始，魚群中將會有更多后輩加入探險的隊伍，它們的足跡，將會遍布整個海洋。

　　回首人類社會的發(fā)展歷程，我們文明中的每一次重大進步，哪次不是因為那些勇敢的“魚”？如果布魯諾向教會屈服，就不會被燒死，但日心說永遠也得不到推廣；如果諾貝爾害怕炸藥的危險而停止研究，他的弟弟和助手就不會死，現(xiàn)代工業(yè)就不會得到發(fā)展；如果鐘南山不把SARS病毒接種到自己體內(nèi)，他也同樣沒有患病的危險，但“非典”也許會在神州大地上肆虐更長時間……在他們的心中，沒有自己，為了更偉大的利益。即使獻出生命也在所不惜，推動人類前進的，正是無數(shù)個這樣的人。

　　我們作為年輕的一代，要實現(xiàn)自己的理想，就不能懼怕困境。前進的路上總是伴隨著危險，不經(jīng)過你難以逾越的障礙，就無法到達令人羨慕的高度。

　　就算會被凍死，我也要做那條逆流而上的魚。有沒有人說我愚蠢并不重要，重要的是，我能看到其他的魚一生都無法看到的景色。

　　逆流而上作文 篇11

　　從渤�？谟紊狭烁咴�，從生命的終點游回生命的起點，逆水而上，這條魚有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀！即使它還來不及發(fā)出一聲歡呼，但我想它在冰凍的一剎那是幸福的。因為只有它知道——它已完成了自己的夙愿，實現(xiàn)了人生的意義。

　　正如年輕人感嘆的一樣，它著實是一條勇敢的魚，雖死無憾。它帶給人們心靈的震憾，懾服了每一顆放棄的心。逆水而上，生命力非寒，它還僅僅是一條小小的魚嗎？不，它是一條偉大的魚！

　　人的一生所要面對的誘惑實在太多太多，在物質(zhì)幸福的召喚下，有多少人忘記了“生命不息，奮斗不已”的.壯志雄心，隨著享受的河順流而下，他們的心被一層層贅物包裹，裹住了逆流的追求。這些順水而下的“魚”啊，最終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚，即使知道前途波折，也應(yīng)該實現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆是。

　　孔子曾曰：“三十而立，四十不惑。”孔子的一生便是“而立”與“不惑”的真實寫照。在那個動亂的年代，孔子的逆流寫就了至今的輝煌，“儒”的精神內(nèi)涵更是恩澤萬代。

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原更是將逆流而上的追求抬上了另一層境界：不隨波逐流，人云亦云，自始至終保持獨立的人格。“明月松間照，清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度，使他有了“息陰無惡水，飲水必清源”的高潔情懷。

　　作為有抱負的政治青年，李白像其它文人一樣選擇順流之途——入仕�？墒抢畎撞桓视诒簧�活誘惑束縛，最終選擇“仰天大笑出門去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚”的榜樣嗎？

　　這一些逆流而上的“魚兒”們是萬古流傳的芬芳經(jīng)典。他們逆流的精神更值世人學(xué)習(xí)。

　　逆水而上，生命非寒；逆游之魚，曖吾誠心！

　　逆流而上作文 篇12

　　上蒼給了它一尾魚身，同時也給了它一種勇于逆流而上、不畏艱辛、不上高原心不死的精神。于是它勇敢的為此奮斗了，并最終實現(xiàn)了自己的目標，一個唯一而專著的目標，一個讓它失去生命卻無憾的目標。對于這個目標而言，它成功了，它得到了成功的喜悅，但與此同時，它也嘗到了為成功付出代價的苦果。它永遠的留在了高原上，以一種永恒不可變的姿態(tài)出現(xiàn)在登山者的眼中。但是，作為人類中的一分子，我不能像這條魚一樣奮不顧身，義無反顧。因為，人的一生，不應(yīng)該用畢生的心血和經(jīng)歷去完成一個錯誤的目標，去追求一個極端逆向的目標。

　　一位在戰(zhàn)爭中失去一條腿的將軍說過，當你失去一條腿時，你不應(yīng)該去乞求上帝賜給你一條新腿，而應(yīng)該讓上帝教會你，在沒有一條腿的日子里如何去面對。過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)

　　你是有思想的，所以當你發(fā)現(xiàn)自己的目標錯誤，或你根本沒有發(fā)現(xiàn)錯誤時，你應(yīng)該用理性的思想來思考一下，應(yīng)該如何重定一個恰當?shù)哪繕�，或是判斷一下目標的正誤，當你確信你的'目標正確無疑時，再勇于實現(xiàn)也不遲。

　　磨刀不誤砍柴工，南轅北轍，緣木求魚，都將讓你離正確的目標越來越遠。

　　三思而后行，擇標而后進，這才是我們應(yīng)采取的實現(xiàn)目標的正確方法。也只有這樣，我們才能在人生的不同階段去實現(xiàn)一個個目標，迎接一次次成功，體驗一次次成功的喜悅。

　　如果上蒼也讓我做一條魚，那么我一定會做一條智勇雙全的魚，我會三思而后行，擇標而后進。我要讓我的勇敢，讓我的偉大，讓我的生命付出的有價值，有意義！

　　逆流而上作文 篇13

　　沒有陽光，就聽風(fēng)吹，看雨落；沒有鮮花，就嗅泥土的芬芳，效仿小草的堅強；沒有掌聲，就享受生活的平淡，獨處的寧靜�！�—題記

　　風(fēng)雨狂暴地肆虐，席卷著校園，席卷著東城，也席卷著我的心……

　　雨后，拖著沉重的步伐，獨自走在回家的路上，我的心情就如同這被暴風(fēng)雨摧殘過的東城一般，一片狼藉。我已經(jīng)努力了，好好努力過了，那慘不忍睹的成績，就像那令人生畏的烙鐵，在我心中留下了不可磨滅的傷痕。面對老師的催促，同學(xué)的眼神，我好似驚弓之鳥，手足無措。誰說勤能補拙？謊言！誰說奮斗了就會成功？欺騙！我的心中充滿了委屈。

　　穿過一條小巷，一叢美麗的小花出現(xiàn)在我的眼前，停止了我那紛繁的思緒。沒想到在這場暴風(fēng)雨后，它們竟能夠幸存，即使它們可能不夠艷麗，即使它們是歪七扭八的，但至少它們活下來了。深綠色的葉片上托著一個個黃艷艷的花骨朵兒，像極了一頂頂金盞，綻放著獨特的氣息，真美。而那一朵花兒，斜著身子遠離花群，獨自生長在孤僻的角落里，宛若空谷中矜持的仙子，在余暉的渲染下，它顯得多么的孤傲。一陣風(fēng)吹過，一朵朵花兒都被壓倒下去，而它只是在蕩過來漾過去之后，仍然掙扎著抬起頭。

　　那一瞬間，我幡然醒悟。

　　這小花，它沒有牡丹的芬芳，也不抱怨；沒有蘭花的'高貴，也不羨慕；沒有玫瑰的艷麗，也不嫉妒，仍然做好自己，逆風(fēng)而行，一路生長。為何我就不能做一朵小花呢？我不應(yīng)該因為一次考試失利而懊惱不已，而是應(yīng)找到屬于自己的位置，努力前行，逆風(fēng)而行。

　　或許我們無法選擇腳下的路，也不知道未來路上阻擋我們前行的是高山或是深海，只要記住，遇到困難不氣餒，為成功找到正確的方法，奮然前行！

　　拾起一片花瓣，對著陽光緩緩吹送，這一刻，我觸到了它的靈魂。

　　逆流而上作文 篇14

　　一條魚自渤海逆流而上，穿過重重阻隔，終于游上了高原、冰川，雖瞬間被凍成“冰魚”，卻保持飛翔的姿勢，達到目的地，雖死無憾，它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們?nèi)祟悾�豈不如此？逆流而上，方顯英雄本色。

　　逆流而上，讓我們面對生活中的磨難；迎難而上，讓我們面對生活的考驗時，微笑面對。只有逆流而上，才能到達夢想的彼岸，盡顯英雄本色。

　　逆流而上，太史公告訴我們：學(xué)會隱忍，方為英雄。

　　他慘遭宮刑，受盡世人的白眼，無盡的屈辱讓他幾度沉淪，但“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的.夢想讓他選擇在屈辱中存活，他在流言蜚語和鄙夷唾棄的長河中逆流而上，沖破上天給他殘忍的桎梏，到達了光明的彼岸，他成功了。他用一部《史記》，讓世人看到了他的忍辱負重，看到了他的艱難苦楚，更看到了他的英雄本色。

　　逆流而上，劉偉告訴我們：笑對殘缺，方為英雄。

　　他在初中時慘遭電擊，雙臂被截肢，面對人生的重大轉(zhuǎn)折，這位曾經(jīng)前途無可限量的男孩近乎崩潰，在冷靜的沉淀后，這位男孩選擇了存活，他參加殘奧會，參加游泳比賽，他用堅強書寫生命，最后因身體原因無法游泳，他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國達人秀》的舞臺上奏響《夢中的婚禮》之絕響，亦是他內(nèi)心的絕唱。“人這一生，要么趕緊死，要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅強，他在殘缺的長河中逆流而上，讓殘缺的自己比別人更完美，人們在他的臉上看到的是倔強和希望。

　　逆流而上，蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史；逆流而上，陳歐用聚美優(yōu)品將眾人否定幻化為紅遍全球；逆流而上，凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名：逆流而上，方顯英雄本色。

　　逆流而上，在寒風(fēng)暴雨中你仍能定若青松；逆流而上，在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游；逆流而上，在苦難路途中你仍能堅守自我！

　　逆流而上，方顯英雄本色！

【逆流而上作文】相關(guān)文章：

逆流而上作文04-13

逆流而上作文【經(jīng)典】04-13

逆流而上作文【通用】11-19

逆流而上作文（精選17篇）12-22

作文啊作文02-10

我與作文作文01-01

鄉(xiāng)情作文作文10-06

作文05-05

難忘的作文課作文04-06

有趣的作文課作文01-07