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個(gè)人自我反思

時(shí)間:2024-04-20 17:32:34 好文 我要投稿

個(gè)人自我反思

  在日常生活中,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái),看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人自我反思,歡迎大家分享。

個(gè)人自我反思

個(gè)人自我反思1

  對(duì)于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),我覺(jué)得自己仍然不夠努力,還有很多地方需要改進(jìn)。

  自己在期中考試中雖然拿到了很好的成績(jī),但是?赡苡幸恍┱凑醋韵,讓我沒(méi)辦法很安靜的去學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒(méi)有以前那么好了,以前自己每天還會(huì)用課外的時(shí)間讀讀書,寫寫字,現(xiàn)在都不會(huì)了。我在反思自己為什么會(huì)這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我覺(jué)覺(jué),我好學(xué)習(xí)。

  我知道學(xué)習(xí)的重要性。是我克制不住自己畢竟玩游戲的,學(xué)習(xí)要有趣多了吧。語(yǔ)文,數(shù)學(xué),全科但是為什么英語(yǔ)就那么差呢。理科一直都是我的弱課,我覺(jué)得自己特別努力去學(xué)了,但是沒(méi)有什么效果,考出來(lái)不也是那么多分嗎?說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在挺擔(dān)心的,因?yàn)槠谀┛捡R上也要來(lái)了,要是我不能再調(diào)整好自己的'學(xué)習(xí)狀態(tài),我知道我會(huì)輸?shù)靡粩⊥康。那些曾?jīng)被我打敗的人都會(huì)跳到我的頭上來(lái)。我是個(gè)好勝心特別強(qiáng)的人。

  我知道我不能再這樣下去了。時(shí)間過(guò)得很快,我在寫作業(yè),也沒(méi)怎么專心而我在玩時(shí),同學(xué)們都在奮筆疾書的學(xué)習(xí),而我在學(xué)習(xí)時(shí),他們家還在學(xué)習(xí)。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了,有再青的時(shí)候桃花謝了,有再開的時(shí)候?墒俏业臅r(shí)間一去不復(fù)返了,昨天就是那時(shí)走過(guò)的每一步,也都是歷史。學(xué)習(xí)狀態(tài)是我最大的難題。R態(tài)度也沒(méi)有以往這么認(rèn)真了。我碰到的許多難題,我多想知道而退。我我知道我自己不是個(gè)聰明的孩子?墒俏矣X(jué)得不跟了心扉,也不適合我呀。我要努力,我要超過(guò)一切人,我知道。我是最強(qiáng)大的。

  態(tài)度大于成績(jī),態(tài)度也決定一切,我一定要抓緊每一分每一秒去努力,去學(xué)習(xí),我不想到最后后悔的是自己。

個(gè)人自我反思2

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來(lái)了期中考試,考試前,我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?荚囯m然過(guò)去了,但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的,學(xué)習(xí)就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修,我發(fā)現(xiàn)我的"車子"上有四處急需"維修"的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。

  一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語(yǔ)文有生字,數(shù)學(xué)有概念,英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)"不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海";A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如"波濤滾滾"的"滾"字,到現(xiàn)在也不知道寫的對(duì)還是錯(cuò),總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了,改一遍,又忘了?偸沁@樣,寫了忘,忘了寫,天長(zhǎng)日久,什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。

  二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。以前,我們的'卷子上總有一些拓展思維的思考題,讓我們開拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說(shuō):人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活?墒俏揖褪峭祽,遇到難題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我的大腦越來(lái)越靈活。

  三是讀書不善于思考,作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書,但是總是看個(gè)熱鬧,從不認(rèn)真思考,沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文"假大空", 總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我的作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想,媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。

  最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)"惡魔"已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打?墒俏也幻靼,它怎么這么頑強(qiáng),趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了,只要細(xì)心,這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō),細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為"智多星"。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。

  再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)"加油站",要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

  同學(xué)們,讓我們共同努力吧,到時(shí)再一起分享成功的喜悅!

個(gè)人自我反思3

  初中生活是這么的緊張,雖然我還是剛剛從小學(xué)過(guò)渡到初中的一個(gè)乳臭未干的小孩子,但是在初中這幾個(gè)月,我應(yīng)經(jīng)深深的體會(huì)到了來(lái)自幾方面的壓力了。

  一是從老師那里來(lái)的壓力,二是從家長(zhǎng)那里來(lái)的壓力,三是從同學(xué)那里來(lái)的'壓力。

  在初中都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,教師,食堂,圖書館,教師,食堂,圖書館……每天都重復(fù)這著三件事,這種規(guī)律仿佛是無(wú)法打破的,是無(wú)法超越的,老師天天說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上!”這是同學(xué)們聽的都不想聽的話了,但是還是要不情愿的應(yīng)老師一句:“嗯!”

  至于家長(zhǎng)那里,就更不用說(shuō)了,家長(zhǎng)那里的壓力是最大的,每次回家,也都重復(fù)著三件事睡覺(jué),吃飯,做作業(yè),睡覺(jué),吃飯,做作業(yè)……而家長(zhǎng)自己則是每天坐在牌桌上指手畫腳,而他們還曾想過(guò)我們的感受?好不容易放一次假,但是時(shí)間基本上被排滿了,上午補(bǔ)語(yǔ)文,下午補(bǔ)數(shù)學(xué),晚上補(bǔ)英語(yǔ),就這樣,我們就只剩下吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間了。

  而同學(xué)那里則是每天對(duì)你“相敬如賓”但是你一旦名落孫山之后,他們便會(huì)排斥你,恨不得把你趕出這個(gè)學(xué)校,當(dāng)考試考砸了的時(shí)候,他們便會(huì)投來(lái)鄙視的目光,心里暗暗的想著:哈哈,他這么差,以后我就不用被老師罵了,一定是他。而當(dāng)自己考差了的時(shí)候,心里便會(huì)想,這次我竟然是倒數(shù)第一,他絕對(duì)抄襲別人的,要不然我才不會(huì)得倒數(shù)第一哩!就這樣把自己身上的過(guò)錯(cuò)推的一干二凈。

  初中生活就像是一個(gè)調(diào)味瓶,如果不小心打翻了這本就不平衡的調(diào)味瓶,你便會(huì)嘗到這其中的辛酸了!

個(gè)人自我反思4

  生活中最需要自我反省,倘若你在取得一點(diǎn)成績(jī)之后自我反省一下,那么你將取得更多的成績(jī),可是自我反省往往是不容易做到的。

  成績(jī)出來(lái)了,我此時(shí)手中拿著成績(jī)單,腦子里一片空白,怎么回如此的差呢?我呆呆的望著成績(jī)單回想起以前。

  那是初二升初三考試前的日子里,我比別人多付出了許多努力,終于在考試?yán)镂页L(zhǎng)發(fā)揮一舉奪魁,坐了初三的第一把交椅。

  可是后來(lái)情況又怎么樣了呢,俗話說(shuō)的好"打江山容易,守江山難。"自從我那次之后,上課不注意聽講,下課下完成作業(yè),更不用說(shuō)比別人更努力了,而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和,老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話,可是我只當(dāng)耳旁風(fēng),還以為老師和我過(guò)不去,之后依舊我行我素,還玩還玩,沾沾自喜,自以為是,可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。

  終于又一次的.考試來(lái)臨了,我本以為可以輕輕松松的,可是我錯(cuò)了,每一道題都似曾相識(shí),這時(shí)想起老師們的那些話,我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句:"你該好好反省放行了。"更使我難受。

  "叮呤……"鈴聲把我從思索中拉了回來(lái),我想我確實(shí)應(yīng)該反省了,倘若我課上認(rèn)真聽講,那些題能似曾相識(shí)嗎?倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎?想想以前那個(gè)我,再想想現(xiàn)在的我,我真是變的太快了,我又很慶幸這次讓我失敗了,使我反省了,能及時(shí)改過(guò),及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。

  這件事之后,我得到了一個(gè)道理:"你若想做一個(gè)成功的人,那么你就必須經(jīng)常反省,不要取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,自毀前程"朋友請(qǐng)記住生活中最需要反省!

  我最需要快樂(lè)!

個(gè)人自我反思5

  有了高中的不錯(cuò)基礎(chǔ)大一開學(xué)后首先感覺(jué)有點(diǎn)磨磨蹭蹭地背了兩個(gè)月好像還多點(diǎn)的四六級(jí)單詞然后補(bǔ)一下聽力基礎(chǔ),然后在環(huán)球周末上課持續(xù)兩個(gè)月多點(diǎn)到期末,上課是聽老師指方向到了寒假就開始自己往前跑吧。寒假里除了跟同學(xué)出去瘋以外真正在家踏實(shí)地猛學(xué)了一個(gè)月吧。啰嗦這么多是想說(shuō)明首先上課前背好詞匯和聽力基礎(chǔ)其次上課注重體會(huì)自己該怎么學(xué)更重要最后一個(gè)月的折磨人的沖刺跑也就是決定性的了。

  聽力感覺(jué)根據(jù)題型注重聽大意還是聽細(xì)節(jié)要結(jié)合好。拿不準(zhǔn)的就大寫,并且據(jù)說(shuō)根據(jù)劍6總結(jié)名詞拿不準(zhǔn)時(shí)百分之九十是復(fù)數(shù)…考試時(shí)注重保持情緒穩(wěn)定一激動(dòng)就易漏聽。本人考試時(shí)覺(jué)得題好像不太難一激動(dòng)的地方就沒(méi)太聽懂…數(shù)字字母更是莫名其妙地聽錯(cuò)幾個(gè)也不是連讀啊為什么49聽成41呢…總之有時(shí)材料不難但一定認(rèn)真聽吧。

  閱讀自己是先看幾道題再通讀文章邊讀邊做答案,對(duì)于matching在做完其他題目時(shí)已經(jīng)對(duì)文章意思整體把握好了,再做就好找了。原來(lái)定位時(shí)只找定位詞其他句子絲毫不管什么意思,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在做完一篇文章時(shí)自己還是被迫基本上把文章讀個(gè)差不多了。還不如開始就本著要看懂的態(tài)度快讀,懂個(gè)大概意思了再做題也容易了。像這次matching較多,通讀的方法(當(dāng)然還是挑重點(diǎn)讀像開頭結(jié)尾掃一下就好)尤為好,當(dāng)然平常要多練習(xí)快速通讀了。能集中精力的話就好辦了。TFNG多做題領(lǐng)會(huì)考試的風(fēng)格再加上讀懂也就容易做對(duì)了。

  寫作大作文認(rèn)真寫了兩篇基本一篇五六個(gè)小時(shí)…… 邊寫邊改邊想一次成型。多背好句子。按考試時(shí)間好像只模擬了一次還不兩次,考前模擬規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完很重要的。小作文重在想思路,我只是模擬時(shí)才自己動(dòng)筆寫了兩篇,但看了好多,看時(shí)先自己想該怎么比較怎么個(gè)順序交代什么的,在看范文怎么寫的,體會(huì)里面好的地方改正自己的'思路中不足的地方。大作文也是這樣思路把道理講清很重要。好句子好動(dòng)詞背熟幾個(gè),考試時(shí)間緊想不出寫什么了就用好動(dòng)詞也容易串成好句子的。

  口語(yǔ)假期里也沒(méi)人跟我說(shuō)啊,就自己背吧,再自己試著怎么把背的東西改成題目要求的東西然后說(shuō)出來(lái)。誰(shuí)都知道跟老外練好,但沒(méi)那個(gè)條件就自己多背背對(duì)著鏡子講講吧!哈還有考口語(yǔ)前一定上論壇看口語(yǔ)的貼,有好人發(fā)考過(guò)的東西我看了還真碰上啦!

個(gè)人自我反思6

  在思想上,我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)護(hù)公物,尊敬師長(zhǎng),舉止文雅,言語(yǔ)文明,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能夠盡力為班集體增光,并舉動(dòng)承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上電教管理員,我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真,能夠按時(shí)將電腦等電教器具打開,保障教學(xué)的順利進(jìn)行,并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真刻苦,能夠做到'不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)’。

  課堂上我積極思考,認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),在課外能夠閱讀大量的文化知識(shí),因此成績(jī)進(jìn)步大,常在班級(jí)和年級(jí)的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂(lè)的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢,在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢。在車上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。在勞動(dòng)課上從不偷懶。

  在未來(lái),我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的'優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。我在學(xué)校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。高中一個(gè)學(xué)期的生活使我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為祖國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,聽話懂事,誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力,但學(xué)習(xí)方法不是最佳,所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

  我能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),自己管理自己。

個(gè)人自我反思7

  所謂教學(xué)反思是指教師對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)效果進(jìn)行回顧反省,思考其得失,以便對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、改革與完善,從而不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。顯然有效的教學(xué)反思對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要的意義,教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出的這個(gè)公式充分說(shuō)明了教學(xué)反思對(duì)于教師發(fā)展的作用。

  教學(xué)反思有利于提升教師的教學(xué)智慧。由于教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),課前備課處于教學(xué)預(yù)設(shè)階段,在實(shí)際課堂教學(xué)中總會(huì)有一些意想不到的事情發(fā)生,這需要教師靈活應(yīng)對(duì)從而有效教學(xué)。因此,可以說(shuō)教師的每堂課都是"新"的,教師應(yīng)通過(guò)不斷的審察和反思,捕捉課堂教學(xué)中生成的動(dòng)態(tài)資源,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,合理地調(diào)整自己的教學(xué)預(yù)設(shè),讓一次次的"意外"成為擦亮課堂的神奇火種,使課堂教學(xué)中的"靈感"對(duì)今后的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生啟迪,提升教師的教學(xué)智慧。

  教學(xué)反思有利于教師積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。通過(guò)反思教學(xué)中的得與失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整教學(xué)策略,優(yōu)化課堂教學(xué),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;通過(guò)反思學(xué)生的學(xué)練情況,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生實(shí)際,是否受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等作好記錄,以便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行總結(jié)以提高自己的教學(xué)水平。

  當(dāng)教師對(duì)教材處理和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等花費(fèi)大量的心思,并上完一堂經(jīng)自己精心準(zhǔn)備的課后,應(yīng)及時(shí)反思課堂教學(xué),對(duì)課堂效果做出正確的反饋和客觀的分析,善于發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中的.亮點(diǎn),積累成功經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵诮虒W(xué)的過(guò)程中,總是會(huì)出現(xiàn)一些精彩的片段或獨(dú)具匠心之處,課后若能及時(shí)記錄下這些課堂的閃光點(diǎn),并進(jìn)行系統(tǒng)的整理、歸納、總結(jié),不僅能夠不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)能力,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,而且為教師進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫教研論文提供不可缺少的資料。

  再完善的教學(xué)設(shè)計(jì)也可能有疏漏失誤,再好的課堂教學(xué)也難免存在不足。因此,及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處,探究和剖析其原因,對(duì)今后教學(xué)的成功顯得十分必要。對(duì)于不理想的課堂,教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思查找原因,積極尋求解決的辦法,必要時(shí)還可以和其他老師交流,這有助于我們從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、矯正偏差,并在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)和糾正,達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的效果。

  教學(xué)上的疑難問(wèn)題,有些是教師在備課過(guò)程中遇到的,有些則是通過(guò)課堂提問(wèn)、課后練習(xí)等形式反饋出來(lái)的。學(xué)生從多角度多方位多渠道提出的問(wèn)題,拓寬了教師的思路,有的問(wèn)題甚至可以引向縱深,有利于教學(xué)相長(zhǎng)。此外,學(xué)生的提問(wèn)還可以使教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處,畢竟學(xué)生提出的疑問(wèn)往往是教師沒(méi)有講清楚或被忽略的地方。

個(gè)人自我反思8

  期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)很不理想,是空前的出乎意料之外,我真期望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

  考試之后,我進(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。

  NO·1基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

  一向以來(lái),我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來(lái),答案是正確的,但是,卻因?yàn)閹讉(gè)錯(cuò)別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì),沒(méi)有用心去記寫,導(dǎo)致了此刻這樣的結(jié)果;其二,因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái),至于具體怎樣寫,有時(shí)候就忽略了,這也是我出錯(cuò)的原因之一。

  NO·2平時(shí)作業(yè)不細(xì)心

  粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),平時(shí)讀的課外書是不少,看著我抱著一本愛(ài)不釋手課外書津津有味讀著,其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有用心去看。書中的好詞好句堆成山,可我看過(guò)后也是一笑而過(guò),根本就不會(huì)引用。一望見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙,其實(shí),這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書中多次出現(xiàn)過(guò),只但是我沒(méi)有留意罷了!但是,此刻后悔又有什么用呢?

  NO·3應(yīng)對(duì)錯(cuò)題不重視

  以前有一些錯(cuò)題,出此刻我的面前,而我卻沒(méi)有重視,從來(lái)只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時(shí)候,絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的.解法時(shí),才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪兒?這也導(dǎo)致了,碰見(jiàn)以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還,是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析,仔細(xì)改正,學(xué)會(huì)活學(xué)活用。

  我相信在我的努力下,這次期中考試的成績(jī),不僅僅僅是空前,也是絕后。

個(gè)人自我反思9

  歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。 如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班,一切都還歷歷在目。 時(shí)間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會(huì)了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。

  學(xué)習(xí),是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想,是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶,有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅(jiān)定不移! 高一,是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

  在新的集體,認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到了新的.感悟和發(fā)展。 學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔,因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,那是無(wú)用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新。"每節(jié)課,都要投入百分之百的認(rèn)真,老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住了,你就可能成為贏家。"這句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。

  除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。Practicemakesperfect!只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。 生活上,體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過(guò)的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后,慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì)中,也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。 經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物,大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng),小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

個(gè)人自我反思10

  今天是XX年4月27日,我們進(jìn)行了關(guān)于“反思總結(jié)自我、共建和諧團(tuán)隊(duì)”總結(jié)的會(huì)議,我是小組長(zhǎng)所以我是組織者,我安排陳歡歡做會(huì)議記錄,會(huì)議在中午十二點(diǎn)半正式開始了:

  我們通過(guò)就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進(jìn)行了激烈的討論,我們怕影響組內(nèi)和諧,使問(wèn)題更復(fù)雜話,矛盾更激化,我們選擇先進(jìn)行自我反思,然后其他同學(xué)提建議的形式展開的,到我反思時(shí)我知道我的不足,所以我說(shuō)道:1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差4、說(shuō)話不注意場(chǎng)合與方式愛(ài)忽略別人的感受5、太大男子主義,然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論,我才知道原來(lái)我這么多缺點(diǎn)啊,還都是沒(méi)辦法立馬改正的,一個(gè)是脾氣一個(gè)是性格,都是最難改的,但是我覺(jué)得是我必須改的.,因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生,有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早改正,讓自己圓滑起來(lái),讓自己成熟起來(lái),讓自己更加完美。

  我們還就如何尊重小組長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論,大家相互交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收獲很多。

  這次會(huì)議很有意義,真正的讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,知道了自己的缺點(diǎn),我虛心接受,努力改正,另外此次會(huì)議也加深了我們小組的感情,讓我們有什么事拿出來(lái)擺在桌面上說(shuō)清楚,消除了誤會(huì),緩解了情緒,這真是一次有意義的會(huì)議。

  組內(nèi)和諧共處計(jì)劃:

  1、大家都是從幾萬(wàn)人的師大來(lái)到同一個(gè)縣市,同一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校這就是一種緣分,我們要珍惜這份緣分,所以遇事多換位思考,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)責(zé)任,多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

  2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說(shuō)出來(lái),把事情解決了,就不會(huì)堆積誤會(huì)這樣更好的相處。

  3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng),以團(tuán)結(jié)集體為主要目標(biāo),取大同存小異。

  4、增加交流,一起活動(dòng)的次數(shù),這樣可以更好的增進(jìn)感情。

  5、沒(méi)事多進(jìn)行反思會(huì)議,總結(jié)反思自己的不足。

  XX.4.27

個(gè)人自我反思11

  今天是xx年x月x日,我們進(jìn)行了關(guān)于“反思總結(jié)自我、共建和諧團(tuán)隊(duì)”總結(jié)的會(huì)議,我是小組長(zhǎng)所以我是組織者,我安排陳歡歡做會(huì)議記錄,會(huì)議在中午十二點(diǎn)半正式開始了:

  我們通過(guò)就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進(jìn)行了激烈的討論,我們怕影響組內(nèi)和諧,使問(wèn)題更復(fù)雜話,矛盾更激化,我們選擇先進(jìn)行自我反思,然后其他同學(xué)提建議的形式展開的,到我反思時(shí)我知道我的不足,所以我說(shuō)道:1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差x、說(shuō)話不注意場(chǎng)合與方式愛(ài)忽略別人的感受5、太大男子主義,然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論,我才知道原來(lái)我這么多缺點(diǎn)啊,還都是沒(méi)辦法立馬改正的,一個(gè)是脾氣一個(gè)是性格,都是最難改的,但是我覺(jué)得是我必須改的,因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生,有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早改正,讓本身圓滑起來(lái),讓本身成熟起來(lái),讓本身更加完美。

  我們還就如何尊重小組長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論,大家相互交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收獲很多。

  這次會(huì)議很有意義,真正的讓我認(rèn)識(shí)到了本身的不足,知道了本身的缺點(diǎn),我虛心接受,努力改正,另外此次會(huì)議也加深了我們小組的感情,讓我們有什么事拿出來(lái)擺在桌面上說(shuō)清楚,消除了誤會(huì),緩解了情緒,這真是一次有意義的.會(huì)議。

  組內(nèi)和諧共處計(jì)劃:

  1、大家都是從幾萬(wàn)人的師大來(lái)到同一個(gè)縣市,同一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校這就是一種緣分,我們要珍惜這份緣分,所以遇事多換位思考,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)責(zé)任,多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

  2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說(shuō)出來(lái),把事情解決了,就不會(huì)堆積誤會(huì)這樣更好的相處。

  3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng),以團(tuán)結(jié)集體為主要目標(biāo),取大同存小異。

  x、增加交流,一起活動(dòng)的次數(shù),這樣可以更好的增進(jìn)感情。

  5、沒(méi)事多進(jìn)行反思會(huì)議,總結(jié)反思本身的不足。

個(gè)人自我反思12

  期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進(jìn)步,我認(rèn)真分析了原因:

  1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

  其實(shí),語(yǔ)文一直是我這三科中最不理

  想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中

  會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

  經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也

  在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己

  的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的.閱讀能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)

  人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為

  自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。

個(gè)人自我反思13

  我做了一份學(xué)習(xí)困難綜合征的診斷試題,診斷結(jié)果令我十分吃驚,我居然是一名患有“重度學(xué)習(xí)困難綜合癥”的學(xué)生。

  看著“學(xué)習(xí)困難綜合癥”的診斷表,“明確目標(biāo)”一欄中,結(jié)果十分醒目地寫著0%!,我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回想初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的徹底放松,開學(xué)后漸漸淡忘了之前制定的目標(biāo),盲目的`學(xué)習(xí),應(yīng)付差事的完成作業(yè),感覺(jué)每天都是被老師牽著鼻子走,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)夭粍?dòng),自己沒(méi)有明確的目標(biāo)或已淡忘.就像一艘沒(méi)有羅盤的航船,漫無(wú)目的在大海上飄蕩,最終只會(huì)迷失在茫茫大海中,我一直缺失著一樣何等重要的東西啊!我將制定自己的奮斗目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)的和短期的,首先制定這個(gè)暑假的目標(biāo),通過(guò)公眾承諾起到監(jiān)督作用,哪怕內(nèi)容少點(diǎn),我一定要完成,不怕走的慢,就怕沒(méi)有目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  另外,“良好習(xí)慣”一欄中,只打了60%,我上課時(shí),經(jīng)常在各科的筆記本上“創(chuàng)作”漫畫,注意力不能高度集中,愛(ài)走神,這會(huì)影響我聽課效果,我還有許多不好的習(xí)慣,比如我的課桌內(nèi)、書包里和自己的房間都很亂,這樣經(jīng)常造成不是上學(xué)沒(méi)帶全課本,就是回家后才發(fā)現(xiàn)書本落在了學(xué)校,這就好比是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)沒(méi)帶槍。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非常重要,我一定要通過(guò)毅力來(lái)克服這些壞習(xí)慣。感謝這份診斷書,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與產(chǎn)生差距的原因,離中考還有不到一年的時(shí)間,我要努力拼搏,爭(zhēng)取更大的提高,最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),加油!

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