（精品）我的鋼琴作文14篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的鋼琴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的鋼琴作文 篇1

　　小時(shí)候，常常去姐姐家。姐姐愛(ài)彈鋼琴，我在一旁聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就入了迷。每每聽(tīng)到姐姐彈著一手流利的鋼琴曲，羨慕之心就油然而生，我真希望有朝一日，我也能彈出這樣優(yōu)美的鋼琴曲。彈鋼琴，幾乎是我小時(shí)候的夢(mèng)想。

　　等我長(zhǎng)大一些了，終于是按捺不住心中的希望，央求媽媽給我報(bào)名參加鋼琴培訓(xùn)班。媽媽看我誠(chéng)心誠(chéng)意地想學(xué)，也不忍心打斷我的求學(xué)之夢(mèng)，便給我報(bào)名了。媽媽要求我，要學(xué)就要學(xué)好，不能半途而廢，我滿口答應(yīng)下來(lái)。

　　開(kāi)始學(xué)了，老師教我一些關(guān)于鋼琴的基本知識(shí)，我很快就掌握了，連老師都夸我聰明。其實(shí)，以前姐姐教了我一些，所以我學(xué)得很快。因此，我在這段時(shí)間以及這段時(shí)間后不久，學(xué)得十分輕松，十分起勁。再難也不會(huì)難到哪去。

　　可是，什么事情都是愈學(xué)愈難的。學(xué)了幾年，隨著我的鋼琴水平的提高，學(xué)的曲子不那么簡(jiǎn)單了。我覺(jué)得我對(duì)鋼琴越來(lái)越反感了，我不再是為了我小時(shí)的夢(mèng)想努力，而是因?yàn)槲覍W(xué)之前答應(yīng)媽媽的話，礙于面子，迫不得已地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　直到有一次，老師給我彈了一首好聽(tīng)的曲子，布置給我的作業(yè)正是這首曲子。我十分高興，想馬上把這首曲子彈出來(lái)，姐姐一定會(huì)夸我彈得好的。于是，一回到家，我翻開(kāi)書(shū)看——頓時(shí)愣住了，這是一首難度十分大的曲子，一看就讓人厭惡。我一向看這類曲子不順眼。更何況，這首曲子不僅布滿升號(hào)、降號(hào)，節(jié)奏不好把握，還特別長(zhǎng)。

　　我對(duì)這首曲子沒(méi)興趣了，就換了一首以前彈過(guò)的曲子。我翻到以前學(xué)的彈了一遍，現(xiàn)在彈上去并不費(fèi)力，可是當(dāng)時(shí)剛彈的時(shí)候不是很吃力嗎？以前都堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在怎么不能繼續(xù)堅(jiān)持呢？學(xué)了那么久，花了那么多心血，我怎么忍心就此放棄呢？不行，我一定要堅(jiān)持，我要對(duì)得起我流下的汗水。這首曲子最終在我手指下的'琴鍵上流利地溜了出來(lái)。

　　我知道，往后的路途會(huì)更加艱難。但我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定不移地朝我認(rèn)定的方向走去。

　　這就是我的鋼琴之路。這是一條艱辛的路，這是一條坎坷的路，這是一條漫長(zhǎng)的路。走過(guò)的路上，留下了我的心血和汗水，但我拾起了堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力。

　　我的鋼琴作文 篇2

　　生活中處處有藝術(shù)，我也特別喜歡音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。

　　我從小就喜歡彈鋼琴，所以在我四歲那年媽媽決定讓我在幼兒園的鋼琴培訓(xùn)班學(xué)鋼琴。我原以為媽媽在和開(kāi)玩笑，可是,沒(méi)想到在一個(gè)早晨媽媽真的把我?guī)У脚嘤?xùn)班報(bào)名了。當(dāng)我看見(jiàn)培訓(xùn)班里同學(xué)們的手指都在高低起伏時(shí)，手指也情不自禁地動(dòng)起來(lái)。老師見(jiàn)了，笑著把我拉進(jìn)培訓(xùn)班，介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，在眾目睽睽之下，我有點(diǎn)害羞，頭也低著。同學(xué)們都熱情地歡迎我這位新朋友，我感到很榮幸。

　　接著，我們開(kāi)始上課。老師先讓我們讀譜，就是把譜上的音符每一個(gè)讀兩遍，再用腦子快速記憶。哎呀，這可苦了我！我只是個(gè)初學(xué)者，這些音符有些我根本不認(rèn)識(shí)。剛勉強(qiáng)讀完，還沒(méi)歇口氣，又冒出個(gè)彈音符，這可為難我的大腦了，我累得大汗淋漓，剛想躺在椅子上休息一會(huì)兒，老師又“下令”了——讓我們正式開(kāi)始彈琴�！鞍パ綃屟剑�這怎么彈��！我不會(huì)工啊啊啊啊��！”盡管我怎么抱怨，最終還是得服從命令。更苦的是，老師讓我們把剛才彈的曲子哼唱出來(lái)，雖然我的記憶力和樂(lè)感都很強(qiáng)，但是讓我一個(gè)五歲都還沒(méi)滿的小孩子哼唱出來(lái)，真的是太難了。同學(xué)們一一被老師檢查，檢查過(guò)的同學(xué)都是冷汗直冒，我見(jiàn)狀，更是提心吊膽，心臟“撲通撲通”地跳。很快，輪到我了，老師站在我面前，我竟然說(shuō)不出話了，老師一看我說(shuō)不出話了，結(jié)果你們可想而知。后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣了這些基本功。

　　記得那年幼兒園的畢業(yè)班歡送會(huì)，幼兒園的每一個(gè)培訓(xùn)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，而我們鋼琴培訓(xùn)班準(zhǔn)備的卻是個(gè)人獨(dú)奏，老師和同學(xué)們都極力推薦我，我只好接受了。那天，我走上了臺(tái)，坐在了鋼琴前，雙手輕輕按起了琴鍵。臺(tái)下的.觀眾們靜靜地聽(tīng)著，他們好像看見(jiàn)了一片草地，七個(gè)小矮人正從屋子里慢慢地走出來(lái)，他們又蹦又跳，穿過(guò)一片森林，他們看見(jiàn)一片海洋，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)······一曲完畢，我走下了臺(tái)，我看看觀眾，他們已經(jīng)被美妙的琴聲陶醉了，等他們醒過(guò)神來(lái)，我早已離開(kāi)了舞臺(tái)。

　　鋼琴使我快樂(lè)，又讓我感覺(jué)到痛苦。這次我不僅僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴，還學(xué)會(huì)了一種品質(zhì)，它的名字叫做堅(jiān)持不懈！

　　我的鋼琴作文 篇3

　　音樂(lè)陪伴著我長(zhǎng)大。從兒時(shí)四歲起，媽媽拉著我的手去學(xué)彈琴;到十二歲時(shí)鋼琴已成為我的伙伴。鋼琴一直陪伴著我，給我快樂(lè)、榮譽(yù)、笑聲，當(dāng)然也給了我成長(zhǎng)的教訓(xùn)。

　　四歲時(shí)，見(jiàn)我的好朋友都人人有一門(mén)技藝，媽媽也帶我來(lái)到音樂(lè)學(xué)校，給我報(bào)了鋼琴版。年幼的我好奇地看著這個(gè)大家伙，學(xué)他做什么？又不能得到快樂(lè)!但只能跟著媽媽一節(jié)課一節(jié)課的練習(xí)，識(shí)譜、指法、和鉉……每天守在琴邊不停地練著，鋼琴在我幼小的心靈中漸漸開(kāi)始有了一席之地。七歲時(shí)，我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子了，那時(shí)的我才深深的被那一個(gè)個(gè)美妙的音符吸引住了。第一次參加比賽，我獲得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)！彈琴3年第一次獲得肯定，大家贊許的目光讓我輕飄飄的。哦，原來(lái)勤奮就可以換來(lái)成功呀！慢慢的，我在彈琴中找到了快樂(lè)。于是我依然勤奮的練習(xí)著，可是有一件事卻改變了我的'想法。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，太陽(yáng)高高的掛在一望無(wú)云的天空中。原來(lái)，我又帶著一年刻苦練習(xí)的成果參加鋼琴的七級(jí)考試，教我學(xué)琴的老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為我的琴技沒(méi)有問(wèn)題，所以我心情十分舒暢。我走進(jìn)考場(chǎng)，看著高高的天花板，白花花的墻壁，像妖魔一樣朝我露出猙獰的面孔。老師皺緊眉頭，抱著雙臂，高聲將一個(gè)個(gè)考生叫進(jìn)去。我吸了一口氣，一股緊張的氣息只逼我的胸膛，這時(shí)獲獎(jiǎng)時(shí)大家對(duì)我的贊揚(yáng)不再讓我感到輕飄飄了，隨之而來(lái)的卻是一種沉淀沉淀的壓力。如果失敗，我怎么面對(duì)大家呢？我盯著那扇高大、嚴(yán)密的門(mén)，心砰砰地跳著。“郭歌洋！”壓抑的空氣中飄來(lái)了老師叫我名字的聲音。我只好站起來(lái)向著那扇門(mén)走去，但是我的腿卻似有千斤重，似乎感到了周圍人注視的目光，頭深深地低著，臉上也火辣辣的。終于我像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣走了進(jìn)去。監(jiān)考老師一手托著下巴，眼睛瞇著，用挑剔的眼神打量著我。我不自禁的打了個(gè)冷顫，幾乎是喊了出來(lái)：“老師…好！”老師面無(wú)表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我趕緊坐上琴椅，咬了咬嘴唇，強(qiáng)行讓自己平靜下來(lái)，把手按到琴鍵上�？晌业氖謪s不受控制的跳著，像一只上足了發(fā)條的玩具青蛙，再也壓制不住心中的緊張：完了，彈錯(cuò)音怎么辦！空氣似乎凝固了，雖然平時(shí)彈得很熟練的曲子，可由于過(guò)于緊張，一下子彈錯(cuò)好幾個(gè)音符，心中只想著趕緊結(jié)束好沖出這壓抑的房間！

　　太陽(yáng)仍然火辣辣的照著，我無(wú)力地走在大街上，心想：哎，今年的優(yōu)秀沒(méi)戲了！

　　成功，固然離不開(kāi)勤奮，但往往還需要一份沉穩(wěn)和平和！我的學(xué)琴之路就像五味果，在酸甜苦辣咸中練就了我的心態(tài)！幫助著我一步步成長(zhǎng)！

　　我的鋼琴作文 篇4

　　看著電視里的郎朗、李斯特、克萊德曼瀟灑地彈奏著華麗的樂(lè)章，我不禁深深陶醉在這美妙的天籟之中。我想：為什么我不能象他們一樣呢？是的，我有一個(gè)理想：成為偉大的鋼琴家，給人們帶來(lái)美好和歡樂(lè)。

　　但這個(gè)理想真的就象夢(mèng)一樣，似乎太遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)很大的困難。

　　首先是時(shí)間不夠。我家住在河?xùn)|，離學(xué)校是全班最遠(yuǎn)的，每次坐車花在路上的時(shí)間要一個(gè)小時(shí)左右。如果遇上堵車，上學(xué)就會(huì)遲到。放學(xué)后要五點(diǎn)半才能到家。晚上做完作業(yè)練完琴，一般要到十點(diǎn)才能睡覺(jué)。除上學(xué)，我還參加好幾個(gè)興趣班，周末時(shí)間也安排的滿滿的：星期六整整一上午的新雅培訓(xùn)，星期天下午一小時(shí)的鋼琴課，還有乒乓球、戴雨奧數(shù)……我總覺(jué)得時(shí)間不夠用。而且我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是拖拉。半小時(shí)可以搞定的作業(yè)，我要一個(gè)小時(shí)甚至更久�，F(xiàn)在五年級(jí)，馬上面臨小升初，課后作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我感到時(shí)間越來(lái)越緊，忙得不可開(kāi)交，也累得我夠嗆。想想郎朗小時(shí)候，不參加任何培訓(xùn)班，甚至不用上學(xué)，每天練琴八小時(shí)，才取得現(xiàn)在的成就。再看看現(xiàn)在的我，唉，這樣子下去，想成為偉大的鋼琴家，那簡(jiǎn)直是天方夜譚。我跟媽媽說(shuō)這些，媽媽現(xiàn)在決定盡量每天開(kāi)車送我上學(xué)，讓我每?jī)芍苋ゾ氁淮吻伲�乒乓球沒(méi)有時(shí)間可以不去打。我想，還有更重要的一點(diǎn)，就是我自己真正改掉拖拉的壞習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，把事情做得又好又快。

　　我的第二個(gè)困難，也是我的'一個(gè)很大的毛病，是缺乏堅(jiān)持。比如彈鋼琴，我一下子冷，一下子熱，很容易松懈。學(xué)習(xí)好聽(tīng)的曲子，天天都想練習(xí)；學(xué)到一個(gè)枯燥的曲子，便沒(méi)有熱情。一有時(shí)間，我想到的是放松自己，先好好玩一下才說(shuō)，而不是練琴。我曾經(jīng)拿過(guò)全省鋼琴比賽金獎(jiǎng)，別人一說(shuō)到我，都豎起大拇指夸獎(jiǎng)我琴?gòu)椀煤�，好象我是鋼琴天才似的。我覺(jué)得，世界上沒(méi)有天才，只有人才。成才出于百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦。所以，我會(huì)改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真、干事不專心的毛病，堅(jiān)持不懈，勤奮成才。

　　我想，只要自己增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)效率，干任何事情都專心致致、堅(jiān)持到底，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，成為一名偉大的鋼琴家；既便成不大名鼎鼎的鋼琴家，也一定能夠成為真正的人才。

　　勤奮，堅(jiān)持：我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　我的鋼琴作文 篇5

　　在考場(chǎng)上，溢滿了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……

　　在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了�？吹戒撉�，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開(kāi)。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。

　　我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。

　　剛開(kāi)始的`時(shí)候，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。

　　“注意指法！”

　　我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在！

　　“天下不賣(mài)后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……

　　漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng)，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。

　　在那小小的背影中，快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……

　　我的鋼琴作文 篇6

　　小時(shí)候，我有著許許多多美好的理想：當(dāng)明星，展現(xiàn)自己的才藝、風(fēng)姿；做老師，含辛茹苦地教導(dǎo)學(xué)生；成為空姐，做最漂亮的自己，勤勤懇懇地服務(wù)大眾……這一個(gè)個(gè)美好卻遙不可及的夢(mèng)想，給予了我無(wú)限的快樂(lè)與遐想。我，帶著懵懂，帶著希望，去追尋那一個(gè)個(gè)屬于我自己的理想。

　　長(zhǎng)大后，我仍然有著自己的理想——當(dāng)一名鋼琴家。因?yàn)�，鋼琴陶冶了我的情操，讓我學(xué)會(huì)一手本領(lǐng)。更重要的是，那輕捷光滑的琴鍵，讓我沉浸在夢(mèng)一般美妙的音樂(lè)里，時(shí)�；孟脒@一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。鋼琴使我懂得了在藝術(shù)中成長(zhǎng)，在音樂(lè)中享受生活。

　　這個(gè)美好卻遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，并不是無(wú)中生有的，而是源于一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)——在座無(wú)虛席的音樂(lè)廳里。有著棕色的長(zhǎng)卷發(fā)的她，，靦腆地笑著，像一朵含苞待放的花兒。她坐在鋼琴前，輕柔地拿手帕擦著鋼琴，像母親輕輕撫摸著自己的寶貝。的確，鋼琴是每身穿一襲白色禮服個(gè)音樂(lè)家的寶貝，甚至是他們的靈魂。觀眾席靜了，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人緊張興奮而急促的呼吸聲。在燈光照耀下的她，緊閉雙眼，將手慢慢放在琴鍵上，一陣美妙的音樂(lè)傳來(lái)，聲音是那么低沉，感到了一種和諧與靜謐。我緩緩閉上眼睛，感覺(jué)自己好像坐在海邊柔軟的沙灘上，暗藍(lán)的海水溫柔地?fù)崦�著我�?腳丫，舒服極了。這時(shí)，月亮爬上來(lái)了，在漆黑的天幕中是那么皎潔。藍(lán)得極致的海水頓時(shí)灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的云朵兒……我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)正在演奏的她，是那么美，像一朵剛開(kāi)不久的花兒。再次閉上眼睛，只見(jiàn)這時(shí)，海面上刮起了大風(fēng)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。我趕緊躲在屋檐下。大海卷子了風(fēng)浪，大聲咆哮著，被月亮照射下銀白的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……

　　此時(shí)的她，像一朵怒放的藍(lán)玫瑰，那么張揚(yáng)，那么妖嬈。此時(shí)此刻，她那細(xì)細(xì)的手臂抖動(dòng)著，細(xì)長(zhǎng)的手不知哪里來(lái)的力氣，瘋狂地“砸”著琴鍵……

　　一個(gè)急促的收尾，一曲畢。我呆呆地望著她。她久久坐著，仿佛沉浸在音樂(lè)世界中，忘了一切。不知過(guò)了多久，她慢慢站起，深深地鞠了一躬，頓時(shí)臺(tái)下響起了一篇掌聲，久久難息，久久難息……

　　那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，令我終身難忘。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那位音樂(lè)家曾經(jīng)斷過(guò)手臂……這是多么令人震撼！曾經(jīng)斷過(guò)手臂，卻把《月光曲》演奏得異常完美，這其間該付出多么大的努力��！

　　也就是在這一刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)理想：當(dāng)一名鋼琴家，把快樂(lè)傳遞給別人。我要朝著這個(gè)目標(biāo)好好的努力，希望有一天，我也能成為像他一樣的鋼琴家。

　　我的鋼琴作文 篇7

　　悠揚(yáng)的琴聲如流水般傳來(lái)，緩慢地卻不氣韻，每個(gè)音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤(rùn)，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來(lái)人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時(shí)候的我的“早晨曲”。

　　可就在我上小學(xué)后，便搬離了那里，每當(dāng)深夜那個(gè)時(shí)候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個(gè)想法在我心中蠢蠢欲動(dòng)，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學(xué)習(xí)鋼琴的想法。

　　當(dāng)我去到琴房時(shí)，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢(mèng)想便是學(xué)好鋼琴。我的鋼琴老師對(duì)我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根筷子，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的�？擅看蜗抡n后我都會(huì)在琴房中練習(xí)一小時(shí)以上，我從不會(huì)覺(jué)得累，我覺(jué)得鋼琴是個(gè)神圣的物體，對(duì)它有著濃厚的興趣。

　　當(dāng)我在學(xué)校上完課，無(wú)聊時(shí)、睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)在空中撥動(dòng)我的手指。可就在我將上初三時(shí)，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力，我沒(méi)再繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。就在我能時(shí)而看似不著力的輕按琴鍵，時(shí)而按住琴鍵來(lái)回滑動(dòng)，時(shí)而又在鍵上沉沉一按，轉(zhuǎn)換自如的時(shí)候，停止了我對(duì)夢(mèng)想的追逐……每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，受委屈時(shí)，每當(dāng)我想發(fā)泄時(shí)，我都在想著我的`夢(mèng)想。母親也終于發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，我的成績(jī)下降，天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段，母親為我買(mǎi)了一架鋼琴，因?yàn)樗�選擇信任他的女兒，她相信我不會(huì)因?yàn)檫@些興趣愛(ài)好而荒廢學(xué)習(xí)，她相信我會(huì)練習(xí)有度。

　　現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲，心情也會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動(dòng)力，交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄；教會(huì)我樂(lè)觀；教會(huì)我抓緊時(shí)間，教會(huì)我許多許多……鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。

　　因?yàn)槟遣夸撉�，讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，因?yàn)樗�在我孤�?dú)時(shí)，無(wú)助時(shí)，難過(guò)時(shí)，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。

　　我的鋼琴作文 篇8

　　自從我聽(tīng)到那首美妙的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》那一刻起，我便有了我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想——就是要成為一名鋼琴家。

　　小時(shí)候，我的樂(lè)感就挺好，走在大街上，我經(jīng)常隨著路邊的音樂(lè)邊打著節(jié)拍邊跳舞。在我哭著鬧著要學(xué)鋼琴的情況下，媽媽終于答應(yīng)了我。

　　開(kāi)始，我很好奇，并不知道用那些黑白色的琴鍵就可以演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。在沒(méi)學(xué)鋼琴之前，媽媽每天都會(huì)讓我聽(tīng)優(yōu)美的世界鋼琴名曲，而每次我都會(huì)陶醉其中。心想：我到底什么時(shí)候才能彈得這么好呢？

　　“日有所思夜有所夢(mèng)”。在夢(mèng)里，我也常常夢(mèng)見(jiàn)我在燈光閃爍的舞臺(tái)上，所有的燈光都聚在我身上，所有目光都在注視著我。我彈奏著一首又一首動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的樂(lè)曲，臺(tái)下也響起一次有一次雷鳴般的掌聲……

　　經(jīng)人介紹，媽媽給我找了一位鋼琴教師。我很興奮，覺(jué)得我馬上就能彈奏出許多美妙的樂(lè)曲了�？墒�，事實(shí)卻不是這樣。因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)琴，都是先從基本功練起，這些練習(xí)曲很難聽(tīng)，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽(tīng)的曲子讓我練�？墒�，事實(shí)卻不是這樣。因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)琴，都是先從基本功練起，這些練習(xí)曲很難聽(tīng)，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽(tīng)的`曲子讓我練�？墒牵�越好聽(tīng)的曲子就越難，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，根本不行。

　　慢慢地，我厭倦了彈琴。此時(shí)，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年有余了。每次練琴我都找借口不練，到最后，我干脆不練了。媽媽軟的硬的都用了，我還是不彈。媽媽和老師都拿我沒(méi)辦法�？墒�，就這樣半途而廢，學(xué)琴的一萬(wàn)多元錢(qián)不就全白白浪費(fèi)掉了嗎？但等媽媽把鋼琴課停了以后，我才發(fā)現(xiàn)：彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。于是，我又開(kāi)始彈琴。

　　后來(lái)我漸漸度過(guò)了枯燥期，我彈琴的水平越來(lái)越高，曲子也越來(lái)越好聽(tīng)，我又愛(ài)上了彈鋼琴。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于在去年寒假以良好的成績(jī)得到了評(píng)審老師的好評(píng)，通過(guò)了鋼琴十級(jí)，也離我的鋼琴夢(mèng)又近了一步。

　　仔細(xì)想想，我學(xué)鋼琴已經(jīng)快五年了，走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今終于看見(jiàn)彩虹了！我堅(jiān)信，長(zhǎng)大以后我一定能實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng)，成為一名鋼琴家！

　　我的鋼琴作文 篇9

　　說(shuō)起我和琴的故事，那可真不少哩！我們仿佛是有緣，偏偏讓我遇見(jiàn)你——那個(gè)聲音動(dòng)聽(tīng)的龐然大物。一聽(tīng)到你的聲音，就像是遇到了知已，對(duì)你一見(jiàn)鐘情。那么，就一起來(lái)回憶一下我們的往事吧……

　　相識(shí)

　　那天，無(wú)意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏，一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞，發(fā)出如此動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音。那旋律，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，好似山間小溪潺潺流淌，沁人心脾；時(shí)而鏗鏘激昂，好似巍峨高山在我面前聳立，令人熱血沸騰；時(shí)而悲慘凄涼，好似可憐的人兒在哭泣，讓人心生憐憫……音樂(lè)已停，我的心卻久久不能平靜，仿佛那動(dòng)人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛(ài)上了你，夢(mèng)想便萌了芽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴，我也要當(dāng)鋼琴家！”

　　相知

　　經(jīng)過(guò)一番努力，你終于搬來(lái)了我家，正式成為家中一員。學(xué)琴的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我一定不會(huì)讓爸媽還有你失望！我每天不停地練習(xí)指法，彈得手指都磨破了皮。盡管練習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，我依然憑借著心中那個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持下去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手，房間里悅耳動(dòng)人的音樂(lè)，從未停息。雖然中途曾想過(guò)放棄，但不付出，何來(lái)收獲？不經(jīng)艱難困苦的'洗禮，哪來(lái)風(fēng)雨后絢麗燦爛的成功？我于是更加努力地練習(xí)，一步步向夢(mèng)想前進(jìn)！

　　相伴

　　經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格，但在臨出發(fā)之際，我又打起了退堂鼓：“我行不行？”這時(shí)，媽媽走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)初是你非要學(xué)琴，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)展示自己，你卻臨陣退縮！你看看你的手，皮破了多少次，繭也結(jié)了多少？如果你放棄了，那么這幾年的努力不就白費(fèi)了嗎？”我望向身旁的鋼琴，你仿佛也堅(jiān)定地告訴我：“你能行！”我在心中默默地回應(yīng)你：“嗯，加油！……”

　　終于，我們的努力有了回報(bào)，我在比賽中取得了第三名的好成績(jī)。感謝你的默默相伴，一路走來(lái)，我們哭過(guò)，也笑過(guò)�，F(xiàn)在，我終于明白了：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘！

　　親愛(ài)的鋼琴啊，你是否還記得我們的往事？相信你一定沒(méi)忘吧！你就像我的老師，教給我深刻的道理；你也是我的知己，默默相伴，傳達(dá)我的喜怒哀樂(lè)。讓我們堅(jiān)守彼此的信念，共同攜手向夢(mèng)想前進(jìn)吧，加油！

　　我的鋼琴作文 篇10

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”美妙的琴聲從我的琴房傳出。這首《水調(diào)歌頭》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)的鋼琴曲。

　　我很早學(xué)琴時(shí)，完全不是因?yàn)殇撉俚木薮篦攘�，而是看�?jiàn)一些姐姐去練琴很好玩，很威風(fēng)，便讓媽媽退了舞蹈班，來(lái)到了琴行。可當(dāng)我深深扎入鋼琴中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，鋼琴是如此的有吸引力！

　　在學(xué)《水調(diào)歌頭》的那段時(shí)間，我甚至想放棄鋼琴。那一天，鋼琴?gòu)埨蠋熃o我布置了這個(gè)作業(yè)——把《水調(diào)歌頭》練熟！放長(zhǎng)假期間，早上常常五六點(diǎn)起床，甚至更早，直至練到吃飯。每次練完幾小時(shí)，手腫了，紅了，久了還會(huì)起繭子，又辣，又疼。

　　“媽媽，我，我，不想再，再學(xué)鋼琴了！”有一次練完琴，看著手，不敢相信，如此美妙的歌聲背后，我的手，居然……于是，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)�？蓩寢尣粌H不安慰，還罵道：“怎么可以半途而廢�。咳绻�不堅(jiān)持，什么事都做不成！”

　　我不再糾纏，只得好好練琴，我堅(jiān)持了下來(lái)！

　　風(fēng)，溫柔地吹進(jìn)琴房，一個(gè)女孩坐在琴椅上，彈著美妙動(dòng)聽(tīng)的'歌曲。自從我練成了《水調(diào)歌頭》后，我似乎被一塊“鋼琴吸鐵”給吸住了。不久后，各種鋼琴曲，進(jìn)行曲都在我的手指尖跳躍……

　　有一次，鎮(zhèn)里幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)“偵察”我們。老師讓我表演一首高難度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，雙手交換進(jìn)行，甚至一些樂(lè)理都用得上。以前，我遇到這種曲子，會(huì)馬上翻過(guò)，懶得去彈，但這次，我不得不好好練習(xí)。

　　“踏！”那一天，鎮(zhèn)府的人來(lái)了，老師命令我彈。怎么辦？我還不熟呢！我緩過(guò)神，揮起手：音符就在我手下，在激情澎湃時(shí)，琴聲如滾滾大浪，波濤洶涌，柔和時(shí)，又如絲綿般順滑，緊張時(shí)，音符跳躍著，快速的，如火燒眉頭……

　　事后，老師大力表?yè)P(yáng)我：“小涵！不錯(cuò)啊！不愧是我徒弟！給你加十個(gè)星！”什么！十個(gè)星，我攢一個(gè)月才十顆！老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，說(shuō)：“沒(méi)事！你為我們琴行貢獻(xiàn)那么多……”還沒(méi)等我緩過(guò)神，十顆明晃晃的星，已經(jīng)貼在了我的積分表上！

　　回了家，我心里美美的，媽媽摟住我的肩，說(shuō)：“你看！這不就成功啦！”我笑著，沉浸在快樂(lè)之中！

　　我的鋼琴作文 篇11

　　幾年前的冬天，我纏著父母買(mǎi)下一臺(tái)深棕色的鋼琴。大下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)浸染了那個(gè)冬天所有的煞白。在漫天飛雪和翩然琴聲中，我的鋼琴夢(mèng)悄然開(kāi)始。

　　帶著無(wú)限憧憬和希望，我踏上追夢(mèng)的征程。這時(shí)，似乎可望而不可即的夢(mèng)想幻化為一種對(duì)考級(jí)通過(guò)的渴望。我的手指先從溫潤(rùn)的褲兜里伸出，再顫顫巍巍站在冰涼的琴鍵上。窗外的北風(fēng)席卷而來(lái)，聲音悲涼隱忍�？�，是屬于口的。一連數(shù)小時(shí)的滴水不進(jìn)，讓一股腥味悠悠地漫上來(lái)。酸，是屬于臂膀的。那曲調(diào)時(shí)而綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，時(shí)而跌宕起伏，對(duì)手臂的要求自然也不同。酸，便應(yīng)運(yùn)而生了。疼，是屬于指尖的�？菰锓ξ兜木毩�(xí)使它成為一只受傷的蝴蝶，輕落在葉子上，但無(wú)力再起飛。唯有甜，在我得到考級(jí)通過(guò)的喜訊后穿越各種滋味，讓我領(lǐng)略成功的歡欣。

　　但，我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束。我僅僅由一個(gè)在門(mén)外悄悄瞥一眼音樂(lè)圣光的虔誠(chéng)小孩變?yōu)槌跻?jiàn)門(mén)內(nèi)風(fēng)景的樂(lè)童。這個(gè)時(shí)候，可望而不可即的夢(mèng)想又化為能深刻理解音樂(lè)的渴望。這個(gè)渴望的動(dòng)力便是英昌杯鋼琴比賽。4月，春日從天堂來(lái)臨。北京四面八方的琴童，和我一樣，一同參加屬于自己的角逐。我自然加倍努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)了數(shù)月，我的指法和技藝愈加?jì)故欤�然而老師卻說(shuō)我的演奏沒(méi)有感情。我失落地踏進(jìn)琴房，看見(jiàn)鋼琴垂手而立。它長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛對(duì)著月光翻卷，告訴我今天會(huì)有特別的收獲。我快速練習(xí)起來(lái)，“塔蘭泰拉”熟悉的旋律那么清涼，像黃金海岸微風(fēng)下涌起的浪花，連它也那么輕快地舞起來(lái)。我腦海中競(jìng)出現(xiàn)變幻莫測(cè)的圖像：金風(fēng)習(xí)習(xí)，葉葉梧桐墜。斜陽(yáng)照闌干。深秋波蘭輝煌的'王宮，一場(chǎng)舞會(huì)暖暖地映照人心。隨著音樂(lè)，所有人進(jìn)入舞池，婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我這個(gè)觀眾的心忽然豐盈起來(lái)，宛似原來(lái)荒無(wú)人煙的精神沙漠上有水仙的暗香在浮動(dòng)，使我的演奏充滿感情。比賽那天我?guī)е�感情去演奏，結(jié)果令我眉開(kāi)眼笑。直到現(xiàn)在我還念念不忘那個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。

　　我的努力讓我順利通關(guān)，我的投入令我笑傲群雄。但即便這樣，我懂得我的鋼琴夢(mèng)仍是沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)小女孩一生悠長(zhǎng)歲月中持續(xù)不斷的仰望；我知道我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束，我只是站在一個(gè)能展翅高飛的平臺(tái)上等待飛翔；我明白我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束，我只是一顆花蕾等待開(kāi)放。我相信自己會(huì)在這條道路上走下去，直到永遠(yuǎn)。

　　我的鋼琴作文 篇12

　　貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花�！币魳�(lè)是世界上最美麗的語(yǔ)言，輕柔的曲子能使人的心變得平靜，激越的曲子能使人振奮起來(lái)……每首樂(lè)曲都有它獨(dú)特的味道，聽(tīng)音樂(lè)也是我日常生活中最喜歡做的事情。

　　鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》是德國(guó)作家貝多芬1810年所作，也是我最喜愛(ài)的一首鋼琴曲。樂(lè)曲以回旋曲式寫(xiě)成，一開(kāi)始出現(xiàn)的音調(diào)純樸親切，像是在刻畫(huà)一個(gè)溫柔美麗、單純活潑的少女。后來(lái)畫(huà)風(fēng)突變，聲音沉悶如雷，給人以莊重嚴(yán)肅之感，最后，聲音漸行漸遠(yuǎn)，逐漸消失在視線中，只留余音引人回味……聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè)，我的`眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：

　　那是1791年的一個(gè)圣誕夜，21歲的貝多芬窮困潦倒，什么也沒(méi)有。在大教堂門(mén)口的樓梯上，貝多芬遇到了一個(gè)正在哭泣的小姑娘，她的名字叫愛(ài)麗絲。原來(lái)愛(ài)麗絲是個(gè)孤兒，一直照顧她的是一位鄰居老人，老人一直希望能去看森林和大海，愛(ài)麗絲去求神父?jìng)�，但神父�(jìng)儾豢蠋退�，還把愛(ài)麗絲趕了出來(lái)。貝多芬被小姑娘的孝心打動(dòng)了，拿起墻角的舊鋼琴，當(dāng)手指觸到琴的時(shí)候，人們仿佛看到了森林和大海。老人很感激貝多芬，貝多芬也很感謝愛(ài)麗絲，把曲譜記錄下來(lái)后離開(kāi)了。

　　鋼琴曲繼續(xù)在耳畔流淌，樂(lè)曲抑揚(yáng)頓挫，快時(shí)如流水奔涌而來(lái)，慢時(shí)好似寂靜的夜空灑下淡淡的輝光，月亮是靜靜的，星星是靜靜的，遠(yuǎn)處的高樓建筑也是靜靜的。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心里涌起了陣陣感動(dòng)。雖然貝多芬的一生都很貧窮，也經(jīng)歷了許多痛苦，但是他卻能把幸福帶給他身邊的人，給予他人幫助和溫暖。他不僅樂(lè)于助人，而且還對(duì)生活充滿熱情和向往，樂(lè)曲中有時(shí)歡快，有時(shí)悲傷，就像自己的生活會(huì)取得成就，也會(huì)遇到挫折，但他卻從不向自己的命運(yùn)低頭，擁有著寬廣的胸懷。

　　一曲完畢，余音繞梁，我的心還久久地沉浸在美妙的樂(lè)曲中……

　　我的鋼琴作文 篇13

　　夢(mèng)想是一盞明燈，照亮無(wú)盡的黑暗；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心靈。夢(mèng)想是一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)久旱的沙漠；夢(mèng)想又是一支畫(huà)筆，描繪多彩的人生。雄鷹有夢(mèng)——振翅長(zhǎng)空；毛毛蟲(chóng)有夢(mèng)——破繭成蝶。當(dāng)然，我也有我自己的夢(mèng)。一個(gè)美麗的鋼琴夢(mèng)。

　　我喜歡躍動(dòng)的音符，我喜歡美妙的旋律。在我很小的時(shí)候，最喜歡看鋼琴演出�？囱莩鰰r(shí)，心里就沒(méi)有平靜過(guò)。看到三角鋼琴，看到星光璀璨的舞臺(tái)，我就怦然心動(dòng)。這琴音，時(shí)而激昂，時(shí)而平靜。一下子牽動(dòng)了我的心，最后以一個(gè)華麗的結(jié)尾結(jié)束。我激動(dòng)不已。如果我也能像他們一樣，該多好！從那時(shí)起，這個(gè)夢(mèng)想就在我心中悄悄地生根，發(fā)芽了。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，我格外努力。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我有無(wú)限的激情。但學(xué)的久了。就慢慢不那么喜歡了。 枯燥乏味的.練習(xí)曲實(shí)在讓我忍受不下去。甚至討厭練琴，輕言放棄。但在一次，我聽(tīng)到了媽媽與老師的談話。我聽(tīng)見(jiàn)了昂貴的學(xué)費(fèi)，聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的期望。為了讓我彈琴，爸爸媽媽付出了多少！如果我不學(xué)琴，媽媽每周都可以買(mǎi)一件新衣服，如果我不學(xué)琴，我們家或許會(huì)多一筆錢(qián)。但我已經(jīng)選擇了這條路，我就一定要堅(jiān)持下去，不辜負(fù)媽媽爸爸，老師的期望。我哭了，我空空的電格又重新加滿，我的雙手又充滿了力量。我漸漸體會(huì)到，音樂(lè)使人心情愉悅，凈化人的心靈。思來(lái)想去，人生也就如一支曲子，有重音，也有弱音。時(shí)而浩浩蕩蕩，時(shí)而又平靜如水。我不甘心無(wú)聲無(wú)息地放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好比有了一盞指明燈，照亮我前進(jìn)的方向。

　　不愉快時(shí)，彈上一首《水邊的阿蒂麗娜》，聽(tīng)著這優(yōu)雅的旋律，讓人心情愉悅。自卑時(shí)，彈上一首《命運(yùn)交響曲》，讓我重拾信心。我愛(ài)鋼琴，因?yàn)樗�可以奏出�?dòng)人的旋律。我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗�使我的人生變得更加美麗。更加豐富多彩！

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在已然站在了八級(jí)的臺(tái)階上。也在大大小小的比賽中，獲得了大大小小的榮譽(yù)。老師也對(duì)我的琴聲贊嘆不已。她的每一聲贊嘆，都化解了我沿途的勞累。她的每一聲表?yè)P(yáng) 都熄滅了我心中無(wú)數(shù)次的打擊。每一聲鼓勵(lì)，就像黎明時(shí)的曙光，照亮我的心扉，照亮我前進(jìn)的路。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我也有機(jī)會(huì)，在世界的舞臺(tái)上，演繹著我精彩的人生！

　　我的鋼琴作文 篇14

　　望著臺(tái)下人們陶醉的神情，聽(tīng)著雷鳴般的掌聲。我知道自己的演出是成功的。激動(dòng)的淚水奪眶而出，思緒又回到了孩提時(shí)的我。

　　年幼的我跟著母親來(lái)到一個(gè)桂花飄香的大院子里，看到一些不同擺設(shè)的功能室。我正漫不經(jīng)心地走著、看著。突然，一件黑得發(fā)亮的物件磁鐵般地吸引住了我的眼球。那不是鋼琴嗎？我不由自主地走過(guò)去，伸出手輕輕彈奏了一下�！班狻蹦乔宕嗟穆曇�，在我耳畔回蕩，伴著飄渺的桂花香，給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。我在電視上看到過(guò)鋼琴，聽(tīng)得如癡如醉，就夢(mèng)想著當(dāng)一名鋼琴演奏家。

　　可媽媽卻說(shuō)：“鋼琴太貴了！給你買(mǎi)回來(lái)，你不好好學(xué)怎么辦？咱們還是學(xué)朗誦吧？學(xué)好朗誦，你的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有所提升。還可以經(jīng)常參加演講比賽拿獎(jiǎng)狀，那多威風(fēng)呀！”我不忍心拒絕媽媽期待的目光，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽來(lái)到了誦讀班。

　　同學(xué)們都在大聲地誦讀著，我怯生生地站在他們中間，滿腦子都被那架鋼琴占據(jù)著。老師教的什么我根本沒(méi)學(xué)進(jìn)去�？煜抡n的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你誦讀一下《泊秦淮》吧！”我羞愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“老師，我還……沒(méi)……沒(méi)背會(huì)�！蔽衣�(tīng)到了同學(xué)們發(fā)出的.笑聲，那笑聲似乎在說(shuō)：“你真笨，連《泊秦淮》都朗誦不好，你是怎么學(xué)的？”我不敢抬頭看大家，無(wú)地自容到想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。令我感到羞恥的第一節(jié)朗誦課就這樣結(jié)束了，而這次經(jīng)歷，把我還未及燃起的朗誦的火苗給澆滅了，但我還是堅(jiān)持留在誦讀班，因?yàn)槊抗?jié)課下，我可以偷偷地去隔壁看那架鋼琴，偶爾還能聽(tīng)到老師的琴聲。

　　“試試吧！”不知什么時(shí)候，音樂(lè)老師出現(xiàn)在我的身后，用期待的目光看著我，我膽怯地?fù)u了搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下，優(yōu)美的旋律在她的指尖流淌。她那行云流水般的指法，讓我敬佩不已�！皩W(xué)鋼琴，我一定要學(xué)鋼琴！”這個(gè)強(qiáng)烈的愿望又燃燒了起來(lái)。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我學(xué)鋼琴吧！我保證好好地學(xué)�！眿寢屗闶谴饝�(yīng)了我的請(qǐng)求，先給我報(bào)了電子琴班，讓我先學(xué)學(xué)試試，看有沒(méi)有恒心堅(jiān)持下去。即使是這樣，我也非常得快樂(lè)，因?yàn)槲医K于開(kāi)啟了自己的鋼琴夢(mèng)。我終于把那些密密麻麻地小蝌蚪唱成了旋律，從單手彈到和弦伴奏，從《小星星》到《致愛(ài)麗絲》……

　　我雖然沒(méi)有貝多芬、肖邦那些大師般的音樂(lè)天賦，但是我一直鐘愛(ài)著音樂(lè)，為夢(mèng)想向前沖……

【我的鋼琴作文】相關(guān)文章：

我與鋼琴的作文08-07

我的鋼琴作文07-20

我與鋼琴作文08-01

我的鋼琴之路作文12-06

我與鋼琴相遇作文07-06

我的鋼琴夢(mèng)作文07-05

（實(shí)用）我與鋼琴作文08-16

我的鋼琴作文[精品]07-27

我和鋼琴作文09-15

我的鋼琴之旅作文09-21