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我能行作文經(jīng)典【14篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我能行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我能行作文 篇1
文明城市,綠色家園,保護(hù)環(huán)境從我做起!我曾幻想在地球上到處都是婀娜多姿,五彩繽紛,生機(jī)勃勃的花草,五彩的泡泡滿天飛舞,翩翩起舞的蝴蝶和勤奮工作的蜜蜂,還有各種各樣的小動(dòng)物唱著歡快的歌兒,小朋友們追逐打鬧,躲貓貓,跳繩,踢足球……大家無憂無慮的在藍(lán)天白云,綠草地上盡情的嬉戲!
而現(xiàn)實(shí)卻是人類亂砍濫伐樹木,讓地球的綠色越來越少,大批工廠不注意保護(hù)水源,向河流海洋中排放大量未經(jīng)過處理的超標(biāo)廢水,海洋生物生命岌岌可危!地球的保護(hù)傘被人類的.肆意的破壞,地球被蒙上了差不多三千米的"灰紗",隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾天氣開始出現(xiàn),影響生態(tài)環(huán)境同時(shí),也給人體健康帶來極大的危害。地球只有一個(gè),呼吁大家一起來挽救我們的家園!
1.低碳環(huán)保出行,減少?gòu)U氣排放
2.少砍伐,多植樹造林
3.工廠污水必須經(jīng)過人工強(qiáng)化處理
4.加大對(duì)再生能源的利用,用新能源代替燃煤供暖
"勿以善小而不為 勿以惡小而為之".從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園做起,讓我們爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,共建綠色家園,保護(hù)我們共有的家園,讓和諧優(yōu)美的環(huán)境因我們更美好!
我能行作文 篇2
新的學(xué)期開始了,同學(xué)們又回到了學(xué)校,各自都有了新的目標(biāo)。
在上次期末考試中,我的語文成績(jī)很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的'作文影響了分?jǐn)?shù),其實(shí)說的也對(duì)。我的作文僅寫了一半,內(nèi)容也不豐富,減了不少分,平時(shí)寫日記寫成了流水賬,怎么能寫好呢?如果我的作文再寫好點(diǎn),把這個(gè)八分拿到手的話,我就能進(jìn)入前五名。
在新的學(xué)期里我要好好聽老師的話,多收集詞語,句子,多加了解作文的寫法和詞語的應(yīng)用,多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書;收集更多的詞語。集中一件事來寫,注意人的動(dòng)作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫。看看別人的作文,學(xué)習(xí)的方法。、、
我相信自己一定能把作文寫好,也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jī)。
我能行作文 篇3
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行”!
暑假里,我學(xué)游泳。教練先教我漂浮、蹬腿,他先把要領(lǐng)告訴我,然后,又做了示范動(dòng)作,接著,讓我自己練習(xí)。剛開始,我一直漂不起來,一連試了好多次都漂不起來,也不會(huì)蹬腿,還不小心嗆了好幾口水……哎,看來這游泳還真不好學(xué)呀!此時(shí),我又急又累,幾乎打算放棄學(xué)游泳了。這時(shí),“我能行”,這幾個(gè)字閃過我的腦海。對(duì)!“我能行!”,我是不會(huì)放棄的。于是,我努力用手、腳拍打著水面,一遍又一遍的'練習(xí)著,不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地漂起來了,我高興極了,還沒來得及換氣,急忙就開始蹬腿了……“真是功夫不負(fù)有心人啊”!我又苦練了幾天,終于可以像一只小青蛙一樣在水中自由自在地游來游去了。
“我能行!”,這句話仍然常常掛在我的嘴邊,給我鼓勵(lì),給我打氣,伴我成長(zhǎng)!
我能行作文 篇4
每個(gè)人上小學(xué)都有作業(yè)。我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。來聽聽我的故事。
開學(xué)的一段時(shí)間,我有一件很痛苦的事,就是做作業(yè)。我記得當(dāng)時(shí)我媽下班回來問:“作業(yè)做完了嗎?”我顫抖著說:“還沒有!比缓笪覌尩暮鹇暰蛠砹耍骸跋葎e寫!"這種情況持續(xù)了整整一周。每當(dāng)我想看電視的時(shí)候,媽媽都會(huì)問:作業(yè)做完了嗎?每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候,一句話又來了:作業(yè)做完了嗎?
哎,我就像個(gè)犯人,被作業(yè)困在家里,可我能怎么辦?我就是控制不住自己。我心想:“這樣不行,我不會(huì)當(dāng)犯人的!下周我必須早點(diǎn)完成作業(yè),我再也不會(huì)看到我媽媽生氣了。
又一周又開始了。為了不成為“囚徒”,我讓我的好朋友鐘美娜在學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)作業(yè),盡可能多的`在家里做作業(yè),這樣我就可以拿到語文分,回家也不會(huì)成為“囚徒”。這是兩全其美。
這次我媽下班回家問:“作業(yè)做完了嗎?”我理直氣壯地說:“我當(dāng)然做完了,不然怎么會(huì)這么開心!”我媽冰冷的臉立刻變成了春風(fēng),我媽高興地說:“繼續(xù)!”
從那以后,我覺得做作業(yè)一點(diǎn)都不痛苦。我也給自己定了一個(gè)時(shí)間表,現(xiàn)在明白了,做作業(yè)最重要的是集中注意力。
我能行作文 篇5
新學(xué)期開始了,有的成績(jī)不太理想,我為自己制定了一項(xiàng)計(jì)劃。語文我是粗心大意,考試知錯(cuò)了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯(cuò)了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯(cuò)的根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意,我以后要細(xì)心,把基礎(chǔ)搞扎實(shí)。語文錯(cuò)的'根本原因是用詞不當(dāng),我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。
總的來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個(gè)毛病改掉,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起,不僅要計(jì)劃,還要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。寫完這份計(jì)劃,希望能成為現(xiàn)實(shí),那樣我很開心,大家為我加油!
我能行作文 篇6
來了,來了,冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹木漸漸枯萎了,凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色,喜悅的顏色。她即將從金色蛻變成白白的輕紗。越過大山,穿過叢林,最后來到我最美的校園。
瞧,她開始漫走在我們校園中,來看我們比賽了。三跳比賽離我們?cè)絹碓浇H荣惥褪前俗执執(zhí)、集體跳和雙人跳,我參加了穿龍?zhí)图w跳。我十分緊張,擔(dān)心我跳得不好,可能會(huì)被淘汰,為了班級(jí)的榮譽(yù),我每天加強(qiáng)練習(xí),掌握要領(lǐng)。體育馬老師來看我們穿龍?zhí),并指?dǎo)我們?cè)谔臅r(shí)候要在中間單腳跳,跳完后靠著甩繩子的人走。剛開始跳得都挺好,可能太過緊張,我被繩子絆倒了。
“思想不能開小差”,馬老師大聲對(duì)我說。
我更加緊張了,深深吸了一口氣,我對(duì)自己說:一定不能被淘汰,因?yàn)槲疑洗螀⒓蛹w跳,因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿,加油相信自己,我能行!我鼓勵(lì)自己。接下來我繃緊了神,認(rèn)真傾聽老師說的重點(diǎn)注意事項(xiàng),逐漸進(jìn)入狀態(tài)。
在這次體育課中,我明白了,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的.!讓我們?cè)谌松穆猛局辛粝聢?jiān)實(shí)的足跡,持之以恒,一定能成功。
我能行作文 篇7
我們不管做什么,都要勇往直前,不要退縮。
你走路一樣,在路上有一堵墻擋住了你的去路,有的人會(huì)放棄去這個(gè)地方,原路返回到家。而有的人會(huì)走出這條路,去別的.路,最后到達(dá)目的地。
就像三位登山人一樣。第一位:在山腳下停住了不向上爬,因?yàn)樗匆娚戏狡閸缍盖偷纳铰范艞。第二位:爬上了半山腰也看見相同的崎嶇陡峭的山路,放棄了。多么可惜呀!爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位:爬到了跟第二位相同的地方,面臨著一模一樣的崎嶇陡峭山路,而他沒有退縮,一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣,把它放進(jìn)玻璃杯里,輕輕一躍就出來了,可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候,跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí),再也不會(huì)磕到頭了,以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天,主人偷偷的把蓋子拿了下來,它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。
我們不要過這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人,更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人,讓我們一起勇敢地向前沖!沖!沖!
我能行作文 篇8
期末考試并非難題,只是方法不對(duì)罷了。
首先,我們要透徹理解期末考試的真正含義:期末:一學(xué)期的最后;考試:測(cè)驗(yàn)自己的真是水平。合在一起:在一學(xué)期的最后用一張卷子來考核自己。其實(shí)不用那么緊張。
當(dāng)然,好同學(xué)和壞同學(xué)的'想法是不一樣的。下面,我來給大家出幾個(gè)應(yīng)對(duì)考試的妙招:
適用于好同學(xué):
好同學(xué)一定希望自己的分?jǐn)?shù)考得特別理想,可是,大家有沒有想過,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)聰明活兒,只使用蠻力是不行的,我們要在考試前一個(gè)月內(nèi)做考前復(fù)習(xí),將每課的知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)在一個(gè)本子上,并且要熟記于心;聽寫全冊(cè)生字,看看自己到底掌握多少,并且將錯(cuò)誤的生字記在心里,以后不要重復(fù)犯錯(cuò)。在做閱讀題的時(shí)候,每一道題,只要往中心上答就不會(huì)失分。
相對(duì)于好同學(xué)的程度較差的同學(xué):
基礎(chǔ)知識(shí)要記牢,
卷面整潔不可少。
下筆用工如有神,
閱讀不會(huì)中心靠。
切忌把字要寫好,
成績(jī)不會(huì)太差了。
大家可以根據(jù)我提的建議適當(dāng)調(diào)節(jié),相信你們會(huì)得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!
我能行作文 篇9
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽,讓我找到了自信。
在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì),我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守,力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi),雙方棋逢對(duì)手,都沒能攻破對(duì)方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一輪,我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤,而對(duì)方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安:“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦?輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我?不!我能行!我得罰進(jìn)!給他們點(diǎn)顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個(gè)賽季的.努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈,帶著全隊(duì)的希望,朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場(chǎng)上拼搏的我們,永不服輸?shù)奈覀,這球沒有理由不進(jìn)了!
球劃過門將的五指,以迅雷不及掩耳之勢(shì),應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。
從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
我能行作文 篇10
“我行,我能行,我是最棒的!”這句話使許多人不斷奮斗,不斷向前,使許多人不用過“跳蚤生活!”
咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活嗎?是關(guān)于跳蚤的生活習(xí)性嗎?都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧!
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α耍⑶医o自己設(shè)定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的.生活,即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是說:在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去嘗試了。
生活中,我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如:我的語文成績(jī)是我考試的弱項(xiàng),雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力,但是經(jīng)過馬老師的細(xì)心指導(dǎo)和我的不限努力與日夜艱辛的復(fù)習(xí)。我滿懷信心,沒有給自己設(shè)限“心里高度”盡力去考試,最后我取得了班級(jí)第二名的好成績(jī)。
我們要杜絕“跳蚤人生”,在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設(shè)限“心里高度”,不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn),心里牢記“我行!我能行!我是最棒的!”。
我能行作文 篇11
每當(dāng)我站在領(lǐng)袖臺(tái)上時(shí),我就會(huì)想起5年前的一件事。
那是老師說學(xué)校要舉行呼啦圈比賽,我打算去報(bào)名,可聽別人說:“又高又瘦的人才能取得勝利!蔽仪屏饲谱约旱纳聿--又矮又肥,我能贏得那些瘦得像猴子一樣的.人嗎?在放棄和努力下,我最終選擇了努力,從那起,我開始了魔鬼般的訓(xùn)練。
在上只要5點(diǎn)半鬧鐘響,我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈,一練就是1-2小時(shí),甚至有時(shí)練到3個(gè)小時(shí),到吃飯的時(shí)候,我盡量吃蔬菜,不吃肥肉和瘦肉,當(dāng)媽媽擔(dān)心得說我瘦了,我卻高興得跳起來。一天,天空中正下著傾盆大雨,可那也是距離比賽的第二天,我正想出去繼續(xù)練習(xí),爸爸吼著我說:“你神經(jīng)病啊,,這么大的雨,你出去干嘛?”為了不讓爸爸擔(dān)心,我騙爸爸說:“我出去拿牛奶!边@是爸爸才說:“好,那去吧。”我一口氣跑出了門外,在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈,然后拿著牛奶回到屋里,一開門我就抱著爸爸說:“爸爸,我成功了!卑职治⑿χ嗣业念^。
我能行作文 篇12
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪了,不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,遇到困難我總是想到“我能行!”
有一次,媽媽叫我?guī)退匆路,我本以為洗衣服很?jiǎn)單,我就很爽快的`答應(yīng)了媽媽。我拿起衣服來,先把衣服放入水里浸濕,然后倒上洗衣粉,我胡亂地搓了一下,我就把衣服放入水里漂,然后我說衣服洗好來,媽媽來把衣服提起來看,我就看到臟東西還在,就生氣的說:“這該死的衣服怎么這么臟。俊睕]等媽媽說我就重洗,這時(shí)我想我能行的,我就去換了一盆清水來,在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認(rèn)認(rèn)真真地使勁搓,搓了好長(zhǎng)一會(huì)兒臟東西就不見了。我真行,第一次是因?yàn)槲姨R虎了。
通過洗衣服使我認(rèn)識(shí)到了做每一件事都要認(rèn)真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信,敢于面對(duì),就一定會(huì)成功的。
我能行作文 篇13
烈日炎炎,蛙叫蟬鳴,操場(chǎng)上站著一排排整齊的隊(duì)伍,他們筆直地站在那里, 像泰山一樣屹立!
瞧!樹旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽,像吃了辣椒一般。我感覺自己快被太陽烤焦了,渾身火辣辣的,一顆顆晶瑩剔透的`汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛,發(fā)燙的肌膚提醒我,酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的雙腿疲倦、發(fā)酸,已經(jīng)開始不聽使喚,緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉,身體搖搖欲墜。
我心中對(duì)自己說:“放棄吧,實(shí)在不行了,喊‘報(bào)告’吧!笨墒莿傄獜堊鞎r(shí),我猶豫了。心想:那么多同學(xué)都堅(jiān)持住了,為什么我不能呢?不!我可以的!堅(jiān)持!我能行!就這樣,我站立烈日下,咬牙堅(jiān)持。終于教官一聲令下,訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻,我感覺自己像一個(gè)巨人般高大、堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲乙а缊?jiān)持住了,沒有放棄!
是呀,人生道路上總有許多坎坷和挫折,在你想要放棄時(shí),請(qǐng)對(duì)自己說:堅(jiān)持,我能行!每一次的考驗(yàn)與困難都是對(duì)自己的磨練,讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。
我能行作文 篇14
最近,上海實(shí)施垃圾分類,一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向,不知道如何是好。今天,就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)吧。
眾所周知,日本是實(shí)施垃圾分類最好的國(guó)家。在日本,垃圾分類大致分為4類:可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中,生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾,比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的'容易燃燒的垃圾,比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾,比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾,比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用,起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。
在上海,實(shí)行垃圾分類,其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類,把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾,比如牛奶,應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分,便于清潔工打掃。
我們學(xué)會(huì)了垃圾分類,以后要加以運(yùn)用,保護(hù)我們賴以生存的家園。
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