- 給予的作文 推薦度:
- 給予的作文 推薦度:
- 給予是快樂的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于給予的作文精華【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于給予的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于給予的作文 篇1
漫天繁星,青山綠水,是自然的給予;勝利喜悅,失敗難過,是生活的給予;稱贊鼓勵(lì),吐槽鞭策,是他人的給予……我們?cè)讷@得中,給予中一路走來,收獲了許多真摯美好的感情,可,我們又會(huì)拿什么給予別人呢?
想起很久以前的一件事,那是個(gè)雨天,我走在回家的路上,本想著趁雨沒多大時(shí),趕快回到家里,卻不曾想到,雨突然下大了,我不知所措。當(dāng)我抬起頭時(shí),卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘,我望向打傘的那人,原來是我同學(xué)。
“你怎么沒帶傘?我送你回家吧,反正都順路!彼裏嵝牡恼f著,“嗯,那就謝謝你啦!”我接受了她的幫助。
待我到了家后,站在窗戶邊尋找她的身影,卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊,身上的衣服也濕了一大半,再低頭看看我的衣服,只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)。我似乎明白了什么。
她給予我的,是一顆樂于助人的心,而我給予她的,則是一顆感恩的心。
一年三百六十五天,和我們相處最多的,就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課,傳授知識(shí)和陽光還有積極向上的精神給我們,為了讓我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的'人,她們苦口婆心的教育我們好好做人。
而我們能做的,就是要好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來回報(bào)老師,讓老師知道,她的付出是值得的,是有收獲的。
所以,我們不能一味的索取,而不付出,做人要學(xué)會(huì)感恩,要懷抱一顆感恩的心。有給予,有付出,就會(huì)有收獲!
關(guān)于給予的作文 篇2
我是一個(gè)健忘的人,做過的許多有趣的事情,都會(huì)在腦海里慢慢淡去。唯有一件事情,讓我無法忘懷,它讓我懂得了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”含義。
那是一個(gè)寒冷的冬天,我剛從學(xué)校回來,媽媽讓我去外面買饅頭。我穿了厚厚的衣服,媽媽仍然擔(dān)心我會(huì)冷,又給我圍上一條圍巾,穿上一層外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,我快變成了一個(gè)圓滾滾的球了。
買完饅頭,我手里還余下五角錢。因?yàn)榇┑门,再加上時(shí)間尚早,我決定繞另一條路回家。走到一個(gè)街口,看到一位衣衫襤褸的老奶奶,面前擺著一個(gè)破碗,身后蜷縮著一個(gè)兩三歲的小孩。從這個(gè)孩子的眼里,我看到的`是驚恐,好像對(duì)面前的世界不理解,甚至恐懼。我很快理解了這個(gè)孩子的表情,饑餓和寒冷兩大惡魔困擾著她,在這樣寒風(fēng)刺骨的天氣里,她只穿了一件單衣,身體在瑟瑟發(fā)抖。
看著看著,我的眼淚竟情不自禁地流了下來,連忙把那僅剩的五角錢放進(jìn)了老奶奶面前的碗里,歉意地說:“對(duì)不起,我只有這么多了。”老奶奶連忙對(duì)我說:“謝謝你!”雖然只有三個(gè)字,我卻覺得,她也給予了我很多,是感恩,是理解,是鼓勵(lì),F(xiàn)在回想起來,那位奶奶神態(tài)里,是多么可憐,又多么無奈,她為不能讓孫女吃飽穿暖而慚愧。
外國(guó)有首詩歌:“請(qǐng)善待你的同類吧,不管他是伯爵還是乞丐,你走過的地方,會(huì)留下一片片玫瑰。”我愿我走過的地方,也能留下一路的花香。
關(guān)于給予的作文 篇3
雄奇美麗,五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下,發(fā)揮了自己的聰明才智,但是在此同,人類心中的邪惡也油然而生,做了許多愧對(duì)于不大自然的事。
科技的高速發(fā)展,事人類的貪婪之心越來越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切,已被看成滄海一粟。人類用一把把無
情的利斧,將大自然的綠衣--樹林,成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所,無家可歸。由于沒有大樹抵擋風(fēng)沙,風(fēng)肆無忌憚的吹刮的房屋,所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒有覺醒,依舊伐木材。
在一條小河中,有一些魚蝦在此繁衍生息。一天,小河邊來了一群工人,在河邊建了一座工廠。起初,河里的魚蝦并不在意。之后,人類將工廠里的廢水排到小河里,河里的魚蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天,原先蔚藍(lán)的.天空變得渾濁黑暗,而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。
人類遭到懲罰后不但不思悔改,而且變本加厲將垃圾隨地扔,原來干干凈凈的地面變得骯臟不堪。
我真不明白,大自然的慷慨給予是:云白風(fēng)清,青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是:渾濁的溪水,刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問心無愧嗎?這樣對(duì)大自然公平嗎?人類根本不配享受大自然的一絲一毫,人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛自然!
關(guān)于給予的作文 篇4
關(guān)于給予的作文 篇5
微笑能使你的委屈從眉梢滑落,微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍Γ吒枭疃嗝春,藍(lán)天白云多么美,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的.碩果!}記
那一天,我從興趣班回來,走上公交車,一股惡臭向我襲來,鼻子一聞到這種味道,立刻,腦子一陣眩暈,腳一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)站不住,我暈乎乎地往車廂的后面走,可是越往后面走,身體就越來越難受,胃里像翻江倒海一樣,如果再忍不住一點(diǎn),就會(huì)上吐下瀉!
悶悶的車廂里,沉悶的空氣使那股味道越來越難聞,身體越來越難受,好想吐一場(chǎng)!
突然,我看見一個(gè)20幾歲的女生,個(gè)子比我高一點(diǎn),雖然車廂里的味道那么讓人難受,可是,在她的臉上,卻沒有看到一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服的樣子,與平常人不一樣,她微笑著,看著她的那一抹笑容,我身上的難受頓時(shí)像一場(chǎng)大雨過后出太陽一樣,烏云消失得沒有一點(diǎn)點(diǎn),身體也感覺好多了!
微笑,有著強(qiáng)大的力量,在別人失落時(shí),在別人傷心時(shí),在別人不舒服時(shí)……給予一個(gè)微笑,說不定會(huì)個(gè)人帶來意想不到的效果!
關(guān)于給予的作文 篇6
今天是星期六,我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作,從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去,最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車。
我先找來一張正方形的紙,然后把4個(gè)角對(duì)折,就成了x的形狀,再用剪刀將紙的4個(gè)角從外向里沿對(duì)折的線剪開,留出中心位置,不要將紙剪開。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1,3,5,7,或第2,4,6,8,角依次折回紙的中心,用鐵絲將紙的第1,3,5,7,角,穿過去。紙的中心和1,3,5,7角之間要用個(gè)空心的東西支撐住。比如,用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長(zhǎng)的'一段,放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會(huì)轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)紙風(fēng)車并不需要多大力氣,只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來。固定時(shí)不能弄得太緊,否則它就轉(zhuǎn)不起來了。
風(fēng)車終于做好了,我一吹,風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來。我拿著風(fēng)車跑了起來,我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。
通過做風(fēng)車這件小事,讓我得到了一個(gè)啟發(fā):做任何事只要用心去做,都可以成功的!
關(guān)于給予的作文 篇7
人生轉(zhuǎn)眼十余載,值人予我?guī)缀危?/p>
自然的給予
無論是天氣晴好,萬里無云,還是霧霞靄靄,如夢(mèng)似幻,朝陽初升的那一霎,都有著無限的來移。
無論是星空朗朗,月明風(fēng)清,還是霞光四散,疏影搖電,暮日墜落之際,都有著不盡的風(fēng)情。黃昏追逐黎明,塵土掩埋城里,自然總是片刻不停地更迭著容顏,給予著我們獨(dú)屬于它的風(fēng)華。
復(fù)蘇的春,是盛綻的百花,散著繾綣的馥郁;濃艷的夏,雨水澆綠無數(shù)山蛙,披上一層生機(jī)。成熟的秋,北風(fēng)侖皇遨徑高粱蕩,卷起一際紅洋;雪色的冬,枕著一片白茫,我聽見了酥酥的楊絮。
最美麗的給予。
父母的給予
懷胎十月,將你誕下,父母總是牽著你的手緩緩前行,少年的身影日漸高大,父母的青絲逐漸花白,少年的步伐越發(fā)變大,父母的脊背越發(fā)佝僂。煙云事散,滄海桑田,唯一不變的是他們給予的愛。如山的父愛,如水的`母愛。
最溫柔的給予。
生活的給予
白紙般的少年,經(jīng)不了生活的寫意工筆,染上了快意的紅,染上了成功的黃,染上了落寞的灰,染上了失意的黑。少年埋怨起生活的殘酷,熙攘的人群中,方向無處尋覓。終至破浪行云,那一抹黃昏,風(fēng)浪將所有色彩?樺巢愕?。生活給予我們返璞歸真的教導(dǎo)。
最慷慨的給予。
自身的給予
身邊的萬物給予了無數(shù),給予了萬般,千千萬萬次的付出。忍讓……我是否報(bào)之以歌了呢?
最應(yīng)該的給予。
關(guān)于給予的作文 篇8
給予的確是令人快樂的,我就有過這樣的親身經(jīng)歷。
那次,我背著沉沉的書包,繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的`。
這時(shí),一位xx的車翻了,本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了!而此刻的xx卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地,車也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想,一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車的xx。書包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書包。
xx的臉慘白慘白的,道道皺紋爬滿了xx的臉,銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,唇干裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。
xx微微一笑,我下意識(shí)地問道:“xx,您幾歲了,身體不好嗎?”
xx并沒有覺得我不禮貌,穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九嘍,我啊,有巨肺病!蔽矣植挥勺灾鞯貑枺骸熬薹尾∈侵阜伪纫话闳舜髥?”xx微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,摸摸我的頭,開口講了一句話。
我原以為xx會(huì)說:“謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對(duì)了,你叫什么名字?”
我一邊想著,一邊觀察。是啊3滿街的人,除了我,沒有一個(gè)人注意xx,甚至連看他一眼的人都沒有。
關(guān)于給予的作文 篇9
曾經(jīng)迷茫,不知道快樂是什么,又該怎么去珍惜快樂。聽說,每個(gè)人都有自己的快樂,無論你是窮還是富,是老還是少,是美還是丑。
快樂,你在哪里?
過年的時(shí)候,一家人圍坐在一張大圓桌前,看著播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。窗外開著含苞怒放的煙花,窗內(nèi)歡聲笑語,談?wù)撝鞣N趣事,其樂融融,充滿溫馨。每一年,一家人團(tuán)聚在一起,聊著生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂,在一家人的`歡聲笑語中閃著沉醉的光芒!
考試臨近,我拖著疲倦的身子回到家,一股香氣撲面而來,誘我飛奔到廚房。看到媽媽正在煮魚湯,香菜被媽媽切得粉碎,撒在魚背上,香味更濃,熱騰騰的魚湯被媽媽盛起。我趴在桌子上,埋頭猛喝起來。“好喝嗎?”媽媽關(guān)切道。“好喝!碧蛑齑教痤^。媽媽的嘴角帶著欣慰的笑。在飄散著魚湯熱氣的空中,媽媽品味著生活的溫暖,沉浸在深情的愛意中。
快樂,在媽媽的嘴角里散發(fā)著醉人的芳香
我不經(jīng)閉上雙眼沉思:在一位幫助別人,得到一句真誠(chéng)謝謝的眼神中,有快樂;在貧困地區(qū)的學(xué)生拿到捐款后的淚水中,有快樂;在一位收工回家的清潔工人的笑容中,有快樂;在一位遭受了百年不遇的旱災(zāi)后剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的背影里有快樂。
我終于明白,快樂就像花兒的芬芳,蝴蝶的翅膀,散落于不經(jīng)意的角落。品味快樂,就是用心靈去體味人心的光芒。
關(guān)于給予的作文 篇10
更需要的是給予,不是接受,因?yàn)閻凼且粋(gè)流浪者,能使她的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā),卻不容易叫它們?cè)诳褪抑械乃坷锉M情開放。
——泰戈?duì)?/p>
她是一個(gè)盲人,卻要給盲人一個(gè)光明的世界。她從地球的另一端來,為了一群素不相識(shí)的孩子來,不企盼神跡,全憑心血澆灌,良心給予。她帶來了光明,即使是健全的人也能在她明亮的眼中找到方向。她就是薩布莉亞·坦貝肯。
小時(shí)候的她也曾見過山川、陽光和鮮花,然而無情的病魔還是來了。不幸的她知道了在我國(guó)的西藏還有比她不幸的盲童。為了使西藏盲童逃離厄運(yùn),她毅然的踏上了青藏高原。
xxx年,在丈夫和德國(guó)政府的幫助下,她終于建立了盲童學(xué)校?嘈慕(jīng)營(yíng),用愛引路,她一改以往西藏盲童被溺斃,被歧視,禁錮的命運(yùn)。到了西藏,薩布莉亞.坦貝肯不僅給予盲童提供初級(jí)的.學(xué)校教育和基本的生活技能訓(xùn)練的機(jī)會(huì),而且還讓他們從事職業(yè)技能訓(xùn)練,例如按摩、推拿和手工編織,甚至是醫(yī)療和看護(hù)。這大大改變了盲童在人們心中的地位。正因?yàn)樗_布莉亞.坦貝肯愛的教育,才給予了盲童愛的溫暖,給予了盲童成為貝多芬、畢加索、比爾·蓋茨的希望.
這些給予還不算,她還給予了盲童與外賓交談的能力,給予了盲童自食其力,攀登珠峰的勇氣.這就是薩布莉亞.坦貝肯給予中國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū),給予世界陰暗角落的愛的火炬。我想我作為一個(gè)雙眼明亮的人更應(yīng)該像薩布莉亞.坦貝肯,把愛給予更需要的孩子。
因?yàn)榻o予,往往創(chuàng)造美好的世界!
關(guān)于給予的作文 篇11
如果世界上只有兩種人,不是男人和女人,不是好人與壞人,而是懂得給予和不懂得給予的人。
有兩個(gè)富翁,他們的錢一樣多,擁有的資產(chǎn)也一樣,但是他們卻有不一樣的經(jīng)歷。第一個(gè)人是懂得給予的人。他知道他有很多的錢,他在思考:如何處理這些錢,才能讓這些錢變的更有價(jià)值更有意義?當(dāng)然,他首先想到了給予。這位富翁首先用大部分的錢成立了一個(gè)基金,誰有困難了,就給誰。他又拿出一部分錢捐給了貧困地區(qū)的學(xué)校,用這些錢修建了美麗的校園,改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他的錢慢慢的少了,到最后把房子車子都捐了,這位富翁也隨著時(shí)間的流逝慢慢老了。當(dāng)有一天,這位年老的富翁快要死的時(shí)候,他對(duì)自己的孩子們說:“我沒給你們留下什么東西,只留給你們一句話,給予是最大的快樂!”說完,這位富翁帶著微笑離開了,是的',他很快樂!
第二個(gè)人根本不懂什么是給予,甚至壓根就沒聽說過。只見錢進(jìn)了自己的銀行賬戶卻不見錢出來!這位富翁的錢多的可以讓他的兒子花到死了,但他仍然很吝嗇,不舍得花一分錢!他的兒女們非常的自私,都想把這些錢據(jù)為己有!每天都咒他們的父親早點(diǎn)死。當(dāng)有一天他生病快不行的時(shí)候,他的孩子為爭(zhēng)奪他的財(cái)產(chǎn)大打出手,他非常的傷心,他心想我掙這么多錢有什么用!最后含恨而終——
這就是截然不同兩個(gè)人,一個(gè)活得很快樂,一個(gè)死得很悲傷。他們的距離只有那么一點(diǎn)點(diǎn),就是“給予”。
關(guān)于給予的作文 篇12
我的生日快到了,爸爸從外地出差回來,買來了一個(gè)可愛的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了,“嘟嘟熊”的毛是棕色的,大大的腦袋,樣子很可愛,讓人愛不釋手。
有一次,妹妹來我家玩,她一眼就看見了這個(gè)禮物,“好可愛的`小熊。「绺,是誰送給你的?”妹妹睜大眼睛,撫摸著小熊。我得意地說:“是我爸爸送給我的生日禮物,這可是我的心肝寶貝。”妹妹羨慕地說:“是嗎,是你爸爸送你的生日禮物啊,你爸爸真好,我真希望也有這樣的禮物!
過幾天,聽說妹妹生病了,我們準(zhǔn)備去看望她,可是送給她什么才能讓妹妹的病快點(diǎn)好呢?忽然我看見了爸爸送給我的“嘟嘟熊”,記得上次妹妹來我家,她好像很喜歡它,可是,我又有點(diǎn)舍不得,因?yàn),這可是我的生日禮物,我最愛的玩具,但是,一想到妹妹生病的樣子,我咬咬牙,捧起“嘟嘟熊”,向妹妹家走去。
妹妹正在床上休息,一臉蒼白的樣子,“妹妹,我把小熊送給你。”我把小熊放在了她的床邊,妹妹瞪大眼睛,驚訝地說:“這不是你的心肝寶貝嗎,你怎么肯送給我呀?”我說:“只要你的病快點(diǎn)好,再珍貴的禮物,我也會(huì)送給你的!泵妹玫哪樢幌伦蛹t潤(rùn)了許多,她激動(dòng)地捧起小熊,親了又親,跳下床,和我玩了起來。看著妹妹開心的樣子,我的心比吃了蜜還要甜。
原來,給予是快樂了。
關(guān)于給予的作文 篇13
我之所以熱愛我的生活,是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。
有一次,媽媽買來知了龜,經(jīng)過水的浸泡之后,媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后,當(dāng)我再次打開冰箱的時(shí)候,有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來,我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上,我十分喜歡搞惡作劇,于是,我把裙子下擺掀起來,知了龜就掉在了裙子里,可是,知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來,當(dāng)它爬到裙邊時(shí),我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會(huì)再向上爬了,可它依然這樣反復(fù)向上爬著,它都堅(jiān)持著,沒有一點(diǎn)放棄的意思。最后,我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了,便放了它。
我想:這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對(duì)我的無情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是,我又聯(lián)想到:三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文,叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的`反思,并從中受益匪淺。以前,我做題做累了就不做了,而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗,永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。
一個(gè)小小的昆蟲尚且如此,何況我們充滿智慧的人呢?于是,我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣子——堅(jiān)持,堅(jiān)持……
關(guān)于給予的作文 篇14
我在窗戶旁向外望,一片秋葉悠悠地落在了陽臺(tái)上,那片金黃色的落葉,讓我聯(lián)想到了人的生老病死。
春天,在枝條間,葉子探出好奇的小腦袋,就像新生的小娃娃,好奇地打量著美麗的世界,它柔嫩的身軀經(jīng)不住任何風(fēng)吹雨打,但它依然堅(jiān)挺著,像倔強(qiáng)的孩子。幾場(chǎng)春雨過后,葉子長(zhǎng)大了許多,密密層層的,好生熱鬧。
夏天,它已不再是以前嬌小柔弱的“娃娃”了,樹葉深綠,枝繁葉茂,無數(shù)的葉子舉起了巨大的綠傘,如一個(gè)個(gè)熱血來潮的青少年,追求自己的夢(mèng)想,綻放自己的光彩!
秋天,葉子退去濃綠,金燦燦的新衣服有些耀眼?筛嗟,還是凄涼。它們被涼風(fēng)一吹,就低下了頭,沒有年輕時(shí)那么強(qiáng)壯有力。如一個(gè)疲憊不堪的中年人,勞累了大半輩子。葉子稀稀落落地隨風(fēng)飄散,像飛舞的蝴蝶。落到地上,宛如金黃的地毯,也別有一番韻味。
冬天,所剩無幾的葉子也搖搖欲墜,寒風(fēng)不費(fèi)吹灰之力,就把它們吹的無影無蹤。此刻,冬葉如一位年邁的老人,有氣無力。它們?cè)诘厣想S風(fēng)悅動(dòng)了幾下,它們多想再看看這個(gè)美好的.世界啊!也許是大地的召喚,也許是它已心無旁騖,最終它們勇敢的沉了下去,投進(jìn)土壤的懷抱,給肥沃的土壤又增添了一份營(yíng)養(yǎng)。
人的一生不就如落葉一樣嗎?從生到老最后死去,這是大自然的規(guī)律,誰也無法改變。所以我們一定要在有限的生命中,展現(xiàn)出自己的芳華。
【給予的作文】相關(guān)文章:
給予的作文07-19
給予是快樂的作文12-26
給予的快樂作文01-04
給予的作文(優(yōu)選)12-07
[集合]給予的作文11-07
關(guān)于給予的作文06-28
【優(yōu)秀】給予的作文07-29
最好的給予作文08-13
關(guān)于給予作文08-27
給予是快樂的作文【通用】01-04