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走過(guò)才明白作文通用（11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的走過(guò)才明白作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走過(guò)才明白作文1
人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的旅行，會(huì)從母體走向外界，從幼年走向校園，從校園走向社會(huì)，又從社會(huì)走向土地。人生看似很久，但又很短，雖然不想前進(jìn)，但只有走過(guò)，才明白。
小時(shí)，沒(méi)有憂(yōu)慮，也沒(méi)有責(zé)任，去到了幼兒園，也是無(wú)所事事。還記得那幾年，我對(duì)待一切都很輕浮，回到家中是玩樂(lè)，去到學(xué)校也是玩樂(lè)。在學(xué)校沒(méi)帶書(shū)包對(duì)我來(lái)說(shuō)很正常，開(kāi)小差，隨意拿別人東西，我無(wú)所不做。沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)該怎么做。走過(guò)這時(shí)期，我似乎什么也沒(méi)明白。
再大時(shí)，進(jìn)入了真正的學(xué)校，開(kāi)始有了負(fù)擔(dān)，肩上有了責(zé)任。我的性情有了改變，我會(huì)認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，會(huì)讓自己的成績(jī)上升。就好像從一團(tuán)迷霧中走了出來(lái)，看見(jiàn)了金色的朝陽(yáng)。每個(gè)人都在警醒著我。我瞇著眼，似乎能看出未來(lái)的點(diǎn)滴。但六年很快，曾經(jīng)熟悉的面孔就像一個(gè)個(gè)小泡泡，啪什么都沒(méi)了。但到了這兒，我似乎明白了些什么。但它若隱若現(xiàn)，說(shuō)不出來(lái)。
時(shí)間跳躍到現(xiàn)在，我進(jìn)入了新的校園，新的.環(huán)境，新的面孔，讓我既好奇又陌生。但太快了，這里的一切都在加速，好像昨天還是剛?cè)雽W(xué)的新生，今天就要準(zhǔn)備期末。這場(chǎng)旅行，還沒(méi)起跑，就要開(kāi)始沖刺�，F(xiàn)在的責(zé)任，就是那一張張白花的紙。排名如秒表樣飛速跳躍，成績(jī)像潛水一樣，上下浮動(dòng)，一切都變得不確定起來(lái)，未來(lái)的行程好像又布上了陰霾，但我不能停下。
這場(chǎng)旅行是一場(chǎng)短跑，在起跑時(shí)就已決定了勝負(fù)。不管如何我只能硬著頭皮沖向前方。因?yàn)槲颐靼�，迷霧的背后必是光明，只要不停下來(lái)，道路就會(huì)不斷延伸，一直延伸到那金色的太陽(yáng)。我明白了，走過(guò)這段路，讓我明白了，不論發(fā)生了什么，都不能停下，只要向前沖，就不可能會(huì)失��！
時(shí)間不會(huì)等我，它會(huì)不斷地前進(jìn)，我會(huì)與它賽跑，直到我贏了。這場(chǎng)旅行，我要用一生去完成。我要從它身上明白許多，也許現(xiàn)在的理解還不夠，但我不會(huì)因它而停下腳步，因?yàn)槲抑灰哌^(guò)，就會(huì)明白了。
走過(guò)才明白作文2
黃河若是中華的母親，那么長(zhǎng)江定是偉岸的父親。我們都聽(tīng)過(guò)他的壯麗，但走過(guò)，我才明白，長(zhǎng)江是那樣的宏偉。
江邊的柳花開(kāi)了，唱起了潔白的歌，把整個(gè)世界都染上了這份柔軟的白。花瓣輕柔得吹彈可破，可一陣風(fēng)吹來(lái)，它們?nèi)酝旰玫亓⒃谥︻^，讓我深思是這風(fēng)吹醒了花兒，還是花兒揚(yáng)起了微風(fēng)，吹醒了大地？又是誰(shuí)孕育了這些美妙的生靈？于是，我逆流而上找尋它的蹤跡。
所有人都聽(tīng)聞過(guò)三峽的美麗，而它的莊嚴(yán)雄壯，只有走過(guò)，才明白。湖面波瀾不驚，沒(méi)有一絲漣漪，便完整地映照了萬(wàn)物的內(nèi)心。山是綠的，綠得成了墨色，染得湖水也成了濃墨色，唯有中央那塊碧藍(lán)是別致的活潑。船至中央，坐在天空的云彩上，四面都是深沉的綠，無(wú)人無(wú)鳥(niǎo)無(wú)聲，只有千丈高的山巔和百丈深的綠水，讓人感到自然的生機(jī)，使人不由陷入沉思，明白了它的莊重——這是關(guān)于生命的。
平靜之上是千里驚濤，水在這里歡聚慶祝，引起了無(wú)數(shù)激流漩渦，飛濺的無(wú)數(shù)泡沫讓變回了清澈的水罩上了一層乳白。兩側(cè)的山也是愈發(fā)兇險(xiǎn)，最奇的莫過(guò)于虎跳崖，相傳有虎逃避追獵時(shí)，曾在此越過(guò)對(duì)岸，可見(jiàn)它是多么的窄。碩大的江河流到此處卻縮成了一條細(xì)蛇，但它也是更加兇猛。水流橫沖直撞，發(fā)出沖天響聲，如金戈鐵馬，又似霹靂驚雷，使兩岸近乎垂直的峭壁黯然失色。也只有這樣的水才能劈開(kāi)大山，不顧一切地奔向大海和人們心中。
再越過(guò)一座座峽谷，長(zhǎng)江的源頭終是讓我尋到了。你可曾想過(guò)，這條孕育無(wú)數(shù)生靈的大河的'起點(diǎn)，是一塊塊小水坑？可那些水皆是湛藍(lán)如寶石，在草地上發(fā)光發(fā)亮，相互間又有所羈絆，彼此相連。這讓我憶起了星辰大海，在漆黑中，星辰收下了所有的光，又盡數(shù)贈(zèng)予人們，黑暗中的人們也不曾迷失。
走過(guò)，我才明白，長(zhǎng)河是怎樣才孕育出無(wú)數(shù)生命和英勇的中華民族，它用星河般無(wú)邊的胸襟收下了所有的甘露，又將它化作甜美營(yíng)養(yǎng)的乳汁哺喂萬(wàn)物。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。中華大好山河養(yǎng)出了我們，而我們也定不負(fù)。如今有人貪婪地望向江山，我們定不能讓它們得逞，這山這水，是我們的奇觀，是我們的親人。
走過(guò)，我才明白這山河的雄偉，才明白我們要守護(hù)它的責(zé)任。
走過(guò)才明白作文3
人生就是一場(chǎng)旅行。我走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；那種通過(guò)努力走出困境，收獲成功的喜悅只有走過(guò)，才明白。
“7、2、33”“停！都說(shuō)了多少遍？3與3之間是一拍，7與2之間是三拍！你看你彈得，倍速播放�。∥以傺菔疽槐�，看好了！”音樂(lè)課代表惱怒地對(duì)我吼著，又教了我一遍。
課代表走后，我愣愣地坐在鋼琴旁，耳機(jī)里想起“嗒、嗒”拍子的節(jié)奏聲，心里發(fā)著愁：兩周后就考試了，我連節(jié)拍還沒(méi)有掌握好，這可怎么辦�。课乙换I莫展，像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港在何方。我好想像海倫凱勒一樣在心中無(wú)聲的呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”這時(shí)，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，笑著告訴我，別著急，考試的曲子不難，多練練就會(huì)了。老師的笑容像一縷破曉的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，給了我方向。
我在心里暗暗計(jì)劃著，這走出這困境的第一步，便是要學(xué)會(huì)打節(jié)拍�；丶液笪以谖輧�(nèi)播放音樂(lè)，反復(fù)練習(xí)打節(jié)拍，各色的音樂(lè)涌入耳內(nèi)，我好似一條按音樂(lè)打著拍子行動(dòng)的劍魚(yú)，不停在音樂(lè)中穿梭追趕海中的'金槍魚(yú)群。起初我拍子打得很亂，時(shí)而搞混了節(jié)拍，需要游回去重新再來(lái)；時(shí)而沉浸在樂(lè)曲之中，又忘記了跟著節(jié)奏要追趕那群“魚(yú)”，又要回頭重來(lái)。我以手代替劍魚(yú)長(zhǎng)而尖的上頜，在浩瀚無(wú)邊的海洋里追趕者金槍魚(yú)。當(dāng)我熟練的打著節(jié)拍，已不顧雙手的腫脹、疼痛，跟著節(jié)拍揮打著雙手時(shí)心中的成就感，不由自主地涌了上來(lái)。我走過(guò)陰翳的迷霧，金燦燦的陽(yáng)光傾瀉在身上，心中是溫暖的。
學(xué)會(huì)了打節(jié)拍，曲譜也早早銘記在心，音樂(lè)考試應(yīng)該也不是什么問(wèn)題了吧。
考試當(dāng)天，老師叫到我的名字，我整理下衣衫，抖抖精神，深呼吸一口，堅(jiān)定了信念，雙腳輕盈而又堅(jiān)定地踏入考場(chǎng)。我坐在鋼琴前，奏起一曲《溜冰圓舞曲》，像練習(xí)時(shí)那樣心中打著節(jié)拍，用手指流暢得彈奏出來(lái)�？荚図樌Y(jié)束，我的成績(jī)很好，課代表也過(guò)來(lái)夸我“士別三日，當(dāng)刮目相看��！”。此刻陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。
我曾在那迷霧之中尋找擺脫困境的道路，堅(jiān)定的走著，沒(méi)有放棄，當(dāng)我努力走出迷惘，才明白原來(lái)成功的喜悅就像陽(yáng)光一樣溫暖。
走過(guò)才明白作文4
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。有些道理，不一定需要經(jīng)歷過(guò)才明白。但，只有親自走過(guò)一段路程，親身經(jīng)歷一些事情，才會(huì)有更深邃、更徹底的領(lǐng)悟……
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和家人去爬黃山，決定從西海大峽谷最底端攀登至山頂。大峽谷全長(zhǎng)15公里，最窄處不足一米，怪石嶙峋，壁峭如劈，令人驚心動(dòng)魄。起初，我興致勃勃，哼著小曲，連走帶跑，一路領(lǐng)先。漸漸地，腿腳開(kāi)始酸痛，速度也變得緩慢，精力和體力持續(xù)下降，臨近崩潰。抬頭望望躲在云霧深處遙不可及的山頂，我多次掙扎，幾欲放棄。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，身邊一個(gè)比我還小的小朋友和他的爺爺奶奶也在一步一個(gè)臺(tái)階的艱難攀登，他們的表情很吃力，但仍然沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。媽媽也在不停地給我鼓勁，告訴我無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，堅(jiān)持到底就是勝利。
對(duì)!不能放棄!我調(diào)整心態(tài)，揉揉雙腿，重振旗鼓，邁開(kāi)步伐，繼續(xù)往山頂攀爬。離山頂越近，風(fēng)景就越令人欣喜：峰頭似扁舟輕搖，仿佛觸手可及；云海近在身側(cè)，讓人不禁想掬一捧感受它的柔軟細(xì)膩；階梯在我的身后蜿蜒盤(pán)旋，似一條長(zhǎng)龍延伸遠(yuǎn)去。終于抵達(dá)山頂，一覽眾山小：利劍般的陽(yáng)光穿透厚厚的云海，灑我滿(mǎn)身金光；扎根怪石縫隙里的一棵棵黃山奇松身姿各異，盡顯妖嬈；蔚藍(lán)的天空飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，弧線形的滑翔痕跡令人驚喜……此時(shí)，云更白，松更勁，石更奇�？諝飧裢馇逍�，我的心情十分明媚。
時(shí)光回轉(zhuǎn)到這學(xué)期的期末測(cè)試。手捧著總分754分的成績(jī)單，我感慨萬(wàn)千：自八年級(jí)以來(lái)，我一改常態(tài)——課堂聽(tīng)講一刻也不敢放松，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每天都有合理的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的.規(guī)劃并按時(shí)完成。無(wú)論何時(shí)何地，每當(dāng)我想放棄時(shí)，爬西海大峽谷的情景便時(shí)刻出現(xiàn)在我腦海。迷惘無(wú)措之時(shí)，心神疲憊之時(shí)，灰心喪氣之時(shí)，“功夫不負(fù)有心人”這句話(huà)就總會(huì)在我耳畔響起，時(shí)刻提醒和鞭策我前進(jìn)。
拿到考卷的那一刻，似乎一切都得心應(yīng)手，題目宛如老朋友般親切。一切言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的喜悅，感謝這段經(jīng)歷化作強(qiáng)大的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻不支撐著我，讓我充滿(mǎn)信心戰(zhàn)勝一切困難。
最美的風(fēng)景就在腳下，只有走過(guò)的人才明白。
走過(guò)才明白作文5
廣袤的蘇北平原，樸素的人們?cè)诖烁�。不同于城市，只有走過(guò)，才能明白這種生活的意義。
“壯志可憐成昨夢(mèng)，殘年惟有事春耕”——爺爺在年經(jīng)時(shí)常年工作于海上。也許是年少輕狂，也許是血?dú)夥絼�，年輕時(shí)的爺爺可謂是我心中的偶像。但隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，再有活力的“獵鷹”終也有疲憊的時(shí)候。漸漸年邁的.爺爺也少了往日光芒，心性慢慢變得沉穩(wěn)。
我一直都無(wú)法理解為何爺爺曾經(jīng)是一名船員，為何如今要守著幾畝地不放。
“哎，想知道為啥就跟我一起下回田吧。”爺爺笑說(shuō)。
頂著陽(yáng)光，我緊緊跟在爺爺身后，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。爺爺領(lǐng)著我來(lái)到他的菜地，笑著說(shuō)：“人老嘍，沒(méi)有啥事可以做了，種點(diǎn)菜，挺好�！贝藭r(shí)的我無(wú)言，只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
菜地不大，幾畝地緊挨在一起，各種各樣的蔬菜在其中茁壯成長(zhǎng)。
恰逢此時(shí)爺爺提著筐子走進(jìn)田里。只見(jiàn)他小心翼翼地摘下菜蔬，再輕輕地放入筐中。我靜默在一旁，任憑春風(fēng)吹過(guò)臉龐。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地向田地深處挪去。看著爺爺逐漸模糊的身影，蘇東坡的那句“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”悄然浮上心頭：爺爺頭頂一草帽，腳上穿著陳舊的帆布鞋，可爺爺?shù)牟椒ソz毫不顯沉重，與東坡詩(shī)中的意境乍一看真有幾分相似。
一排排生機(jī)盎然的菜蔬，一條條纖細(xì)堅(jiān)韌的藤蔓，坐在田埂上的我，伴著絮絮順滑如絲的春風(fēng)。漸漸地，我仿佛體悟到了鄉(xiāng)間淡雅的氣息。夕陽(yáng)覆滿(mǎn)天空的邊角，池塘微波粼粼。“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都”啊……我終于明白了爺爺守著幾畝地的秘密：踏實(shí)，安穩(wěn)。不求轟轟烈烈的生活，這般安逸閑致的田園生活又何嘗不是一種美好？
走在回家途中，我鼻尖還蕩漾著泥土最樸素的芬芳。陶淵明筆下的“種豆南山下，草盛豆苗稀”正是這一種珍貴閑致生活的縮影。只有走過(guò)，只有體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)明白，這美好淡雅的滋味，才是人間的清歡。
走過(guò)才明白作文6
在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活中，幾乎每一個(gè)人，或是每一件事物，仿佛都在瘋狂地暗示我，往前走的目的便是考試，當(dāng)下活著的意義便是自己的成績(jī)，只是他們嘴上不是這樣說(shuō)的罷了。
我并不愿意認(rèn)同。追求成績(jī)這種來(lái)自于他人的認(rèn)可，我從來(lái)都不需要。盡管如此，我也并沒(méi)有去否定的理由，因?yàn)樗衼?lái)自于我所見(jiàn)生活中的“理由”，都與自己的意愿相悖。
這樣子的感覺(jué)十分令人迷茫，使人難以產(chǎn)生動(dòng)力去前進(jìn)。那段時(shí)間，便是如此的狀態(tài)支撐著我的學(xué)習(xí)與生活。
老媽叫我出門(mén)，貌似是之前約好的徒步。我也想不清楚當(dāng)時(shí)為什么要做如此不理智的決定，于是更加郁悶了。
我一邊慢慢走著，一邊想著自己的事情。用空洞的眼神盯著地面，唯一能注意到的除自己外的事物，便僅是地面的.顏色了。
一開(kāi)始是紅褐色的磚頭般的地板，時(shí)不時(shí)穿插著一些青柏色的馬路。到了珠江邊，又變成毫無(wú)生氣的灰色了。
我對(duì)此徹底失去了興趣。抬頭向前一望，卻只是令人心悸地看不到盡頭。我絲毫沒(méi)有這個(gè)意愿，卻仿佛只能向前走。我再一次地失去了所有動(dòng)力，迷茫也再次出現(xiàn)了。
然而，這一抬頭，卻讓我注意到了珠江的風(fēng)景。雖說(shuō)是夜晚，但也更能使明亮疊加于自身之上。夜晚的江面本該黯淡無(wú)光，但其映射的幾道波光卻賦予了其神秘的美感，像是無(wú)比吸引人的那種幽深的未知。
江面之上，卻是浮華絢爛。不少燈光我從小時(shí)候便有印象，仿佛訴說(shuō)著與之完全不相符，只能存在于想象之中的滄桑。
如此觀賞著，我竟不由自主地向前走了很遠(yuǎn)，然而也不知疲倦，甚至充滿(mǎn)了動(dòng)力，期盼著前方的視野。
這才是我所能認(rèn)同的，向前走的意義。如果只是為了盯著地上的石板路，那根本不如不走。走過(guò)了沿途的風(fēng)景，才明白為何向前走。
此番徒步也是所謂沿途的風(fēng)景。走過(guò)，才明白，如此般努力向前走，是為了遇見(jiàn)不一樣的人，形形色色的故事，從來(lái)都沒(méi)有必要在意腳下的路，是什么顏色。
走過(guò)才明白作文7
人生如同一場(chǎng)旅行。我站在出發(fā)點(diǎn)眺望，有的路看起來(lái)烏云密布，有的路看起來(lái)光芒萬(wàn)丈，還有的路迷霧籠罩……但我知道，每一條路，只有走過(guò)，才能明白一些道理。
小時(shí)候，我走過(guò)一條烏云密布的路。那一天，武漢暴雨傾城，母親有事加班，我一人頂著烏云回家。有一條小巷，每每經(jīng)過(guò)我都會(huì)抓著媽媽的衣角，而現(xiàn)在我得獨(dú)自去走了。
暴雨如泣如訴，我用力撐著傘，雙腿因害怕而發(fā)顫。小巷深得望不到盡頭，一團(tuán)白色的影子在前方浮動(dòng)，不會(huì)是……我嚇得一激靈。一步，兩步，腳步聲伴著心跳在耳邊炸響，冷汗早在前額排列組合。別嚇自己了，沒(méi)事的！我用顫抖的聲音小聲給自己鼓勁兒。我緊緊咬住下唇，閉著眼沖過(guò)去，再把眼睛瞇開(kāi)一條縫，哈？一張舊床單！就這樣，我一會(huì)兒睜眼，一會(huì)兒閉眼，一口氣沖出了幽深的小巷�；仡^看看走過(guò)的路，好像……也不怎么可怕呀！
走過(guò)，才明白，鬼魅只存于人心之中，當(dāng)你直面心中的恐懼時(shí)，臆想的怪物會(huì)在光明的心房前消失得無(wú)影無(wú)蹤。
后來(lái)，我走過(guò)一條光芒萬(wàn)丈的路。六年級(jí)，一切都順風(fēng)順?biāo)�。同學(xué)的稱(chēng)贊、老師的認(rèn)可，讓我漸漸飄飄然起來(lái)。在接到初中錄取通知書(shū)后，我更如同漫步在云間，足下生風(fēng)，眼角含笑，上課完全不好好聽(tīng)講了。正如春風(fēng)得意的花兒會(huì)于乍起秋寒之中一命嗚呼，初中的入學(xué)考試給了我重重一擊。我這才意識(shí)到那所謂“光芒之路”上的自己是多么無(wú)知，于是馬上調(diào)整狀態(tài)，迎接緊張的初中生活。
走過(guò)，才明白，沉浸于他人的'贊美并不是好事，人外有人，天外有天，千萬(wàn)不可驕傲自負(fù)！
而現(xiàn)在，我走在一條迷霧籠罩的路上。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容陡然變難，我跌跌撞撞地行走在這條路上。我告訴自己，不能放棄！我相信，走下去，定會(huì)撥云見(jiàn)日;走下去，總能遇見(jiàn)日朗月明。無(wú)論如何，走過(guò)，才能明白堅(jiān)持的意義;走過(guò)，終會(huì)不枉最美的青春。
從走過(guò)的路，到正在走的路上，我總能明白許多道理。走好每條路，才不枉昨日落英，不負(fù)今日朝陽(yáng)，不愧明日晴空;才能明白青春，明白生活，明白人生！
走過(guò)才明白作文8
在有弟弟之前，我總認(rèn)為當(dāng)姐姐是一件特別痛苦的事——因?yàn)樗麜?huì)與你分享父母之愛(ài)，“無(wú)情”掠奪你的玩具、美食。但自從有了弟弟……
弟弟是個(gè)特別可愛(ài)的小帥哥，白白嫩嫩的皮膚，清澈無(wú)邪的眼睛，我最喜歡的是他那又彎又長(zhǎng)的睫毛。小區(qū)鄰居見(jiàn)了都說(shuō)：“多么帥氣的一個(gè)小男孩啊！”弟弟也總是挺明白事，在別人面前很害羞，很靦腆；可是到了家里，得寵的他簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，脾氣很橫，胡攪蠻纏。
一段時(shí)間以來(lái)，我覺(jué)得自己總是最受傷的那一個(gè)：不論誰(shuí)對(duì)，永遠(yuǎn)都是我的錯(cuò)；弟弟犯錯(cuò)，卻總在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦伞⒖奁�。我換來(lái)的卻只是一片指責(zé)：“你那么大了，不知道讓一下弟弟的��！”“憑什么……”我的心里總是無(wú)數(shù)次的浮現(xiàn)出這個(gè)詞，心中有種“既生瑜何生亮”的委屈。
正因?yàn)榧胰说摹皩櫮纭�，造成了小家伙淘氣可�?ài)的性格。但伴著歲月的流淌，原來(lái)“相伴相克”的姐弟漸漸地“相愛(ài)相依”了——
當(dāng)?shù)艿艽_實(shí)犯了不可饒恕的錯(cuò)誤時(shí)，面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼神、厲聲的呵斥，弟弟眼圈慢慢泛紅，晶瑩的.淚珠大顆大顆地滴落……然后這觸痛了我內(nèi)心的柔軟處，心中悸動(dòng)著莫名的痛苦，抱起弟弟逃離“暴風(fēng)驟雨”——也許，這就是姐弟之間的親情。
其實(shí)，他總歸還是個(gè)孩子，弟弟有時(shí)候也并沒(méi)有那么不可理喻。
那天晚上，我看到桌上有許多零食，便問(wèn)：“這些是誰(shuí)買(mǎi)的？”“媽媽買(mǎi)的�！痹诳措娨暤牡艿苻D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)�！拔页砸粋�(gè)�！庇谑俏冶隳闷鹨淮砥云饋�(lái)，媽媽卻故意和弟弟開(kāi)玩笑：“看，姐姐偷吃你零食了�！钡艿艿囊痪湓�(huà)讓我感動(dòng)許久，他說(shuō)：“我愿意給姐姐吃。”
這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓我感到了做姐姐的幸福！其實(shí)我在弟弟心中的地位是無(wú)可取代的，只是他年齡小，不善于也不可能表達(dá)出來(lái)。所以他的愛(ài)，現(xiàn)在還只是對(duì)于我的一種依賴(lài)吧！不，是一種依靠，是一份真實(shí)的依靠。
成長(zhǎng)的道路，嗅著芳香，聽(tīng)著鈴聲，伴著歡笑……手足情深的滋味，妙不可言——只有走過(guò)，才明白！
走過(guò)才明白作文9
在我們的成長(zhǎng)之路上，會(huì)有成功的歡喜，會(huì)有遇挫的失落。有些道理，也只有經(jīng)歷，才會(huì)明白。
最大的敵人不是別人，而正是你自己！”這句話(huà)，我總是在別人口中聽(tīng)到，可卻不是很理解，直到那天……
又到了我最害怕的體育課，要知道，我在體育方面真的與其他同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，也正是因?yàn)檫@樣，我內(nèi)心對(duì)體育有了一種畏懼。這節(jié)課要測(cè)試排球，及格是四十個(gè)，可我平時(shí)連三十個(gè)都打不到，我又怎么能行？我不行，完了，又要不過(guò)了。我在心里不停地重復(fù)著。我望向天空，陽(yáng)光大得有些刺眼。我抱著排球走來(lái)走去，緊張使我的手不禁地顫動(dòng)，小汗珠像流水般劃過(guò)掌心�！拔梗阍趺戳�？”我的`好朋友問(wèn)道�！拔矣X(jué)得我過(guò)不了，我真的不行�！蔽掖诡^喪氣地回答道�！皼](méi)事，你要相信你自己，你可以的！”她鼓勵(lì)我道。不一會(huì)兒，老師喊到了我的名字，我鼓足勇氣對(duì)自己說(shuō)：“加油！放輕松，你可以打好，一定可以的！”當(dāng)球被擊向空中，手心的汗被涼風(fēng)拂過(guò)，那一瞬間，我在心中不斷鼓勵(lì)著自己，急躁的心也被風(fēng)拂平了。啪啪啪……球在空中飛舞著，如同我心里的不自信，被一次次擊出了停。老師喊道。我拿穩(wěn)了球，帶著些許不敢相信的眼光看向了老師，“你過(guò)了，很好！”老師說(shuō)到。我拍拍自己的胸膛深呼了一口氣，好似把對(duì)自己的不相信都隨著這口氣吐出。我慢慢走出場(chǎng)地，這才回過(guò)神來(lái)。我居然過(guò)了！我開(kāi)心地跑去與好朋友擁抱，“你看，我就說(shuō)你能過(guò)，要相信自己！”她說(shuō)。我望向天空，天是那樣藍(lán)，陽(yáng)光打在我身上，好似勝利的光芒披在我的肩膀上。那一刻，我終于理解了那句話(huà)：“你最大的敵人不是別人，而正是你自己！”其實(shí)，我可以打好，我克服了內(nèi)心的畏懼和不自信，我戰(zhàn)勝了心中的自己！
有些話(huà)，經(jīng)歷了才理解；有些事，做過(guò)了才懂得；有些路，走過(guò)才明白。
我們要堅(jiān)持不懈，走過(guò)我們曲折的成長(zhǎng)之路，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能明白在那時(shí)那刻的那人、那句話(huà)、那些事……
走過(guò)才明白作文10
向前看，一條漫漫長(zhǎng)路如九曲黃河般映入眼簾。盡頭，便是成功的標(biāo)志，也須要你去一步一個(gè)腳印地去摸索，去領(lǐng)悟。走過(guò)，才能明白
期末考的失利，令我感到迷茫，使我頹廢，一路過(guò)關(guān)斬將、披荊斬棘，到最后淪為這一番模樣。我自責(zé)、揪心，于是便主動(dòng)請(qǐng)纓到鄉(xiāng)下去調(diào)整一段時(shí)間。如約而至藍(lán)天白云，青山綠水。呼吸著新鮮的、帶著泥土大自然芳香的空氣，心曠神怡，沁人心脾。一瞬間，目光所及之處煥然一新；一瞬間，憂(yōu)愁的情緒煙消云散。我輕輕地閉上眼睛，將大腦放空，置身于幽靜的環(huán)境，歡快地旋轉(zhuǎn)著
走進(jìn)鄉(xiāng)間小路，無(wú)意或有意間將幾抹綠油油的、生長(zhǎng)茂盛的小草踩彎，我卻絲毫沒(méi)有羞恥它們只是草。暮色如大鳥(niǎo)的翅膀低垂下來(lái)，遠(yuǎn)處飄來(lái)幾朵烏云。不久，烏云大軍便悄然而至，漸漸地，雨絲籠罩在窗戶(hù)上，如人間仙境。雨愈下愈大，啪嗒啪嗒地落在屋頂上，演奏出富有動(dòng)感的節(jié)拍。我陶醉在雨中，忽然，朦朧的窗戶(hù)一角冒出一點(diǎn)新綠，隨后，蔓延成一片新色。久違的色彩，我不顧大雨，將我探出窗外啊？！我回憶著，瞪大了眼睛，這這不是剛被我踩折了的雜草嗎？！看著一旁被雨水注滿(mǎn)我的`腳印，看著有些殘缺卻依然堅(jiān)挺的的草葉子。
回想著幾小時(shí)之前，它是那么弱小，那么無(wú)能，又是那么可憐，我忍不住又瞄了一眼現(xiàn)在，它是那么綠、那么茂盛，那么生機(jī)勃勃。何況，現(xiàn)在是冬天，我不得不被它這強(qiáng)悍的生命力所征服。自己呢？?jī)H僅是一次期末考的失利，就足已讓我頹廢？止步不前？我的內(nèi)心還不如小草？我深吸一口涼氣，炯炯有神的眼睛重?zé)ㄉ鷻C(jī)，身體又注滿(mǎn)能量，憂(yōu)愁頓時(shí)消失不見(jiàn)
我重重地打了一個(gè)噴嚏，頭磕到窗沿，將頭縮回來(lái)。頭發(fā)上的雨珠成群結(jié)隊(duì)地滑落下來(lái)，落進(jìn)了桌上的本子，也落進(jìn)我的心里。恰好，奶奶帶著一個(gè)毛巾進(jìn)來(lái)了，摩擦著著我的頭，我眼眶濕潤(rùn)了。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生我不禁吟誦起白居易的《賦得古原草送別》。
詩(shī)，誦完了；我，領(lǐng)悟了走過(guò)，才明白。你的人生之路不會(huì)是一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到挫折時(shí)，切記，不要悲傷，不要難過(guò)，憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)到來(lái)！
走過(guò)才明白作文11
為什么要成功?因?yàn)椴桓市�。為什么要奮斗?因?yàn)橐C明。為什么要拼搏?因?yàn)橐獑?wèn)心無(wú)愧。這一天讓我明白：人外有人;這一天讓我明白：人生路漫漫;這一天讓我明白：失敗也是一筆財(cái)富。
這天中午，太陽(yáng)請(qǐng)假了，烏云來(lái)替他上班。有光，但并不閃亮，“這一定不是好兆頭。”我開(kāi)著玩笑，但這玩笑似乎應(yīng)驗(yàn)了一半。
“體育課啊!”哀嚎聲此起彼伏，要知道，體育占中考的五十分，大多數(shù)學(xué)生又不擅長(zhǎng)，是塊難啃的骨頭。每節(jié)體育課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是渡劫，我不明白為什么別人能風(fēng)輕云淡地邊跑步邊聊天，我只能上氣不接下氣地勉強(qiáng)跟上隊(duì)伍的步伐。
老師不在，我們象征性地跳繩，并沒(méi)有停止嘴上的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)一會(huì)兒，一滴雨落在我的臉上，“嘿，能回教室了”我在心里竊喜，孰不知，真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨了。
老師姍姍來(lái)遲，烏云并沒(méi)有派雨水來(lái)“拯救”我的悲慘命運(yùn)。一番熱身運(yùn)動(dòng)，幾近將我的力量榨干，但看到老師正批評(píng)偷懶的家伙們，我還為自己慶幸，總算堅(jiān)持下來(lái)了。
就在我天真地認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份大禮——跑步。此時(shí)的我已經(jīng)有些發(fā)慌，但還不忘和同學(xué)打趣道：“待會(huì)兒可要讓讓我啊!”
“預(yù)——備，開(kāi)始!”正當(dāng)我按著同學(xué)說(shuō)的起步慢一些的方法“跑”時(shí)，看到了他們恨不得飛起來(lái)的速度。原來(lái)，他們的“慢”和我認(rèn)知的慢不太一樣。我想加速，但是萬(wàn)有引力似乎對(duì)我情有獨(dú)鐘，雙腳沉甸甸的，似乎左右腳各自拖著一個(gè)人，我想保持差距，但當(dāng)我聽(tīng)到那有些喜感的.“5、4……”之后，我意識(shí)到大事不妙了。
果然，身后的兩名同學(xué)以我無(wú)法理解的速度掠過(guò)我的身旁，身后的女生也漸漸趕上來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)管不了那么多了，我必須堅(jiān)持下去。我瘋狂的擺動(dòng)著雙腿，不管呼吸能否跟上，我開(kāi)始趕超前面的同學(xué)，一名、兩名……又近了!
沖過(guò)終點(diǎn)的那刻，我用盡了全身的力氣，我一屁股坐在地上，大口大口地呼吸著空氣，雖然這次我又失敗了，但我問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲覉?jiān)持了下來(lái)。
這一天，我意識(shí)到自己的路還很長(zhǎng)，進(jìn)步的路，只有走過(guò)才明白這其中的艱辛。
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