- 圓的聯(lián)想作文 推薦度：
- 圓的聯(lián)想作文 推薦度：
- 圓的聯(lián)想作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
圓的聯(lián)想作文集合[14篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的圓的聯(lián)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![圓的聯(lián)想作文集合[14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
圓的聯(lián)想作文 篇1
圓，是一普通的形狀，在生活中無處不在。
地球是圓的，地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，正因?yàn)橛辛怂�，才會有生物，才會有我們現(xiàn)在美好的生活。如今，地球嚴(yán)重被污染，還在猶豫什么？我們應(yīng)該攜起手來，共同保衛(wèi)我們的地球，選擇綠色出行。
金牌是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有通過努力，才會得到回報(bào)。每每看到我們中國的運(yùn)動健兒在世界體育賽事中為祖國獲得一枚枚金牌時(shí)，我們每個(gè)人的內(nèi)心是多么的快樂和激動��！
太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護(hù)下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的.“容顏”；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。
圓是幸�？鞓返南笳�，每當(dāng)我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形。它定格了我們的喜悅和幸福。
硬幣也是圓的，它是我們的生活中必不可少的東西，買各種東西，做生意等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可用來娛樂，讓我們的生活不再那么枯燥，使生活變得更加豐富多彩！讓我們過的有滋有味！
圓，無處不在，只要我們仔細(xì)觀察，一定會有更大的發(fā)現(xiàn)。
圓的聯(lián)想作文 篇2
今天上午，我們舉行了一次別開生面的“圓的聯(lián)想”的活動。
首先，高老師在黑板上畫了個(gè)圓，然后興致勃勃地問大家：“你們知道圓能變成什么嗎？”她的話音剛落，同學(xué)們就議論開了。有的說，圓可以變成紅紅的太陽，有的說，圓可以變成圓圓的籃球，還有的說，圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽后微微一笑，拿出一枝彩色粉筆，在圓里面畫了許多小格子，點(diǎn)了許多小點(diǎn)點(diǎn)，又在圓的外面畫了幾片花瓣，一朵金黃色的向日葵呈現(xiàn)在我們的面前，教室里響起了熱烈的.掌聲。高老師又笑瞇瞇的對我們說：“請?jiān)诎准埳袭嫵瞿阆胂笾械膱A。”于是大家開始認(rèn)真畫了起來，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)咬著筆頭。我靈機(jī)一動，心想：西瓜不是圓的嗎？于是我在圓里畫了幾道條紋，再添上葉子和藤，一個(gè)大西瓜就畫好了�？粗叹G的大西瓜，我饞得直流口水。
過了一會兒，高老師讓我們舉起手中的圖畫。啊，同學(xué)們的想象真是豐富！有的畫紅通通的大蘋果，有的畫十五的月亮�？粗鷦拥膱D畫，我贊嘆不已，心想：小小的圓真是千姿百態(tài)，它給我們的生活帶來了快樂。
“圓的聯(lián)想”的活動在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
圓的聯(lián)想作文 篇3
圓可以讓人們幸福美滿，團(tuán)團(tuán)圓圓。
看到圓，使我想起媽媽中午買的西瓜。是綠色的，上面還有一條一條的條紋�？梢越饪�、散熱，又甜又好吃。切開來，里面滿滿的果肉，黑色的籽，可好吃了。
看到圓，我便想起燈泡，燈泡必須通過電流傳到電線，輸入到燈泡里去。燈泡自然而然就會亮了。感覺燈泡電線是好伙伴。
看到圓，我便會想起湯圓。記得春節(jié)的時(shí)候，媽媽跟我說：“吃了湯圓才能幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓�！甭牭胶�，我立馬吃了好多個(gè)湯圓。
看到圓，我便想起車輪。車輪是車子的一部分。沒有車輪，汽車就不能開了。當(dāng)然沒有了其他部分，汽車也不能開了，他們真是好兄弟。
看到圓，我便想起了鼻孔，鼻子可以幫助我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。聞很多香香的氣味。沒有了它，我們就不能呼吸了。所以不能缺少鼻子。
看到圓，我便想起了眼睛。它幫助我看到更大、更廣闊的世界。沒有了它，我們就不能看到更大，更廣闊的.世界，那么，我們活著還有什么意義呢？
看到圓，我便想起了太陽。它不僅給我們帶來光明，給花花草草也帶來了陽光。如果沒有太陽，就沒有眼前那美麗的花花草草、一草一木。
看到圓，我便想起了……
圓的聯(lián)想作文 篇4
一看到圓，我就會想到我那一枚用汗水與淚水換來的獎牌。
記得在五年級時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動會，我參加了跳遠(yuǎn)。每個(gè)星期，我都在學(xué)校沙地上練習(xí)跳遠(yuǎn)。摔倒了，不怕，再站起來！一次又一次地摔倒，讓我開始變得勇敢，不怕困難。
淚水模糊了雙眼，汗水布滿了額頭，但我仍然不氣餒。我一定要勇敢去面對，面對這個(gè)困難。我相信，我琔 能做到。我心里想。
一次，老師見我那么努力，對我說：蘊(yùn)曦，你都那么累了，
不要再練了。我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，徑直走向那一片沙地。沙地上，印著我的腳印，還印著我堅(jiān)定勇敢的'心。
一步、兩步、三步跳！這一系列的動作，我都已經(jīng)熟記于心。
終于到了運(yùn)動會那一天了，我要比賽跳遠(yuǎn)了！我走向了比賽場地那一塊我練習(xí)已久的沙地。
看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跳完，我心里有點(diǎn)緊張。鄧蘊(yùn)曦！裁判員叫道。到我了，我一定要向自己證明，我的汗水與淚水不是白流的！
一步、兩步、三步跳！我又做了這個(gè)熟記于心的動作。
我做到了，我真的做到了！我拿到了銀牌，拿到了我夢寐以求的獎牌！我的里滿是歡喜。
圓的聯(lián)想作文 篇5
圓在生活中無處不在，鐘表、太陽、盤子、硬幣等都有圓的身影。有人喜歡圓圓的太陽，因?yàn)樗軠嘏�；有人喜歡足球，因?yàn)樗軒Ыo人們快樂和健康。而我卻喜愛晶瑩剔透的露珠。
露珠是萬物之始，在晚上的時(shí)候，露珠就悄悄地凝結(jié)，一直凝結(jié)到早晨，在朝陽噴薄而出之前，青青的草地上、綠綠的園林中早已掛滿了欲滴的垂露。小露珠們?nèi)宄扇海墼谝黄鸱路鹪谏套h什么重要事件，一陣微風(fēng)吹來，小露珠們像一群頑皮的孩子盡情地跳躍著、舞蹈著。一旁，幾只小青蛙急不可待地從水中探出了圓圓的腦袋，蹲在旁邊的圓盤般的`荷葉上，鼓起腮幫，吹奏起了悅耳的音樂�？磥�，它們和小露珠一樣，都很享受空氣清新的早晨。
不一會兒，太陽公公出來了，它露出一張圓圓的、甜甜的笑臉。絢麗的陽光照在露珠上，小露珠就變得更加光彩奪目，太陽公公的臉越來越紅，紅得發(fā)亮。露珠就像小姑娘一樣害羞，慢慢地消失了。
每當(dāng)想到露珠，我便會聯(lián)想到我們敬愛的老師，露珠滋潤花朵，老師培育祖國的花朵，把畢生的心血滴灑在學(xué)生們的心田上。
我喜歡露珠，它比珍珠還要珍貴，比寶石更加晶瑩，比群星更發(fā)璀璨。露珠精神將永遠(yuǎn)銘記在我的心田。
圓的聯(lián)想作文 篇6
時(shí)鐘，一個(gè)大大的圓，代表著時(shí)間的消逝，代表著青春年華的流逝，光陰似箭，誰能當(dāng)住它的追趕？
頭，一個(gè)讓我更聰明的圓，上課時(shí)，我要用它；寫作文時(shí)，我也要用它，如果沒有它，就沒有發(fā)明。
西瓜，一個(gè)清涼又消暑的圓，好像一個(gè)又大又紅的冰塊，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清涼又退火。
零鴨蛋，掉到我的考卷上，回去一定會被媽媽打得魂飛魄散，不過我會跟它抗戰(zhàn)到底，幫它交一個(gè)朋友，再送它一枝棒子。
皮球，圓滾滾的。從山坡上滾到山坡下，踢來踢去、玩來玩去，像彈簧一樣彈來彈去，不知道會被誰接到？
月球，他是地球的情人，每天繞著它，看著它美麗的藍(lán)色、生意盎然的綠色，它也看出了我對地球的'好奇。
泡泡，是一個(gè)圓圓的好奇寶寶。在空氣中跑來跑去，看著世界的奇妙和美麗。
圓，是一個(gè)代表圓滿團(tuán)圓的形狀，但不管是圓還是方，都各自代表著不同的意義。圓，是個(gè)很重要的標(biāo)志，如果沒有它會交通大亂；如果沒有它會句子不分明，因此，圓不但很重要，也很珍貴。
圓的聯(lián)想作文 篇7
昨天上“看圖寫話“課時(shí)，錢老師在黑板上畫了五個(gè)都是圓的圖案，笑容滿面地說：“請大家在黑板上加幾筆組成新的東西�！�
張菁晶率先上臺在黑板上加了幾筆說：“我畫的是葡萄，一共畫了三串葡萄，中間大，兩邊小。中間的是葡萄王，兩邊是守衛(wèi)的。小明見了，把他的小伙伴也引了過來，他們攙得直流口水�！崩蠋熢u價(jià)說：“張菁晶說得真好�！苯又綍r(shí)不怎么發(fā)言的彭蕭樂上去加了幾筆說：“我畫的是氣球，五彩的氣球，小孩子一看見就想要�！崩罾┮采先ゼ恿藥坠P說：“我畫的是娃娃，娃娃喜歡笑，有個(gè)男孩子逗她玩，她笑得更厲害了�！标愋掠钜裁ι先ゼ恿藥坠P說：“我畫的`是手榴彈，以前八路軍就是用這個(gè)東西來打敗日本鬼子的，把它埋起來，只聽轟隆一聲就會把日本鬼子消滅�！弊詈笪业胶诎迳霞恿藥坠P說：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩繽紛的，我特別喜歡，就把它穿到學(xué)校去，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我也很高興�！崩蠋熣f：“你們很勇敢，說得也很好，我要給你們每人獎勵一個(gè)本子�！�
這節(jié)看圖寫話課實(shí)在太有趣了，我希望還有機(jī)會再上這樣的看圖寫話課。
圓的聯(lián)想作文 篇8
圓，是飛翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口氣，輕輕的一吹，泡泡就飛向天空，不知道它們要去哪里呢？是哪一個(gè)幸運(yùn)兒帶著我的祝福，飛到外太空，散播祝福呢？
圓，是一個(gè)瑰麗絢爛的珍珠耳環(huán)。有些耳環(huán)十分害羞，常常躲在頭發(fā)后面，偷窺這稀奇的世界；也有些耳環(huán)十分大方，很有膽量，喜歡讓別人欣賞自己有多么美。
圓，是一個(gè)在小溪旁光滑的圓石頭，它總是看著樹林、溪流的風(fēng)景，幻想著自己是一位可以走路的東西，卻處于現(xiàn)在只能看美景的狀況，它心里非常的希望自己能去別的地方。或許，這顆小石頭的誠心祈禱會感動老天爺，使愿望成真吧!
圓，是一顆從數(shù)上掉下來的.果實(shí)，可以讓動物們得到食物，也可以從果實(shí)中吸取養(yǎng)分。有了果實(shí)，動物們不必再挨餓，能開心的過日子了。
圓，是一個(gè)、一個(gè)句點(diǎn)。它能夠使句子完整，也可以隔開句點(diǎn)之間的句子，更可以在故事中畫下句點(diǎn)，就如同故事一樣，我在這里也畫下了圓滿又完美的句點(diǎn)。
圓的聯(lián)想作文 篇9
圓是一種形狀，圓是一種符號，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。
圓是一種形狀，如車輪、錢幣、方向盤、月亮、太陽等….車輪如果不是圓的，就無法快速前進(jìn)，人類就無法快速到達(dá)遠(yuǎn)方，圓從中心點(diǎn)到達(dá)邊緣，它的半徑階相等，這也是為什么星球從遠(yuǎn)觀看來，都是圓的。因?yàn)樾乔蜃赞D(zhuǎn)得離心力，與 星球得引力，相抗衡的結(jié)果照成。
圓是一種象徵，象徵一種團(tuán)圓，例如中秋節(jié)月圓、人圓或是過年一家人圍爐都象徵親人團(tuán)聚的意思。
圓是一種符號，例如：句號，圓也代表數(shù)字，如零，是數(shù)字上的偉大發(fā)明。
圓也代表著一種思維，今日社會的亂象，就因?yàn)槿祟悰]有圓的思考，為了一個(gè)問題，立了一個(gè)法規(guī)，沒有整體圓融的思考，不但沒有解決問題，反而造就了更多問題。
圓在我們生活中無所不在，了解圓的.真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。
圓的聯(lián)想作文 篇10
在我使用的學(xué)習(xí)用品當(dāng)中，有許多的圓形。比如：文具盒上的刨筆機(jī)孔是圓的，活動鉛筆的筆桿是圓的，作文紙上一排整整齊齊的小孔是圓的，我還發(fā)現(xiàn)尺子上有一個(gè)放大鏡，也是圓的……還有許多學(xué)習(xí)用品都是圓的。我想，學(xué)習(xí)用品和圓的關(guān)系特別密切。
徐老師問我們圓有沒有邊呢？徐老師剛說完，同學(xué)們就議論紛紛，有的說：“圓形沒有邊�！庇械恼f：“圓形是有邊的�！蔽蚁雸A形是有邊的.。接著，徐老師告訴我們圓形是有邊的。原來圓形的一圈就是邊，它的邊叫周長。
接著，徐老師讓我們量一種圓形的物品。我量的是一枚一元的硬幣。我是用一根細(xì)繩子量的。我應(yīng)該怎么量呢？我先用細(xì)繩子繞在一元的硬幣上，接著用鉛筆在上面畫了一條豎線做記號，最后我又用尺子量了一下細(xì)繩子，一直量到我做的記號那里。我準(zhǔn)確地量出了結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)硬幣的邊是74毫米，我非常高興。因?yàn)檫@是我第一次量圓形的物品。
我們生活中的吃穿住行及用的東西是離不開圓形的，比如說汽車的輪子和方向盤，我們吃的包子，還有用的盤子碗等等。原來，圓和我們生活關(guān)系也十分密切嘛！今天我收獲了不少，我十分開心。
圓的聯(lián)想作文 篇11
“起床啰！”早晨揭開了一天的序幕，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看見媽媽圓圓的臉蛋，讓我精神飽滿。準(zhǔn)備吃早餐了！我拿起圓圓的杯子，它好像在迎接我，要我快點(diǎn)使用它。準(zhǔn)備出門了，我和媽媽坐著電梯，一起到停車場，媽媽的車子有著圓圓的輪胎，好像說著：“我很堅(jiān)固喔！”讓我放了一百個(gè)心。很快的我們便來到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校后，校園里有一個(gè)圓圓的池塘，池塘里養(yǎng)了幾只活潑的鯉魚。一進(jìn)教室，我看見圓圓的時(shí)鐘，讓我想起一件很麻煩的事，就是外掃。于是我隨便掃了掃，便快點(diǎn)回教室了。下課了！我趕緊跑到圓圓的操場，把握著每一分每一秒。
放學(xué)時(shí)間到，媽媽又再次開著車來接我，經(jīng)過了一天的'努力，我的肚子餓扁了，媽媽拿著我圓圓的碗，盛了一碗飯，桌上放了幾盤菜，我一下子就吃完了，可見我的肚子真的快要扁掉了。
完成了這篇作文后，我發(fā)現(xiàn)生活中原來有這么多的事物，都是“圓圓的”我想一定還有其它各種不同的形狀，在我們的生活中出現(xiàn)，我們可以多多注意，才可以發(fā)現(xiàn)。
圓的聯(lián)想作文 篇12
一大早，我就把圓圓的鬧鐘關(guān)起來，下樓時(shí)看見媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒里。
走出家門，看見爸爸在補(bǔ)圓圓的輪胎，補(bǔ)完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車。開始的時(shí)候我看見一個(gè)圓圓的太陽掛在天上，爸爸就說：“晚上還有一個(gè)圓圓的月亮哦！”
到了學(xué)校，我在教室門前看見了一個(gè)圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉(zhuǎn)門就打開了。
上體育課的`時(shí)候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的球在天空上飛來飛去，一下到左，一下到右，體育課就過了。
下課時(shí)，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來我就把課本拿桌上，等待上課的來臨，上課時(shí)我看見黑板上有一個(gè)圓圓的圓圈，我好奇的問，同學(xué)說：“那是老師要用的。”
圓的聯(lián)想作文 篇13
圓，不只是一種幾何符號，它是一種象徵，象徵著完美的圖騰，使人們向往、追求，它是一種“柔”的精髓，以圓滑的體型滑順柔和的應(yīng)對他人，獲贊美、或譴責(zé)，它都以“柔”的精神冷靜以對，它更是一種連結(jié)，連結(jié)著人與人的“點(diǎn)”，構(gòu)成一條條的“線”，再相互連結(jié)成“圓”。
中秋月圓，如月光倒在地面上，人們可以隨意從地上舀起一杯，與人共飲、與人暢談，在圓月的眸下，人們盡情的歡聚，以佳餚美酒一同享樂，如同黑夜中圓滿的璀璨玉盤般，地上的人們好似也相互連結(jié)成一個(gè)圓，一個(gè)人情筑成的圓，像是天上那放著銀光的圓的倒影，互相輝映、交融，亦也傳達(dá)出了濃厚的情感。若問“圓”所衍生的形體，即非“球”莫屬了，它是由諸多“圓”所構(gòu)成，也是許多連結(jié)的集合，它常被人們持著把玩，并相互傳遞，從操場上孩子們把玩的皮球，到美國職籃比拼的籃球，都是人心的'表現(xiàn)，那顆無論各種角度都呈現(xiàn)出“圓”的“球”，更是人與人間相處的表徵，彷彿面面俱到般完美，也是柔順的一種身段。
在地上畫一個(gè)圈圈，我看到的是人們之間的連結(jié)，雖然偶爾會被風(fēng)中的沙粒掩蓋，但那柔美的曲線卻仍然存在，即使偶遇了一些挫折，那雙手之間搭起的橋梁也不會輕易的被毀壞！
圓的聯(lián)想作文 篇14
圓，這個(gè)形狀在生活中很常見。一看到它，我的腦海里就浮現(xiàn)出了各種各樣的事物，如：香噴噴的肉夾饃、能孵出小雞的雞蛋、晶瑩剔透的珍珠……
美妙的童年是我念念不忘的。圓也可以令我想到難忘的童年。
在童年時(shí)，我經(jīng)常玩吹泡泡的游戲。我先在泡泡管里蘸泡泡水，接著上下?lián)u晃，蘸均勻。然后小心翼翼地抽出來，提前吸一口氣，一吹。成功了，我會歡呼雀躍，一蹦三尺高；失敗了，我會垂頭喪氣，心想：唉！我不應(yīng)該這樣吹，弄得一點(diǎn)點(diǎn)泡泡都沒有，還浪費(fèi)泡泡水！這個(gè)游戲使我內(nèi)心更豐富細(xì)膩。
除了吹泡泡，我還能想到我那陳舊的籃球。小時(shí)候，因?yàn)闆]有作業(yè)，所以我天天拿著籃球到廣場上的籃球架那兒投籃。別看我那時(shí)小，投籃技術(shù)可不一般。只要沒人干擾，距離適中，擺出正確的動作一投，我有八成的把握能投進(jìn)。那時(shí)，我的.幼兒園同學(xué)都說我是“投籃大王”呢！
除了這些，湯圓可不能忘。還記得我六歲那年的元宵節(jié)晚上，我們?nèi)乙黄鸪詼珗A。這湯圓可都是奶奶一個(gè)一個(gè)親手包出來的。那白胖胖、圓溜溜的芝麻湯圓，吃起來香噴噴的。我一口氣能吃掉兩大碗呢！
看，這就是我心中的圓。想到圓，我就仿佛又回到了童年。圓是多么美好�。�
【圓的聯(lián)想作文】相關(guān)文章：
【精選】圓的聯(lián)想作文11-07
圓的聯(lián)想作文07-08
圓的聯(lián)想作文[精品]12-25
圓的聯(lián)想作文【熱門】11-16
圓的聯(lián)想作文常用(15篇)01-15
圓的聯(lián)想作文常用【9篇】08-17
圓的聯(lián)想作文15篇【通用】12-12
圓的聯(lián)想作文【集合11篇】07-15