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[必備]書海遨游作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的書海遨游作文,希望對大家有所幫助。
書海遨游作文 篇1
閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是的,一行又一行細(xì)密的文字,使人看得眼花繚亂而不得其意。平時已經(jīng)看膩教科書的同學(xué)們,哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷?
但事實上不是這樣的。課外讀物們在此表達(dá)嚴(yán)正的抗議:他們可比教科書有趣多啦。
就像孔子老先生除了鉆研本身的'儒道,他還花時間閱讀易經(jīng)一樣,何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢?當(dāng)然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型,你只需要翻開,然后把自己丟進書的內(nèi)容里,再決定你是不是要喜歡這里。
嘿,你喜歡聽故事嗎?那么村上春樹應(yīng)該很適合你。想要能發(fā)人省思的深沉作品嗎?太宰治和海明威你自己選選。愛情相關(guān)請找找歌德,他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴啊。不好意思,是失戀了嗎?跟拜倫談?wù)勑陌,他會說出你心中的哀傷。太多太多了,古今中外都有作者寫出各式各樣的作品,所以不要怕你找不出你愛的,你只需要花點時間去尋找。
如果不喜歡太過知性與沉重,國內(nèi)各類小說作家們的作品也很有看頭。與現(xiàn)世擁然不同的世界設(shè)定,摻雜于宇里行間的人物個性,可以讓人心神放松而無須緊張。我個人最喜歡蝴蝶的作品,她的文字典雅而不沉重,簡潔而不乏味,人物刻畫鮮明,故事性及趣味性兼具,引經(jīng)據(jù)典而毫不生澀難懂,使人沉浸其中而不可自拔。
閱讀并不是一件乏味可陳之事,更無需白費心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放松心情,使作者們用筆為你說一個故事,一個他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習(xí)慣。但就好比游泳,很快的,你就能自適自在的浮游于書河字海,盡情享受文字的浪濤。
找一本適合自己的書,何不現(xiàn)在就到圖書館里尋寶?給課外讀物們一個機會,證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊,只是你從未翻閱過他呢!
書海遨游作文 篇2
獨倚窗下,看窗外像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷纏綿不斷。“獨坐窗前聽風(fēng)雨,雨打芭蕉聲聲泣。”斟一杯香茗,捧一本書,在氤氳的香茗中,靈魂開始在書的海洋里遨游。
忍辱負(fù)重的一生,死后千古流傳。司馬遷的一生驗證了真正的勇敢不是壯烈地死去,而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生,這本書使他到了生命的盡頭!笆芳抑^唱,無韻之離騷”是對《史記》的肯定,更是對他的肯定。人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,每個人對生命的`詮釋是不同的,他背負(fù)了太多,只為將文采表于后世,用時光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記,視野開闊,胸懷博大。它是一部上起軒轅,下迄孝武,“究天人之際,窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。”閱讀宋詞,李后主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸,語到滄桑句便工。作為國君,他是失敗的,但作為詞人他則是成功的。“林花謝了春紅,太匆匆!笔翘掖,一切繁華不過前夜,星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷,望字不過一月下亡君,是一階下囚。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。閱讀宋詞,仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅,就會想起那一張瘦削的臉龐,兩道犀利的目光,一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時時解剖著別人,更多的卻在解剖我自己”的直白,會讓你沉思,會令你時刻審視自己,反省自己,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀,品讀別人的一生,也是品讀自己,天籟般傾瀉下來,在香氣縈繞之間,收獲更多。
書海遨游作文 篇3
我遨游書海,享受著讀書的快樂,我知道,書海茫茫,我才揚帆啟航,我撈著海底的那顆針,細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……
幼時,我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢的邊緣徘徊,我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的夢走來,可又隨著時間的飛流漸漸的'消失在了夢的鏡頭。
過了幾年,上小學(xué)了,那幾本童話書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實我對書的渴望,我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》,我知道了從皇帝到漢武帝,這五千余年來的歷史,知道了美與丑,善與惡。讀《人類的發(fā)展史》,我知道了人類發(fā)展的過程,是人類用一雙勤勞的手,創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶。這些書都大大充實了自己的需求。
現(xiàn)在,我開始讀小說,像動物小說《野性的呼喚》,寫了巴克(狗),被人陷害去拉雪橇,在那里,它學(xué)會了各種生存技能,當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起,它走進了另一個自然的世界,它是生存的強者!還有像《狼王夢》啊,《斑羚飛渡》啊,都寫了犧牲自己也要換來種族的生命,狼王編織起了一個美妙的夢;斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步,努力思考,仔細(xì)觀擦,揭開這一團團血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步,生活在美的大自然,戰(zhàn)勝了兇險,真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲,鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場景,它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來。
展望書海,展望未來,我們揚帆啟航,遨游書海。書——是人類進步的階梯!
書海遨游作文 篇4
偷得一寸閑時,帶上耳機,讓小提琴那宛轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào)淹沒窗外的喧囂。打開一本新書,閉眼輕嗅,生怕那墨香散盡在不經(jīng)意間。深吸一口氣,一頭扎進浩瀚的書海之中。
有人認(rèn)為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認(rèn)為“書中自有一片!保@片海遼闊無垠,這片海包羅萬象,這片海蘊藏著無數(shù)動人的故事。閉上《百年孤獨》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒落而感到悲哀。打開《三國演義》,劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿這些時代的豪杰呼之欲出,使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩》,那些耳熟能詳?shù)拇髱焸儽銖囊粡埍”〉臅撋险酒饋,沿著字里行間向我們走來,他們一襲古裝,長發(fā)飄飄,風(fēng)姿萬千:有古樸雄渾的陳子昂,清朗雄健的王之渙,飄逸豪放的李白,沉郁頓挫的杜甫,清揚暢麗的白居易,奇詭璀璨的李賀,精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游,讓我跨越時空,與古今中外的先哲們對話。
游進了書海便留連忘返,任憑時間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌,讀到精彩處也體會到孔夫子三月不知肉味的感覺。還記得那天正逢晚飯,書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來,又過了好一刻,我戀戀不舍的望向翻開的書,走向餐桌。飯菜早已涼透,失去了本來的味道,但我的心卻分外的充實。在書海中遨游,給予我的.是精神食糧,讓我的心不在饑餓。
書海深處,蘊藏著豐富的人生哲理。《水滸》中及時雨宋江,文不能出口成章,不如吳用;武不能安國定邦,不如林沖,但卻成為了梁山泊的首領(lǐng),眾英雄都信服他,主要的一點就是他為人著想、有威望,此所謂“世事洞明皆學(xué)問”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦,不再隨波逐流。
在書海中遨游,讓我忘記了所有的煩惱,收獲了知識。在書海里遨游,給浮囂以寧靜,給躁急以清冽,給高蹈以平實,給粗獷以明麗,讓人神醉其中,不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動,世界才顯得愈加精致,歷史才可更有風(fēng)韻。
書海遨游作文 篇5
讀一本好書,就像交了一個益友是我國著名詩人臧克家說的。讀書要讀的靈活,不能死板硬套,要從書中找到學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說得好書中自有黃金屋書中自有顏如玉書中自有千鐘粟,這些話都說出了讀書的好處。
書,是我們在孤獨時的一位益友;是我們在學(xué)習(xí)時的一位良師;是我們在閑適時的一種放松。書友這么多的好處,你還沒有發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣嗎?;我還隱約的記得我游書海的歷程吧!剛開始的時候,我每看一本書都是瀏覽一遍而已,只模糊的記住大概的內(nèi)容。再后來哥哥對我說,讀書是人生中的一件很有趣的`事情,只有靜下心來才可以找的它獨有的樂趣。我聽了以后,就下定決心,要好好地讀。從頭把以前看過的書再認(rèn)真地讀一遍,我又從書中發(fā)現(xiàn)了以前沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容?赡苁鞘芨绺绲母腥,也可能是一時興起的原因吧,我竟養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。
我愛讀書的種子也就是在這個時候播種下的吧!也是因為我愛讀書的原因,我的眼睛受到了傷害。媽媽一直對我說:我不是反對你看書,而你看書也應(yīng)該適量。∥覟榱丝磿淮斡忠淮蔚捻斪矉寢。白天,躲在洗手間里看;躲在自己上了鎖的房間里看;晚上,躲在被窩里拿手燈看。這樣的結(jié)果當(dāng)然就是——戴眼鏡。
我愛讀書的種子不僅沒被埋沒,還生了根發(fā)了芽。直到現(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為了我日常生活中的一件事。沒了書,我就像失去了靈魂的身軀。
從懵懂的我到現(xiàn)在即將跨入中學(xué)的我,從瀏覽書到書已經(jīng)成為了我的靈魂,這些過程,只要你有對書的執(zhí)著熱愛,你就可以愛上書,就可以讓書成為你的靈魂讓書的種子在你我的心中生長、扎根、長成大樹。樹上的果實就是知識,讓我們共同去摘去
書海遨游作文 篇6
書,在人類的發(fā)展史上扮演著一個舉足輕重的角色,古時候,人們將無法長久記住的東西畫在了各種各樣的東西上,再將這些東西用繩子串聯(lián)在一起,這便出現(xiàn)了最初的書;隨后,一些特定的東西被人們專門用來記錄文字,圖畫,從最初的甲骨到竹簡、絲綢,再到后來的紙質(zhì)書和今天的電子書,書這個名詞轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪伴了我們?nèi)灏俣嗄。高爾基曾?jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。因為有了書,所以遠(yuǎn)古祖先們積累的知識與經(jīng)驗?zāi)軌蛲暾谋4、傳承下來,今天的我們也因此可以站在前人的肩膀上去迎接時代的挑戰(zhàn)!
現(xiàn)代社會,信息倍增。終身學(xué)習(xí)成為新一代人才的必然要求。書的角色,從古時候的僅僅作為記錄文字的載體,也逐漸演變成了學(xué)生成長中不可或缺的助推器。尋常人家里都擁有許多書籍,我家也不例外,書滿滿地裝了好幾個大書柜。童年時光,我就在這些書中尋找屬于我的故事:書就像是一艘航船,帶著我在學(xué)海里乘風(fēng)破浪,探尋知識的奧秘;書就像是黑夜里的一盞明燈,為我在學(xué)習(xí)的道路上驅(qū)逐黑暗;書就像是一把鑰匙,幫我打開了知識的寶箱;書就像是一把鋒利的斧頭,劈開我所有學(xué)習(xí)道路上的荊棘,帶我找到知識的寶藏;書就像是一把湯匙,帶我品味各種精神食糧,讓我了解到更多的`知識;書就像是教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是世代的生命。
經(jīng)濟家說∶書是致富的信息。文學(xué)家說∶書是人類的補品。
史學(xué)家說∶書是進步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向?qū)А?/p>
探索者說∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。
學(xué)生們說∶書是不開口的老師。文學(xué)家說∶書是最淵博的老者。
教育家說∶書是最優(yōu)秀的教師。求知者說∶書是饑餓時的美餐。
來吧,同學(xué)們!讓我們一起在書的海洋中遨游,一起學(xué)習(xí),一起成長,一起迎接燦爛的明天吧!
書海遨游作文 篇7
閱讀修身,能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游,方能進步不止。
清爽舒適的早晨,是讀書的最佳時候,我來到書桌前,一縷明媚的陽光透過窗戶照了進來,舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛——《哈利波特與密室》。走入那驚心動魄的情節(jié)之中:只見我們的主人公——哈利波特,正手握閃閃發(fā)光、堅固無比的青銅劍,在他的面前,是一條通體綠盈盈的蛇怪,身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒,身子有橡樹的樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中,扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞,像喝醉酒一樣。忽然,這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過去,而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢”揮出青銅劍,刺向巨蛇,呀!鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀,鮮血一滴一滴的流下來,而蛇怪也被刺成重傷,難道是兩敗俱傷嗎?難道哈利就要死去了嗎?不,是福斯特,它的'鳳凰眼淚救了他,哈哈!真是虛驚一場!
著名的皮丁曾說過:“世界上有很多書,但只有會讀書的人才能夠獲得知識!笔前!你說世界上的書多不多?當(dāng)然多了。但會讀書的人又有多少呢?只有善于讀書的人,才能學(xué)以致用,達(dá)到學(xué)富五年、博古通今的境界。
光會讀書還不行,重要的還是堅持。
“讀萬卷書,行萬里路”。古今中外,哪個名人不是通過讀書才有如此大的成就的呢?學(xué)問尤高的司馬光,在早年刻苦學(xué)習(xí),不停地擠出時間來夜以繼日的讀書,才完成了史學(xué)巨著——《資治通鑒》。發(fā)憤寫《史記》的司馬遷,自然也在年輕時讀了不少史書。中央電視臺《朗讀者》著名主持人董卿,也是個書迷。她帶領(lǐng)觀眾徜徉在書海中,走進《詩詞大會》國度,領(lǐng)略文學(xué)魅力……由此可見,讀書的重要性,貴在堅持,讀的書越多,走的路才越長。
閱讀,讓人生更精彩,有好書相伴的人生,一路上總會花開花落、進步不止。來吧!和我一起遨游書的海洋吧!
書海遨游作文 篇8
從記事到現(xiàn)在,我閱讀了許多本書,其中有許多公認(rèn)的世界名著,每本名著都給予我許多快樂。我曾跟隨格列佛游覽世界的神秘角落,看著唐泰斯如何報復(fù)他的仇人們,在幽藍(lán)的大海中和魚類們嬉戲。但讓我印象最深刻的書卻是加拿大作家蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。
這本書講述了一個名叫安妮的小女孩被馬修與馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)到綠山墻后的溫馨而有趣的成長歷程。
安妮是一個富有想象力的小姑娘,她善于發(fā)現(xiàn)生活中的美麗,但她性格率真、愛慕虛榮,而且經(jīng)常因為別人對她的侮辱而激動萬分,她這種毫不掩飾、直白鮮明的個性吸引了我。她的到來使平靜沉悶的.綠山墻變得生機勃勃,她的快樂感染了許多人,她改變了巴里小姐對她的偏見,治好了一個孩子的喉頭炎。安妮的成績在班上也是名列前茅,她付出許多時間在學(xué)習(xí)上,硬生生從最后一名沖上第一名的寶座。
這本書內(nèi)容淡雅,文中的景物描寫十分精彩,每處語言描寫都旨在突出安妮那獨特的性格。安妮從一個沖動的孤兒成長為一個美麗端莊的少女,她的故事激勵了我,讓我知道只要擁有豐富的想象力、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善良的心靈,不論你是否美麗,是否擁有棕色的長發(fā),你也會在人們的心中盡情綻放。這本書帶給了我無與倫比的震撼,安妮不論遭受什么挫折,始終樂觀、堅強、開動腦筋,這是她人生中的瑰寶。
書就像一片片海洋,我們遨游其中,只是像魚一樣從里面汲取能源,卻從未懂得書中的真諦。因此,讀透你讀過的書,而不只是隨性一翻,這種閱讀只是綠錢浮水,沒有任何作用。
書海遨游作文 篇9
書是知識的源泉,是打開智慧大門的金鑰匙,是放飛夢想的彩云。
生命中,許多味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡,但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。我愛看書,它成了我生活的主旋律,成了我生命的主心骨,讀書,在四季;四季,在讀書。
雖說我是個小女孩,但在生活中我活潑好動,是個“假小子”,但只要一見到好看的'書,我就立刻被吸引過去。因為我一翻開書,就會被書中的人物和情節(jié)吸引住,仿佛讓我身臨其境。書里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。
我閱讀了許多書。如:《笑貓日記》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》……但其中一本書給我的啟發(fā)最大,那就是《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫剛一出生就又盲、又聾、又啞,可是,她非但沒抱怨父母沒有給她一個健全的身體,反而感謝他們給了她寶貴的生命。海倫每天都與病魔在作斗爭,但她就算失敗了,也從不放棄,從不氣餒!因為海倫心里只有一個信念:奮斗。終于,在老師的幫助下,海倫不但會說話了,還學(xué)會多門外語。在她的努力下,她奇跡般地考上了哈佛大學(xué)。
那時,我才覺得自己是多么的渺小。雖然我擁有一個健康的身體,但總不珍惜時間和生命。有時,因為貪玩,我沒有認(rèn)真完成作業(yè),惹爸爸媽媽生氣;有時,我遇到一點小小的困難,就沒有決心堅持下去。但自從看了這本書后,我被海倫的那種不向病魔低頭,努力向上的精神感動。我漸漸地變得愛學(xué)習(xí),也學(xué)會了堅強和勇敢。
就是書,給我?guī)砹酥R,帶來了快樂,并伴隨著我快樂成長;就是書,讓我的生活變得充實!皶凶杂悬S金屋”,書給了我們無窮的力量。沒有書,我的生活將變得黯淡無光。同學(xué)們,讓我們共同拿起書本,在書的海洋中盡情遨游吧!
書海遨游作文 篇10
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯!币槐灸阆矏鄣臅拖褚粭l小船,載著你在知識的海洋中勇往直前。
3歲時,我喜歡躺在媽媽的懷里,一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦,在書中以誠信為伴。7歲時,我喜歡靠在爸爸的肩上,聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個樹洞掉下,帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對知識的向往,一本一本好書伴我成長。
直到那一次,我走進圖書館,知識的巨輪揚帆起航。
那是二年級的暑假的一天,媽媽領(lǐng)著我走進圖書館。一本本書,就像一只只飛翔的鳥兒,把空曠的書架,裝飾成鳥窩,鳥兒們待在窩里,把書架裝飾的繽紛多彩。
那一本本漂亮的繪本引起了我的注意,我挑來挑去,每一本書都充滿了亮麗的色彩,我禁不住誘惑,開始一本一本的翻閱起來。一本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿足了,我走進童話書去,小心翼翼的拿起一本童話書,輕輕地打開它,雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫,可生動的故事情節(jié)使我愛不釋手!逗5呐畠骸、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書,使我身臨其境,仿佛自己也有了魔法,乘著飛毯,尋找神奇的`神燈。
兩個小時過去了,我撐著柜臺從地上爬起,現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點四十分了,我用小書包里的面包充饑,看到圖書館里的人所剩無幾,我也意識到:該回家了。
我依依不舍地放下手中的書本,撥通媽媽的電話,我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》,這時,媽媽到圖書館來找我了,看見我手中已經(jīng)買下的書,溫柔地說:“再買幾本吧!我給你錢!眿寢審陌锾统鰞蓮100元遞給我,我拒絕了:“不用了媽媽,來圖書館看書是我最快樂的事!敝螅页3@弥苣⿻r間到圖書館,一看就是幾小時。再后來,我開始攢錢,學(xué)著在網(wǎng)上挑書、買書,滿足了我迫切的讀書欲望。
書是一艘巨輪,載著你,載著我,在知識的海洋中航行,它是你最好的伴侶。
書海遨游作文 篇11
9月中旬,高安路第一小學(xué)讀書節(jié)拉開了帷幕。在讀書節(jié)剛開始的時候,我們班級的同學(xué)們興奮不已。一些同學(xué)發(fā)出了豪言壯語:我一定要在讀書節(jié)中看許多許多的書。還有一些同學(xué)則把關(guān)注的重點放在了讀書節(jié)將要舉行的主題活動上,他們紛紛猜測:本次讀書節(jié)的主題活動是什么呢?
過了幾天,老師告訴我們,這次的主題活動是由老師們在操場上擺放15個借書攤,同學(xué)們將會在這15個借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書,并坐在特別準(zhǔn)備的軟墊上,開展2小時的靜心閱讀。
老師給我們發(fā)放了借書單,上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細(xì)翻閱了一下,把目標(biāo)定在了一號書攤前,因為那里有大量我喜愛的圖書。
活動那天,同學(xué)們個個摩拳擦掌,發(fā)誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現(xiàn)場,我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了一跳,看來英雄所見略同,一號書攤絕對是熱門書攤?粗锶龑油馊龑拥娜巳海抑挥型硕笃浯蔚貋淼蕉枙鴶,那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的'圖書是《幼》,這本書乍一看好像是搞笑類書籍,但靜下心來閱讀,你會發(fā)現(xiàn),其中蘊涵了許多人生哲理。當(dāng)我在學(xué)校準(zhǔn)備的軟墊上靜心閱讀時,我感覺就像和一個好朋友在交流,或者跟一個思想崇高的人在對話。我身邊的同學(xué)們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。
剛開始的時候,讀書區(qū)一片寂靜,可過了一會兒,情況就開始轉(zhuǎn)變了。靜心讀書者有之,坐立不安者有之;小聲交流心得體會者有之……看來大家對“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學(xué)充分領(lǐng)會了靜心閱讀的真諦,而有些同學(xué)僅僅是走過場。
兩個小時很快過去了,主題讀書活動結(jié)束了,大家捧著借閱到的圖書回到了教室。
在這次“靜心讀書”活動中,我沉浸在書中所展現(xiàn)的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節(jié)所倡導(dǎo)的“靜心閱讀”的真諦。讀書,能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學(xué)習(xí)能力。
今天,你靜心讀書了嗎?
書海遨游作文 篇12
書,是知識的海洋,是生活的加速器,是打開寶庫的鑰匙;書像一位良師,教我們知識,帶領(lǐng)我們邁向成功;書像一位益友,給我們快樂,伴我們成長。
小時候,我在淺水區(qū)游泳,從《安徒生童話》中讀到:善良的小紅帽傾盡了他的愛心,關(guān)心所有的伙伴,可是大灰狼可惡至極,不禁吃了小紅帽,還吃了他奶奶,最終被獵人給打死了,真是活該;堅強勇敢的小錫兵雖然只有一條腿,但始終有一個執(zhí)著的信念;小女孩被迫在新年賣火柴,她一根一根的劃火柴做了一個又一個美夢,最終被凍死了……
后來,我慢慢長大了,有了讀書的意識。有一次我去書店,無意中看到一本叫《漫畫史記》的書,我看了一眼,覺得特別好看,我就把它買下了;丶乙豢矗v的是蘇秦和張儀的'故事,蘇秦為了不讓秦國攻打六國,設(shè)計讓張儀成為秦國重用的人,張儀知道后,很感激,決定不攻打六國。
慢慢的,我游到了深水區(qū),我先讀到了蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在這本書中,我學(xué)到了保爾·柯察金堅強不屈的精神,并且這本書贊揚了保爾在絕望的命運中仍堅強不屈,向命運挑戰(zhàn)的精神,鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋,表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時無產(chǎn)階級對受壓迫命運的抗?fàn)幘瘛?/p>
之后我又讀到了法布爾的《昆蟲記》,我發(fā)現(xiàn)他對昆蟲觀察描寫得特別細(xì)致:在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動,高高掛在籠頂,四個懸點承受著整個身體的重量……
書香伴我成長,書海帶我遨游,我真的很想做一條暢游書海的小魚。
書海遨游作文 篇13
在兩三歲時,便經(jīng)常聽播音員的有聲讀物,也能牙牙學(xué)語。這也許,是爺爺奶奶看護我的時光中,所能給予的最好的禮物吧。五歲時,我獲得了許多繪本,我開心了,爺爺奶奶卻沒了空閑。我睡覺都抱著繪本,嘴里還嘟囔著自己編的故事,為此還和爺爺奶奶鬧別扭呢。那時的我在書海遨游僅僅是為了聽故事。
少兒的讀書時光多樣又純真,現(xiàn)在的我,成了“小書蟲”一天不看渾身難受。總想和同學(xué)說說故事,但又不知從何談起。直到現(xiàn)在,我也是經(jīng)歷世事的“老”小孩了。
我為阿廖沙生活在那樣的環(huán)境而感到不公;我為田潤葉的一片癡情感到心痛;我為紫嵐的狼王夢未實現(xiàn)感到悲痛;我為細(xì)米成長的點點滴滴而心動;我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰(zhàn)心驚;我為赫思佳情感的不完美而痛惜。
書中一切的一切,都能帶給我不一樣的風(fēng)采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情;我欣賞孫悟空的七十二變;我喜歡豬八戒的幽默;對沙僧的憨厚老實著急;對唐僧不分青紅皂白念經(jīng)懲罰孫悟空感到厭煩;我喜歡孫少平純潔的愛;我堅信湯姆叔叔的勤勞勇敢;我感慨根鳥的執(zhí)著頑強。在書中遨游的時光里,每人都是主角。
在書海遨游的時光里,我不再是一無所知。我欣賞過巴黎圣母院前吉普賽姑娘的風(fēng)情萬種;我乘坐過歷史長河的傳送帶與秦始皇對話;我穿越過撒哈拉沙漠感受那兒的'黃沙文化;我親吻過格林回歸大自然去過的若爾蓋草原。
在書海遨游的時光美好短暫而又永存。在書海遨游的時光里,我的足跡踏遍世界各地。在書海遨游的時光里,我的雙眼看遍了大千世界。
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