流年似水作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的流年似水作文，歡迎大家分享。

　　流年似水作文 篇1

　　時(shí)光拽著季節(jié)的衣角，把陽(yáng)光溫暖的灑在窗臺(tái)上。樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳著光影，那斑駁的記憶，在這安逸的時(shí)刻，隨一盞茶香裊裊升起，塵凡的心事變得溫婉，像一朵素凈的小花，散著淡淡的清香，在陽(yáng)光里優(yōu)雅的綻放，明媚這清寧時(shí)光。那美好和淡然，在心靈的港灣，揚(yáng)起了風(fēng)帆在文字墨香里心念脈脈，時(shí)光安然。泛黃的紙箋輕筆淡寫(xiě)著流年的詩(shī)篇。字里行間的情意，化作眉間唇角的笑意暈染著四季，拾起每一次的回眸，每一個(gè)笑靨，婉轉(zhuǎn)成每一季的花開(kāi)，無(wú)論風(fēng)雨，寒涼，在平凡的日子里，心中的樹(shù)杈上永遠(yuǎn)是嫩綠鵝黃，細(xì)細(xì)碎碎的小花暖暖的開(kāi)放，一縷馨香，圍繞在我身旁。好像握起溫暖的手掌，讓有夢(mèng)的地方，都是最美時(shí)光，思緒的'藤蔓，纏繞著過(guò)往飄入心空。打開(kāi)心窗，搖下漫天的星光，裝進(jìn)俗世的行囊，攜一路淡淡的清風(fēng)，輕輕的花香，做一個(gè)清雅平凡的女子，安與心靈一隅，溫馨歲月，用平淡的心暖，縈繞的思念，守這一世清歡。把星光里的空靈，化作琉璃的心境，一路且歌且行。凡心素裹，在水墨年華里讓幽雅嫻靜的心植花種草，守望斜陽(yáng)，安然于那份溫情的粥暖茶香。如今漫過(guò)了春的盎然，夏的蔥蘢，秋的靜美，來(lái)到冬的蕭瑟。繁華過(guò)后的一份沉靜，在寒涼里才能體會(huì)暖的溫情，只有暖才能讓一切變的柔軟感動(dòng)。感激人生中剎那間的芳華，讓歲月里有一份凝香的沉淀，盡管時(shí)光老去了面容，隱去了光影，不改的還是內(nèi)心純純的悸動(dòng)。

　　一簾透人心扉的情思，釋然了一切羈絆，所有都會(huì)變得天高云淡，讓生命變得厚重，在人生的深處，依然花開(kāi)的日子里，低眉淺笑，暖意盈盈。我這一只瘦筆寫(xiě)不出絢爛如花的詩(shī)行，唯有淡淡回望。以一朵雪花的飄零姿態(tài)，晶瑩這煙火流年。心亦澄凈，我獨(dú)守一縷眷戀，鋪滿這一窗暖陽(yáng)，寫(xiě)下淡淡的文字，在與白雪共融的日子里，靜聽(tīng)寂寞光陰里的潺潺思念。透過(guò)心窗照射柔美陽(yáng)光，用婉約的心弦，綻一樹(shù)寒梅怒放，讓夢(mèng)里時(shí)光依然是蒹霞蒼蒼，陌上花香。漫過(guò)這清淺時(shí)光，在指尖融化一朵雪花的清涼，化作柔美的清詞，任憑歲月扣窗，記憶里總是溫暖綿長(zhǎng)。一盞茶，一杯酒，氤氳了思緒，讓感動(dòng)在內(nèi)心生根發(fā)芽，綻放一朵唯美的生命之花，安暖天涯。讓萬(wàn)縷情思化作一襲夢(mèng)暖，在塵世里翩躚，用文字里的思戀，寫(xiě)一世柔情的煙火流年。

　　流年似水作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我十八歲了。

　　成長(zhǎng)中的煩惱如潮水般涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下來(lái)歇歇，我不止一次地問(wèn)自己。

　　記憶中童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間里重新綻放�；氐絻簳r(shí)，我看到了三四歲的我很向往去幼兒園，因?yàn)樵诩依锖軣o(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩。當(dāng)我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著書(shū)包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很是羨慕，于是又盼望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那也許是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的`時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里儲(chǔ)藏。

　　終于有一天我上了學(xué)，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我的童年在踏進(jìn)校門(mén)的第一步起就結(jié)束了，這才是生活的開(kāi)始嗎？

　　當(dāng)周?chē)�的人已�?jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí)�；貞涍^(guò)去，時(shí)時(shí)都在希望長(zhǎng)大，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)使著我向往未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)與想象總有一段距離，當(dāng)未來(lái)真的來(lái)了時(shí)，又對(duì)往昔有著一種說(shuō)不清的眷念之情。

　　我開(kāi)始懷疑，懷疑未來(lái)中不是會(huì)更可怕。因?yàn)樘�多的現(xiàn)實(shí)使我明白，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨我成長(zhǎng)。我從一開(kāi)始就在逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，又從一開(kāi)始就在期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在，但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總討厭現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過(guò)去時(shí)，又懷念現(xiàn)在？也許是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧！

　　人生的成長(zhǎng)就像落葉的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如煙，青春如夢(mèng)，過(guò)往云煙，歲月留痕，流去的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，而面對(duì)旅途中的坎坷我相信我會(huì)勇往直前，決不低頭！

　　流年似水作文 篇3

　　越來(lái)越多的煩惱像浪潮一樣涌上心頭。他們什么時(shí)候能冷靜下來(lái)？什么時(shí)候能有一片凈土讓我停下來(lái)休息？我不止一次問(wèn)自己。

　　童年在我的記憶里總是美好的。我沿著時(shí)間深邃而寂靜的走廊往回跑，直到我的小臉重新出現(xiàn)在模糊的空間里。小時(shí)候看到自己三四歲的時(shí)候渴望上幼兒園，因?yàn)榧依餆o(wú)聊，有朋友在那里玩。當(dāng)我真正來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著書(shū)包去上學(xué)，有休息日，我很羨慕，所以我期待著快點(diǎn)長(zhǎng)大。就這樣，童年時(shí)光在無(wú)辜的等待中慢慢流走。為什么幼兒園三年那么長(zhǎng)？長(zhǎng)大后，我意識(shí)到這可能是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。太短了。所有美好的回憶都掩蓋了——春天的氣息和夏夜的喧囂。

　　突然有一天我終于上學(xué)了。畢竟夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)還很遠(yuǎn)，學(xué)校生活和我小時(shí)候畫(huà)的“藍(lán)圖”完全不一樣。學(xué)習(xí)繁重，人際關(guān)系復(fù)雜，作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了。我的童年在踏入校門(mén)的第一步就結(jié)束了。這是人生的開(kāi)始嗎？

　　記得從樹(shù)枝間的空間看到的天空很高，柔軟如絨毛，清澈如泉水。一片葉子飄了下來(lái)，旋轉(zhuǎn)著，反抗著，最后告別了樹(shù)枝，以小鳥(niǎo)般的姿態(tài)親吻著大地。

　　當(dāng)周?chē)�的人不再把我�?dāng)小孩子看的時(shí)候，我才知道我長(zhǎng)大了。經(jīng)�；貞涍^(guò)去，希望一直長(zhǎng)大，就像小時(shí)候想上幼兒園，上幼兒園想上學(xué)一樣。直到現(xiàn)在，大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知和對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)使我向往未來(lái)�，F(xiàn)實(shí)和想象總是有距離的。當(dāng)未來(lái)真正到來(lái)的時(shí)候，對(duì)過(guò)去有一種說(shuō)不出的.眷戀。

　　現(xiàn)在我開(kāi)始懷疑……未來(lái)會(huì)不會(huì)更可怕，因?yàn)樘�多的現(xiàn)實(shí)讓我明白，長(zhǎng)大了，挫折也會(huì)跟著我一起成長(zhǎng)。我一直在逃避從一開(kāi)始就長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，期待從一開(kāi)始就長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我一直在希望和回憶中徘徊，活在過(guò)去和未來(lái)之間，仿佛我從來(lái)沒(méi)有活在當(dāng)下，但我確實(shí)活在當(dāng)下。為什么我總是討厭現(xiàn)在，錯(cuò)過(guò)了過(guò)去的現(xiàn)在？

　　可能是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷未知，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去。

　　生命的成長(zhǎng)就像那片葉子的命運(yùn)。無(wú)論轉(zhuǎn)多少圈，都無(wú)法抵擋時(shí)間的力量。往事如風(fēng)。青春如夢(mèng)。往事如云，歲月留痕。逝去的歲月告訴我，前方的荊棘不會(huì)減少。面對(duì)坎坷的旅程，我自言自語(yǔ)。我覺(jué)得自憐自愛(ài)。我自由的成長(zhǎng)。我從來(lái)不說(shuō)痛苦。

　　流年似水作文 篇4

　　時(shí)間也就這么過(guò)了，何謂浪費(fèi)。高中三年，在有些人的眼里仿似僅有學(xué)習(xí)才是正事。孰不知，三年苦寒、一朝失利，再回首，留下的僅有一摞厚厚的書(shū)籍陪伴的每個(gè)不眠之夜。十幾亦或幾十年后，誰(shuí)還會(huì)回味那縷風(fēng)鬟霧鬢、暮雨朝云。這是否也算是對(duì)生命的辜負(fù)、對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)？

　　曾經(jīng)，陽(yáng)光明媚。那時(shí)的玻璃珠、那時(shí)的紅白機(jī)、那時(shí)的你……時(shí)間，因?yàn)楦袅艘怀躺剿�，把我們分離在不同的城市，再見(jiàn)是否太遙遠(yuǎn)，再見(jiàn)是否恍若隔世�；貞浧鹞覀冃�時(shí)候，閉上眼睛就能感受，站在窗前跟你說(shuō)了晚安就走；離開(kāi)了我們小時(shí)候，現(xiàn)在的你會(huì)不會(huì)想我，你知不知道還有人為你守候。

　　記憶里還有你的.姽婳，還有你的淡雅。多想逆著時(shí)光走，去尋找另一種邂逅，可是時(shí)間的齒輪仍在毫無(wú)眷念地飛轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大仿佛一夢(mèng)之間。浮生若夢(mèng)，一夢(mèng)千尋。那場(chǎng)本不應(yīng)醒來(lái)的酣夢(mèng)，在某粒光陰的細(xì)沙中，會(huì)不會(huì)繼續(xù)放映。歲月，抹不去快樂(lè)的記憶；時(shí)光，帶不走我們的經(jīng)歷。一切都還早，一切都還來(lái)得及。

　　以后的路上，有我陪你勇敢。流年浸染著那幅生命的畫(huà)卷，在那幅七彩畫(huà)卷中，你、我都只是配角，或喜、或悲、或聚、或散，都是宿命，我們前世是否有約定，約定下今生的相逢。

　　七月的天空一碧萬(wàn)里，放眼處那多變的流云已不知去向何方，也許已經(jīng)躲在了天涯的盡頭享受一份安寧。一縷清風(fēng)劃過(guò)指尖，攜著落花的幽香，侵入心扉。伴著稍縱即逝的光陰，坐在時(shí)光的河畔，輕淺的歲月一隅，靜默成一株蘭。朦朧間淡淡的回憶，是從何時(shí)起，喜歡上了與文字為伍？又是何時(shí)起中了文字的毒？

　　不知為何，我有的時(shí)候會(huì)胡思亂想寫(xiě)些東西；不知為何，我有的時(shí)候會(huì)堅(jiān)信這一世，無(wú)論閱過(guò)多少風(fēng)景，走過(guò)多少坎坷，觀過(guò)多少浮世滄桑，回眸處，依然是你淺笑的安然。

　　靜守繁華三千，倚在紅塵渡口，取一瓢經(jīng)年的弱水，飲盡煩擾，將那抹如蓮的情思安放于指尖，落筆在流年的素箋，任筆端開(kāi)出一片馨香，墨韻一世溫暖。

　　流年似水作文 篇5

　　什么是生活？生活的意義又是什么？

　　有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺(jué)中過(guò)去，我們的生活流年似水。

　　有許多人不是在享受生活，而是在浪費(fèi)光陰。享受生活的人會(huì)在生活中快樂(lè)，浪費(fèi)光陰的人會(huì)為自己的行為而付出代價(jià)，還會(huì)活在無(wú)知與痛苦之中，因?yàn)樗麄儾欢�得生活，不�?huì)享受生活。每個(gè)人都應(yīng)該為自己而活，活出快樂(lè)，活出精彩，活出真正的自我。

　　其實(shí)，我們所有的一切都來(lái)源于生活，藝術(shù)來(lái)源于生活、科技來(lái)源于生活……一切的一切都離不開(kāi)生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當(dāng)成一種任務(wù)呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正了解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛(ài)生活呢？

　　在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩游戲過(guò)度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂(lè)不在乎時(shí)間，又有多少人殺人放火無(wú)惡不作，讓生活成為罪惡。

　　哎，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們不懂得生活的.意義；對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活就是非常多的煩惱；對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，生活就是勞累；對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，生活就是痛苦和享受并存的。

　　生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運(yùn)，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來(lái)，不能做一個(gè)無(wú)所謂的人，要讓所有人對(duì)自己刮目相看，做一個(gè)最棒的自己，活出生活中的精彩，真正體會(huì)生活。

　　有的人認(rèn)為生活就是一種苦惱，活著不如不活。錯(cuò)了，他們都錯(cuò)了，死了能感覺(jué)到什么？活著可以快樂(lè)，可以傷心，能學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)很多知識(shí)，只有認(rèn)真生活的人才能找到生活的樂(lè)趣，過(guò)自己獨(dú)特的人生，體會(huì)生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著我們，與我們一起快樂(lè)、一起傷心，因?yàn)橛辛怂麄�，所以生活才有意義，因?yàn)橛辛松�活，所以才有他們�?/p>

　　我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不讓時(shí)光白白流失。

　　有愛(ài)才有生活，有生活才有愛(ài)！

　　流年似水作文 篇6

　　推薦看著天上那只綠色的風(fēng)箏又高高地飄了起來(lái)，那只大龍風(fēng)箏，使我想起了家里那張老照片上的那個(gè)穿紅色毛衣的小男孩。

　　那時(shí)的我只有五歲，不知道風(fēng)箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會(huì)放風(fēng)箏。那是的母親是一個(gè)十分年輕的女子，小時(shí)候的我一致認(rèn)為母親是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，而我只是一個(gè)菜鳥(niǎo)。雖然知道自己不會(huì)放，但看著母親放，也是極大的樂(lè)趣。

　　照片上的我，在拿著母親已經(jīng)放好的風(fēng)箏線高興的大聲喊叫，紅光滿面，母親也在照片上微笑著。看著那張我已失去已久的童年照，心里有說(shuō)不出來(lái)的惆悵，歲月如水，永遠(yuǎn)不會(huì)停下。流年似水，該好好的保護(hù)。

　　看著正前方的旋轉(zhuǎn)木馬，看著上面的兒童與父母一起快樂(lè)的微笑。轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)出了那些美好的印象。

　　兒時(shí)的我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉(zhuǎn)木馬，有時(shí)一坐就是半個(gè)下午。而父親卻受不住了，常常轉(zhuǎn)的頭暈眼花。雖然無(wú)聊，而且難受的父親，一直會(huì)和我一起坐。

　　回到現(xiàn)在，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬了，父親也不會(huì)和我一起坐了。那時(shí)的我是多么的天真快樂(lè)，每時(shí)每刻都是快樂(lè)的。人們總是說(shuō)，人生就是一條河，無(wú)時(shí)無(wú)刻不流動(dòng)著自己的生命和時(shí)間。有時(shí)，會(huì)有一個(gè)大石頭，停一停腳步，但人生大部分時(shí)間都是在不停地流動(dòng)著的。打理好自己生命中的每一分鐘。

　　看著書(shū)柜上的一本本連環(huán)畫(huà)，那書(shū)上的人物，總是我想起四歲時(shí)的那些事件。

　　時(shí)間匆匆，我又回到了四歲。那時(shí)的自己，是一個(gè)喜歡看連環(huán)畫(huà)的.小屁孩。喜歡看這看那，有時(shí)容易有過(guò)失。比如：認(rèn)錯(cuò)自己的媽媽?zhuān)�與父母走失常常的發(fā)生。

　　回到現(xiàn)在，看那書(shū)柜底下的小孩，仔仔細(xì)細(xì)的看著那些漫畫(huà)書(shū)。過(guò)去的時(shí)光就這樣匆匆溜走了。那些時(shí)光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時(shí)無(wú)法記住許多美好的歲月。

　　流年似水，人們是抓不到的。花開(kāi)花落十三年了，許多美好的記憶也已經(jīng)深地在歲月的河水里。沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，走的時(shí)候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護(hù)。人生，就是無(wú)助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。

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