【精】最懂我的那個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最懂我的那個(gè)人作文 篇1
一陣風(fēng)吹來，帶來了一些雨水和一塊綠色的石頭衣服。
苔蘚一長(zhǎng)出來，就被冰冷的石頭喚醒了。它睜開一雙豌豆般的綠眼睛，看著這個(gè)世界:落在它身上的石頭在一個(gè)沒有陽光的花園的角落里，在不遠(yuǎn)的石徑旁邊，有牡丹、牡丹、玫瑰和梔子花。許多漂亮的花姐妹，哇，她們真漂亮！
"你好，歡迎來到這里！""你是今年第一個(gè)長(zhǎng)出來的苔蘚寶寶！"一個(gè)在附近的石頭上看起來比它大的苔蘚嬰兒說。這時(shí)，其他苔蘚嬰兒一個(gè)接一個(gè)地迎接他。"你好"小苔蘚害羞地打招呼。“孩子們，你們不要到處走，外面太冷了，這里雨打不到，比外面暖和多了。尤其是不要去馬路對(duì)面的花園，那里有人在給我們打掃衛(wèi)生�！薄笆堑�，我上次看到它……”許多苔蘚嬰兒聽到后開始說話。
小摩斯謝過她，仔細(xì)看著她�，F(xiàn)在是春天了。陽光如此溫暖，但是如果你不能在這里發(fā)光，你怎么能成長(zhǎng)呢？莫斯寶貝沮喪地想。
有一天，牡丹姐姐，最高的樹，開著最多的花，突然低下頭，看到附近有一棵小苔蘚。“你好，牡丹姐姐，我是莫斯姐姐，我們將來會(huì)成為鄰居的。”小莫斯高興地快速說道�！靶『�，你隔壁是誰？我是如此美麗，你只需要抬頭看著我！”苔蘚嬰兒一聽，羞愧地低下了頭�！昂冒�，我要去睡美容覺了。不要打擾我�！闭f著，盯著莫斯寶貝。唉，誰讓我只在石頭上爬？小莫斯悲傷地想。
又是一個(gè)早晨，經(jīng)過一夜的思考，苔蘚寶寶想通了。雖然我不能長(zhǎng)高，但我可以長(zhǎng)成一大塊。雖然我不能生產(chǎn)如此華麗的花，但我也能生產(chǎn)我自己獨(dú)特的花。雖然孫爸爸不喜歡我，但我有足夠的水。雖然人們不欣賞我，但我也想把地球和石頭裝飾得非常漂亮，我活著，我一定有活著的價(jià)值！
小苔蘚的手和腳四處伸展，到處留下綠色的痕跡。對(duì)面的.牡丹姐姐還在嘲笑它，但是小苔蘚一點(diǎn)也不覺得自卑。你看，她現(xiàn)在是一大片綠色絨毛，不僅為石頭穿上漂亮的綠色衣服，還為大地板鋪上綠色地毯。又一場(chǎng)雨，突然，她開花了！小白花覆蓋著綠色的身體。他們?cè)陲L(fēng)中搖擺和歡笑。雖然它們很小很不顯眼，但這些小白花是苔蘚寶寶的全部生命。
雨后，牡丹姐姐的花更加芬芳多彩。人們從四面八方來到這里觀看。但是小莫斯并不嫉妒，因?yàn)樗雷约翰伙@眼。
這時(shí)，一個(gè)男人走上前來，蹲下身子，欣喜地看著他們，并高呼:“天無絕人之路，青春馬上就要來，青苔小如水稻，你也要學(xué)會(huì)像牡丹一樣綻放�！�
泰寶寶不知道為它寫詩的人是著名詩人袁枚，但他知道這是最了解它的人！
最懂我的那個(gè)人作文 篇2
一陣風(fēng)吹過，帶來了一些雨水，也為一塊石頭帶來了一件綠衣服。
剛一長(zhǎng)出來，苔寶寶便被冰涼的石頭驚醒了。它睜開一雙碧綠的豌豆似的眸子，打量著這個(gè)世界：落身的這塊石頭在一個(gè)花園里的沒有陽光的角落，在不遠(yuǎn)處的石子小路旁邊，有芍藥、牡丹、月季、梔子花……。好多好多漂亮的花姐姐，哇，她們好美呀！
“你好，歡迎來到這里！”一個(gè)在旁邊石頭上長(zhǎng)著的看上去比它大的苔蘚寶寶說，“你是今年第一個(gè)長(zhǎng)出來的苔寶寶呢！”這時(shí)其他苔蘚寶寶紛紛向它打招呼�！澳銈兒谩！碧殞毢π叩卮蛄苏泻�。“小朋友，你可別四處走，外面天這么冷，在這里雨打不到，比外面暖和多了。尤其別去路那邊花園里，那兒有人專門清理咱們呢�！薄皩�(duì)呀，我上次就看見……”好多苔蘚寶寶聽到后紛紛說了起來。
苔寶寶道過謝后仔細(xì)打量了一番�，F(xiàn)在已經(jīng)是春天，太陽公公那么暖和，可是照不到這里，自己怎么能長(zhǎng)高長(zhǎng)大呢？苔寶寶郁悶地想。
一天，那株長(zhǎng)得最高、花開得最艷的牡丹姐姐忽然一低頭，看到了不遠(yuǎn)處的苔寶寶。苔寶寶趕忙高興地說：“你好呀，牡丹姐姐，我是苔蘚妹妹，以后我們就是鄰居了�！薄皢�，誰跟你是鄰居呀！我長(zhǎng)得這么美，你只配仰頭看我！”苔蘚寶寶聽到后羞愧地都低下了頭�！靶辛耍乙廊萦X了，別打擾我�！闭f罷，瞪了一眼苔寶寶。唉，誰讓我只能爬在石頭上呢？苔寶寶悲哀地想。
又是一個(gè)清晨，經(jīng)過了一個(gè)晚上思考的苔寶寶想通了，我雖然不能長(zhǎng)高，但是我可以長(zhǎng)成大大的.一片呀；我雖然不能開出那么艷麗的花朵，但是我也可以開出自己獨(dú)特的花兒呀；雖然太陽公公不喜歡我，但是我有水就夠了；雖然人們不欣賞我，但是我也要把大地、把石頭點(diǎn)綴得很美麗，我活著，就要有活著的價(jià)值！
苔寶寶的手腳努力地向四周伸展，所到之處，都留下了一片碧綠的印跡。對(duì)面的牡丹姐姐仍舊在嘲笑它，但苔寶寶一點(diǎn)也不自卑了。你看，她現(xiàn)在已經(jīng)是綠茸茸的一大片了，不但為石頭們穿上了漂亮的綠衣服，還為大地鋪上了綠地毯。又是一場(chǎng)雨后，突然，她開花了！那小小的白花長(zhǎng)滿了綠瑩瑩的身體，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著、歡笑著……。雖然，它們那么小，那么不起眼，但在苔寶寶心里，這些小白花就是它生命的全部。
雨后，牡丹姐姐的花開得更香更艷了，人們從四面八方來到這里觀賞。但苔寶寶并不忌妒，因?yàn)樗雷约翰黄鹧邸?/p>
這時(shí)，有一個(gè)人走了過來，蹲下身來，欣喜地看著它們，口中吟道：“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！啊�
苔寶寶并不知道為它寫詩的人是著名詩人袁枚，但它知道這是一個(gè)最懂它的人！
最懂我的那個(gè)人作文 篇3
在成長(zhǎng)過程中，遇到知我心，懂我想的人是為數(shù)不多的。要說起“最懂我的那個(gè)人”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認(rèn)識(shí)張老師，是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開設(shè)英語課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語專業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學(xué)姐。
果不其然，張老師的`教學(xué)方法很是獨(dú)特，她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語課，對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對(duì)我說，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，我說，媽媽說晚點(diǎn)接我，張老師順口就說，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的�？�。
轉(zhuǎn)眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪茫》艑W(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導(dǎo)我英語課，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間，我學(xué)到了英語語法等許多課本上沒有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙，她還請(qǐng)我吃我最愛吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說，你英語發(fā)音純正流利，到五年級(jí)可以參加英語口語大賽。
我天天讀誦英語，期待著五年級(jí)參加英語比賽獲得大獎(jiǎng)。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對(duì)張老師更是念念不忘。
五年級(jí)上學(xué)期，英語大賽開始了，我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來微信，詢問比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下，我順利的獲得了英語大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛英語，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！
最懂我的那個(gè)人作文 篇4
在我的一生中，我一直在尋找著那個(gè)最懂我的人。
在小的時(shí)候，我總覺得母親是最懂我的那個(gè)人，那時(shí)的我，會(huì)把我所有的事情告訴我的母親，而那時(shí)的我，從來沒有一點(diǎn)自己的空間，毫無隱私。
后來，在我四年級(jí)的時(shí)候，期末考試的成績(jī)有些許令我尷尬，數(shù)學(xué)和英語是99，語文98。不知為何，心里就有一絲不爽和委屈，坐在媽媽接我回家的路上，我便哭了�？赡苣赣H也有一些懵，因?yàn)樗J(rèn)為我那次考得還不錯(cuò)，但是我卻莫名的哭了。在一路上，她一直在說：“你考的已經(jīng)很不錯(cuò)了�！保�，這并不是我心里所想的，我只是想發(fā)泄一下情緒。
我漸漸有了自己的空間，漸漸地?fù)碛辛俗约旱碾[私。我不會(huì)像其他人那樣，會(huì)把自己的想法寫在日記中，我只會(huì)告訴那個(gè)內(nèi)心中默默陪伴著我的自己，讓那個(gè)自己幫我分擔(dān)一部分的負(fù)擔(dān)。
自從那時(shí)，有一些不太令我愉快的事情，我只會(huì)讓其在我的'心中慢慢發(fā)酵，而那上面的土也越積越厚，達(dá)到了一般人根本察覺不到的厚度。
也是自從那時(shí)，我不會(huì)向母親傾訴我的一切，漸漸的把母親對(duì)我的重要性給淡化了，而她的身份更像一個(gè)與我十分親密的關(guān)心我的普通人。
后來，我只會(huì)把自己的一切傾訴給自己，只會(huì)把自己的一些奇怪的想法分享給自己。當(dāng)自己遇到不愉快時(shí)，我也只會(huì)鎖上門來，自己與自己聊天，自己與自己去談心。
有時(shí)候，我甚至覺得自己回家后發(fā)現(xiàn)每一天都那樣累——不是肉體上的，而是心理上的。當(dāng)我們帶著層層面具與他人說話時(shí)，與他人交往時(shí)，也許只有內(nèi)心的那個(gè)自己能把你每天的面具一層層地揭開。
后來，因?yàn)榍啻浩诘臅r(shí)候人比較亢奮。但是我卻永遠(yuǎn)裝作自己是一個(gè)乖孩子，好學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候，也許是老師對(duì)我比較嚴(yán)格，或是因?yàn)槲业某煽?jī)還不錯(cuò)，我的懲罰一般會(huì)比其他同學(xué)重一些。有一天晚上，我做夢(mèng)時(shí)，是邊哭邊與老師頂嘴，而這正是那個(gè)內(nèi)心的自我，將我一層層揭開時(shí)的景象。直到第二天早上我才發(fā)現(xiàn)枕頭已經(jīng)濕的不成樣子了。
我母親從來不知道我看完恐怖的電影、懸疑案件的書會(huì)做噩夢(mèng)，并且一晚上會(huì)從床上蹦起來兩三次，因?yàn)檫@一切，只有那個(gè)內(nèi)心中的自己才知道，因?yàn)樽约翰攀悄莻�(gè)最懂我的人。
人是孤獨(dú)的，因?yàn)橐簧凶疃愕哪莻�(gè)人，只有你自己。走遍千山萬水，想找到一個(gè)最懂我的人，卻永遠(yuǎn)不知道，那個(gè)人，深藏于自己的那個(gè)內(nèi)心，一直陪伴著你。
他在你孤獨(dú)的時(shí)候，會(huì)與我開開玩笑，在我浮躁時(shí)，會(huì)讓我清醒過來，在我玩物喪志時(shí)，讓我找回那個(gè)屬于自己的初心。
有一個(gè)懂我的靈魂的肉體是多么的幸福與可貴啊。
現(xiàn)在，我終于意識(shí)到了，最懂我的人其實(shí)就是我自己。
最懂我的那個(gè)人作文 篇5
有人說，爸媽最理解我，我餓了他們會(huì)做可口的飯菜，渴了會(huì)端來解渴的茶水；有人說，老師最理解我，他們?yōu)槲覀儌鞯朗跇I(yè)解惑，陪伴我們一路健康成長(zhǎng)�？晌腋械�，冷曖自知，自己的性格愛好，喜怒哀樂只有自己最清楚，命運(yùn)掌握在自己手里，最懂我的那個(gè)人當(dāng)然是自己��！
在小學(xué)時(shí)仗著我腦子聰明，成績(jī)一直名列前茅，但是剛到初中的第一次月考，我的成績(jī)便一落千丈。父母和老師對(duì)我批評(píng)教育，但似乎沒找到問題的癥結(jié)，效果不明顯�？晌易约盒睦锴宄�，不就是上課不認(rèn)真聽講注意力總是分散嗎！好多次聽著老師講課，思緒會(huì)跑到課堂外面；在家剛寫一會(huì)兒作業(yè)，就會(huì)被外面的玩物吸引，情不自禁地跑了出去，一玩就是半天，所以成績(jī)考不好就是必然的了！我意識(shí)到自己的問題在哪，也很想改變，因?yàn)槲耶吘故且粋�(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的'孩子，但一到上課就又控制不住自己了。
記得那次上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容比較難，加上課前又沒有預(yù)習(xí)，我理解得比較吃力，等到老師在黑板上畫出復(fù)雜的圖形，更增加了我的畏難情緒，這時(shí)，情不自禁地，我的目光飄向窗外，看耀眼的陽光，油亮的花草正爭(zhēng)相生長(zhǎng)，分明還聽見一只可愛的小鳥在盡情歌唱……
“下課”，突然，老師的一聲響亮話語驚醒了我。題已經(jīng)講完了，同學(xué)們都在歡快地收拾著自己的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備離開教室。座位上發(fā)呆的我久久不愿離開——最難的一節(jié)課，因?yàn)樽呱瘢瓦@樣被我白白浪費(fèi)掉了！放學(xué)路上我追悔莫及：劉祖豪，你不能再這樣下去了！你曾經(jīng)的輝煌呢？你曾經(jīng)的理想呢？你不該是一個(gè)甘于平庸的人��！這次我終于認(rèn)識(shí)到注意力不集中的危害。
回到家我又是問同學(xué)，又是查網(wǎng)絡(luò)，總算把這節(jié)課給補(bǔ)了回來。但我心里明白，這哪有在課堂上把知識(shí)聽仔細(xì)、掌握好省勁��！
有了這次教訓(xùn)，我下定了決心，一定要改掉走神、注意力不集中的毛病。經(jīng)過查閱資料，我發(fā)現(xiàn)注意力是可以鍛煉和培養(yǎng)的，爸爸給我推薦了一個(gè)鍛煉注意力的方法，堅(jiān)持每天調(diào)整呼吸，靜坐5至10分鐘；我還從平時(shí)寫作業(yè)習(xí)慣改起，坐下寫作業(yè)時(shí)定時(shí)，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)想玩，就告訴自己堅(jiān)持到時(shí)間再去玩，為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我還主動(dòng)讓爸爸媽媽陪伴我寫作業(yè)，在旁邊監(jiān)督著我，就這樣堅(jiān)持熬過了一個(gè)月。
一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己的自制力慢慢變強(qiáng)了，上課走神的現(xiàn)象大大減少，
在家中每天學(xué)習(xí)時(shí)間也增長(zhǎng)了一個(gè)多小時(shí)，學(xué)習(xí)的信心大增，成績(jī)也在波動(dòng)中不斷上升。
這件事后，我深深地感到，在成長(zhǎng)的道路上，老師和家長(zhǎng)的教育督促不可或缺，但更為重要的是，我們自己也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足與問題，更要懂得如何去修正，懂得如何去堅(jiān)持。因?yàn)樽约翰攀悄莻�(gè)最懂得自己的人！
最懂我的那個(gè)人作文 篇6
時(shí)光總是不肯停下她那匆匆的腳步，讓人來不及回望已逝的溫暖。而此刻，靜靜的，靜靜的，時(shí)光仿佛也駐足不前，我又真切地感受到了那杯水的溫?zé)�，聽到了那熟悉的輕斥聲、鼓勵(lì)聲，看到了那默默與我同行的身影。是的，最懂我的那個(gè)人就是她。
未卜先知的溫暖
那一年，大年三十，老家。暮色四合，一家人忙忙碌碌地準(zhǔn)備著團(tuán)圓飯，到處有說有笑，一片祥和。我也沒閑著，在各個(gè)房間轉(zhuǎn)悠：一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒在廚房湊熱鬧。飯菜還沒上桌，我就一個(gè)勁兒地咽口水。算了，管不了那么多，先開吃！心里想著，便偷偷又溜到廚房里，趁大人們說話的工夫，拿雙筷子就自顧自地吃起來。這涼拌拍黃瓜、涼拌金針菇、涼拌藕片，肉絲拌粉皮……再趁她不在，來一瓶山楂樹下，天吶，人間美味莫過于此！沒過多久，飯菜酒都上桌了，正在大家吃得熱鬧時(shí)，我覺得肚子一陣一陣地疼，壞了，忘了自己這個(gè)老毛病了！唉，享得了一時(shí)爽，就忍得了一時(shí)痛，忍吧！再說，難得一家人聚在一起，我可不能煞風(fēng)景！雖說心想強(qiáng)忍著，可是，手還是不聽使喚，緊緊地捂著肚子，嘴角勉強(qiáng)地?cái)D出一絲笑意。這時(shí)，只見她望了我一眼，就隨即灌了一個(gè)暖水袋，倒了一杯熱氣騰騰的開水。喝著，暖著，熱水浸潤著我的心田，暖流流過了我的全身，真的沒有那么疼了！等到快睡覺的時(shí)候，她又準(zhǔn)備好了藥，我瞪大了著迷惑的雙眼，她用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說：“你呀……別瞪了，藥在回老家前都備好了，讒嘴貓！”頓時(shí)我淚流滿面，最懂我的，是她！
一起前行的支持
這一年，剛初一，迷茫！
初中了，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、7門課程，早起晚睡，我此時(shí)又有了剛?cè)胄W(xué)時(shí)的`那種不知所措。學(xué)習(xí)效果嘛，自然是不盡人意，明明上課聽老師講，懂了，可是做題時(shí)不是這里卡殼了，就是那里算錯(cuò)了！我臉上的笑容少了，心思多了，但又不愿說出來，有時(shí)會(huì)忍不住，在她懷里讓眼淚肆意流淌……她，輕輕地擦拭著我的眼淚，拂著我額前的長(zhǎng)發(fā)，說：“沒事，我們一起慢慢來，我陪著你，我相信你！”以后，每當(dāng)回到家做作業(yè)的時(shí)候，只見她總是把自己關(guān)在臥室內(nèi)，很晚才休息，后來我才知道她是在研究我的錯(cuò)題，學(xué)習(xí)課本知識(shí)，畫總結(jié)導(dǎo)圖，看視頻講解，選典型例題，寫分析過程……看著每一個(gè)章節(jié)知識(shí)導(dǎo)圖中標(biāo)記“知識(shí)漏洞”那鮮紅的字跡，一頁頁抄寫認(rèn)真工整的基礎(chǔ)練、變式練的例題，一張張寫滿分析、解答過程的稿紙，一處處標(biāo)有我卡殼之處的符號(hào)，我又禁不住淚流滿面：我上學(xué)，她又默默的陪我一起走，最懂我的，是她！
她，就是我的母親！一個(gè)無論何時(shí)都能記住我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人；一個(gè)無時(shí)無刻都能讓我感受到溫暖的人；一個(gè)一直默默陪伴我成長(zhǎng)的人。沒錯(cuò)，母親就是最懂我的那個(gè)人！
最懂我的那個(gè)人作文 篇7
又是雨夜，我呆呆地看著雨滴在玻璃上劃過，留下一條條痕跡，思緒也隨著雨聲飄向那個(gè)相隔如銀河般距離的小鎮(zhèn)。這樣，仿佛就感到了絲絲溫暖，卻又夾雜著些許的孤獨(dú)。
我喜歡下雨，雨后濕潤的空氣會(huì)讓我呼吸順暢，頭腦清醒。我知道，她也喜歡下雨，這是她告訴我的……
那一切，都好像發(fā)生在一瞬間，之后卻讓我覺得很遙遠(yuǎn)，似乎過了好多年。
我們相遇在那個(gè)初秋，只因?yàn)橐淮文抗獾慕佑|，我們就感受到了彼此之間熟悉的氣息。我先開了口：“你叫什么名字�。俊彼痤^看了我一眼，接著又低下了頭，羞澀的說道：“鎮(zhèn)上人都叫我妞妞�！彼呶野雮�(gè)頭，但聲音卻細(xì)小如蚊蚋，我仔細(xì)地聽了好一會(huì)兒，才聽出她說了些什么。突然，她拉住我，問道：“嗯……我們?cè)谀睦镆娺^嗎？為什么我看著你這么眼熟？”我想了一會(huì)兒，皺著眉頭說：“好像沒有吧……難道是在夢(mèng)里？”她靦腆地笑了。我微笑著對(duì)她說：“我能和你做朋友嗎？”她紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，從那時(shí)起，我們便成了親密無間的好閨蜜。
或許這就是緣分吧，我們是素未謀面而又素不相識(shí)的兩個(gè)人，卻在某種機(jī)緣巧合下，度過了一段令人難忘的'、美好的時(shí)光。
真的就像鐘子期和俞伯牙那“高山流水遇知音”一樣，我們不僅興趣相投，就連有時(shí)候的想法，也總是不謀而合。
一天下午，我在村子里的沙坡上玩兒，不小心，一下子跌坐在旁邊的泥坑里，弄了一身的污泥。爸媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，我害怕他們罵我，不敢回家，就一直坐在沙坡上哭。到了晚上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽來到妞妞家，問她見到我了沒有。妞妞想了一會(huì)兒，猛地一拍腿，自言自語說：“哎呀，這個(gè)傻瓜，準(zhǔn)是犯了錯(cuò)怕挨罵，躲在哪里不敢回家了。叔叔阿姨，我去找她，你們別著急。”說著跑了出去。
眼看著天愈來愈黑了，我孤單而又焦急地坐在那里，用手指胡亂地纏繞著褲子上的線頭。忽然聽到有一個(gè)熟悉的聲音喊我，抬頭一看，果然是妞妞。她張開雙臂，叫道：“跳下來吧�！拔业皖^看了看自己滿身的泥，又看了看她，不好意思的笑了。只見她微笑著搖了搖頭，于是我雙眼一閉，落進(jìn)了她高大、溫暖的懷抱里。
后來，我問她：“那時(shí)我不敢回家，你怎么知道我在那里啊�！彼肓讼�，說：“其實(shí)我也不知道你去哪兒了，就單憑感覺找唄，碰巧就猜對(duì)了。”
轉(zhuǎn)眼間這么多年過去了，本來她就比我大了好幾歲，現(xiàn)在肯定已經(jīng)出落成亭亭玉立的大姑娘了，她那溫暖，陽光的微笑還總是時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中�？芍钡浆F(xiàn)在，我都還不知道她的大名是什么，但那個(gè)最懂我的人依然是她，一直都是，永不改變。
最懂我的那個(gè)人作文 篇8
還記得初一的第一節(jié)體育課，那是同你初次相遇的日子，你排隊(duì)時(shí)正巧排在我的右邊。我發(fā)現(xiàn)你的臉上總是流淌著歡快的笑容，好似春日的陽光，你給我的第一印象便是一個(gè)自信而又快樂的男孩子，不愛學(xué)習(xí)，卻很喜歡同別人講話。
我們都喜歡跑步。體育課上，我們總是在跑道上你追我趕，喜歡把腳踩在塑膠跑道上的那種特有的質(zhì)感。我們都覺得忘情地奔跑有一種特別令人振奮的能量，能使人從任何不好的情緒中重新變得快樂，因此疲倦在我們的眼里根本不算甚么。記得有一次，體育課上大家都已經(jīng)跑了八圈了，紛紛攤在地上氣喘吁吁。我卻覺得這時(shí)候再跑一圈一定會(huì)讓人倍感興奮，于是又沖向了跑道，萬萬沒想到的是，你竟然與我同一時(shí)間也回到了跑道上，并且瞪大了眼睛朝我笑著。后來我問你，你那時(shí)怎么也想到要再跑一圈。你哈哈笑著對(duì)我說：“嘿，你腦子里想什么我還會(huì)不知道，你要再跑一圈，我當(dāng)然奉陪到底啦!”從那以后，我就真的一直相信，你是懂我的。
上了初三，你的座位竟然鬼使神差一般地被調(diào)到了我的旁邊，這下我們都高興壞了，每天都仿佛有說不完的話。開始時(shí)，我們每天都會(huì)聊許多，聊喜歡的歌手，聊體育明星，聊班里的同學(xué)和老師。這時(shí)我更加發(fā)現(xiàn)，你與我的愛好竟然出奇的相似。更令我吃驚的是，你總是在我心中的一個(gè)念頭剛剛一閃而過，就說出了我想要說的話。每當(dāng)我問你為何這般懂我的心時(shí)，你就會(huì)神秘地告訴我……
。也許是我們關(guān)系太好了，前桌給了我們一組綽號(hào)，說若我是魏無羨，你一定就是藍(lán)忘機(jī)，然后我們當(dāng)天就換了頭像，就換成了羨羨和忘機(jī)，后來也常常以此戲稱對(duì)方。但是漸漸地，越來越繁重的學(xué)業(yè)卻不能給我們太多的時(shí)間去玩，去聊天了。我們開始在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間，各自朝著理想的高中努力。有一天，你在空間里發(fā)了一條消息，說感謝我們一直以來的陪伴，但是從今以后你會(huì)漸漸地不用手機(jī)了，原因是你心中有個(gè)目標(biāo)，你要朝著它去努力。你還說，一定要明白，有舍才有得，要能夠?qū)⑿闹心切┳蠲篮玫挠洃浄獯嫫饋�，才能夠繼續(xù)前行，繼續(xù)奔跑。我知道最后那“繼續(xù)奔跑”四個(gè)字是為我加的，我最近的成績(jī)也正因?yàn)榧妬y記憶的橫行而不理想。讀完這條留言，我的心頭竟莫名有些酸溜溜的。直到現(xiàn)在，你還是那么懂我。
我知道，你會(huì)為自己的`夢(mèng)想而奔跑，不顧別人的目光，也不顧那一次次的跌倒;而且我也要奔向遠(yuǎn)方，奔向我的未來。初中的三年我們跑到了一起，但我們終究會(huì)來到分岔路的路口�？赡阋欢ㄒ浀�，在我們身后的那一排腳印中，有我們的青春，在回憶的影子中熠熠發(fā)著光;在那里，我依舊是你眼中的魏無羨，而你，還是那個(gè)最懂我的藍(lán)忘機(jī)。
最懂我的那個(gè)人作文 篇9
談起最懂我的最懂我的人。當(dāng)然莫過于我的媽媽了，老媽常說：“你是我身上掉下的一塊肉，我當(dāng)然知道你在想什么了。”有這樣一個(gè)懂你的人來體貼你、關(guān)心你、當(dāng)然是再好不過了。
那段時(shí)間應(yīng)該是我的一段低谷時(shí)期吧，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)，老師講的課總是一知半解，考試不過關(guān)，所有的這樣不順利，像一道道坎，可我卻沒有辦法邁過去。
天已經(jīng)黑了，街上的燈都漸漸亮起，這時(shí)我才拖起沉重的步伐離開學(xué)校，我獨(dú)自走在燈火通明的街上，不由得嘆了一口氣：哎！考試又不過關(guān)，又是這么晚，我這是怎么了？好累呀！周圍的`一切讓我感到有些陌生和冰冷，沒有人能理解我現(xiàn)在的心情。
快步走進(jìn)家門，一切都是那么熟悉，令人溫暖的燈光，以及飯菜的香味，我回到房間開始寫作業(yè)，一直磕磕碰碰。這難題，就像一個(gè)個(gè)攔路虎一樣，一次次的將我攔下，可我卻無能為力，我咬筆頭翻書尋找，可這些都無濟(jì)于事。我心煩意亂：老師出的題怎么這么難�。扛揪妥霾怀鰜韱�？真是的！我默默的看著這些我不得不去攻克卻又無從下手的難題，越看越覺得難受，終于忍無可忍將作業(yè)扔到一邊，委屈的哭了起來。
一只溫暖的手放在我的背上，我抬起頭看見了媽媽慈祥的目光，她遞給了我紙巾說：“你瞧瞧你眼睛都哭腫了，不就是一點(diǎn)小小的困難你就堅(jiān)持不下去了，想想辦法就行了嘛，以后咱們一起努力，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去�！蔽衣犃藡寢寧拙湓捀杏X突然間多出了一種決心，我一定要把成績(jī)提上去�！昂昧�，吃飯去吧，看你都哭成什么樣了�！眿寢屝χ顺隽宋易钕矚g吃的飯菜，我一邊吃著一邊想媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能辜負(fù)她的希望。
由于我前一段時(shí)間欠的帳有點(diǎn)多，所以一時(shí)半會(huì)兒難以補(bǔ)回來，每每當(dāng)我實(shí)在堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“你是我的兒子我知道你一定能學(xué)會(huì)的。”只這一句話就給了我莫大的信心，在我攻克難題將自己所欠下的一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)回來的時(shí)候，媽媽高興的像吃了蜜一樣，比我還高興“我就說嘛，你一定能學(xué)會(huì)的�！�
現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的我已經(jīng)爬出了低谷期，但是每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)。我問媽媽：“你怎么知道我能學(xué)會(huì)呢？”“當(dāng)然了，你是我身上掉下的一塊肉，我說你能學(xué)會(huì)你就能學(xué)會(huì)�！�
有一個(gè)最懂你的人體貼你，關(guān)心你，再好不過了，有了他們的陪伴我們才能勇往直前。
最懂我的那個(gè)人作文 篇10
大千世界中，我并不孤獨(dú)�？倳�(huì)有一個(gè)人最懂我，就像星辰懂宇宙，明月懂情風(fēng)，歡樂懂哀愁。隨著時(shí)間的來而無往，她，帶給我潛心入腑的感動(dòng)。
她懂得我內(nèi)心的委屈與不甘……
那次我的數(shù)學(xué)又沒考好！付出了那么多課余時(shí)間刷題，得到的仍然是這樣的分?jǐn)?shù)……我的心情很低落，做什么都無精打采，媽媽見我不開心，什么都沒有說。星期天，媽媽一大早把我叫醒，并告訴我要爬山。我很不情愿地被帶到目的地。清晨的陽光溫暖而不熾烈，我們伴著露水和朝陽，在陡峭的山間緩緩前行，呼吸著新鮮的空氣，聽著山間的鳥鳴，我的壞心情不知不覺被淡化了。這時(shí)，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，這次雖然還是沒考好，媽媽知道你盡力了！媽媽也知道你不甘心！但一次的不好不能否認(rèn)你所有的努力，不是還有下一次嗎？學(xué)習(xí)如爬山一樣，會(huì)遇到一些溝溝坎坎，需要堅(jiān)持不懈，只要你永不放棄，一定能到達(dá)風(fēng)景最美的山頂！”隱忍許久的淚水終于滑落臉頰，心中的重重迷霧仿佛被媽媽一下子撥開，見到了許久未見的燦爛千陽。媽媽，謝謝你！還是你最懂我！很快我們爬上山頂，陽光是那么燦爛，風(fēng)景是那么迷人，我們邁開腳步，在山間縱情漫游，敞開心扉盡情呼吸。溫柔的日光，鈷藍(lán)與深綠交織變幻莫測(cè)的湖水，成團(tuán)成團(tuán)的花簇和笑盈盈的媽媽，這些景色永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
她懂得尊重我的.夢(mèng)想和堅(jiān)持……
去年初，我學(xué)琵琶已經(jīng)六年，爸爸看我學(xué)習(xí)時(shí)間緊，想讓我暫時(shí)停課，時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上，爸爸不停的勸說我放下琵琶學(xué)習(xí)，我卻為此悶悶不樂，因?yàn)榕檬俏业囊魳窊磹�，我不想放棄。媽媽看在眼里，然后和爸爸商量：“雖然學(xué)習(xí)琵琶會(huì)占用孩子一些時(shí)間，但是通過合理利用時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，也是不錯(cuò)的選擇，再說她也喜歡中國琵琶，我們?cè)僖?guī)范她練習(xí)時(shí)間，我想是不會(huì)太耽誤孩子學(xué)習(xí)的�！卑职诌�是極力反對(duì)，媽媽對(duì)我和爸爸說：&ldq
uo；我們一直鼓勵(lì)孩子做事不能半途而廢，再說孩子喜歡琵琶，我們得尊重孩子的愛好，如果現(xiàn)在讓她放棄，將來她會(huì)后悔的。”爸爸勉強(qiáng)同意了。接著媽媽又對(duì)我說“小育，以后每周練習(xí)琵琶不能超過3個(gè)小時(shí)，時(shí)間你自己安排，但不能影響學(xué)習(xí)！好嗎？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，在媽媽的支持和鼓勵(lì)下，下半年，我順利的通過了中國音樂學(xué)院的10級(jí)業(yè)余琵琶考級(jí)，當(dāng)我看到金燦燦的考級(jí)證書，心里有一種幸福在流淌，謝謝你，媽媽！感謝您懂我！
無垠的世界中，有一個(gè)人懂我，這是多么幸運(yùn)的事情。如同細(xì)雨伴輕風(fēng)，白晝伴黑夜，月光伴星辰，媽媽存在于我的內(nèi)心深處，永不落幕。
最懂我的那個(gè)人作文 篇11
敞開的灰呢大衣，不協(xié)調(diào)的藍(lán)色毛衫，“瀟灑”的書寫與濃重的特色口音……這一切的一切都讓我覺得，這位新來的數(shù)學(xué)老師定是個(gè)隨性而不修邊幅的人。我心中暗喜，直稱校長(zhǎng)真是懂我——我也是個(gè)在數(shù)學(xué)上“隨性”而狂傲不羈的學(xué)生。
隨著我自命“狂傲”而來的，正是成績(jī)的不斷起伏。當(dāng)“7”字頭的卷子被課代表隨手甩來的時(shí)候，仿佛卷子的軌跡就預(yù)示著我的命運(yùn)般：上下飄動(dòng)，左突右闖，最后默默停在桌面上……
我隨手抓起卷子，輕掃了幾眼便轉(zhuǎn)過身來拉開書包。正當(dāng)我要將它埋入我那永無天日的“囚室”中，老師的灰呢大衣晃到了一旁的走廊上�！啊笨催^卷子了沒？“我抬起頭，重新把卷子放到桌子上，漫不經(jīng)心地”嗯“了一聲。他扶了下眼鏡，把我的卷子放到眼前細(xì)細(xì)看了起來……
電風(fēng)扇仍在努力地轉(zhuǎn)動(dòng)，不時(shí)發(fā)出周期性的吱呀聲——我想，他難道能從我的卷子里看懂什么嗎？不可能！我自己都沒法找出規(guī)律，他才看過幾份我的卷子？
可能是機(jī)械元件的一次振動(dòng)周期復(fù)位，風(fēng)扇停止了長(zhǎng)久的”吱呀“，開始流暢運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)起來——老師把卷子擺在我面前，開始講解：”看得出來，你的思路沒什么大問題，主要的問題就集中于跳步、有時(shí)想當(dāng)然了，少考慮了情況，或者擅加條件等等……你看第22題，……，還有最后一題……”
他富有感染力的講解使不愛做筆記的我立即撕下一張便簽，在一旁“嗦嗦”地記了起來。畢竟，要碰到一個(gè)這么快就懂我的老師可不容易。
又是一次測(cè)試，在一題幾何證明題上，我發(fā)了愁：若是按以前的我，根本不會(huì)在意是否需要證明垂直，因?yàn)閳D中畫的“明顯就是嘛”，可當(dāng)我變得細(xì)心起來后，原來的不證自明就變得困難起來。左思右想仍不出來，我悻悻然地寫上了一個(gè)“已證”便交卷了。
發(fā)下卷后，我抱著“必死”的心情翻到反面，尋找印在“已證”上的鮮艷紅叉�！斑�？誰寫的過程？”當(dāng)我定睛檢視原先想象中“X”的位置時(shí)，一道道“瀟灑”的紅墨過程就像久尋未見的`舊物一樣。當(dāng)我解開了這道題后，才反應(yīng)過來，這是老師幫我補(bǔ)上的過程！
驚喜的我拿起了卷子望向正在四處游蕩的老師，指了指這道題。老師正好發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，立刻明晰了我的意思，扶了扶眼鏡，笑了一下。
在老師將那道題書寫在黑板時(shí)，我真心覺得，那隨性敞開的灰呢大衣里的，是最懂我的人！
最懂我的那個(gè)人作文 篇12
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，可是，當(dāng)你在某一天，或是某個(gè)瞬間，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的靈魂與自己有一點(diǎn)點(diǎn)相似時(shí)，你會(huì)覺得，那是多么大的榮幸！或者當(dāng)你聽到的一句話，能夠引起內(nèi)心的共鳴，那是多么大的欣喜！
而你，就是這樣的一個(gè)人，就是那個(gè)最懂我的人。
有些緣分是注定的，想錯(cuò)過都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時(shí)起，我就覺得你是懂我的人。
剛開始，對(duì)于朋友的認(rèn)知還僅限于能玩得來就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學(xué)會(huì)聊很多很多。有一次，我們聊到夢(mèng)想，我說：“我的夢(mèng)想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學(xué)游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說了起來，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福�！澳歉煲粯铀{(lán)，一樣大得沒有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。
你就是懂我的那個(gè)人了吧。
我們一起去看海！
到后來，經(jīng)歷了一些事情，個(gè)子長(zhǎng)高了，心智成熟了，心里突然覺得很空虛，感覺沒有人理解我的想法，沒有人在乎我的感受。整個(gè)人就像被困在孤島，孤獨(dú)，無助。這時(shí)，你又出現(xiàn)了，我每天滿腹牢騷，你從來都不厭其煩。有一次，我問你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說：“就是無論什么時(shí)候，都可以關(guān)心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說：“就像我們現(xiàn)在這樣�！蔽翌D時(shí)感覺到內(nèi)心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發(fā)現(xiàn)，即便是孤島，也還有海的陪伴呢！
你就是最懂我的那個(gè)人呀！
有句情話：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白�！蔽蚁胗颜x也是如此。
現(xiàn)在，我們要分別了，準(zhǔn)確的說，我們要中考了。每天，我都覺得自己在無盡的深淵中掙扎，無助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內(nèi)心是崩潰的，痛苦的.，也無數(shù)次想過要放棄，我不停的說：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當(dāng)我說這樣的話，你總會(huì)露出一個(gè)無比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對(duì)我說：“沒事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進(jìn)去，可是我們必須要堅(jiān)持��！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！
你一直都會(huì)是最懂我的那個(gè)人。
我們一起，向著未來，進(jìn)發(fā)！
“人生有一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！备兄x時(shí)光，感謝命運(yùn)，讓我遇到最懂我的你。
最懂我的那個(gè)人作文 篇13
早晨，陽光懶洋洋地從窗簾的縫隙鉆了出來，穩(wěn)穩(wěn)地在我臉上著了陸，整個(gè)房間散發(fā)著清香。我揉了揉眼，尋找香味的由來，哦，是床頭柜上的一包東西，走近一看，原來是我最愛吃的綠豆糕，這兩天我一直打算出去買，卻總是沒時(shí)間。
是誰給我買的呢？疑惑間，奶奶從門口經(jīng)過，"丫頭，起來了��！嘗嘗綠豆糕呀，你三嬸娘做的，剛出爐我就給你拿過來了。"我急忙走過去攙她"奶奶，你又自己一個(gè)人走那么遠(yuǎn)，剛出院，該好好在床上養(yǎng)著！"她只是笑呵呵的，"前兩天就看你一直纏著爸爸要去三嬸娘家，就知道你又饞綠豆糕，這些天你又一直在這陪我，也算是給你些獎(jiǎng)勵(lì)吧！""謝謝奶奶了！不過我照顧你不是應(yīng)該的嗎！你病剛好，以后不要一個(gè)人往外跑了。""都依你呀，丫頭。"
中午，陽光不再像早晨那樣懶散，迫不及待地往屋里鉆。我做好午飯，叫奶奶吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她早已站在門口，手里捧著一本書，"丫頭，你看，這本是不是你想要的那本書？"我輕輕地接過來，呀！是卡勒德的《追風(fēng)箏的人》！看著我一臉的欣喜，奶奶開口道："前幾天不經(jīng)意聽你說過，說的時(shí)候眉飛色舞的`，奶奶那時(shí)候就知道，你肯定喜歡這本書。"我輕輕地用手臂環(huán)住她瘦小的身軀，"奶奶，你是不是有超能力啊，為什么我在想什么，你都知道�。�""因?yàn)檠�，奶奶是最懂你的�?
月兒彎彎，月光柔柔。月光灑滿廳堂，茶幾上早早的就放好了一杯我睡前一定要喝的牛奶，輕輕捧起那裝滿牛奶和愛的玻璃杯，心中漾起層層暖意，感謝上天賜予給我這么一個(gè)愛我懂我的奶奶。
20xx年xx月xx日，陽光傾頹。我靜靜地站在奶奶以前住的房間門口，淚水順著臉頰劃過，無聲的墜落�？赡芤院笤僖膊粫�(huì)有人在我纏著爸爸去三嬸娘家的時(shí)候就懂得我想吃綠豆糕了，可能再也不會(huì)有人在我眉飛色舞講著一本書的時(shí)候就懂得我特別喜歡、特別想要這本書，可能以后再也不會(huì)有人像奶奶那樣懂我了，再也不會(huì)了。
仔細(xì)想了一下，自己似乎并沒有回饋給奶奶什么，那這篇文章就送給奶奶吧。
送給那個(gè)……最懂我的人，愿她天堂永安！
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