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(必備)他變了作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的他變了作文,希望對(duì)大家有所幫助。
他變了作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”我走在落葉繽紛的街上,到處都被春天喚醒了。
記得有一次,我放學(xué)看到他坐公交車回家。但是,有一位老奶奶因?yàn)榕芟蚬卉囌緯r(shí),不小心摔倒了,沒有一個(gè)人去扶他。時(shí)間過去了好久好久,還是沒有一個(gè)人去扶老奶奶。這時(shí),只看到他三步并做二步,跑向老奶奶。扶起老奶奶,幫助老奶奶慢慢地站了起來。這時(shí),老奶奶對(duì)著他說:“你真棒,謝謝你!”老奶奶的臉上浮現(xiàn)出了微笑。而他只說了一句:“不用謝!本娃D(zhuǎn)身走向了公交車。這時(shí)公交車?yán)锏娜硕紴樗钠鹆苏。我看向他面前戴著的紅領(lǐng)巾,那一刻,他的紅領(lǐng)巾也仿佛變得更加鮮艷了。
我心里想,為什么現(xiàn)在都沒有人去扶老奶奶呢?難道因?yàn)楝F(xiàn)在有些老奶奶都碰瓷,所以沒有人敢去扶老奶奶嗎?從這件事情以后,我覺得他再也沒有像以前那樣冷默無情了。只要有人需要幫助,他就會(huì)立馬去幫助別人。
后來我也反思了自已,為什么當(dāng)時(shí)去扶老人的不是我;為什么在當(dāng)時(shí)別人正猶豫不敢向前的時(shí)候,為什么不是我邁出腳步去扶老奶奶,而是他。你們說他不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?他不就像那站在黑夜為我指明方向的一個(gè)燈塔嗎?我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
記得,曾經(jīng)的他是那么的冷冰冰。要是看到有人摔倒,他不僅不扶,反而還會(huì)嘲笑別人;曾經(jīng)的他只要遇到困難就退縮;曾經(jīng)的.他常
常斤斤計(jì)較。然而,現(xiàn)在的他卻“改邪歸正”了。
我也有許多的缺點(diǎn),我也應(yīng)當(dāng)要改變自已。我要向他學(xué)習(xí),甚至超過他。
我們的人生有很多的陰霾,有很多的困難,但是他的改變,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
他變了作文 篇2
“我來幫你吧,嚴(yán)越!币粋(gè)熟悉而又陌生的聲音在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)過身去,一位同學(xué)背對(duì)著我在幫我打掃衛(wèi)生。我往前一看,“呀!”我驚訝的叫出了聲。真的不能相信正在幫我打掃教室衛(wèi)生的是陸湘君同學(xué)。聽名字,你一定覺得她很文靜吧,但我告訴你,她可是我們班最淘氣的一名同學(xué)了。
在以前,能經(jīng)常聽到老師同學(xué)說“陸湘君,你怎么又搗蛋啦!”“你怎么回事!”之類的話。是老師和同學(xué)眼里表現(xiàn)最差的學(xué)生?墒墙(jīng)過了這個(gè)暑假,陸湘君同學(xué)完全變了。我疑惑的在想:這個(gè)暑假她是怎么度過的呢?到底經(jīng)歷了什么?能讓她改變了這么多。
現(xiàn)在的她是那么的文靜,那么的助人為樂,那么的努力學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們的語言都變成了“謝謝你!”“干得不錯(cuò)!”我覺得實(shí)在是太不可思議了,讓我覺得十分陌生而又親近,就像是換了另外一個(gè)人似的。
“打掃完了,還有什么需要我?guī)兔Φ膯?”熟悉的聲音再次響起。我回答道:“不用了,謝謝你陸湘君!”然后,我們背起書包,一起回家。我們手拉著手走在藍(lán)悠悠的`天空下,樹上嘰嘰喳喳的小鳥仿佛也為改變的陸湘君同學(xué)唱著歡快的歌。
陸湘君的一舉一動(dòng)深深地印在了我的心中,她是那么的全新。這讓我明白了一個(gè)道理:人只要努力地改變自己的缺點(diǎn),只要有信心,就一定能成為大家心目中優(yōu)秀的人,做事一定也會(huì)成功的。
他變了作文 篇3
強(qiáng)壯的體格,高高的身體,曾經(jīng)的他依仗自己的身高力大,每天挑釁滋事,罵人打人,是我們班的搗蛋王,成了人見人厭人見人怕的魔頭。甚至,老師一聽到有人說他的名字就皺眉,不得已叫到他的名字,那聲調(diào)仿佛是冒火的。
但是,漸漸地,他變了。
因?yàn)閭(gè)子高大,他永遠(yuǎn)坐在最后一排,而后面常常是亂七八糟的柜子和滿地的垃圾。下課了,他竟然把可以用來游戲的時(shí)間花在為班級(jí)服務(wù)上打掃地面、整理雜物,干得如此專注,仿佛那是他的使命。呵,地面一干二凈了,柜子里不規(guī)矩的'頑皮鬼都縮回了腦袋。
下課,他還會(huì)常常跑上講臺(tái)拿起黑板擦擦黑板。因?yàn)槟呛诎逄,一般同學(xué)的手只夠到黑板的下半部分,要想擦完整塊黑板,還要麻煩地搬來凳子墊上,然后又要把踩臟的凳子擦干凈,相當(dāng)麻煩。而他,只要踮踮腳,就可以擦掉整塊黑板。于是,他又成了一塊義務(wù)的黑板擦。
他力氣大,遇到需要力氣的活,他又是不二人選。每次搬書搬本子,他最賣力;每次換座位,他幫很多人搬桌子;老師來找人幫忙跑腿,他又是最積極的。
他真的變了,變成了一個(gè)熱心腸,愛幫助別人,愛為大家服務(wù)的人。對(duì)這個(gè)班級(jí),他做了不少有益的事情。老師和同學(xué)都看到了他的變化,我對(duì)他也改變了看法。
后來,我問他為什么會(huì)有這么大的改變,他說:我受夠了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑,我要做一個(gè)好人,不再被批評(píng),不再被嘲笑,我要成為父母的驕傲。
他變了。盡管成績(jī)依然不優(yōu)秀,但是他的變化已足以讓大家歡喜。
他變了作文 篇4
世間萬物都會(huì)發(fā)生改變:樹上的樹葉掛得久了,就會(huì)變成枯黃,最后掉落;花朵綻放久了就會(huì)凋謝;人生活久了也就會(huì)變老。人不止樣子會(huì)變,人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露淖儭?/p>
三年級(jí)之前我是一個(gè)成績(jī)差并且又愛打架的人,從三年級(jí)下冊(cè)開始我因?yàn)閹讉(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí),不出我所料,我和另一個(gè)新來的剛進(jìn)教室,他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多,隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課,那些所謂的同學(xué)刷刷地跑到我和那個(gè)新來的旁邊,我什么也沒說,只是冷冷地掃了他們一眼,就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開。就這樣過了一個(gè)上午,下午一切都風(fēng)平浪靜,喂,你叫什么名字。一句話打破了我的思考。走開!沒心情。我冷冷地說。他繼續(xù)纏著我,我直接揮過去一拳,他明明能躲過去,就是不躲。我想:剛來這,還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來,就起身去辦公室拿書。回來看見他還坐在那,覺得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友。王銘輝我放下一句就拿著書走了。
從此以后我就和他一塊玩,作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的熱情,深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。
是他改變了我的`性格,讓我不信以前那樣沒有一個(gè)知心的朋友;是他改變了我的成績(jī),讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里;更是他改變了我的冷淡,不像以前那樣愛打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。
他變了作文 篇5
從六年級(jí)開始,他——我的好友朱咸和,變了。
他變得熱愛寫作了。從前,雖然他愛看書,也愛創(chuàng)作優(yōu)美的句子,令我們敬佩不己;但是,從前的他,就是不愛”寫”。最近,他如同有神來相助,競(jìng)解開了”不寫作”的`封印,能把那些好詞好句有條理的串起來,構(gòu)成一篇篇優(yōu)美的文章了。我們一個(gè)星期最多寫二篇文章,他一寫,一星期下來競(jìng)有七八篇好文。我好奇不己,從不愛寫作的他,為何忽然對(duì)筆墨如此喜愛?他嫣然一笑,告訴我:“我從前認(rèn)為,好句記在心中就好了?墒俏以谑罴倮锇l(fā)現(xiàn),光用腦記是記不住的,“智者千慮,必有一失”,再好的記憶,也比不上在作文本上寫上一篇用好句串起來的美文直爽痛快哇!”。我恍然大悟;好文,其實(shí)也只是用筆把好詞串成好句,再串成好文的“串珠”游戲呀。
他變得不再粗心了。以前,他干什么都有點(diǎn)兒粗心:寫作業(yè)粗心,把“2”著成”5”,把“0“寫成”6”;收書包馬虎,常是把他桌面上,桌肚里的東西一股腦兒的塞入書包,最后不是落了筆,就是把從閱覽廳借的書帶回了家,F(xiàn)在呢,他收拾書包時(shí),總把課本放一起,作業(yè)本放一起;在校做作業(yè)時(shí),總把題目認(rèn)真讀三遍后再寫,寫完后也不忘仔細(xì)檢查一遍。“這樣學(xué)習(xí)、生活就有條理了,不亂了!八κ仁鹊恼f。
他變得有禮貌了,更友愛了,上學(xué)聽講了……
他會(huì)變成一個(gè)全優(yōu)學(xué)生的!
他變了作文 篇6
近幾年,我突然發(fā)現(xiàn)他變了!他變得寬容了,變得熱心了,變細(xì)心了!他,真的變了!
他變寬容了!從前,他只不過因?yàn)閯e人對(duì)他有任何一點(diǎn)冒犯,他就火冒三丈。一天,他正在為一道題扒在課桌上冥思苦想,那道題很辛苦,他想了一節(jié)課也沒有想出來。他越想越氣,正巧一個(gè)同學(xué)剛走進(jìn)教室,大聲講話。他立馬大聲對(duì)那個(gè)人喊,簡(jiǎn)直震耳欲聾:“安靜!。。!”那同學(xué)仿佛被他的氣勢(shì)壓倒了,聲音終于小了下來。這時(shí),他的'氣才消。不過,因?yàn)槠獗┰,他幾乎沒有一個(gè)朋友。后來,他也開始漸漸意識(shí)到自己太過分了,做事不想到后果,于是他開始學(xué)會(huì)寬容了。不管別人怎么惹他,他都視而不見,頂多就是一陣煙,揮揮手就過了。所以,別人都不喜歡惹他了,省得自討沒趣。此外,他因?yàn)楦牡袅诉@個(gè)脾氣,所以還贏得了許多朋友。
他變熱心了!從前,他很小氣,不管別人向他借什么東西,他都不肯借,因?yàn)樗屡獕牧,別人不賠。他就是這樣,不過有一次借給別人東西后,他變熱心了。開始借給的時(shí)候,他還十分難受,總是回頭擔(dān)心地看看。一直等到那個(gè)同學(xué)把東西還回來后,他才自言自語:“借東西也沒有什么嘛!”以后,不管誰向他借東西,他都慷慨地給別人,幫助他人,收獲快樂嘛!
他變細(xì)心了!以前,他是班上出了名的粗心大王,好幾次都因?yàn)榇中呐c冠軍失之交臂,他都非常后悔。后來,他了解到粗心會(huì)害了人的一生。于是,每次測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、考試,寫完后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查,直到確定無誤后才交卷。最后考了一個(gè)令他自己都不相信的分?jǐn)?shù):連續(xù)八次測(cè)驗(yàn)全部一百。他并未因此而驕傲,而是每天都看書,成績(jī)一直很好。
他真的變了!要是你問:“那個(gè)人是誰呀?你怎么知道這么多呀?”我會(huì)告訴你:“那個(gè)人都是我!!”
他變了作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了。他已經(jīng)從一個(gè)乳臭未干的孩童,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)風(fēng)華正貌的少年。他是誰?
幾年前,還在為找不到漫畫書來看,急得直跺腳的他;為了和別人爭(zhēng)個(gè)高低而大打出手的他;經(jīng)?薇亲,掉眼淚的他,哪里去啦?現(xiàn)在的.他,心中早已沒有了小時(shí)候的狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的漫畫書,丟掉了好勇斗狠的性格------。他開始>長(zhǎng)大了。
低年級(jí)時(shí),他總是與別人比吃,比穿。總是希望像傳說中的王子一樣,過著錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話,在別人談話時(shí),還不忘時(shí)時(shí)插一杠。他與常人相比,要么不玩,要玩,就拼盡全力來玩。玩的到底有多瘋,難以用語言來形容-------
現(xiàn)在,他總是以校服為伴,不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易,他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了,他變得更成熟,懂事了。他現(xiàn)在上課,總是集中百分之一百二十的精神來聽課,惟恐有一點(diǎn)疏漏。他變得更講禮貌了,別人講話時(shí),他總是洗耳恭聽,輪到自己講話時(shí),才發(fā)表自己的見解,他已成為變得更能克制
自己的人。他已有了自已明確的奮斗目標(biāo)------他真的已經(jīng)變成了一個(gè)在為理想而執(zhí)著奮斗的少年了。
他是誰?我相信你們已經(jīng)猜到了吧!沒錯(cuò),他就是我,一個(gè)初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里,我的確改變了很多,得到了很多,也失去了很多,但我卻很快樂——在快樂與勤奮中成長(zhǎng)。
他變了作文 篇8
一個(gè)帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私,變得自責(zé)。
那是4月2日的一天,我們學(xué)校有一次籃球比賽,而在那場(chǎng)球賽中,由于我們太輕敵最終導(dǎo)致輸?shù)。而他變的自?zé)起來,誰都置之不理,問他為什么,也不愿意說?偸前炎约旱臒⿶辣镌谧约旱男睦怼N野赐R粯雨P(guān)心他,卻還來一頓罵。
而在4月4日他給我扔來一張紙條,上面寫的:“翔,你以后不要理我,不要靠近我!蔽疫以為他跟我開玩笑,我每次我給他寫字條時(shí),不知道為什么換來的總是不要靠近我不要理我,我失望了。他為什么要怎樣呢?他真的很自私,他有沒有想過我的感受。問了他幾次,都不告訴我這是為什么。我真的想不到如何說他,也許我不會(huì)了解他,不會(huì)理解他。是的,交往了2個(gè)多月了,他是我見過的最怪的人,我從來不知道他心里在想什么。
從那以后,每個(gè)和他關(guān)系好的.人都說他的人很危險(xiǎn),我真的不知道該怎么辦。真的希望他會(huì)變回以前那樣,和我們一起瘋,一起玩。我真的不希望他把自己關(guān)在一個(gè)小夾子里,永遠(yuǎn)不出來。
已經(jīng)幾天過去了,我們還是一句話也不說,他的妹妹告訴我說:“或許他一周、兩周就會(huì)好的!蔽艺娴南M绱恕km然對(duì)我置之不理,但我不會(huì)怪他,因?yàn)槲矣X得我們還是好朋友,永遠(yuǎn)的朋友
“朋友”
他變了作文 篇9
曾經(jīng)的我不愛學(xué)習(xí);曾經(jīng)的我十分懶惰;曾經(jīng)的我沒有愛國理念。是他,是他改變了我。
小時(shí)候,我一放學(xué)回家便仍下書包,吃了玩,玩了睡。
小時(shí)候,我從來沒有關(guān)心過國家大事,從來沒有想過讀書除了為了自己還為了什么。
小時(shí)候,我是那么天真,那么沒有愛國觀念。
現(xiàn)在,我一放學(xué)回家就看書,做作業(yè),仿佛只有書才是我的好朋友。
現(xiàn)在,我在家是一個(gè)小保姆,家務(wù)樣樣都會(huì),把一切都做得井井有條。
現(xiàn)在,我沒事就愛關(guān)心國際新聞,因?yàn)槲抑馈盀橹腥A之崛起而讀書”。
是。⌒r(shí)候的.我跟現(xiàn)在的我比發(fā)生了天翻地覆的變化。是他,是他改變了我。
一個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)了他——在一個(gè)私塾里,坐著一群八、九歲的小朋友。一個(gè)和藹可親的老師問小朋友:“同學(xué)們有沒有想過你們?yōu)槭裁醋x書?”“我為了自己讀書,有了知識(shí)我就可以過好日子了!”“我為了父母讀書,他們說只要我多讀書,他們和我就可以過上幸福的生活了!”小朋友們七嘴八舌地說著。這時(shí),一個(gè)角落里,一個(gè)較小的身子站起來了,鄭重其事地說:“我為中華之崛起而讀書!”
就是他,他那愛國精神感染了我;就是他,他那無私奉獻(xiàn)的精神影響了我。
光陰似水,已經(jīng)慢慢流走了。我的愛國精神也越來越強(qiáng)了。
是他,是他周恩來總理改變了我!
他變了作文 篇10
學(xué)習(xí)不認(rèn)真,抄別人的作業(yè),經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué),一放學(xué)就和幾個(gè)勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝,這是他以前的習(xí)慣;脾氣暴躁,毛手毛腳,言行不一,做事拖拉,這是他以前的性格。但是,“歷史”并不能代表現(xiàn)在,窮人可以一夜暴富,富人也可以變得一貧如洗,F(xiàn)在的他,變了,徹底變了,不再是以前的他了。
現(xiàn)在的他,變得一絲不茍了。以前,他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒,就是忘那兒。提到他,老師搖頭,同學(xué)也搖頭。但是,現(xiàn)在的.他擔(dān)當(dāng)了體育課代表的重任,在體育課上,鐵面無私的他連昔日的好朋友都不給面子糾正錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的他,變得表里如一了。以前,他總是言行不一、沒有誠信度,說句話就當(dāng)成兒戲,從來沒有考慮過后果。但是現(xiàn)在的他誠實(shí)守信,變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中,同學(xué)們要練大繩,他卻忘了帶大繩了。見比賽的開幕式已經(jīng)開始了,他為了我們班的大繩訓(xùn)練不落后,便咬了咬牙,跑回家拿大繩去了。學(xué)校離他家大約有一公里的路程,如果不是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人,是不可能下這個(gè)決心的。
現(xiàn)在的他,變得認(rèn)真仔細(xì)了。以前,他總是忘帶作業(yè),組長(zhǎng)來收時(shí),他還要借組長(zhǎng)的作業(yè)抄,不借就挨打!跟他一個(gè)組的組長(zhǎng)都快被他整成“抑郁癥”了!但是,現(xiàn)在的他毫不馬虎,幾乎沒有不帶作業(yè)的時(shí)候,如果忘帶作業(yè),也不抄別人的,立馬就補(bǔ)上,變得紀(jì)律性強(qiáng)了,老師也樂意把重要的任務(wù)放心地交給他了。
現(xiàn)在的他,變得嚴(yán)于律己,寬以待人了;變得認(rèn)真聽講了;變得脾氣溫和了;變得做事雷厲風(fēng)行了。他就是我的好朋友——谷若懷。
他——變了!
他變了作文 篇11
一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子,黛絲有事不在家。這下子,玩偶們可開了鍋,它們聚在一起商量晚上讓誰陪黛絲睡覺。一開始井井有條的,到了后來,就開始七嘴八舌地吵架了。木偶和布娃娃吵得最厲害,你一句我一句的,誰也不讓誰。最后,木偶把布娃娃推到了桌沿邊,隨后,木偶又是一拳,把布娃娃推下了桌。隨著一聲慘叫,布娃娃骨折了,躺在地上不能動(dòng),一動(dòng)就疼,所以布娃娃就大聲哭了起來。木偶打了一個(gè)寒顫,大聲叫:“快救人呀!快救人呀!”玩具們從四面八方跑來。木偶先讓芭比娃娃把外套脫下來,用她的衣服去釣。可是衣服太短了,釣不到。布娃娃的.哭聲越來越大,木偶也越來越急,不知如何是好。突然,他想出了一個(gè)點(diǎn)子。他飛快地跑到桌子的左邊,那里有許多文具。他找到了回形針小姐們,說了事情的經(jīng)過,之后,它們一起跑了回去。木偶把回形針串成一條去釣,終于成功地把布娃娃救了上來。
黛絲回來了,她一看自己的布娃娃破了。當(dāng)她知道是木偶干的時(shí),把木偶狠狠地批評(píng)了一頓。木偶慚愧地低下了頭。
從此以后,木偶變了。他變成了一個(gè)關(guān)心他人的玩具了。比如,面包玩具在做面包時(shí),他就會(huì)去幫助他。當(dāng)玩具豬在洗衣服時(shí),他就會(huì)親切地問:“需要幫助嗎?”當(dāng)瘦高無力的竹節(jié)蟲太太在吊水時(shí),他就幫她一起吊。
這就是現(xiàn)在的木偶。
他變了作文 篇12
他變了,不知道是什么原因,是因?yàn)槭切W(xué)生活的最后一學(xué)期嗎?有的人在這學(xué)期,會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,似乎考不考到好中學(xué)都與我無關(guān),父母會(huì)幫我;有的人在這學(xué)期,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師上課講的一字一句,并記錄下來,還要背誦課外知識(shí),顯出很刻苦的樣子,就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣;還有剩余一部分人,就是上課剛開始認(rèn)認(rèn)真真地聽講,后面就去開小差去了,迷迷糊糊的就過了一堂課,自己也似懂非懂樣子,下課也不請(qǐng)教老師或者同學(xué),就呆著,將不會(huì)的知識(shí)埋在腦海中(忘卻)。這學(xué)期,他雖然不會(huì)問老師,但上課聚精會(huì)神地聽著,似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習(xí)不會(huì)超過我,他也不會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng),心中一直驕傲著,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的理解錯(cuò)了,最后一學(xué)期,誰也會(huì)變成另一種心態(tài)看待最后一學(xué)期的重要性,我有時(shí)甚至有些不滿:他怎么會(huì)趕得上我?他的.努力在哪里?我一定要努力,拉長(zhǎng)我和他的距離!可每次我都只是光說不練。
他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前,每次一考完試,媽媽和阿姨就互相談?wù)摮煽?jī),我有些驕傲,得意洋洋的笑著,甚至?xí)吖雷约旱闹巧蹋幌牒退嗵岵⒄,但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺得自己還和她們有著天壤之別的。
新的一學(xué)期,我覺察到他變了,變得更努力,更如饑似渴的學(xué)習(xí)。他對(duì)課外書的興趣比我對(duì)書的興趣還要濃厚,我對(duì)書就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表揚(yáng)了他,表揚(yáng)了些什么呢?表揚(yáng)他愛看課外書,聽到后,我胡亂從書包里找出一本課外書,看了起來,但是我們兩個(gè)看書的目的不同。他或許是想汲取書中的知識(shí),或許是想擴(kuò)大知識(shí)量。而我呢,只是想媽媽給我買本她所說的“垃圾書”(小說)。
他變了作文 篇13
那一刻,李林被評(píng)為“三好學(xué)生”,他心中想打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸一涌而出。
李林本是個(gè)聰明伶俐的學(xué)生,家長(zhǎng)更是是為他是掌上明珠,嬌生慣養(yǎng)他,使李林一次次的放縱自己,不愿意學(xué)習(xí),而且特別的頑皮,不是把前面同學(xué)的書弄臟,就是把同桌的筆藏起來;不是在班級(jí)犯?jìng)(gè)小錯(cuò),就是給學(xué)校捅個(gè)簍子……讓班主任王老師操碎了心。終于有一天……
一天清晨,來得早的同學(xué)們正在早讀,李林也來得很早,也稀里糊涂的跟著同學(xué)一起讀,而后又覺得無聊,便趁大家都不注意的時(shí)候往同桌的作業(yè)本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺,誰知他的一舉一動(dòng)全被一位坐在后面的同學(xué)看的一清二楚,于是那位同學(xué)告訴了老師,王老師請(qǐng)李林去她辦公室。下了課,李林嬉皮笑臉去老師辦公室,心想:這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢?老師們也都玩兒不出什么新花樣了。李林本以為進(jìn)辦公室以后是一張冷冰冰的臉,沒想到老師的.表情竟是春天般的溫暖!袄盍滞瑢W(xué),我得表揚(yáng)你啊!鼻,一聽就是反話,李林想。“第一,你每天都不遲到,而我經(jīng)常是鈴聲響后才進(jìn)教室,第二,你每天早上來沒有打鬧,而是讀書,這說明你很有上進(jìn)心。第三……”聽著聽著,李林眼睛濕潤(rùn)了,在老師說完之后,他再也忍不住了,“老師,我知道錯(cuò)了,我以后一定改!”“知錯(cuò)就改就是好孩子。”王老師摸摸李林的頭,抱著教案走出了辦公室。
從那以后,李林變了,認(rèn)真學(xué)習(xí),再也沒有搞過惡作劇了,老師那次的談話,他永生難忘!
他變了作文 篇14
新年學(xué)期到來了,他有許多變化,我來說一說吧。
他最大的變化是不打人了,以前別人不小心碰到他,他就會(huì)打人,現(xiàn)在不會(huì)了,有一次,在排隊(duì)時(shí),我不小心踩到他了,他沒說什么,也沒打人,很快的去排隊(duì)了。
還有一個(gè)是速度變快了,以前早上起床時(shí),他經(jīng)常和同學(xué)說話,很慢沒有時(shí)間玩,現(xiàn)在,他比以前快多了,好幾次是第一個(gè)出宿舍的,在表揚(yáng)稿上也能看到他的名字了。
他排隊(duì)好了,以前有時(shí)會(huì)說話,而且站得也不直,現(xiàn)在就不一樣了,做了排頭,經(jīng)常被表揚(yáng),有很好的'帶好作用。
你知道他是誰嗎?他變了許多,但還有一些不足之處。希望他能繼續(xù)努力。
新年學(xué)期到來了,他有許多變化,我來說一說吧。
他最大的變化是不打人了,以前別人不小心碰到他,他就會(huì)打人,現(xiàn)在不會(huì)了,有一次,在排隊(duì)時(shí),我不小心踩到他了,他沒說什么,也沒打人,很快的去排隊(duì)了。
還有一個(gè)是速度變快了,以前早上起床時(shí),他經(jīng)常和同學(xué)說話,很慢沒有時(shí)間玩,現(xiàn)在,他比以前快多了,好幾次是第一個(gè)出宿舍的,在表揚(yáng)稿上也能看到他的名字了。
他排隊(duì)好了,以前有時(shí)會(huì)說話,而且站得也不直,現(xiàn)在就不一樣了,做了排頭,經(jīng)常被表揚(yáng),有很好的帶好作用。
你知道他是誰嗎?他變了許多,但還有一些不足之處。希望他能繼續(xù)努力。
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