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良師益友作文

時(shí)間:2024-05-08 21:23:32 好文 我要投稿

良師益友作文8篇【精選】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的良師益友作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

良師益友作文8篇【精選】

良師益友作文1

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“不錯(cuò),書(shū)就像是一扇希望之門(mén),帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界;書(shū)就像一股溫暖的春風(fēng),吹拂我們幼小的`心靈。而我覺(jué)得,書(shū)更像是一位良師,教給我們?nèi)松牡览怼?/p>

  記得小時(shí)候,書(shū)就是我最好的朋友。而在這眾多朋友中,令我印象最深刻的還是木偶奇遇記。

  這部童話(huà)的主人公匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的木偶,但他像眾多孩子一樣,天真無(wú)邪、好奇心強(qiáng),同時(shí)又缺乏主見(jiàn)。因此,他開(kāi)始了一段曲折的成長(zhǎng)歷程。他為了看戲不惜賣(mài)掉課本,由于貪心,差點(diǎn)被貓和狐貍吊死。他一心想成為好孩子,可卻經(jīng)不起誘惑而逃學(xué)可就是在這些磕磕碰碰中,他逐漸變成了一個(gè)真真正正的小男孩。而從中他又告訴了我們:一個(gè)人只有克服自己的缺點(diǎn),抵制種種誘惑,才能夠真正的長(zhǎng)大,一步步走向成熟。

  當(dāng)我失敗時(shí),它會(huì)告訴我,人生并不是一帆風(fēng)順,你總會(huì)經(jīng)歷到許多風(fēng)雨,但風(fēng)雨過(guò)后你一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。當(dāng)我成功而變得自大時(shí),它會(huì)告訴我,人外有人,天外有天,你不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而自大,相反,你應(yīng)該繼續(xù)努力,向更高處努力。

  飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀。我愛(ài)書(shū)中的知識(shí),也愛(ài)它默默無(wú)聞的給予。

良師益友作文2

  我有很多書(shū),有作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)和各種資料書(shū)等等。我特別喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)。比如我看了《象棋階梯練習(xí)》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰(zhàn)百手》,邊看邊學(xué),我的棋藝就慢慢提高了。

  書(shū)是我的良師益友,在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,我喜歡查書(shū)、查資料,或者在網(wǎng)絡(luò)上找答案。有一次,看到一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,有這樣一個(gè)問(wèn)題:三個(gè)人叫眾,三個(gè)金叫鑫,三個(gè)鬼叫什么?答案:“叫救命”。后來(lái)我查了字典,并沒(méi)有三個(gè)鬼組成的這一個(gè)漢字。后來(lái)我上網(wǎng)查資料知道腦筋急轉(zhuǎn)彎是訓(xùn)練腦子的靈活性的,不能按常理考慮。所以書(shū)是知識(shí)的海洋,是我智慧的財(cái)富。

  每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)或一本故事書(shū),我就從書(shū)中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)。好的資料書(shū)還可以讓我獲得更好的學(xué)習(xí)方法,俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)多的`人,學(xué)習(xí)成績(jī)好而穩(wěn)定,我一定要讀更多的書(shū),學(xué)好本領(lǐng),為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)更大的力量。

良師益友作文3

  回眸處是一段碧綠碧綠的時(shí)光,湖水一樣平靜,白云一樣純潔,那是一段嫻靜的讀書(shū)時(shí)光,沉浸在書(shū)的海洋中的時(shí)光。

  唐詩(shī)、宋詞,《水滸傳》、《芳華》,曹文軒、楊紅櫻,是那些奇妙而生動(dòng)的'文字,將我的少年時(shí)光給浸染,浸染得有了獨(dú)出心裁的意義。每次回憶內(nèi)心都充滿(mǎn)了感激,感激書(shū)籍帶給我的快樂(lè),感激生動(dòng)形象的漢字。

  猶記當(dāng)年讀唐詩(shī),讀袁枚,“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”,讀的眼前淚眼朦朧,心兒牽掛著家鄉(xiāng),一時(shí)間憂(yōu)傷不已。

  如今回過(guò)頭再去想這些讀書(shū)的美好細(xì)節(jié),深感讀書(shū)的樂(lè)趣與興奮。就算一個(gè)人在書(shū)里仿佛呆了幾個(gè)世紀(jì),依然不肯出來(lái),大悲大歡心,小愁小甜蜜。

  就這樣,在讀書(shū)的時(shí)候,我們慢慢的長(zhǎng)大,內(nèi)心變得變得豐富多彩了。

  在合上書(shū)的一瞬間,會(huì)感到無(wú)比的舒心,再打開(kāi)書(shū)的那一刻,所有的煩惱全部消失,無(wú)影無(wú)蹤。

  又看見(jiàn)我愛(ài)好的文字時(shí),會(huì)忽然感覺(jué)血液在體內(nèi)瘋狂奔跑、流動(dòng),自己仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒時(shí)期,純潔,友愛(ài)。

  陸續(xù)的,漢字認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè),讀過(guò)的好書(shū)也已數(shù)不盡了,我了解了這個(gè)變化多端的世界,世界上雖然有愛(ài),但是也有惡……

  就這樣在我成長(zhǎng)的旅途中,一本本良師益友般的好書(shū)一直陪伴著我。

良師益友作文4

  記得亞里士多德說(shuō)過(guò):求知乃人的本性。而書(shū)便是求知的最好源頭。書(shū)帶給我的東西太多太多。

  書(shū)教給我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。岑桑的《溪石》中寫(xiě)道:下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢?因?yàn)橄掠蔚南?jīng)歷過(guò)太多,面對(duì)著河水的沖刷它們從不氣餒。它們面對(duì)的挫折越多也就越光滑。于是我就改變了自己,讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。如魯迅的.“真正勇士,甘于正視淋漓的鮮血,敢于直面慘淡的人生!

  書(shū)教會(huì)了我要做一個(gè)重視友誼的人。正如二人生得他、一知己以足矣!笆郎献钫滟F的莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦與心地很純潔的朋友!焙汀叭伺c人之間真誠(chéng)的交情是世上的無(wú)價(jià)之寶。”于是,我便改變自己,成為重視友誼的人,也有了好朋友。正如馬克思得到了恩格斯一樣的朋友。

良師益友作文5

  以前,一聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字,我就急的直抓頭皮,苦惱著呢。而現(xiàn)在呢,寫(xiě)作成了我最大的愛(ài)好。上學(xué)期,我的好幾篇作文都被老師當(dāng)作范文呢!

  是什么讓我的作文水平提高這么快呢?哈哈,告訴你吧,是宣城小記者團(tuán)。

  去年的一天,老師說(shuō)參加小記者的同學(xué),可以投稿到“芳草地”,還可以見(jiàn)報(bào)哩!天哪!我興奮極了,回到家就迫不及待地把我的作文發(fā)出去,滿(mǎn)心期待地以為我的作文一定能上報(bào)!一天天過(guò)去了,我望眼欲穿,可是報(bào)紙上并沒(méi)有我作文的蹤影,原來(lái)上報(bào)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

  在老師的'指導(dǎo)下,我開(kāi)始如癡如醉地看書(shū),課外書(shū)看了一本又一本,而且,我還邊讀書(shū)邊做筆記,積累好詞好句和寫(xiě)作方法,等到寫(xiě)作文時(shí)便充分利用。果然,過(guò)了一段時(shí)間,作文成績(jī)提高了不少。這讓我有了一點(diǎn)信心,我嘗試著再投稿,可仍然沒(méi)有成功。但我不沮喪,一如既往地寫(xiě)作,希望總有一篇能見(jiàn)報(bào),功夫不負(fù)有心人,終于,我的作文上報(bào)了!我非常開(kāi)心,收獲了信心與鼓勵(lì)。后來(lái)又有兩篇作文被選上了,而且還有稿費(fèi)!我捏著匯款單一蹦三尺高,只能用一個(gè)詞——“欣喜若狂”來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情!

  宣城小記者團(tuán),我的良師益友!

良師益友作文6

  我兩三歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)一些五顏六色的小故事書(shū)讀。那時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了很多“好朋友”,有青蛙王子、可愛(ài)的小兔子,還有小烏龜。每到睡覺(jué)前,我都纏著媽媽給我講故事。媽媽耐心地給我講,直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一年級(jí)時(shí),小故事書(shū)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我的需求,我的書(shū)架便有了帶注音的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《365夜童話(huà)集》等。我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便開(kāi)始閱讀,讀著讀著,就進(jìn)入到了童話(huà)的'世界。我為賣(mài)火柴小女孩的境遇而悲傷,為白雪公主繼母的狠心而氣憤……

  三年級(jí)時(shí),我開(kāi)始閱讀各類(lèi)小說(shuō)。我就像一條小魚(yú),遨游在知識(shí)的海洋里,無(wú)論多么艱難,都堅(jiān)持著向前游去。

  現(xiàn)在,我開(kāi)始閱讀中外名著,如《可怕的科學(xué)》、《極地司芬克斯》、《城南舊事》……我也懂得了一些道理:《城南舊事》告訴我要珍惜友情,珍惜童年;《一顆雨滴》告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;《極地司芬克斯》告訴我要勇于探險(xiǎn),不要背信棄義……

  在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了許多良師:諸葛亮、孔子、老子,我認(rèn)識(shí)了許多發(fā)明家:愛(ài)迪生、居里夫人、萊特兄弟……

  書(shū),你是我的良師益友,你給予我知識(shí)、給予我力量。你是我人生中的指南針,在人生道路上指引我前行。

良師益友作文7

  感恩是我的良師益友——讀《親情故事》有感在蔚藍(lán)的天空中,潔白的云朵組成了一幅幅與感恩有關(guān)的畫(huà)面,那是為了報(bào)答藍(lán)天給它的自由、快樂(lè)。在一望無(wú)邊的大地上,小草探出了綠油油的腦袋,那是為了感謝大地給它的生命,感謝太陽(yáng)給它溫曖的陽(yáng)光。

  在美麗的森林里,不時(shí)傳百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,是為了表達(dá)對(duì)小動(dòng)物、樹(shù)木的感謝……生活中,有感恩的故事,我讀過(guò)的《美麗的疤痕》讓我記憶猶新,書(shū)中是這樣寫(xiě)的:一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩到了上學(xué)的年齡,開(kāi)學(xué)第一天,老師請(qǐng)各位新生的.家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),小男孩因?yàn)槟赣H臉上有一道疤痕,怕別人笑話(huà)自己的媽媽?zhuān)院茈y過(guò)。可他還是讓媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,小男孩的母親善良和文雅的舉止給在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)留下了深刻的印象。有人關(guān)切地問(wèn)母親臉上的傷疤,小男孩母親說(shuō):“那是一場(chǎng)火災(zāi)造成的……幸好孩子沒(méi)事!

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,小男孩笑了,母親也笑了,小男孩發(fā)誓:長(zhǎng)大后一定要為母親治好傷疤,考上大學(xué);氐郊液,小男孩經(jīng)常為母親干家務(wù)活,用熱毛巾為母親擦臉。從這篇故事中,我知道了我們每個(gè)人都懷著一顆感恩的心報(bào)答母親,正如孟效的《游子吟》:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

良師益友作文8

  書(shū)——我的"良師益友" 有人把書(shū)比作故地,有人把書(shū)比作朋友,還有人把書(shū)比作小鳥(niǎo)……而我,愿意把書(shū)比作我的一個(gè)老師,一個(gè)朋友。因?yàn)樽x書(shū)讓我獲得了快樂(lè)和知識(shí)。 讀書(shū)時(shí),我像一個(gè)在挖掘?qū)毑氐?人,找到了寶藏。猶如魚(yú)兒得了水,逍遙自在。

  暑假,媽媽給我買(mǎi)了一本《兒童文學(xué)》,里面的內(nèi)容像磁石一樣吸引著我,我真是愛(ài)不釋手。當(dāng)我讀到里面的優(yōu)秀文章時(shí),又是那么的如癡如醉。我每次讀書(shū)時(shí)都能尋找到新東西,里面的好詞在作文里我也能靈活運(yùn)用,我的作文也因此而提高了。 每一次拿起書(shū),我都能體會(huì)到真正的快樂(lè)。每一次看書(shū),我都能找到新東西。每一次媽媽買(mǎi)書(shū)回來(lái),我就如饑餓的小羊進(jìn)入了一片草地?鞓(lè)是什么?快樂(lè)就是看書(shū),讀書(shū),快樂(lè)就是逛書(shū)店。 讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)到了真正的快樂(lè)。是書(shū)籍,把我?guī)У搅艘粋(gè)豐富多彩的世界,這個(gè)世界教我知識(shí),是我從幼稚走向成熟。

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