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健忘的我作文（必備15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的健忘的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健忘的我作文1
我有一個(gè)很大的煩惱，也是我的缺點(diǎn)——健忘癥，這個(gè)毛病可給我?guī)?lái)了不少麻煩……
一大清早，我就早早的起床了，畢竟我也是個(gè)初中生了。來(lái)到教室后，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了，我一臉詫異：“收作業(yè)？昨天老師布置作業(yè)了？”哎，都是我的健忘癥。待會(huì)我可要見(jiàn)見(jiàn)我們嚴(yán)厲的“老朱”了。
到了辦公室，看著老師的眼睛，解釋了一下，老師一直盯著我，我的腿都不由自主的抖了起來(lái)。還好，“老朱”總算仁慈了一回。我慢慢吞吞的走了出去。
還有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋米回來(lái)。剛一出門(mén)就遇見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)，我倆就聊了起來(lái)，聊著聊著，到了超市，我走了進(jìn)去，和同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)，剛一進(jìn)去：“我媽叫我買(mǎi)什么來(lái)著？袋子裝的`，哦，是糖呀！”于是我就高高興興的拎著兩包糖回家了。一進(jìn)門(mén)，我媽看見(jiàn)我手上的東西，臉色一變，嘮嘮叨叨的說(shuō)了一中午，最后我光榮的和我媽一起餓了一中午。
哎，這討厭的健忘癥……
健忘的我作文2
我的同桌是個(gè)健忘癥。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次，我做了一本“游戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問(wèn)他還要不要玩這個(gè)游戲？“什么游戲？我玩過(guò)嗎？是怎么玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開(kāi)，他才恍然大悟：“對(duì)，昨天我們一起玩過(guò)呢�！币恢钡浆F(xiàn)在，他總是會(huì)忘記很多事情，我看著他傻傻地問(wèn)“什么東西呀？”好像一只不知所措的小公雞，就真是拿他沒(méi)辦法。
別看他這么健忘，可是作文卻寫(xiě)得很好，老師還經(jīng)常把他的`作文當(dāng)成范文讀給大家聽(tīng)呢。這是什么原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒(méi)進(jìn)教室，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個(gè)眼睛直直地盯著，還不時(shí)用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時(shí)摸摸自己的腦袋，說(shuō)：“什么？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。
前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她，可是我來(lái)到學(xué)校，看著我的同桌就想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。
健忘的我作文3
我有一個(gè)健忘的老媽?zhuān)幸粋�(gè)毛病，就是老是不是忘記這個(gè)，就是忘記那個(gè)。這還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。
有一次，很在乎上班時(shí)間的媽媽急急忙忙地跑下了樓梯，樓梯上頓時(shí)響起了噼噼啪啪的聲音。可過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，是我媽媽。我奇怪極了，她不是上班去了嗎？只見(jiàn)她拿起鑰匙一陣風(fēng)似的跑了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了。咦，怎么又是媽媽?zhuān)恐灰?jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，在房間里亂翻亂找。過(guò)了一會(huì)兒，她把手機(jī)找到了。這時(shí)，她的'速度提升了十倍，好像風(fēng)一樣地跑了出去。
又過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了，我知道又是老媽。我問(wèn)：“又忘帶什么了？”她摸了一把汗，不好意思地說(shuō)：“今天要到海鹽開(kāi)會(huì)，不用這么早去。”我被她搞得哭笑不得。
哈哈！我的老媽夠健忘的吧？
健忘的我作文4
“回來(lái)，你的鑰匙�！蔽覄偵宪�(chē)，媽媽就把我給喊住了。我下意識(shí)地摸摸口袋，果然沒(méi)帶。“給你！”我不好意思地從媽媽手里接過(guò)鑰匙，“還有中午別忘了買(mǎi)資料！”“哦。”
我這個(gè)人也不知道哪來(lái)的忘勁，今天剛吩咐做的'事，明天保不準(zhǔn)就能忘了。這不，我剛到教室門(mén)口，班長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)："交費(fèi)！”我嚇了一大跳，敢情向我討債來(lái)了�！笆裁促M(fèi)？”我問(wèn)道�！熬褪腔锸迟M(fèi)啊�！痹懔耍矣滞�。“你今天怎么又忘了？行，你以后別吃飯了，讓你餓一學(xué)期，看你還敢忘了！”班長(zhǎng)就是刀子嘴。
我正坐到發(fā)愁，組長(zhǎng)來(lái)了：“你的照片呢？”“啊…�！蔽矣滞��！澳阕蛱炀屯嗽趺唇裉煊滞�？”我真是有苦也說(shuō)不清啊…
“老姜，老師喊你。”我忐忑不安地到了辦公室�！澳慊锸迟M(fèi)和照片又都忘了�。俊薄拔�?guī)湍憬涣嘶锸迟M(fèi)了，但照片我可沒(méi)辦法啊。下午帶來(lái)，我看你還能忘幾次�！�
下午總算把照片交了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，突然我想起沒(méi)買(mǎi)資料，沒(méi)辦法了，只好等著挨罵了啊。
健忘的我作文5
我們班的班主任叫陳飛。這位陳飛老師的忘性可真大。
有一次，我和汪錦坤走在回家的路上。由于我走得快，在后頭的汪錦坤猛的叫住我。大聲說(shuō)：“黃智煒，你取了周記沒(méi)？”我這才想起，我沒(méi)取周記。那一瞬間，我頓時(shí)感到似乎馬上就要山崩地裂了。我和汪錦坤立即反回教室。那一路，我們狂奔……
大約過(guò)了四五分鐘，我們終于抵達(dá)了教室。我，順利的`拿到了本子。汪錦坤的則被組員帶走了，半路上，他哭了……
還有一次，老師布置完作業(yè)，大家發(fā)現(xiàn)其中要寫(xiě)作文，老師沒(méi)法本子��？大家懷著疑問(wèn)的心回到了家，寫(xiě)作業(yè)……
第二天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有作文本。后來(lái)經(jīng)我一打聽(tīng)，才知道是有的同學(xué)給他們送過(guò)去的。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)送，我就是其中的一個(gè)。我便用下課時(shí)間進(jìn)行了抄正，悲劇��！
這就是我們班的健忘老師，盡管他很健忘�？衫蠋熞彩菫榱宋覀兌偎榱诵牟沤⊥�！我一定要好好讀書(shū)，不讓老師操心，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
健忘的我作文6
在生活中，我可是個(gè)小迷糊。健忘事件更是一件又一件地發(fā)生，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
幾乎每天早晨去上學(xué)時(shí)，我都忘帶水杯，每次都是媽媽提醒我，我才想起來(lái)的。
四年級(jí)的課程表我看了兩個(gè)月，卻連一天的課程都沒(méi)記下來(lái)，你說(shuō)我健忘不？
而且我經(jīng)�！膀T著驢找驢”。
比如，上課前我早已把筆盒放在桌子上了，可上個(gè)衛(wèi)生間回來(lái)，就把這事兒忘得一干二凈了，還一邊翻書(shū)包一邊自言自語(yǔ)：“哎？我的筆盒呢？剛剛還在呢！”
想想這些事，我自己都覺(jué)得可笑。
我最常忘的一件事——擦桌子，總是在我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻發(fā)生。每天我要在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)擦桌子。當(dāng)然，這事最多堅(jiān)持了一個(gè)星期。
你想想，寫(xiě)完作業(yè)不抓緊時(shí)間歡呼雀躍干什么？誰(shuí)還有心思擦桌子呀！
不過(guò)，桌子還是要擦的'，做事要善始善終嘛！但是，有些事情……要忘的總是要忘的，嘿嘿……
還有，在我們家養(yǎng)貓之前，我信誓旦旦地保證：貓的吃、喝、拉、撒我全權(quán)負(fù)責(zé)！但是……養(yǎng)了貓之后我就“忘”了，你知道“忘”字我為什么打了個(gè)引號(hào)嗎？
因?yàn)椤屯�！哈哈哈…�?/p>
健忘的我作文7
我真希望我的媽媽像別人一樣，你想知道為什么嗎？以為我的媽媽太健忘了，什么都讓我和爸爸操心。
比如有一次吧！爸爸在做。突然看見(jiàn)鹽沒(méi)了。便叫我去樓下商店買(mǎi)，我正在看創(chuàng)新作文呢，只好拿著一元錢(qián)，在貪財(cái)?shù)膵寢屆媲盎�。媽媽�?jīng)不住誘惑，終于向我投降。我為了防止健忘的媽媽忘記，特意在紙條上寫(xiě)下了要買(mǎi)的東西－“鹽”，讓媽媽緊緊地攥住紙條，不時(shí)地看一下。媽媽滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，我這才放心多了，但......萬(wàn)一......
半個(gè)小時(shí)了，爸爸的`菜早就燒焦了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)。我到樓下找他，她還在和鄰居阿姨說(shuō)話(huà)呢，鹽也沒(méi)買(mǎi)。原來(lái)，媽媽正想看紙條，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)。把媽媽手中的紙片吹走了，所以才......
好了，不說(shuō)了。我得去看看媽媽忘記做什么了。
健忘的我作文8
我有一個(gè)好朋友，他今年九歲，長(zhǎng)得又瘦又小的，每天都戴個(gè)棒球帽，你們猜他是誰(shuí)？他就是王思博。
他有許多優(yōu)點(diǎn)，像學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人等等。但是他也有個(gè)缺點(diǎn)就是“健忘”，我們剛吵完架，我還在生氣，可他一回頭就忘了。
我現(xiàn)在就再給你們講一個(gè)他“健忘”的故事：有一天，我和王思博下樓玩，我們把水杯放在了窗臺(tái)上，然后就去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們渴了，就去那里喝水，卻發(fā)現(xiàn)他的水杯裂了個(gè)大口子，那可是他最喜歡的.杯子��！這時(shí)，從我們后面站出一位二年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的水杯給摔壞了�！蓖跛疾┖苌鷼獾卣f(shuō)：“你把水杯給我修好了！”那個(gè)同學(xué)怯怯地說(shuō)：“行，好吧�！�
第二天，我們一碰面，那個(gè)同學(xué)就把一個(gè)新水杯給了王思博，說(shuō)：“我修不好，只能給你買(mǎi)一個(gè)新的了，請(qǐng)你原諒�！蓖跛疾┬α诵φf(shuō)：“你把水杯拿回去吧！三年級(jí)同學(xué)不計(jì)較這點(diǎn)小事。”他一點(diǎn)兒也沒(méi)有昨天的生氣勁兒了，你說(shuō)他是不是真“健忘”呀！事后，他悄悄的告訴我：“我媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)一模一樣的�！�
我很喜歡我的朋友王思博，也很喜歡他“健忘”這個(gè)特點(diǎn)。他的“健忘”使他交了好多朋友，作他的朋友也會(huì)格外快樂(lè)。
健忘的我作文9
家里常傳出這樣的聲音：“媽媽?zhuān)业氖謾C(jī)呢？媽媽?zhuān)业腻X(qián)包呢？媽媽”
我的記性堪比我的糊涂蟲(chóng)爺爺，只不過(guò)他的比我差一點(diǎn)點(diǎn)，他不停地找手機(jī)，結(jié)果呢，手機(jī)就在口袋里。
我呢，平時(shí)總是拿過(guò)東西就忘記放哪了，總是不停地找。就拿我今天晚上的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，看我健忘成什么程度了吧。
晚上臨睡覺(jué)前，我突然想起明天要帶錢(qián)去學(xué)校，想把錢(qián)包放入書(shū)包內(nèi)。當(dāng)我信心十足地去翻我經(jīng)常放錢(qián)的書(shū)桌抽屜時(shí)，抽屜里并不見(jiàn)我的錢(qián)包。咦？我明明記得我昨天還用了的呀，昨天晚上臨睡覺(jué)前我是放在抽屜里了呀，難道我的錢(qián)包長(zhǎng)腿跑了？它怎么那么厲害呀？我可急了，連忙翻書(shū)桌，翻柜子，連陽(yáng)臺(tái)上都去找了一遍。
媽媽看我翻箱倒柜，露出驚訝的神色：“你是想拆家嗎？”“我錢(qián)包沒(méi)看見(jiàn)了。”我一邊忙活，一邊回答媽媽�！澳阕蛱煊猛赍X(qián)不是隨手把它放在你房間的飄窗上了嗎？”我趕緊飛奔進(jìn)我的.房間，飄窗上蓋著一層被子，我把被子掀開(kāi)，我的錢(qián)包正安安靜靜地躺在那里睡覺(jué)呢。我把它拿起來(lái)，親了一口，然后好好地放在了書(shū)包里。
我的健忘癥什么時(shí)候才能治好��？
健忘的我作文10
今天，我要介紹一個(gè)人，媽媽?zhuān)坷蠋�？同學(xué)？No！我要介紹的人就是我啦！
我有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴巴和挺直秀氣的鼻子。還有一對(duì)像彎彎的月牙兒似的眉毛，紅撲撲的臉蛋和一頭烏黑光亮的短發(fā)。
我還有健忘癥呢！而且只有金魚(yú)的`7秒記憶，真是太可怕了。有一次呀，我正準(zhǔn)備去房間拿某樣?xùn)|西，走到房間門(mén)口時(shí)，我又不知道要拿什么東西，心里疑惑極了，正當(dāng)我回到原來(lái)的座位時(shí)，心想：我是去拿什么東西來(lái)著？怎么就想不起來(lái)了呢？我坐上座位時(shí)，忽然又想起來(lái)了，真是糊涂！一敲腦袋跑過(guò)去拿了。哎呀！我也真是服了自個(gè)兒的記憶了。
除此之外，我還是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我正在看書(shū)時(shí)，要吃晚飯了，我如饑似渴地沉浸在書(shū)中的故事里。媽媽叫了第一次，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二次，依然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到第三次，媽媽火了，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，真是一看書(shū)就不能從書(shū)中出來(lái)了。
這就是我，能和我交個(gè)朋友嗎？最好能幫我從健忘大王和書(shū)蟲(chóng)中救出來(lái)，那就謝謝啦！
健忘的我作文11
“湯丹丹，叫你煮飯！你干嘛呢？”媽媽怒氣沖沖地把我從《同桌，你好煩》的書(shū)中逮了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)彝寺�！”我嘟著小嘴，撒著嬌說(shuō)道。媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，只能自己去做飯了。
我繼續(xù)看起書(shū)來(lái)�！皽さぃ瑒偛拍愦饝�(yīng)提醒爸爸客車(chē)路過(guò)時(shí)帶貨的'，你怎么沒(méi)提醒我呀？”爸爸抱怨道。真是一波末平，又起一波呀！“爸，這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，我看著看著就把帶貨的事給忘了。”我低著頭小聲應(yīng)道。爸爸瞪了我一眼說(shuō)：“別狡辯，下不為例！”“呵呵，老爸，你大人有大量，我一定下不為例！”說(shuō)完，我機(jī)靈地沖爸爸笑了笑，爸爸嘆了口氣走開(kāi)了。
兩件“大案”，讓我覺(jué)得應(yīng)該自覺(jué)地回屋寫(xiě)作業(yè)了。
咦，我的數(shù)學(xué)書(shū)呢？怎么沒(méi)在書(shū)包里呀？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是不見(jiàn)它的蹤影。哦，想起來(lái)了：今天第六節(jié)課三班的芳芳向我借數(shù)學(xué)書(shū)去用，說(shuō)好放學(xué)后在校門(mén)口還書(shū)給我。可由于今天是周末，我終于可以回老家了。放學(xué)后我歸心似箭，把這事忘得一干二凈，現(xiàn)在數(shù)學(xué)書(shū)還在芳芳那里。遭了，好多好多的作業(yè)都在書(shū)上面呢！
上帝呀，我怎么這么健忘呢？
健忘的我作文12
當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)的一剎那，媽媽眼里含著熱淚，一把摟住了我。原來(lái)，我放學(xué)后，沒(méi)有直接回家，卻連個(gè)電話(huà)也沒(méi)有打，媽媽四處尋找卻杳無(wú)音訊，她非常擔(dān)心我路上的安全，正著急著呢。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。放學(xué)鈴聲一響，我就我來(lái)到大橋外語(yǔ)，準(zhǔn)備上作文課。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人。于是，我來(lái)到自己的座位上，看了看手表，心想：距離上課時(shí)間還早的很，不如先寫(xiě)一會(huì)兒學(xué)校里剛剛留的作業(yè)吧，免得在這兒浪費(fèi)時(shí)間，回家還得寫(xiě)。說(shuō)干就干，我把作業(yè)本拿出來(lái)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
時(shí)間正在一分一秒的流逝著，誰(shuí)知道，我這一寫(xiě)就是半個(gè)多小時(shí)，教室里還是空蕩蕩的，正在納悶。這時(shí)，一位管理老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是XXX吧?今天沒(méi)有作文課的，趕快回家吧，媽媽正在找你呢�！蔽业�.心“咯噔”一下，情不自禁地拍了一下腦袋，唉，真是太粗心大意了，這記憶力未免太差了點(diǎn)兒吧!轉(zhuǎn)念一想，如果放學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間都還沒(méi)有到家，媽媽不知道有多擔(dān)心呢。
我飛快地背好書(shū)包，以百米沖刺的速度跑出了大橋外語(yǔ)于是，就出現(xiàn)了剛開(kāi)頭的那一幕。唉!真是一個(gè)健忘的我啊!以后一定要引以為戒，下不為例噢。
健忘的我作文13
瞧，這個(gè)人眼睛又大又圓又亮的，下面有一個(gè)略有一點(diǎn)蹋蹋的鼻子，嘴里長(zhǎng)著兩排東倒西歪的牙齒……這就是我——粗心、健忘大王羅皓宇。
為什么說(shuō)我是“粗心、健忘大王”呢？先聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧：一個(gè)星期六的`下午，我到媽媽的公司去玩，同一位叔叔玩猜謎語(yǔ)的游戲，可是我剛走到這位叔叔面前就忘了是什么謎語(yǔ)了，我便對(duì)叔叔說(shuō)請(qǐng)等一下，讓我再想一會(huì)兒，當(dāng)我講給叔叔謎語(yǔ)時(shí)，已經(jīng)“打破”了“吉尼斯世界紀(jì)錄”了，共用時(shí)是十五分鐘二十八秒。還有一次考試我明明可以考九十八分，但因心粗心，卻硬把“六六大順”給減去變成了九十二分……雖然我很粗心、健忘，但是我上課可絲毫沒(méi)有放松，思考得非常認(rèn)真。有一次數(shù)學(xué)課老師出了一道像“攔路虎”似的難題，大家思考了很久都不知道，在老師將要講出怎么解答的時(shí)候，其他同學(xué)都放下思考，唯獨(dú)我一個(gè)人還在思考著。終于，功夫不負(fù)有心人，我激動(dòng)地向老師講出這道“攔路虎”如何解答……
這就是我，又粗心又健忘但上課思考卻很認(rèn)真的我，你喜歡跟我做朋友嗎？
健忘的我作文14
我有一個(gè)好朋友，叫李浩男，他的健忘癥早已在小區(qū)流傳開(kāi)來(lái)。
照片之健忘（一般健忘）
上周六，我們?nèi)ソy(tǒng)景玩，拍了許多照片，我決定給李浩男一些照片。
第二天，我把李浩男叫到家里，讓他拿照片�？伤邥r(shí)，忘得一干二凈。
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，見(jiàn)到臥室里的照片（還是老媽記性好），便說(shuō)：“李浩男怎么把照片忘記拿了？‘‘
第三天，李浩男又去我家玩，一玩又玩到下午。走的時(shí)候，我見(jiàn)一疊照片放在桌上，可李浩男還是視若無(wú)睹地往前走。這時(shí)，我提醒他：“照片，照片。‘‘他這才恍然大悟。
1十元換幾百元（超級(jí)健忘）
那天在統(tǒng)景游了峽谷出來(lái)，想買(mǎi)個(gè)紀(jì)念品回去！可是，健忘的一幕又開(kāi)始了。
我們來(lái)到一個(gè)小攤前，看到帶墨鏡的帽子特別好看，就買(mǎi)了兩個(gè)。
上車(chē)時(shí)，我媽媽發(fā)現(xiàn)李浩男怎么沒(méi)帶眼鏡？于是，大家都問(wèn)他，他也不知道眼鏡去了哪里。媽媽說(shuō)：“你不會(huì)是在剛才買(mǎi)帽子時(shí)把眼鏡放在那里了吧？‘‘李浩男和他媽媽馬上回去找。
過(guò)了一會(huì)，李浩男終于戴上他真正的'眼鏡回來(lái)了。原來(lái)，李浩男在試戴帽子的時(shí)候，取下了自己的眼鏡，隨手放在了攤子上，走的時(shí)候也忘記拿。就這樣，他媽媽從此不能讓他再買(mǎi)帽子了。
哎！這個(gè)健忘的李浩男！
健忘的我作文15
先自我介紹一下，本人年僅十二歲，卻得了令人驚嘆的健忘癥！一起來(lái)看看吧！
天哪，密碼也會(huì)忘！
我從十一歲開(kāi)始看《創(chuàng)新作文》，卻已經(jīng)有了N個(gè)帳號(hào)，為什么呀？還不是因?yàn)槊艽a實(shí)在記不起來(lái)了，就算曾模模糊糊想起來(lái)了，還是把這個(gè)帳號(hào)的密碼應(yīng)按在那個(gè)帳號(hào)頭上，這個(gè)帳號(hào)的通行證被安在了那個(gè)帳號(hào)的頭上。曾經(jīng)令我興奮不已的昵稱(chēng)現(xiàn)在記都記不起來(lái)�，F(xiàn)在剛注冊(cè)了又一個(gè)帳號(hào)，我還是拿筆記下來(lái)了，嘿嘿，這樣總不會(huì)忘了密碼吧！
天知道我是否近視！
我從三年級(jí)開(kāi)始戴眼鏡，可某一天我竟沒(méi)有“近視的感覺(jué)”。也許是昨晚的過(guò)度興奮，造成連我的“親密愛(ài)人”——眼鏡也忘了戴就去上學(xué)了。眼睛放在床頭柜，這近在咫尺的`東西，我都感覺(jué)不到嗎？太失敗了！第二節(jié)課數(shù)學(xué)課一直問(wèn)同桌黑板上的題，可問(wèn)久了，他干脆不回答我，半節(jié)課裝模作樣，似懂非懂的感覺(jué)不好受呀！
不過(guò)我還蠻幸運(yùn)的，語(yǔ)文課是評(píng)講練習(xí)冊(cè)，感謝老天哦！
我的健忘癥什么時(shí)候能治好呀？
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