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大班孩子對(duì)老師說的心里話
1.幫助幼兒和出軟硬適度、有一定彈性的泥團(tuán)。
2.比山峰高聳的是您的身軀,比天空遼闊的是您的胸懷,比大海深遠(yuǎn)的是您的情意,比金錢更價(jià)值的是您的教誨,教師節(jié)來臨之際,祝您身體健康萬事如意。
3.嘗試根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編,表現(xiàn)詩歌美好的意境。
4.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。
5.出示操作材料,引導(dǎo)幼兒按順序觀看,并交流看見了什么?
6.出示四幅圖片,自然引出歌詞內(nèi)容。
7.傳道授業(yè)解惑,師道芳香千古?茖W(xué)文化發(fā)展,老師功高辛苦。四化建設(shè)成功,不忘粉筆飛舞。
8.春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
9.從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
10.從前,是您走到我面前,為我解答疑難問題。如今,請(qǐng)讓我走到您面前,為您撣去身上的粉筆灰。在教師節(jié)來臨時(shí)之際,讓我真誠(chéng)的祝福您:老師,節(jié)日快樂。
11.從幼兒參與程度來年,整節(jié)活動(dòng)幼兒的興趣還是比較濃厚的,參與點(diǎn)也比較多,特別是在創(chuàng)編部分,大家聯(lián)想的比較豐富,創(chuàng)編的詩歌也有好幾個(gè)版本,可以說還是比較成功的。
12.帶領(lǐng)幼兒來到泥地,引導(dǎo)幼兒用腳踩踩,用樹枝戳戳泥地,說說自己的感覺。
13.帶領(lǐng)幼兒一起做“響炮”。
14.多有創(chuàng)意的想法啊,同學(xué)們也想到了吧!
15.發(fā)揮想像,幼兒自由仿編詩歌。
16.分小組進(jìn)行回答朗誦或分男孩和女孩朗誦詩歌。
17.感受、理解詩歌的主要內(nèi)容,體驗(yàn)作品的語言美和樂趣。
18.感受風(fēng)景名勝的美與特點(diǎn)。
19.感受詩歌里寧靜、溫馨的感覺,激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生活的情感。
20.感謝您為我人生路上導(dǎo)航,感謝您孜孜不倦的教誨。在這屬于您的節(jié)日里,送去我最真摯的祝福,您的恩情此生難以回報(bào),惟愿您身體健康,萬事圓滿。
21.給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候,我們可以把你留下的這些東西給他,比如:你的家庭相冊(cè);你自己錄的一卷錄音帶;或者一條小手帕,上面灑上你平時(shí)使用的香水。這些通常會(huì)使你的孩子感覺舒服一些。
22.給幼兒介紹書的作者和音樂家。鼓勵(lì)幼兒以后再來欣賞這本書和書中的音樂。
23.根據(jù)節(jié)奏提示,嘗試用襯詞為歌曲伴唱。
24.鼓勵(lì)幼兒邊和泥,邊互相交流和泥感受,如:泥土太濕,就會(huì)因太軟而不易成形;泥土太干,就會(huì)因太硬而不易揉捏。
25.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
26.畫面上都有誰?他們都在干什么?
27.活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)繞口令,感知繞口令的韻味。
28.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望:小朋友都講述了自己三年來的成長(zhǎng)和變化,你們都長(zhǎng)大了,即將畢業(yè)上小學(xué)了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業(yè)詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。
29.激發(fā)幼兒對(duì)話題的興趣。
30.假如我們能搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是您給了我們青春的光亮,在這屬于您的節(jié)日里,祝您桃李滿天下!
31.交流觀察記錄的結(jié)果,教師在大記錄表內(nèi)記錄相應(yīng)的內(nèi)容。
32.教師:請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,我說的春天是怎么來的?
33.教師播放音帶,幼兒看書,劃指朗讀詩歌。讀完后,幼兒有序收書。
34.教師不出聲,只做口型,集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
35.教師充當(dāng)森林王國(guó)的大王,帶領(lǐng)小伙伴們?nèi)ソ加危ㄒ魳酚螒颍?/p>
36.教師泛舟于學(xué)海為帆槳,跋涉于書山做人梯,像蠟燭燃燒,似春蠶吐絲,星移斗轉(zhuǎn),無怨無悔。
37.教師揭開掛圖上小象噴水部分,與幼兒一起討論“時(shí)真的下雨了嗎”?
38.教師示范朗誦詩歌1-2次。
39.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
40.教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是粉筆,磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗,教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康,永葆青春。
41.教師用同樣的方法,出示問號(hào)、草、跳動(dòng)的形象等圖標(biāo)。
42.教師有感情地朗誦第1段詩歌。
43.教師逐個(gè)提出問題:春天來了,你看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?遲到了什么?感受到了什么?
44.進(jìn)步很大,希望你更上一層樓。
45.開心老師教你忘記煩惱,歡樂老師教你拋棄憂愁,健康老師教你躲避病魔,幸福老師教你享受美好。今天教師節(jié),我請(qǐng)四個(gè)老師一起來教你,嘿嘿,感動(dòng)吧!
46.可以請(qǐng)父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長(zhǎng)大的實(shí)物。如:小班時(shí)自己的照片、衣服、鞋、襪等。
47.刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
48.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒熟悉動(dòng)物名稱,初步了解動(dòng)物們的特征和生活習(xí)性。
49.老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
50.老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
51.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。
52.老師,你是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。
53.老師,您的善良、淳樸、堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)著我們?cè)鯓尤プ鋈,你辛勤的使我們茁壯成長(zhǎng),而自己的皺紋卻慢慢多了,請(qǐng)您一定要保重身體,教師節(jié)來臨,祝福老師身體健康,工作順利!
54.老師,您好,想對(duì)您說一聲:謝謝。在幼兒園的生活,快樂而美好,有您的關(guān)心,有您的愛。謝謝您,幼兒園的劉老師。
55.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的泡泡花滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
56.老師,人說您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
57.老師,是辛勤的園丁;老師,是學(xué)生的引路人;老師,是知識(shí)的傳播者;老師,是人類靈魂的工程師!
58.老師。請(qǐng)相信我們。我們不會(huì)讓您們失望的!
59.老師的名字光輝燦爛,老師的形象奪目耀眼,老師的胸懷廣闊無邊,老師的精神受人稱贊;教師節(jié),奉上誠(chéng)摯的祝愿,祝天下所有的老師節(jié)日快樂,健康永遠(yuǎn)!
60.老師您的一字一句學(xué)生緊記在腦海里,老師您的付出,一定不會(huì)白費(fèi)的,我已竭盡所能,全力以赴,考出好成績(jī)來回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)政府,回報(bào)祖國(guó)的,老師您的話學(xué)生會(huì)銘記于心的,我一定不會(huì)辜負(fù)眾望的。我想對(duì)老師說的話。還有老師我想真心誠(chéng)意向您道歉“老師對(duì)不起”。
61.老師是蠟燭,燃盡自己,照亮孩子;老師是粉筆,磨掉自己,灑下知識(shí)。老師對(duì)我們的恩情,我無法報(bào)答,在教師的節(jié)日里,祝老師身體健康,節(jié)日快樂!
62.老師再請(qǐng)各組推薦一名幼兒上來為全班小朋友介紹。
63.樂于傾聽、交流關(guān)于春天的感受,豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。
64.理解故事內(nèi)容,嘗試有感情的朗讀。
65.兩袖清風(fēng),教書育人無怨無悔,激蕩時(shí)代潮流;一身正氣,書寫丹青精彩人生,傳播松柏精魂。
66.聆聽著你,每一句話,都磁石般有力;欣賞著你,每一縷笑,都花朵般美麗;簇?fù)碇,每一行字,寫下的是睿?惦記著你,無私的愛意。老師,節(jié)日快樂!
67.略低三毫無勝券,才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教,慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露,請(qǐng)觀遍地寸草芯。所有的教師啊,您辛苦了!祝您快樂!
68.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情,作為家長(zhǎng),我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,心中感謝xx幼兒園的老師們。
69.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,感受他人對(duì)自己的幫助。
70.你托起的是明天的太陽,你教育的是未來的希望,你渴望得到的不是名利,而是學(xué)生的成功和輝煌;教師節(jié)到了,祝愿送上,祝老師你身體健康,快樂永享!
71.你在知識(shí)的這頭,我在那頭,你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭,我在那頭,你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪;你在夢(mèng)想的這頭,我在那頭,你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。老師愿你節(jié)日快樂。
72.你自己解決這個(gè)問題吧。
73.您不是站立在三尺講臺(tái),而是站立在我們心里;您不是存在于青春歲月,而是存在于我們整個(gè)人生。恩師永記,師恩永記,祝老師開心幸福,節(jié)日快樂!
74.您的頻頻教導(dǎo),讓我們學(xué)到知識(shí),您的諄諄教誨,讓我們懂得人生,您的含辛茹苦,讓我們走向社會(huì),您的百般囑咐,讓我們受益匪淺,祝您幸福長(zhǎng)樂。
75.您就像春雨,澆灌著幼苗。您就像燭光,照亮著心靈。您用那無私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。老師,節(jié)日快樂。
76.您是人類靈魂的工程師,您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里,深深祝福您!
77.您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈,用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命,用愛心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀,用關(guān)愛扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影,再多的言語也不能表達(dá)對(duì)您的感謝,親愛的老師,祝您教師節(jié)快樂!
78.配樂故事及舒緩的背景音樂磁帶,錄音帶。
79.啟發(fā)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。
80.親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
81.清除雜質(zhì)后的泥土看上去怎么樣?用手搓捏有什么感覺?
82.真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
83.讓幼兒介紹自己所知道的一些不同的蛋。
84.讓幼兒說說聽了詩歌的感受。
85.讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)如何尊重別人。
86.人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
87.如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。
88.如果再細(xì)心一些,你準(zhǔn)行!
89.師:好吃的柚子有什么用?
90.師:涂顏色的時(shí)候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。
91.師:這真是一幅幅美麗的畫!孩子們,你們真棒!今天不僅幫小寶寶找到了搖籃,還當(dāng)上了小詩人,編出了好聽的詩歌。你們高興嗎?
92.師恩如海,感恩在心,不管何時(shí)在人生的道路上遇到曲折,我都會(huì)銘記您的教誨,快樂前行。您不僅是我們崇拜的老師,更是我們做人的榜樣,教師節(jié)到了,祝愿您萬事如意,身體健康!
93.師幼一起交流,分享游戲中的快樂,樂于參加教師組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),喜歡各種天氣。
94.是您用燦爛的微笑告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng),是您用溫柔的言語教會(huì)我什么是包容,是您用溫暖的懷抱讓我體會(huì)到關(guān)懷。這個(gè)屬于你的節(jié)日里,愿你幸福健康。祝教師節(jié)快樂!
95.在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽想象并進(jìn)行創(chuàng)編。
96.說謝謝。好讓我們知道:我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。如果你有不滿意的地方請(qǐng)告訴我們知道,不要在別的父母中抱怨。
97.思念的心是淡藍(lán)色的,像無限的天空那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。
98.太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。
99.桃李開了一茬又一茬,學(xué)生走了一屆又一屆,日歷翻了一頁又一頁,皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師,教師節(jié)到了,讓我們向您道一聲:老師,您辛苦了!
100.提出講述主題,激發(fā)幼兒的講述興趣。
101.通過對(duì)祖國(guó)之最的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
102.通過多種感知形式,豐富幼兒樹的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),拓寬幼兒的視野。
103.同學(xué)們,你們真肯動(dòng)腦筋,智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢!
104.圖標(biāo):?jiǎn)柼?hào)3個(gè),娃娃臉1個(gè),跑、跳、飛的形象圖各1個(gè),小草、小花和小朋友的笑臉若干。
105.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!教師節(jié)到了,老師,祝您教師節(jié)快樂。
106.圍繞我的創(chuàng)意作品,用完整連貫的語言簡(jiǎn)述自己的創(chuàng)意,并豐富幼兒的詞匯。
107.我不是作家,寫不出優(yōu)美的文字來贊美您;我不是歌唱家,唱不出美妙的旋律來歌頌?zāi)?我不是雕塑家,雕不出偉岸的身軀來紀(jì)念您。我只是您的學(xué)生,教師節(jié)到了,學(xué)生祝你開心快樂!
108.在著美好的節(jié)日里,我們孩子要用老師教寫的字,用老師教的美好詞句,為老師寫一首最美的小詩。
109.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,感謝的老師,您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
110.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您?親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!
111.我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。
112.無怨無悔,點(diǎn)亮知識(shí)的明燈,照學(xué)子前行。孜孜不倦,守候文明的巢穴,放飛孩童的夢(mèng)想。耕耘講臺(tái),揮灑汗水,開墾精神的田園。愿老師們節(jié)日快樂。
113.先完成的人可以找其他小朋友說一說自己的圖畫,你想象的是怎樣?其實(shí)又是怎樣?
114.小朋友想不想也來編一首兒歌,(課件播放畫面)幼兒看圖仿編。
115.學(xué)會(huì)用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。
116.學(xué)習(xí)按照兒歌的語言格式仿編兒歌。
117.學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞,并能運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的動(dòng)態(tài)。
118.夜涼月色苦,良宵酒醒夢(mèng)歸處,淺燈明暗處,豈讓香枕自孤獨(dú),一縷幽情入,歉意只向癡人訴。遇到你是我今生最美麗的幸運(yùn),擁有你是我最奢侈的幸福!
119.一個(gè)好的老師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
120.一日為師,終身為父,師恩如海,銘記心懷,人生的旅程您為我點(diǎn)燃了希望,迷茫的時(shí)候您給我指明了方向,你的鼓勵(lì)讓我更加自信勇敢,謝謝您,老師,祝你身體健康。
121.一條路不知你走過多少遍,一本書不知你翻過多少次,一個(gè)教室不知你度過多少春秋,一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!
122.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。
123.以邊聽邊理解、邊體問探究的方式,理解老奶奶和老爺爺和大自然的熱愛之情。
124.因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵。因(yàn)橛辛四,世界才如此美麗?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!
125.引導(dǎo)幼兒通過回憶說說泥與沙的不同。
126.在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
127.螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
128.用笑去面對(duì)困難,用淚花去迎接勝利,從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
129.用自己的不懈努力,證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。
130.幼兒已觀察過春天的景象和變化,有一些關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)感受。
131.幼兒用圖畫書人手一本,教師用大書一本。
132.幼兒在老師的啟發(fā)下輪流介紹自己曾經(jīng)創(chuàng)作或得作品,體驗(yàn)和同伴分享的樂趣。完整連貫的語言簡(jiǎn)述自己的創(chuàng)意。
133.在老師心目中,你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生,一定要堅(jiān)持喲!
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