成長(zhǎng)的故事合集【15篇】
成長(zhǎng)的故事1
讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的,是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間,學(xué)校排戲時(shí),她被選來(lái)扮演劇中的公主。接連幾周,母親都煞費(fèi)苦心的跟她一道練習(xí)臺(tái)詞?墒菬o(wú)論她在家里表達(dá)的多么自如,一站到舞臺(tái)上,他頭腦里的詞句全都無(wú)影無(wú)蹤了。
最后,老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說(shuō),他為這出戲補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色,請(qǐng)他調(diào)換一個(gè)角色。雖然他的話挺親切婉轉(zhuǎn),但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí),杰西沒(méi)把發(fā)生的事情告訴母親。然而,母親卻察覺(jué)到了他的不安,沒(méi)有再提議他們練臺(tái)詞,而是問(wèn)他是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日,棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無(wú)意中瞥見(jiàn)母親在一棵蒲公英前彎下腰!拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉!彼f(shuō)著,用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起,咱們這庭院里就只有薔薇了!
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道,“所有的花兒都是美麗的,哪怕是蒲公英!”
母親表情嚴(yán)肅的打量著她!皩(duì)呀,每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅,不是嗎?”她若有所思地說(shuō)。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭,為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
“對(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此!蹦赣H又補(bǔ)充道,“不可能人人都當(dāng)公主,但那并不值得羞愧。”
杰西知道母親才到了自己的痛苦,他一邊告訴母親發(fā)生了什么事,一邊失聲哭泣起來(lái)。母親聽(tīng)后釋然一笑,“但是,你將成為一個(gè)出色的道白者!蹦赣H說(shuō),并提醒杰西是如何愛(ài)朗讀故事給自己聽(tīng)的!暗腊渍叩慕巧鞯慕巧粯又匾!
這個(gè)世界上,有很多事情等著我們?nèi)プ,有宏偉?大事業(yè),也有細(xì)微的小事情,但只要對(duì)成功有益,我們都要努力去做。
萬(wàn)物構(gòu)成這個(gè)完整的世界,每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽(yáng),那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹(shù),那就做樹(shù)下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長(zhǎng),那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問(wèn)題不在于你在干什么,從事何種職業(yè),而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你,并出色地完成本職工作。
成長(zhǎng)的故事2
星期六,我回到家,媽媽說(shuō):“家里沒(méi)有雞蛋了,你幫媽媽去超市買幾個(gè)蛋吧,記得要買土雞蛋哦!”
我獨(dú)自一人來(lái)到超市,可是卻不知道賣蛋的區(qū)域在哪兒。這時(shí),我看到一位阿姨,便走上去問(wèn):“阿姨,賣蛋的地方在哪里呀!”阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“我剛好要去買雞蛋,一起去吧!蔽腋吲d地和阿姨來(lái)到禽蛋區(qū),看見(jiàn)木柜、木架上都是雞蛋,便問(wèn)阿姨:“哪個(gè)是土雞蛋呀!”阿姨說(shuō):“關(guān)棚蛋是3至5元一斤,蛋殼是棕褐色的,土雞蛋是10元一斤,蛋殼是淺粉色的!蔽野窗⒁陶f(shuō)的找,馬上找到了土雞蛋。我又問(wèn)阿姨:“怎么土雞蛋沒(méi)有土呢?”阿姨笑了,說(shuō):“土雞蛋是放養(yǎng)雞生的蛋,營(yíng)養(yǎng)好,所以才賣這么貴,不是有土!蔽乙宦(tīng)才恍然大悟。這時(shí)我又看見(jiàn)木架旁邊圍著許多人,擠進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)這里的土雞蛋只要5元一斤,就想:怎么這里的土雞蛋比那邊的便宜呢?一問(wèn),才知道這是即將下架的,快過(guò)期了,所以是處理價(jià)?晌矣钟悬c(diǎn)疑惑不解,為什么他們都拿著雞蛋在耳朵邊搖一搖?難道是在表演節(jié)目嗎?這時(shí)那位阿姨又對(duì)我說(shuō):“他們?cè)诒鎰e雞蛋的.好壞,如果有聲音那就是壞的,如果沒(méi)有聲音肯定是好蛋!庇谑俏乙埠退麄円黄饟u了起來(lái),不一會(huì)兒,就挑了10幾個(gè)雞蛋,付完錢后,我就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家,媽媽看見(jiàn)我買了這么多蛋,問(wèn)我:“怎么買這么多蛋呀?”我說(shuō):“我看到土雞蛋降價(jià)了,就多買了幾個(gè),只要5元一斤哦!”接著我便把買蛋的經(jīng)過(guò)跟媽媽講了一遍。媽媽一聽(tīng),感嘆道:“你買個(gè)蛋都經(jīng)歷了這么多曲折,看來(lái)小孩子真是要多實(shí)踐才能成長(zhǎng)呀!”
成長(zhǎng)的故事3
回想童年生活,有過(guò)得到一顆棒棒糖的開(kāi)心,有過(guò)摔倒在地的痛苦,有過(guò)和朋友玩老鷹抓小雞的愉快,有過(guò)被爸爸媽媽打得嚎啕大哭,有過(guò)成績(jī)被父母獎(jiǎng)勵(lì)的高興……這一切的一切都使我們的童年充實(shí)起來(lái),有趣起來(lái)。
我記得那時(shí),教我的是一個(gè)女的王老師,也在一天的傍晚發(fā)了一張?bào)w檢表,并跟我們說(shuō)明天早上有一些醫(yī)生來(lái)給我們做體檢,所以明天早上空腹來(lái)學(xué)校,回家后記得跟爸爸媽媽說(shuō),好嗎?我們?nèi)喽颊f(shuō)好。到了第2天早上,我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)整齊,可當(dāng)醫(yī)生拿起針筒抽血時(shí),我們都害怕的哭了,甚至有幾個(gè)小朋友趁老師不注意從教室溜出去,其中就包括我在內(nèi),我們幾個(gè)組隊(duì)逃離了這個(gè)鬼地方,我們幾個(gè)偷偷躲在一樓樓梯的.下面,但人太多,目標(biāo)太大,我和幾個(gè)小朋友自愿離開(kāi)這個(gè)地方讓他們藏,但似乎沒(méi)地可躲,但就在這時(shí)后面的老師追來(lái)了,我們幾個(gè)不管三七二十一就直接爬上了一棵樹(shù),當(dāng)我們看著他們一個(gè)個(gè)從樓梯口被揪出來(lái)時(shí),我們幾個(gè)都在暗自發(fā)笑,可天有不測(cè)風(fēng)云,就在這時(shí)樹(shù)干斷了,我從樹(shù)上掉了下來(lái),頭上腫了一個(gè)包,哭的死去活來(lái),結(jié)果可想而知,除了我他們幾個(gè)都被抓去訓(xùn)話并且還照常抽血等一系列檢查,而我呢!不僅把學(xué)校搬到醫(yī)院里來(lái)而且還留了一級(jí)。
高興,傷心,難過(guò)這一系列表情都是童年有過(guò)的表情,挫折,難題都是我們童年所經(jīng)歷過(guò)的,我們每個(gè)人都不希望自己碰到傷心的事,但是遇到挫折,困難之后的童年會(huì)更加開(kāi)心、快樂(lè)、充實(shí)。
童年,是我成長(zhǎng)的地方;童年,更是我們快樂(lè)沉淀的地方;童年,更是我一輩子懷念的地方。
成長(zhǎng)的故事4
看著自己一天天長(zhǎng)大,回憶以前的畫(huà)面,品位著成長(zhǎng)中的故事。
小時(shí)候,希望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大,總是拉著媽媽比高矮。那時(shí),在我眼里,好像永遠(yuǎn)都不如媽媽高。每次,只要發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)高興地又蹦又跳。
等我長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽給了我一個(gè)弟弟。每次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。他總會(huì)跑過(guò)來(lái)又吵鬧。一不如愿,就跑去向媽媽告狀。每當(dāng)這時(shí)。媽媽就對(duì)我說(shuō),我是姐姐,多讓讓他,弟弟還不懂事。
上學(xué)后,我有了好多好多的'朋友,大家在一起玩玩鬧鬧,很開(kāi)心。有時(shí)候大家斗斗嘴皮子,表面上很生氣,其實(shí)大家心里都很快樂(lè)。依偎在一起,訴說(shuō)自己的小秘密。
上了高年級(jí)后,書(shū)包越來(lái)越沉,作業(yè)越來(lái)越多,玩耍的時(shí)間越來(lái)越少。長(zhǎng)大了,就再也不能依偎在媽媽?xiě)牙飻?shù)星星了。有了煩惱,無(wú)人訴說(shuō);有了快樂(lè),也無(wú)人分享。年幼時(shí)的小伙伴,見(jiàn)面也像陌路人一樣,擦肩而過(guò)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)快要小學(xué)畢業(yè)了。就讓我拿最后一絲努力,去創(chuàng)造自己的一片輝煌吧。
成長(zhǎng)的故事5
我們都把人生比作一條道路,不管你經(jīng)歷過(guò)什么始終都會(huì)留下或大或小的腳印,而這條人生道路上有起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。
所謂的起點(diǎn)就是在我們降臨這個(gè)世上開(kāi)始記事起,終點(diǎn)是當(dāng)你腳上的步子已經(jīng)步履蹣跚的時(shí)候。從起點(diǎn)開(kāi)始我們的'心中就裝了“回憶”這個(gè)軟件,當(dāng)因?yàn)槟骋患露|動(dòng)的話就立刻安裝這個(gè)軟件。
那是我小的時(shí)候,因?yàn)椴幌矚g在學(xué)校受到約束于是當(dāng)時(shí)很討厭學(xué)校。因此,我每次上課都三心二意,眼睛不時(shí)會(huì)看看窗外,只等著下課。
等下課后我就立馬跑出去玩,可是,上課的鈴聲又響起來(lái)了。我在心里默默地問(wèn)自己:喂,你想回去嗎?教室里一點(diǎn)也不好玩,要不就不不回教室了吧。萬(wàn)一老師打我怎么辦!沒(méi)關(guān)系吧!最多叫家長(zhǎng),于是,我又玩了起來(lái)。
正當(dāng)我玩得高興時(shí),老師走過(guò)來(lái)了,親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你怎么不回教室呀?”我沒(méi)有理老師,不管老師怎么問(wèn)我,我都不理她。她又給我講起道理來(lái),我也不理她最后還打了她。
這件事在我成長(zhǎng)的小道上留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了。看著“終點(diǎn)”這個(gè)詞就在前方,我感到童年的路就快走完了。但是,我希望我能把前方的路走得更加燦爛,把腳印留得更加精彩!
成長(zhǎng)的故事6
早晨,太陽(yáng)溫暖著大地,微風(fēng)輕柔的吹起,我的頭發(fā),又調(diào)皮地溜走,吹過(guò)草地,小草便搖頭擺尾的跳起舞蹈。吹過(guò)花園,蝴蝶花左搖右晃,似真的蝴蝶一般,活靈活現(xiàn)。我抬起頭,仰望天空,回憶起以前的.自己
煩燥的自己
一年級(jí)時(shí),我看見(jiàn)老師發(fā)下課本,不竟頭大了:“這么厚!能寫(xiě)完嗎?”哪知,又要上課,年幼的我什么也不懂,只好跟著學(xué),但也什么都不知道。過(guò)一段時(shí)間,竟然要考什么試!我便煩躁的拿起筆,手如蝴蝶似的胡亂寫(xiě)幾下,就飛快交上去了。一天后,老師發(fā)成績(jī),我怎么才考90分!回家時(shí),我煩躁極了,一邊想著怎么“交差”,一邊“啪嗒!啪嗒!”的使勁踢石子,似乎好像這樣我才能解氣。
自在的自己
二年級(jí)的自己,似乎懂了,對(duì)這種生活漸漸習(xí)慣。有一次,我做完作業(yè),飛奔坐到沙發(fā)上,拿起遙控器津津有味的看起電視,把考試作業(yè)什么的扔到九霄云外,這一看,就看了幾個(gè)小時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)苦口婆心說(shuō):“別看了,去寫(xiě)作業(yè)吧!蔽易焐洗饝(yīng),但還是一步三回的如蝸牛般走著,才戀戀不舍地離開(kāi)客廳。
愛(ài)學(xué)習(xí)的我
現(xiàn)在的我,已經(jīng)四年級(jí),成為一個(gè)大孩子。我變得愛(ài)學(xué)習(xí),每天埋頭苦寫(xiě),也因?yàn)檫@樣,每次考試我都能考到前十名。有一次考數(shù)學(xué),誰(shuí)不知道我數(shù)學(xué)最拿手呀!但也不能驕傲!我暗暗想著,卷子一發(fā),我飛速掃一眼,拿著筆如風(fēng)似“唰唰”寫(xiě)著,頭上都有汗珠。寫(xiě)完后,我仔細(xì)檢查兩三遍,就交了卷子。第二天,老師宣布:“第一名,陳靜茹,120分!”教室里響起熱烈的掌聲,我高興的像兔子一樣上蹦下跳,興高采烈。
如今的我,沒(méi)有粗心大意,沒(méi)有和家長(zhǎng)頂嘴,也沒(méi)有不好的情緒。因?yàn)槲艺业角趭^、樂(lè)于助人和自立的我,也留下美好和純真的成長(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的故事7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許許多多的往事,而讓我記憶深刻的還是學(xué)游泳的那件事。
記得剛上小學(xué)時(shí),媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班,因?yàn)槲遗滤,所以媽媽才要讓我鍛煉鍛煉?/p>
那一天,媽媽早早地把我送到了訓(xùn)練班,當(dāng)時(shí)訓(xùn)練班里空無(wú)一人,我想:要不,我先來(lái)試試。于是,我在游泳池旁做了幾分鐘的熱身,然后,撲通一聲跳進(jìn)水里,“哎呀!”我大叫起來(lái)!霸趺蠢玻吭趺蠢?”剛來(lái)的教練問(wèn)道,他不顧不上脫下衣服,也撲通一聲跳下水,把我從水里拉起來(lái),然后對(duì)我說(shuō):“小姑娘,下次不要在空無(wú)一人的情況下擅自下水,這樣會(huì)有生命危險(xiǎn)。第一次或不會(huì)游的情況下,要帶上游泳圈或穿游泳衣,像你現(xiàn)在這樣不會(huì)游泳,又不帶游泳圈就跳下水,后果不堪設(shè)想!甭(tīng)了教練的.話,我不好意思地低下了頭。
像這樣愚蠢的做法還有很多,不過(guò),我一定會(huì)吸取教訓(xùn),慢慢在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得更加聰明,更加懂事。
成長(zhǎng)的故事8
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已是一名初中生了,回首過(guò)去六年的小學(xué)時(shí)光,心中充滿了不舍。
秋之戀
在風(fēng)輕云淡的秋日,我懷著緊張與好奇踏進(jìn)陌生的校園。一雙溫暖的大手輕輕握住我汗津津的小手,溫暖的眼神和輕輕的話語(yǔ)讓我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。那種踏實(shí)的感覺(jué)讓我一下子就喜歡上了這所陌生的校園,喜歡上了這位給我引路的人——老師!
我知道,老師的愛(ài)就在這秋日的呵護(hù)里!
冬之暖
雪中的校園銀裝素裹,而我卻沒(méi)有興趣欣賞。聽(tīng)同村的人說(shuō)媽媽的自行車壞在了路上,不知何時(shí)才能接我回家。我孤獨(dú)地站在學(xué)校門口,無(wú)情的風(fēng)雪打在臉上,孤獨(dú),寒冷,委屈,我是多么的無(wú)助。"孩子,進(jìn)來(lái)吧!"傳達(dá)室的校工爺爺熱情地招呼我。他還特意將桌子收拾出來(lái),讓我邊做作業(yè)邊等媽媽。簡(jiǎn)陋的小屋里十分溫暖,我凍僵的雙手也漸漸恢復(fù)了知覺(jué),心中充滿了感激。
我知道,校工爺爺?shù)?愛(ài)就在這冬日的關(guān)懷里!
春之憶
一個(gè)個(gè)紅叉又出現(xiàn)在我的眼前,這次的成績(jī)讓我心灰意冷。于是在明媚春光里我開(kāi)始自暴自棄,開(kāi)始混日子。課間,好友送我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》,扉頁(yè)上寫(xiě)著:成功與失敗之間隔這一條河,叫放棄;失敗與成功之間夾著一座橋,叫堅(jiān)持。
我知道,友愛(ài)就在這春日的鼓勵(lì)里!
夏之情
"接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。"熱情似火的夏天注定是為夢(mèng)想沖刺的季節(jié)。哪個(gè)同學(xué)找到了好題,都無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái);哪個(gè)家長(zhǎng)了解到小學(xué)升初中的新政策,都在第一時(shí)間與大家共享。我們的集體是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,沒(méi)有猜疑,沒(méi)有嫉妒,只有相互的幫助和祝福。
我知道,集體的愛(ài)就在這夏天的奮斗里!
回首過(guò)去的那些人,那些事,我倍感充實(shí),展望明天我有了無(wú)窮的動(dòng)力。回憶著那一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,我微笑著,這不正是我成長(zhǎng)的足跡?
帶著這些回憶和憧憬,我將心懷感恩,自信地走在成長(zhǎng)之路上……
成長(zhǎng)的故事9
健康
1、精力充沛地堅(jiān)持參加各種體育鍛煉,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,具有對(duì)環(huán)境氣候的適應(yīng)能力,體驗(yàn)創(chuàng)造性的進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、注意保持儀表整潔,能與同伴保持環(huán)境清潔,會(huì)動(dòng)手整理自己的生活場(chǎng)所,有自信心。養(yǎng)成良好的文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要,并初步掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí),具有初步自我控制飲食的意識(shí)。學(xué)習(xí)沉著的地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
語(yǔ)言
1、專注地聽(tīng)別人的講話,并迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能清楚連貫地用自己的語(yǔ)言將所見(jiàn)、所聞、所做、所想的事表達(dá)出來(lái)。體驗(yàn)語(yǔ)言的美好。
3、關(guān)注、理解日常生活中常見(jiàn)的符號(hào)、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思,嘗試用圖象、符號(hào)等形式進(jìn)行表達(dá)并有創(chuàng)意。
4、獨(dú)立有興趣地閱讀圖書(shū)。理解文學(xué)作品中的人物形象和所表達(dá)的情感,依據(jù)提供的線索盡情地想象,并創(chuàng)造性地表達(dá)。
社會(huì)
1、能文明、大方地與人交往,以積極恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或發(fā)起活動(dòng)。能說(shuō)真話,尊重別人的意愿, 比較自覺(jué)地控制自己的情緒和行為。學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),與同伴建立起友好的關(guān)系。
2、能察覺(jué)到周圍人的情緒、情感變化,理解、尊重他人,感激父母、老師為自己付出的勞動(dòng)。能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参坷先恕埣踩撕蜕钣欣щy的人。
3、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)及成員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系,尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)者。主動(dòng)從事力所能及的勞動(dòng), 懂得愛(ài)惜公物,養(yǎng)成愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
4、懂得各種規(guī)則的重要性,在學(xué)習(xí)、生活中遵守必需的行為規(guī)范,并能提醒他人。能完成簡(jiǎn)單的任務(wù),有一定的責(zé)任感,逐步形成集體榮譽(yù)感。
科學(xué)
1、主動(dòng)運(yùn)用多種感官感知、觀察動(dòng)植物,體驗(yàn)大自然的美,能理解自然與人們的依存關(guān)系,形成珍惜自然資源的意識(shí),關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。
2、對(duì)自然物和自然現(xiàn)象變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,喜歡探索自然界的奧秘,并愿意與同伴相互交流, 分享各自的發(fā)現(xiàn)。
3、能觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行探索、實(shí)驗(yàn),愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè), 萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。
4、初步形成數(shù)、量、形、時(shí)空等概念,能從不同角度運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量、推理等簡(jiǎn)單方法,思考解決問(wèn)題。
5、能合理利用生活中的基本物品,初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。
6、參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。知道我國(guó)著名的.景觀、設(shè)施和悠久的歷史文化,萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
7、了解我國(guó)主要少數(shù)民族和世界有關(guān)國(guó)家有趣的風(fēng)俗和文化。
8、通過(guò)電視等多種途徑學(xué)習(xí)收集感興趣的信息,不斷擴(kuò)大探索的視野。
藝術(shù)
1、能從多方面發(fā)現(xiàn)、感知周圍生活中的美,并能理解美的多樣性和豐富性。
2、真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂(lè)、舞蹈作品的感受,并從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。大膽使用各種繪畫(huà)工具和材料,運(yùn)用不同的技法,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
健康1、能克服困難積極參加各種體育鍛煉,會(huì)做廣播體操,發(fā)展身體的御寒能力,增強(qiáng)體質(zhì),體驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能向同伴介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)。具有初步控制飲食的意識(shí),能自己添適量的飯,不暴飲暴食。
3、能養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口得好習(xí)慣。了解粗淺的換牙知識(shí)。
語(yǔ)言
1、能較專注地聽(tīng)別人的講話,并掌握與別人講話的主要內(nèi)容,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能用較連貫的語(yǔ)言將所見(jiàn)、所聞、所作、所想的事表達(dá)出來(lái)。
3、關(guān)注日常生活中常見(jiàn)的符號(hào)、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思,并能按標(biāo)志的指示活動(dòng)。
4、喜歡看童話故事等書(shū)籍,初步理解文學(xué)作品中的人物形象所表達(dá)的情感,并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖?/p>
社會(huì)
1、有初步獨(dú)立生活的意識(shí),逐步改變依賴成人的心理狀態(tài)。學(xué)會(huì)做一些力所能及的自我服務(wù)技能, 知道主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到困難能想辦法克服。學(xué)習(xí)沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。有自信心,能夠大膽嘗試,體驗(yàn)取得成功后的喜悅。
2、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母、老師的情感;學(xué)習(xí)尊敬、關(guān)心老人,并用恰當(dāng)?shù)姆绞,幫助老人?/p>
3、理解好朋友之間互助合作的重要性,能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行合作游戲。能與好朋友友好相處,體驗(yàn)互助合作的樂(lè)趣。
4、能遵守在園、在家的一些規(guī)矩,正確使用禮貌用語(yǔ)與周圍的人交往,與同伴友好相處,活動(dòng)中能寬容、謙讓,有較強(qiáng)的集體觀念和集體榮譽(yù)感,樹(shù)立初步的分享意識(shí)。勇于承認(rèn)或承擔(dān)自己的過(guò)失, 不推卸責(zé)任。
科學(xué)
1、了解海洋動(dòng)物的種類及外形特征,喜歡探究動(dòng)物的秘密;了解野生動(dòng)物皮毛的顏色及與周圍環(huán)境的依存關(guān)系,知道保護(hù)色;讓幼兒通過(guò)觀察海洋動(dòng)物、熟悉陸地動(dòng)物上升到愛(ài)護(hù)所有動(dòng)物,多方位多角度的去表現(xiàn)人與自然、人與動(dòng)物和諧相處的理念,也希望通過(guò)該主題活動(dòng)幫助幼兒形成關(guān)愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、了解秋季的水果和干果,常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的異同及秋季自然界的一些變化,激發(fā)幼兒的觀察能力、想象能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、自主探索意識(shí)。
3、能觀察思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,了解水、電常識(shí);提高幼兒探索實(shí)踐、收集資料和信息的能力, 萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。
4、掌握 5 以內(nèi)數(shù)的分解、組成及加減法,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字 1—5;掌握 10 以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù),會(huì)順數(shù)和倒數(shù);說(shuō)出球體、圓柱體的名稱、特征,通過(guò)各種感官,說(shuō)出形體特征和相似物體; 認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)。
5、了解元旦、春節(jié),知道元旦和春節(jié)的不同。了解一些簡(jiǎn)單的京劇知識(shí)。懂得過(guò)新年自己又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
6、初步了解中華民族人文地理方面的有關(guān)知識(shí);知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,認(rèn)識(shí)維吾爾族、藏族、蒙古族等幾個(gè)少數(shù)民族,初步了解其主要居住地、服飾特點(diǎn)和生活習(xí)俗等;對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)和舞蹈感興趣。
7、關(guān)注冬季動(dòng)植物與人們活動(dòng)的變化,能在成人的引導(dǎo)下進(jìn)行持續(xù)的觀察與探究活動(dòng);愿意用不同的方式記錄與表征發(fā)現(xiàn)的季節(jié)變化,感受冬天季節(jié)變化,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
藝術(shù)
1、能感知生活中的美,初步會(huì)鑒別、欣賞美丑事物。
2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),會(huì)正確自然的唱歌會(huì)跳簡(jiǎn)單的集體舞,并會(huì)創(chuàng)編。產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的趣。
3、大膽運(yùn)用繪畫(huà)、泥工、剪紙、粘貼等多種美術(shù)手段進(jìn)行綜合造型,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的故事10
這絕對(duì)是一個(gè)真實(shí)的故事沒(méi)有一絲假意。 這個(gè)故事在我腦海里存了一年,也許它不起眼,也許他很珍貴,我從來(lái)沒(méi)有跟任何人說(shuō)起過(guò)。因?yàn)槲遗聞e人說(shuō)我是一個(gè)不孝女。
那是在剛開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽送我去學(xué)校,我手里拿著三袋奶,到了學(xué)校,我下了車,媽媽說(shuō):你給我一袋吧,你又喝不完,我說(shuō)這個(gè)很好喝媽媽乞求了我好久,我還是不愿意,媽媽只好走了,就在我邁進(jìn)學(xué)校大門的第一刻起我就開(kāi)始后悔,是啊,母親的愛(ài)我們一生都報(bào)答不完,我怎能這樣小氣呢?想著想著,滾燙的淚水情不自禁地從我眼里流了出來(lái),我對(duì)同學(xué)說(shuō),我肚子疼,老師來(lái)了,幫我請(qǐng)假。他滿口答應(yīng)了其實(shí)我是裝的,我想回去,給媽媽一袋奶,我怎樣才能找到媽媽呢?先去奶奶家吧,到了奶奶家,我跟奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),奶奶說(shuō);你這個(gè)孩子,真是身在福中不知福呀,我慚愧的低下了頭,奶奶說(shuō)你媽媽下午才回來(lái)等著她吧。 中于下午到了,媽媽回來(lái)了,我并沒(méi)有問(wèn)媽媽去了哪,而是直接對(duì)媽媽說(shuō),媽媽對(duì)不起,媽媽說(shuō)不用擔(dān)心了傻孩子,哪有世界上母親會(huì)記恨孩子呢,愛(ài)都愛(ài)夠還會(huì)恨嗎,我開(kāi)心的笑了 我和媽媽無(wú)比幸福的緊緊擁報(bào)在一起,這就是偉大的母愛(ài)不記恨孩子的母愛(ài),寬宏大量的母 愛(ài),母愛(ài)永遠(yuǎn)都是這樣,永遠(yuǎn)都不可能改變,()因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有母親會(huì)會(huì)孩子,更沒(méi)有孩子會(huì)恨母親,反正世界上的母親都是這樣,有的孩子可能會(huì)恨母親,那他更比我身在福中不知福。 母親就是母親,永遠(yuǎn)不會(huì)恨孩子,永遠(yuǎn)寬宏大量,永遠(yuǎn)是偉大的.。 媽媽,我愛(ài)您,而且這種愛(ài)永遠(yuǎn)不可能消失,我的責(zé)任就是報(bào)答母親,好好學(xué)習(xí)天天向上。 人們常說(shuō)孩子是媽媽的貼身小棉襖,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著母親,今天講了這個(gè)故事我確實(shí)相信了這句話我們永遠(yuǎn)都在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大,父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ),是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。 這就是愛(ài),這就是愛(ài)的故事。
成長(zhǎng)的故事11
在一次次的離別之后,我漸漸習(xí)慣了離別時(shí)心中的刺痛感和離別的悲傷……
“叮鈴鈴——”爸爸的鬧鐘響了,這一刻我知道他又將離我而去了,那時(shí)天還沒(méi)亮,我在床上還懵懵懂懂的,眼睛瞇成了一條線,看見(jiàn)爸爸正在洗漱了,過(guò)了一會(huì)兒他整理好了自己,走到我的'床邊親了我一口,那一吻潤(rùn)濕了我的面頰,還留著余溫,提著大包小包走了,我一躍而起,此時(shí)眼淚瞬間流出打濕了面頰流到了下頷,心中滿是不舍。
接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期,我度日如年,過(guò)了一天又一天,終于迎來(lái)了暑假。來(lái)到我爸爸的所在地,我們剛見(jiàn)面是給了對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。之后的幾天,爸爸帶著我們四處游玩,不管爸爸去哪兒我都跟著,因?yàn)槟菚r(shí)的我最害怕的就是我和爸爸之間距離太遠(yuǎn)。
爸爸去公司我要跟著去,但爸爸不讓;他要去買東西我跟著去;爸爸去干什么我都會(huì)跟著去,過(guò)了一段時(shí)間他開(kāi)始不耐煩了,就說(shuō):“你為什么像長(zhǎng)不大的孩子一樣?”我聽(tīng)后,就不再跟著他,過(guò)了幾天之后,爸爸晚上出去應(yīng)酬了,很晚才回來(lái),媽媽已經(jīng)睡著了,我就只能等他回來(lái)給他開(kāi)門,那時(shí)的我眼睛開(kāi)始發(fā)澀,眼皮也很重但我仍在堅(jiān)持著,終于窗外很亮是一輛出租車,走出來(lái)的是爸爸,爸爸看見(jiàn)我在等他,也可能是喝了酒,拉著我的手就哭,嘴里還說(shuō):“是爸爸回來(lái)晚了,我終于知道你為什么總跟著我了。他擦了擦眼淚說(shuō):“你也快走了,但不要哭,爸爸很快就會(huì)去陪你了!”我一直點(diǎn)頭。到走的那一天,我心里一直對(duì)自己說(shuō):“不哭,不哭,很快就會(huì)再見(jiàn)的!”
當(dāng)天離別時(shí),我那刺痛感和離別的悲傷感重現(xiàn),我不喜歡離別,但我沒(méi)有流下眼淚,因?yàn)槲抑溃裉斓碾x別是為了下次的相遇!
成長(zhǎng)的故事12
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許多事情,有快樂(lè)的,傷心的,有趣的,還有煩惱的…… 但是,有兩件事使我銘記于心,現(xiàn)在想起來(lái),還能讓我體會(huì)到當(dāng)時(shí)的稚嫩,開(kāi)心。
那時(shí),我還只會(huì)騎四輪自行車,并不會(huì)踩兩輪自行車。晚上,媽媽對(duì)我說(shuō):“寶寶,今天晚上我來(lái)教你怎么踩兩輪自行車,怎么樣?”我一聽(tīng),迫不及待的答應(yīng)了。媽媽讓我坐在自行車的椅子上,穩(wěn)定住我的車,推著它大約跑了兩米,就松手,讓我用力蹬腳踏板,使勁蹬腳踏板,我照做了,當(dāng)車子要倒了,就再重復(fù)之前的動(dòng)作。這個(gè)辦法果真好,我并沒(méi)有摔跤,而是踩了很遠(yuǎn),媽媽很高興。就是用這個(gè)辦法,媽媽讓我漸漸學(xué)會(huì)了踩自行車,可媽媽流了許多汗水,我突然感受到了親情的力量,心里甜滋滋的。
還有一次,我上幼兒園,老師讓我寫(xiě)數(shù)學(xué)的“8”字,我當(dāng)時(shí)不會(huì)寫(xiě),就先在紙上畫(huà)一個(gè)圓圈,又在圓圈下面又畫(huà)了一個(gè)圓圈,畫(huà)完一看這上下兩個(gè)圓圈相隔太遠(yuǎn)了,就在這兩個(gè)圓圈之間畫(huà)上一條豎線把它們連了起來(lái),F(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)的我真是太稚嫩,太有“創(chuàng)意”了。
成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都說(shuō)明了很多道理,而有了煩惱才會(huì)成長(zhǎng),有了快樂(lè)才會(huì)多彩,有了傷感、悲傷才會(huì)懂得人間真情……有了它們,我們的.人生才會(huì)絢麗多彩。
老師的話:成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得懷念的,作文寫(xiě)了自己成長(zhǎng)過(guò)程中的兩件趣事,語(yǔ)言流暢,能抓住趣來(lái)寫(xiě),不錯(cuò)。
成長(zhǎng)的故事13
人生就像高樓的臺(tái)階一樣,一步一步地登上樓頂。
人生的成長(zhǎng)中經(jīng)過(guò)了許多快樂(lè)的事情和傷心地事情,并且讓我們懂得了許多道理,告訴我們?nèi)松械目鞓?lè)。
記得有一次,在我過(guò)生日的時(shí)候,爺爺奶奶,姥姥姥爺都來(lái)參加我的生日,當(dāng)時(shí)是我過(guò)4歲生日,姥姥去準(zhǔn)備飯菜,姥爺和爺爺在下棋,奶奶再整里家,爸爸媽媽在準(zhǔn)備飲品。全家都在忙活著,只有我沒(méi)事干。
大人們常說(shuō)“孩子的生日就是媽媽受苦的日子”沒(méi)到我過(guò)生日的時(shí)候媽媽就從早到晚的忙活起來(lái),于是,我就想起為媽媽做些什么?我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭:去切生日蛋糕。于是我來(lái)到餐廳,認(rèn)真的切起蛋糕來(lái),先拿起切刀,然后在一塊一塊地切起來(lái),最后就把蛋糕切好了,我為大家都放在了個(gè)自的盤子里,我還特意為媽媽準(zhǔn)備了一塊最漂亮的蛋糕留給媽媽,可是我自己的`臉上到處都是奶油,當(dāng)大家都來(lái)到餐廳的時(shí)候,看到我滿臉是奶油,他們不由自主的都哈哈大笑起來(lái),但當(dāng)他們看到我的“作品”后,夸我是一個(gè)好孩子。姥爺說(shuō):“今天是我們惠穎的生日,我們?nèi)乙欢ㄒ吒吲d興地吃頓團(tuán)圓飯,大家趕緊入席吧!比胰硕甲昧恕4笕藗兒戎,對(duì)我說(shuō)了好多祝福的話,我也許下了自己的愿望,他們希望我快快長(zhǎng)大,好好學(xué)習(xí),都期望我做一個(gè)好孩子!
這個(gè)生日不僅過(guò)得很愉快,并且還讓我知道了怎樣孝敬父母。
童年讓我們難以難忘,童年就像花苞一樣,孕育著美麗和芬芳。給著我們無(wú)數(shù)的樂(lè)趣,童年伴隨著我一步一步成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事14
每一個(gè)人,在成長(zhǎng)中都有一些故事,有勵(lì)志夢(mèng)想的和深受啟發(fā)的等還有很多。我成長(zhǎng)中也有故事,是一個(gè)讓我經(jīng)過(guò)這件事后,做什么事都小心著不摔倒的原因。
小時(shí)候(大約是在3周還是4周的時(shí)候。),我常在院子里走臺(tái)階,在臺(tái)階上面玩兒。又一次,我在上面玩兒,忽然我的`身子猛一下降(快摔下去了,后來(lái)一只腳在那里支撐著自己的身體。),我哭了趕緊找媽媽(記住,我說(shuō)的是3周到4周的時(shí)候,所以還沒(méi)摔倒只是嚇到就哭。),媽媽過(guò)來(lái)了,我又滑下去了,因?yàn)橐フ倚,不料找到鞋,下臺(tái)階的時(shí)候(鞋在臺(tái)階上。),速度很快的跑了下去,就快要摔倒了,幸虧媽媽接住了沒(méi)摔著(摔著了,像那是的小孩兒,肯定都會(huì)哭)。自從遇到了這件事以后,我做什么危險(xiǎn)的事情時(shí)都先看一看會(huì)不會(huì)摔倒,防止還會(huì)出現(xiàn)這樣的事情發(fā)生。
聽(tīng)了我的成長(zhǎng)中的故事,你們知道了我為什么做什么事都小心著,怕摔倒的原因了吧!大家也說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)故事,講一講自己遇到過(guò)什么事情,有什么啟發(fā)吧!
成長(zhǎng)的故事15
在我成長(zhǎng)中有許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被我統(tǒng)一記在了一起——日記本上。那一天,我無(wú)意中翻開(kāi)了小時(shí)候的日記本。曾經(jīng)的故事,又再次浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我像往常一樣,在樓下盡情地玩耍。可是,當(dāng)我看到同齡的孩子早已學(xué)會(huì)了騎自行車,心里未免有些嫉妒:為什么別人都能學(xué)會(huì),可我卻怎么也學(xué)不會(huì)?這樣下去可不行,我一定要學(xué)會(huì)騎自行車!
我告訴了爸爸我的想法,爸爸二話不說(shuō)就拉上我一起去“綠城廣場(chǎng)”練習(xí)騎自行車。
那天,“綠城廣場(chǎng)”人很少。只有幾個(gè)人在滑冰,還有兩三個(gè)人像我一樣在練習(xí)騎自行車。
我迫不及待的騎上自行車,爸爸在后面扶著我,我感到自己歪歪扭扭,還沒(méi)騎幾米,就摔了下來(lái)。我的`腿上突然火辣辣的疼,一看,哇!不是吧,流血了!爸爸趕快把我扶起來(lái),關(guān)心地問(wèn):“怎么又摔著了,疼不疼?”“沒(méi)事接著練吧!”我堅(jiān)定地回答。我又艱難爬上了自行車,剛騎一會(huì)兒,又摔了下來(lái)。我就這樣,騎了摔,摔了再騎......幾次之后,爸爸把手松開(kāi)了,我卻渾然不知。我騎得很順利,爸爸在后面說(shuō):“你終于學(xué)會(huì)了騎自行車!蔽倚南耄何揖谷粚W(xué)會(huì)了!“太好了,我終于學(xué)會(huì)了!”我高興的喊著。
成長(zhǎng)的路就是這樣,摔倒了,就從原地爬起來(lái)!
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