閱讀要精泛并舉
精，就是精讀，要少而精;文章要短，要讀得細(xì)致。要利用辭典等工具書，把篇中主要詞語特別是動(dòng)詞以及動(dòng)詞短語的含義、用法搞清楚，能夠復(fù)用，并學(xué)習(xí)篇中有用的句型和新的語法現(xiàn)象。更進(jìn)一步，還可以寫寫段落大意、摘要(precis)等。所謂泛，就是大面積地閱讀。這時(shí)，不一定個(gè)個(gè)生詞都查字典，可以通過詞語在大量篇幅中、在不同的上下文中的重復(fù)呈現(xiàn)來逐步把握其含義及用法。精讀材料可選用較難的;泛讀材料應(yīng)較易，以利于快速大量閱讀。這樣，精泛并舉，雙管齊下，就可較迅速而扎實(shí)地提高閱讀能力。
(二) 要逐步過渡到閱讀原文
要提高閱讀理解力，就必須閱讀原文，或從原文的簡寫本逐步過渡到原文，而不是閱讀漢譯英的文字。翻譯文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文多少要受到漢語的影響，不能真正提高閱讀理解力。有時(shí)甚至?xí)斐梢欢ǖ募傧�，以為自己英語閱讀水平已經(jīng)很高，實(shí)則遇到哪怕相當(dāng)淺近的原文，就會(huì)感到困難，生詞全部查過，仍然不知所云。初學(xué)英語者，宜大量閱讀經(jīng)過簡化的原文小說或故事、英美文學(xué)名著等。這些簡易讀物，雖經(jīng)改寫，仍保持原作的風(fēng)格，文字也力求多用原文。同時(shí)，它們改寫的程度不同，我們可以按其難易程度，由淺入深，按順序讀下去，逐步過渡到讀原著。
(三) 關(guān)于精讀
要精讀一篇文章，第一要通讀一遍弄懂大意，然后就可以弄清詞語的含義。倘對(duì)某些句子理解有困難，就需要分析語法結(jié)構(gòu)。而這兩者，如前所述，又是互相聯(lián)系的。在分析一個(gè)簡陋句時(shí)，要根據(jù)詞類和詞形以及句子結(jié)構(gòu)，找出主謂關(guān)系，再分析其他詞在句中的作用(
定語、狀語等)。倘是較長的復(fù)合句或主從句等，則應(yīng)先把各個(gè)分句(clause)找出來，再按連接詞的情況以及各個(gè)分句的意思，來確定各分句之間的關(guān)系，弄清確切的含義。
怎么學(xué)好英語
有心人會(huì)注意到，在當(dāng)代英語中，Mr.和Mrs.等頭銜后面的句號(hào)常常省去了。大寫的詞一般不是人名，就是地名。明顯Privet Drive是個(gè)街名。用植物的名稱來作地名、街道名的古今中外皆然。但作街道解的詞很多，有street，boulevard，avenue，path等。Drive作街道解，來自drive這個(gè)詞的動(dòng)詞詞意。過去，趕著牲口去趕集，動(dòng)詞是drive，緩緩地，這條專門趕牲口的道兒，就稱為drive(路、道)了。以后，兩邊蓋了房子，通了馬車，進(jìn)而是汽車，就成了一個(gè)小城市的一條街了。這就是drive作街道解的來由。像北京的珠市口，是原先的豬市口的美稱(不過羊市大街沒改)。
下面文中，thank you very much是現(xiàn)代英語結(jié)構(gòu)中的一種慣用法，即不帶引號(hào)的引語。Dursley夫婦倆既然常常自豪地宣稱他們一家都是很正常的人，總是因?yàn)槌３?huì)有好心的鄰居們關(guān)懷他們，因此“多謝各位(關(guān)懷)”。
這里to be the last (people) to be (involved in...)是一個(gè)很有用的句型，意思是“最不會(huì)卷入到任何詫異奇異的事情當(dāng)中去的人”。按此句型，我們可以說:
Wang Ping is the last student to be late for school.
王平是最不可能上學(xué)遲到的人。
She is the last person to become a surgeon, for she's afraid of seeing bleeding.
她瞧見流血就膽怯，因此是最不可能成為一名外科醫(yī)生的。
查一查字典，可以知道to hold with意思是“贊同(某種說法)”，而用于像本句這樣的否定句中，意為“不能容忍”。hardly是一個(gè)很有用的詞，學(xué)會(huì)用這樣的詞，英文會(huì)長進(jìn)一小步。當(dāng)然，第一要弄清，它不是形容詞hard的副詞形式;hard本身也是副詞(He works very hard)。hardly是“簡直不、完全不”的意思，是一種語氣比較婉轉(zhuǎn)的否定說法。
例如:
I can hardly believe it!
真不敢相信!