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教案中班語(yǔ)言《問(wèn)答歌》教案

回答
瑞文問(wèn)答

2023-12-30

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的教案中班語(yǔ)言《問(wèn)答歌》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

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  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的教案中班語(yǔ)言《問(wèn)答歌》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

教案中班語(yǔ)言《問(wèn)答歌》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)趣味誦讀,引導(dǎo)孩子感知問(wèn)答歌的特點(diǎn)。

  2、激發(fā)孩子的想象和創(chuàng)意,鼓勵(lì)孩子結(jié)合課堂所學(xué)創(chuàng)編問(wèn)答歌。

  3、以讀引讀,激發(fā)孩子誦讀兒歌的興趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、引導(dǎo)幼兒在問(wèn)答歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  6、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  7、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)趣味誦讀問(wèn)答歌,體會(huì)問(wèn)答歌的樂(lè)趣,創(chuàng)編問(wèn)答歌

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入,初步感受問(wèn)答歌的特點(diǎn)

  1、朗讀《問(wèn)答歌》

  2、找尋特點(diǎn),引出問(wèn)答歌這個(gè)概念

  請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,《水鄉(xiāng)歌》有什么特點(diǎn)?

  第一句是問(wèn)題,第二句是答案。向這樣有問(wèn)題有答案的詩(shī)歌叫做,問(wèn)答歌

 。ǘ┤の墩b讀《什么好》

  1、第一首問(wèn)答歌展示,讀通讀順

  2、不同誦讀形式拍手讀

  3、請(qǐng)仔細(xì)觀察這首問(wèn)答歌有什么特點(diǎn)?

  提示:第一句是什么句?第二句是什么句?以此類推,仔細(xì)觀察

  生:一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)答案

 。ㄈ┙榻B不同形式問(wèn)答歌

  1、一問(wèn)一答

  a、《水鄉(xiāng)歌》《什么好》都是一問(wèn)一答形式

  b、續(xù)編《什么好》

  根據(jù)一問(wèn)一答的形式來(lái)續(xù)編《什么好》,師:引導(dǎo)示范,什么好?

  媽媽好,媽媽心靈手很巧。

  什么好?

  爸爸好,爸爸長(zhǎng)得帥又高。

  c、學(xué)生根據(jù)生活學(xué)習(xí)中的情景及感受創(chuàng)編一問(wèn)一答形式的問(wèn)答歌

  2、連問(wèn)連答

  a、《雪地里的小畫家》齊讀

  根據(jù)《雪地里的小畫家》師提問(wèn):你能根據(jù)這篇詩(shī)歌提出幾個(gè)問(wèn)題?并找出答案。

  像這樣多個(gè)問(wèn)題,多個(gè)答案的詩(shī)歌,叫做連問(wèn)連答形式的問(wèn)答歌

  b、根據(jù)這篇詩(shī)歌創(chuàng)編一首問(wèn)答歌

  學(xué)生口述,并動(dòng)筆寫在本上

 。ㄋ模┳穯(wèn)形式

  1、賞析《誰(shuí)會(huì)飛》

  齊讀,男生讀,女生讀

  2、觀察這首詩(shī)歌的特點(diǎn)

  第一句問(wèn)題,第二句答案,第二句的答案是第三句問(wèn)題的來(lái)源

  3、創(chuàng)編追問(wèn)形式的問(wèn)答歌

  師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片,創(chuàng)編追問(wèn)形式問(wèn)答歌。

  例:哪種小動(dòng)物最可愛(ài)?

  小白兔最可愛(ài)。

  哪兒最可愛(ài)?

  紅紅的眼睛最可愛(ài)。

 。ㄎ澹┻x擇你喜歡的形式創(chuàng)編問(wèn)答歌

  學(xué)生自主創(chuàng)編,可以選擇任意一種形式。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)都是以孩子主體,讓他們自己去想辦法、去嘗試。所以這節(jié)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們初步感受節(jié)奏,而且培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力。