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白居易《琵琶行》的藝術導入
教學白居易的《琵琶行》時，如何導入呢?
唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人白居易的《琵琶行》是一首集意境美、形象美、音樂美、情感美、結構美等諸多美學元素于一體的膾炙人口的音樂詩，是中國古典詩詞文化藝術寶庫中最璀璨的明珠之一。那么，教學時，我們又將如何向學生展示這顆璀璨的明珠，讓同學們感受這顆璀璨明珠的諸多美學特質的興趣，繼之獲取愉悅的審美體驗呢?我的教學實踐是：運用多種藝術方式創(chuàng)設與白居易《琵琶行》內容、情境、情感等相一致的情境導入課堂教學，可以達到上述教學目標。
一、視頻導入，以情激趣
視頻是流行于當代網(wǎng)絡中的一種將聲音、文字、符號、畫面等諸多美學元素有機結合在一起的藝術表現(xiàn)形式，它可以從多維度、多視角、多層面喚起讀者多種感官感知文本內容，繼而產(chǎn)生多種愉悅的審美體驗。教學白居易的《琵琶行》時，上課伊始，我曾將從網(wǎng)絡中下載的康橋配樂朗誦的精美的視頻《琵琶行》播放給同學們視聽。當視頻中傳出康橋哀婉、幽怨、深沉的誦讀之聲時，當畫面中幻化出一幅幅頗具動態(tài)的擬古場景和擬古人物形象等情境時，同學們對白居易的《琵琶行》文本的閱讀、探究興趣被強烈地激發(fā)出來。頓時，教室里飄蕩起了同學們高聲誦讀《琵琶行》的朗朗書聲：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”
二、預設問題導入，啟動多維思考
愛因斯坦說：“思維世界的發(fā)展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。”學生對白居易的《琵琶行》亦然。所以，教學白居易的《琵琶行》時，我曾結合這首詩的相關內容精心設計了幾道新穎獨特的預習題供同學們思考并導入新課，同樣達到了預期的教學目的，快速地激發(fā)了同學們對《琵琶行》文本的閱讀、理解、品鑒、感悟、審美等濃厚興趣，引發(fā)了同學們對《琵琶行》強烈的探究欲望。我設計的預習題目如下：
1.有不少學者認為《琵琶行》是一首音樂詩，也有學者認為《琵琶行》是“一曲才子佳人的長恨歌”。請問，你同意哪種觀點，理由是什么?
2.很多學者都認為《琵琶行》至少具備意境美、形象美、音樂美、情感美、結構美等五個方面的美學特質，請你從文本中找出相應的詩句為這個觀點的五個方面補充論據(jù)。
一石激起千層浪，同學們閱讀、探究《琵琶行》的濃厚興趣和強烈欲望頓時被強烈地激發(fā)出來，紛紛邊讀課文邊在讀書筆記本中記錄。不一會兒，同學們就紛紛舉手爭先恐后地暢所欲言自己的獨特見解了。為此，教室里響起了一陣又一陣熱烈而持久的
掌聲。
綜上所述，教學諸如白居易的《琵琶行》等古典詩詞時，如果我們能夠在上課伊始就采取上述藝術方法導入課文教學，不僅可以快速激發(fā)同學們濃厚的學習欲望，還可以引導同學們在學習探究文本的過程中產(chǎn)生諸多的審美愉悅。
拓展：
詩人白居易簡介
白居易(772年～846年),漢族，字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。是中國文學史上負有盛名且影響深遠的唐代詩人和文學家，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居紀念館座落于洛陽市郊。白園(白居易墓)坐落在洛陽城南琵琶峰。
白居易簡介：
白居易，祖籍山西太原，后遷下邽(今天的陜西省渭南市臨渭區(qū))。白居易父親后來在河南鞏縣當縣令，和當時鄰居新鄭縣令是好友，見新鄭山清水秀，就舉家搬遷到了新鄭，唐代宗大歷七年(公元772年)正月二十日白居易出生于新鄭縣(今河南新鄭)東郭宅，在新鄭生活到12歲，后為躲避中原戰(zhàn)亂轉移到江南。遷居卒于武宗會昌六年。是另一文學家白行簡的兄長。
白居易自幼聰穎，讀書十分刻苦，讀得口都生出了瘡，手都磨破了繭，年紀輕輕的，頭發(fā)全白了。至今還有他出生七個月“略識之無”和初到長安“顧況戲白居易”等典故。他的詩不僅在中國，在日本和朝鮮等國都有廣泛影響，他還與元稹共同發(fā)起了“新樂府運動”，世稱“元白”。
白居易晚年長期居住在洛陽香山，故號“香山居士”。武宗會昌六年(公元846年)八月，白居易去世于洛陽，葬于洛陽香山，享年75歲。他去世后，唐宣宗李忱寫詩悼念他說：“綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。”著有《白氏長慶集》，共有七十一卷。 白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。在文學上積極倡導新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響，是我國文學史上相當重要的詩人。 元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權貴，貶為江州司馬，晚年好佛。他一生作詩很多，以諷喻詩最為有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗能解”。敘事詩中《琵琶行》《長恨歌》《賣炭翁》等極為有名。其中《琵琶行》中的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”較為有名。 鄧肖達曾說：“正是因為白樂天的詩老嫗能解，才確立了他的詩在人民心中的地位。”
白居易石像白居易的詩在當時流傳廣泛，上自宮廷，下至民間，處處皆是，其聲名還遠播新疆和朝鮮、日本。白詩對后世文學影響巨大，晚唐皮日休、宋代陸游及清代吳偉業(yè)、黃遵憲等，都受到白居易的詩的啟示。白居易的詩歌在日本的影響最大，他是日本最喜歡的唐代詩人，在日本的古典小說中常�？梢砸姷揭盟脑娢模梢哉f在日本人的心中白居易才是中國唐代詩歌的風云人物。
晚年與“詩豪”劉禹錫友善，稱劉白，提倡歌詩發(fā)揮美刺諷喻作用。其詞極有特色，以風格明麗見長，為后世詞人所推崇。
白居易的主要作品有：《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《賦得古原草送別》《錢塘湖春行》《暮江吟》《憶江南》《大林寺桃花》《同李十一醉憶元九》《直中書省》《長相思》《題岳陽樓》《觀刈麥》《宮詞》《問劉十九》《買花》《自河南經(jīng)亂關內阻饑兄弟離散各在一處因望》等。
白居易的為官：
一生以44歲被貶江州司馬為界，可分為前后兩期。前期是兼濟天下時期，后期是獨善其身時期。白居易貞元二十六年(800)29歲時中進士，先后任秘書省校書郎、盩至尉、翰林學士，元和年間任左拾遺，寫了大量諷喻詩，代表作是《秦中吟》十首，和《新樂府》五十首，這些詩使權貴切齒、扼腕、變色。元和六年，白居易母親因患神經(jīng)失常病死在長安，白居易按當時的規(guī)矩，回故鄉(xiāng)守孝三年，服孝結束后回到長安，皇帝安排他做了左贊善大夫。元和十年六月，白居易44歲時，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗殺，武元衡當場身死，裴度受了重傷。對如此大事，當時掌權的宦官集團和舊官僚集團居然保持鎮(zhèn)靜，不急于處理。白居易十分氣憤，便上疏力主嚴緝兇手，以肅法紀�？墒悄切┱茩嗾叻堑话勊麩嵝膰�，反而說他是東宮官，搶在諫官之前議論朝政是一種僭越行為;于是被貶謫為州刺史。王涯說他母親是看花時掉到井里死的，他寫賞花的詩和關于井的詩，有傷孝道，這樣的人不配治郡，于是他被貶為江州司馬。實際上他得罪的原因還是那些諷喻詩。
貶官江州給白居易以沉重打擊，他說自己是 “面上滅除憂喜色，胸中消盡是非心”，早年的佛道思想滋長。三年后由于好友崔群的幫助他升任忠州刺史。元和十五年，唐憲宗暴死在長安，唐穆宗繼位，穆宗愛他的才華，把他召回了長安，先后做司門員外郎、主客郎中知制誥、中書舍人等。但當時朝中很亂，大臣間爭權奪利，明爭暗斗;穆宗政治荒怠，不聽勸諫。于是他極力請求外放，穆宗長慶二年出任杭州刺史，杭州任滿后任蘇州刺史。晚年以太子賓客分司東都。七十歲致仕。比起前期來，他消極多了，但他畢竟是一個曾經(jīng)有所作為的、積極為民請命的詩人，此時的一些詩，仍然流露了他憂國憂民之心。他仍然勤于政事，作了不少好事， 如他曾經(jīng)疏浚李泌所鑿的六井，解決人民的飲水問題;他在西湖上筑了一道長堤，蓄水灌田，并寫了一篇通俗易懂的《錢塘湖石記》，刻在石上，告訴人們如何蓄水泄水，認為只要“堤防如法，蓄泄及時”， 就不會受旱災之苦了。這就是有名的“白堤”。
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