紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)內(nèi)容
紅領(lǐng)巾的提醒
我的胸前飄揚(yáng)著一根紅領(lǐng)巾，我是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我很自豪。
今天我要講述的是我與紅領(lǐng)巾之間的故事，要不是它我就不是一個(gè)合格的少先隊(duì)員了。
一天早上，我依舊佩戴好我的紅領(lǐng)巾出門了。當(dāng)外公把電屏車開(kāi)到渡輪上的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶挎著的籃子摔倒了地上，而且籃子里的蘋果撒了一地。老奶奶蹲在地上撿，可是她每撿一個(gè)蘋果就要捶捶背，可能是因?yàn)樗谋巢缓檬拱?我的同情心和良心使我想去幫助這位老奶奶，可是我的面子不同意。去吧，我不好意思，雖然不是我干的，可是我還是不好意思。不去吧，老奶奶腰不方便，再加上這么大年紀(jì)了，不幫又有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。正在我左右為難時(shí)，一陣風(fēng)把我胸前掛著的紅領(lǐng)巾吹了起來(lái)，此時(shí)紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，幫助別人這是少先隊(duì)員最基本的禮儀，如果你做不到，那么你就沒(méi)有資格當(dāng)少先隊(duì)員，也沒(méi)有資格來(lái)佩戴我!”我心想：對(duì)啊!這是當(dāng)少先隊(duì)員最基本的禮儀啊!如果我做不到我怎么能擁有少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)呢?于是，我走了過(guò)去，幫老奶奶撒在地上的蘋果，一一撿了起來(lái)，又把老奶奶從地上扶起來(lái)。老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你真懂事，要不是你啊!我怎么可能這么快就把蘋果撿起來(lái)，讓我的腰少受罪呢?”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的奶奶，這是我應(yīng)該做的，不然我就算不少先隊(duì)員了，也不配帶上這紅領(lǐng)巾啊!”老奶奶說(shuō)：“好孩子，你真棒，如果我有你這么一個(gè)孫女就好了�！蔽艺f(shuō)：“呵呵，那老奶奶我走了，你自己當(dāng)心一點(diǎn)哦!”老奶奶說(shuō)：“好�！蔽一氐酵夤能嚺赃�，紅領(lǐng)巾又飄了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒小主人，不愧是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員哦!你沒(méi)有愧對(duì)這個(gè)稱號(hào)，你有資格佩戴我。但是，如果你以后不幫助別人的話，那么你還是一樣沒(méi)有資格的�！蔽倚南耄悍判暮昧耍視�(huì)的，我一定會(huì)永遠(yuǎn)有資格做你的主人，佩戴你的。”
同學(xué)們，既然我們是少先隊(duì)員，那么我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)幫助別人。特別是需要我們幫助的人們，不然你就不配是少先隊(duì)員，不陪佩戴上你胸前的那根紅領(lǐng)巾。
歷史前沿
公園自1958年建成至今，經(jīng)過(guò)不斷改造與發(fā)展，尤其是近幾年經(jīng)過(guò)兩期精心改造，如今已變成一座極具現(xiàn)代氣息的青少年教育基地。在數(shù)十年的實(shí)踐中，公園積累了豐富的施工與管理經(jīng)驗(yàn)，造就了一大批從設(shè)計(jì)到施工、養(yǎng)護(hù)、管理的專業(yè)人才。80年代中期開(kāi)始，北京市加快園 林綠化建設(shè)步伐，公園在歷年承攬的綠化美化施工中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)質(zhì)工程：1984年竣工的勁松小區(qū)綠化工程、1988年竣工的西壩河小區(qū)綠化工程、1994年竣工的通縣“齊天樂(lè)園”綠化工程、1995年竣工的小營(yíng)小區(qū)綠化工程、1996年竣工的'京通高速公路部分綠化工程，先后獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)。90年代中期開(kāi)始，園林綠化步入了更新、更高、更具有現(xiàn)代風(fēng)格造詣階段： 1998年竣工的郡王府庭院綠化工程，大面積疏林草坪及仿古小品，給人以古今結(jié)合、寓意深刻之感;1999年紅領(lǐng)巾公園開(kāi)始改造，改造的主導(dǎo)思想是突出適宜青少年休閑、娛樂(lè)、教育、健身、實(shí)踐的服務(wù)宗旨。改造后將擴(kuò)大規(guī)劃綠地，設(shè)置17個(gè)功能區(qū)，包括三個(gè)不同類型的廣場(chǎng)，科普教育，野外生存、餐飲服務(wù)，湖心島游藝，戲水，革命傳統(tǒng)教育，青少年培訓(xùn)，荷花觀賞，植物觀賞，游船，垂釣，水上活動(dòng)等，目前已形成五個(gè)功能區(qū)。改造后的紅領(lǐng)巾公園，極富現(xiàn)代文明氣息，不乏園林精品，成為青少年理想的樂(lè)園。 2000年竣工的北苑家園3、4區(qū)綠化工程，呈現(xiàn)出一派現(xiàn)代居住區(qū)綠色環(huán)繞的環(huán)境中;2001年竣工的北苑家園“中央花園”綠化工程，綜合展示了居住區(qū)居民休閑、觀賞、娛樂(lè)、健身高雅風(fēng)格，感受到中、外古典造園手法完美結(jié)合;2001年竣工的郡王府文化廣場(chǎng)綠化工程，突出了中、西文化的巧妙結(jié)合，飽含寓意、巧妙梳妝、 “古韻春色”、后世流芳，6萬(wàn)平方米的文化廣場(chǎng)視野開(kāi)闊，雅俗共賞;2001年竣工的京通新城之陽(yáng)光曼哈頓小區(qū)綠化工程，以植物造景為主，順應(yīng)時(shí)代、崇尚自然、野逸濃厚、質(zhì)樸壯觀;2001年竣工的歐陸經(jīng)典小區(qū)綠化工程，高大的檜柏融于繁華的鬧區(qū)，營(yíng)造出一片清新、自然、秀美的良好場(chǎng)所。綠化職工用辛勤的汗水和勤勞的雙手精心營(yíng)造的綠色家園，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大居民的一致稱贊與好評(píng)。
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)內(nèi)容 篇1
紅領(lǐng)巾之歌主題廣場(chǎng)：面積3000平方米，廣場(chǎng)北端矗立著紅領(lǐng)巾之歌主題雕塑，廣場(chǎng)兩側(cè)在青松、翠柏的映襯下，依次矗立著雷鋒、劉胡蘭、王璞、劉文學(xué)、卓婭、小蘿卜頭、張錦輝、羅志群與鄧金娣等英烈的塑像，塑像周圍鮮花環(huán)繞、綠草如茵，整座廣場(chǎng)莊嚴(yán)、肅穆。
銀杏廣場(chǎng)：是游人主要集中活動(dòng)區(qū)，面積5000平方米，區(qū) 內(nèi)植有大規(guī)格銀杏27株，1920平方米的自然梯式花帶，由湖對(duì)岸觀賞，美不勝收。 位于公園南門內(nèi)，是游人的集中活動(dòng)區(qū)，面積4520.4平方米，區(qū)內(nèi)植有大規(guī)格銀杏27株，春季發(fā)芽吐綠，夏季綠蔭鋪地，秋季一片金黃，廣場(chǎng)地面為通體水磨石鋪裝，東側(cè)沿東湖岸為240延長(zhǎng)米面積1920平方米的自然階梯式花帶，岸邊設(shè)有不銹鋼圍欄，由湖對(duì)岸觀賞此處景觀，藍(lán)天、碧水、鮮花、綠草竟相爭(zhēng)輝、美不勝收。
未成年人交通安全教育實(shí)踐基地：針對(duì)社會(huì)上缺少對(duì)兒童進(jìn)行交通標(biāo)識(shí)、法律法規(guī)的教育，少年兒童從小不能系統(tǒng)全面的接受交通安全教育等問(wèn)題。公園將湖心島改建成為交通安全教育實(shí)踐基地。兒童駕駛模擬車行駛于實(shí)際模擬區(qū)，真正讓孩子體驗(yàn)切身臨場(chǎng)的互動(dòng)感覺(jué)。主要由中心廣場(chǎng)、車場(chǎng)、家長(zhǎng)休息平臺(tái)及內(nèi)外環(huán)道路構(gòu) 成。讓孩子體會(huì)到在玩中學(xué)的樂(lè)趣。該教育實(shí)踐基地將學(xué)與玩完全的融合在一起。達(dá)到讓孩子們從小就受到交通法律法規(guī)的教育目的。
兒童游樂(lè)區(qū)：位于植物觀賞區(qū)東南側(cè)，設(shè)有南、北兩個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，總面積6300平方米，北游樂(lè)場(chǎng)多為電動(dòng)玩具，場(chǎng)內(nèi)設(shè)有兒童戲水池、藍(lán)精靈樂(lè)園、打松鼠、迷彩電瓶車、米老鼠電瓶車、各種兒童喜愛(ài)的沙畫、膠畫等。南游樂(lè)場(chǎng)為充氣玩具，一年四季均可游玩。游樂(lè)區(qū)南部建有生肖噴泉、陽(yáng)光走廊、健身走廊、科普櫥窗以及鵝卵石鋪地的休閑小廣場(chǎng)。
親水平臺(tái)：公園將原大面積的草坪處建設(shè)親水平臺(tái)：目的是將限制游客進(jìn)入的空間向游客開(kāi)放，為游客提供更多的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，體現(xiàn)公園“以人為本”的服務(wù)理念與宗旨。
植物觀賞區(qū)：位于東湖東半部，面積2.4萬(wàn)平方米，隨湖地勢(shì)的開(kāi)闊草坪中點(diǎn)綴著雪松、油松、銀杏、合歡、紫荊、碧桃、海仙花等灌木，供游人觀賞。
“陽(yáng)光下的步履”公共藝術(shù)作品展：公園方與北京建筑藝術(shù)雕塑廠雕 塑研究室共同努力，于2000年“六一”兒童節(jié)前夕推出了“快樂(lè)的蟲蟲”、“鳥(niǎo)籠亭”、“風(fēng)樹(shù)林”等18組公共藝術(shù)品。這些雕塑的落戶進(jìn)一步增強(qiáng)了公園高雅文化的氛圍，使經(jīng)過(guò)整治而呈現(xiàn)的優(yōu)美環(huán)境增添了藝術(shù)光彩。
游船碼頭區(qū)：提供游船娛樂(lè)服務(wù)，湖內(nèi)放養(yǎng)綠頭鴨、白鵝等水生動(dòng)物，提供人與動(dòng)物親密接觸的絕好途徑。
垂釣區(qū)：位于公園西湖，為廣大垂釣愛(ài)好者提供完善的服務(wù)。
輪滑場(chǎng)：位于東湖的北側(cè)，面積1537.5平方米，造型奇異的滑道，對(duì)少年兒童有著特殊的吸引力。
紅領(lǐng)巾詩(shī)歌
聽(tīng)媽媽講，
這是一片最美麗的陽(yáng)光，
這是一片最燦爛的紅霞。
清晨，我們披一束紅霞走進(jìn)校園，
沐浴溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校園，
紅霞閃耀著哈哈哈笑臉，
紅霞輝映著老師的目光。
讓我們把陽(yáng)光留住，
讓我們時(shí)刻感受媽媽深情跳動(dòng)的心房，
讓我們深深記住老師辛勤播種的希望。
聽(tīng)爸爸講，
這是祖國(guó)最年輕的地方，
這是祖國(guó)最輝煌的一角。
五千年的文明在這里永不熄滅，
無(wú)數(shù)英雄的生命染紅了五星紅旗。
祖國(guó)把最有希望的一角系在我們胸前，
每天，我們都在祖國(guó)的'懷抱中成長(zhǎng)，
讓我們把祖國(guó)掛在心上，
永遠(yuǎn)不要忘記，我們是中華民族的兒女，
永遠(yuǎn)不要忘記，我們是祖國(guó)心中的太陽(yáng)。
聽(tīng)老師講，
這是最溫暖的港灣，
這是最值得懷念的地方。
少先隊(duì)員手拉著手團(tuán)結(jié)一致，
少先隊(duì)員堅(jiān)定的步伐使我信心百倍。
系上它，冬天不再感到寒冷，
系上它，遇到問(wèn)題不再感到困惑，
系上它，跌倒了爬起來(lái)更有力量，
系上它，失敗后會(huì)有成功的希望。
讓我們珍惜這充滿歡樂(lè)的童年，
讓我們珍惜這充滿歌聲的時(shí)代。
我對(duì)媽媽、爸爸、老師講，
這是一對(duì)最有理想的翅膀，
它似一只火紅的小鳥(niǎo)，
載著我們的熱情，
載著我們的理想，
在祖國(guó)的藍(lán)天下翱翔，
飛向明天，飛向未來(lái)，
飛向祖國(guó)最需要的地方！
紅領(lǐng)巾日記
有一種顏色，它能50多年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色！有一種光榮，讓人50多年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮！有一種真情，它能50年在心中不變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情！50年里它常常能在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我。
一天，爺爺乘公交車來(lái)接我，我們走到馬路邊，一輛公交車飛馳而過(guò)，呀，糟了，那不是我要乘的12路嗎，雖然現(xiàn)在是紅燈，但馬路上一輛車都沒(méi)有，可等一等吧，就要差幾分鐘，趕不上這班車了。
爺爺也看見(jiàn)了12路車，她拉著我的手直往前趕�？蛇@時(shí)，我突然拉住了爺爺。咦，我今天怎么了，我一向聽(tīng)爺爺話，今天怎么？我看看爺爺，她也正疑惑地看著我，我的眼睛不經(jīng)意的往下看了看，鮮艷的紅領(lǐng)巾正在胸前飄蕩，對(duì)，我不能闖紅燈，紅領(lǐng)巾正在提醒我，我是個(gè)少先隊(duì)員，我不能違反交通規(guī)則，我得去說(shuō)服爺爺。
我拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)：“爺爺，我們不能闖紅燈，你看，12路多擠呀，說(shuō)不定等你趕過(guò)去已經(jīng)擠不上或已經(jīng)開(kāi)走了，不是白趕了？再說(shuō)闖紅燈多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一出了事情，那就麻煩了。再說(shuō)我是少先隊(duì)大隊(duì)委員，我不能帶頭闖紅燈呀！”爺爺想了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好，聽(tīng)你這個(gè)‘紅領(lǐng)巾’的，我們不趕了�！睜敔斔斓卣f(shuō)。
紅領(lǐng)巾，你激勵(lì)著我進(jìn)步；紅領(lǐng)巾，你鼓勵(lì)著我改正錯(cuò)誤，我和你擁有一段美好的故事，還將延續(xù)更多的美好……
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