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關(guān)于讀書的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全
導(dǎo)語：讀書啟發(fā)我們，鼓舞我們，讓我們的人生變得豐富多彩。下面是小編分享的關(guān)于讀書的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖，歡迎閱讀!
老舍：“印象”讀書法
老舍說：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感。'印象甚佳’便是好書，我沒功夫去細(xì)細(xì)分析它……。'印象甚佳’有時(shí)候并不是全書的，而是書中的一段的最入我的味; 因?yàn)檫@一段使我對(duì)全書有了好感;其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管;有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。”
魯迅：“跳讀”法
魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。”這種方法是對(duì)陶淵明的“不 求甚解”讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。
巴金：憶書法
巴金先生的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩 點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留 下一點(diǎn)美好的東西。”這種方法的好處是溫故知新，能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。
毛姆：“樂趣”讀書法
英國(guó)作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)�，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情。
錢鐘書：筆記讀書法
被譽(yù)為當(dāng)代“文化昆侖”的錢鐘書先生，其知識(shí)之淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博，令人嘆為觀止。常人所不知的是，錢鐘書的博學(xué)，不僅與他的天才有關(guān)，更與他的勤奮有關(guān)。據(jù)錢鐘書夫人楊絳回憶，錢鐘書做筆記的習(xí)慣是在牛津大學(xué)圖書館讀書時(shí)養(yǎng)成的，歷時(shí)十余年的時(shí)間。
被譽(yù)為當(dāng)代“文化昆侖”的錢鐘書先生，其知識(shí)之淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博，令人嘆為觀止。常人所不知的是，錢鐘書的博學(xué)，不僅與他的天才有關(guān)，更與他的勤奮有關(guān)。據(jù)錢鐘書夫人楊絳回憶，錢鐘書做筆記的習(xí)慣是在牛津大學(xué)圖書館讀書時(shí)養(yǎng)成的，歷時(shí)十余年的時(shí)間。
張溥：“七焚”
讀書法明代學(xué)者張溥的“七焚”讀書法強(qiáng)調(diào)讀寫并用，強(qiáng)調(diào)“眼到、手到、心到”。他的讀書法分為三步：第一步，每讀一篇新文章，都工工整整地將它抄在紙上，一邊抄一邊在心里默讀。第二步，抄完后高聲朗讀一遍。第三步，朗讀后將抄寫的文章立即投進(jìn)火爐里燒掉。燒完之后，再重新抄寫，再朗讀，再燒掉。這樣反復(fù)地進(jìn)行七、八次，一篇文章要讀十幾遍，直至徹底理解、背熟為止。張溥藉此苦讀成名，給自己書齋取名為“七焚齋”，也叫“七錄齋”。
顧炎武：“三讀”
讀書法明末清初學(xué)者顧炎武很會(huì)讀書，也很講究讀書方法。他的“三讀”讀書法即“復(fù)讀法”、“抄讀法”、“游戲法”。他給自己規(guī)定：每年春秋兩季，分別復(fù)習(xí)冬夏兩季所讀的書，即半年讀書，半年復(fù)習(xí)，把閱讀和復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行，有效地增強(qiáng)了記憶力。在每次復(fù)習(xí)時(shí)，他面前放一本書，請(qǐng)別人也朗讀同樣一本書，他邊聽邊默記。如果發(fā)現(xiàn)自己默記的同朗讀的有出入，馬上查書，立即糾正，再?gòu)?fù)讀幾遍。顧炎武讀書總是要?jiǎng)邮殖浀模@種學(xué)習(xí)時(shí)既動(dòng)口，又動(dòng)手、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方法，大大地提高了讀書效率。
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