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六年級讀書小報內(nèi)容

時間:2023-02-06 16:55:46 秀雯 板報大全 我要投稿

六年級讀書小報內(nèi)容

  “讀書破萬卷,下筆如有神!闭f的就是只要多讀書會讀書,就能才思敏捷,寫好文章。下面是六年級讀書小報內(nèi)容,歡迎參考閱讀!

六年級讀書小報內(nèi)容

  六年級讀書小報內(nèi)容 篇1

  今天是“世界讀書日”。我們這個世界有各種各樣的節(jié)日、紀念日,如果你稍微留意就會發(fā)現(xiàn),差不多每天都有個說法,人們用這樣的方式來表達自己對于這個日子的重視……而今天,是“世界讀書日”!

  1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來,已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。

  曾幾何時,在那個資源匱乏、思想禁錮的年代,讀書是一件奢侈的事……人們?yōu)橐x到自己喜歡的書,甚至要冒著風險不辭辛苦的抄寫成冊,才能得成心愿,略解求知若渴的無奈……

  如今,書多,人富,世界大,心卻雜!太多太多的去處,太多太多的玩的花樣,太多太多打發(fā)時間的方式,讀書,倒被許多人遺忘……成更加“奢侈”的事。

  今天,在這個關(guān)于讀書的節(jié)日里,我想和朋友們說的是——請重新打開書本吧!讓閱讀成為一種習慣,讓書香伴隨你的一生時光!一本好書就是一個美麗的世界,一個會讓我們受益匪淺的良師益友。

  養(yǎng)成讀書的好習慣,是一個讓我們一生都會充滿陽光的習慣,它會使我們的生活更加豐富、更加開闊、更加絢麗多彩;讀書,會讓焦躁的`人安靜下來,會讓漂浮的人沉淀下來,會讓消沉的人振奮起來,會讓悲觀的人樂觀起來……

  養(yǎng)成讀書的好習慣,會培養(yǎng)我們高雅的格調(diào)、高貴的品質(zhì),“腹有詩書氣自華”,打開一本本書,就如同找到一條條通向靈魂深處的路,閱讀讓我們重新審視自己,重新勾畫自己,重新塑造自己……修養(yǎng)和修煉在讀書的過程得以實現(xiàn),并且得以升華。

  把心靜下來,捧一本書在手上,暖暖的陽光下泡一杯淡淡的茶,或倚或靠,擇一個舒適的位置,全不必管外面的世界如何,書的精彩自在不言中。讀到興致起處,或吟或誦、或合上書本,閉上眼睛,任思緒天馬行空,悠哉樂哉;讀至悲傷憤怒之時,也可揮淚扼腕、仰天嘆息,哀哉痛哉!

  讀書之于人,如同食物之于人,不可獲缺,又必須有所選擇。沒有選擇的讀書會造成時間浪費,營養(yǎng)失調(diào),以至貽誤精神健康。別讓那些冗雜的瑣事擠占你讀書的時間,奪去你因為讀書帶來的愉悅。

  讀書,對于我,一個被疾病縛住手腳的人,是快樂的事;而這個關(guān)于讀書的節(jié)日,對于一個圖書館工作者來說,則是一件更加快樂的事!在這樣一個到處都充滿浮躁氣氛的世界里,倡導讀書,實在是一件值得祝賀的事。

  六年級讀書小報內(nèi)容 篇2

  美國的愛迪生,是一個世界聞名的發(fā)明大王。

  終其一生,發(fā)明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種,平均每十一天就有一項發(fā)明〔當然,這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年,是他發(fā)明最盛之年,平均每三天就發(fā)明一種東西。

  人們不禁要問:這位發(fā)明大王,是怎樣走上成功之路的呢?

  剛上小學時,他的老師很討厭他,因為愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話,而是愛提一些怪問題難老師。有一天,老師被他惹火,找到愛迪生的媽媽說,你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來,搞得課堂教學難以進行,如果再傳染上別的孩子,就更糟。我教不他,你另想辦法吧。

  愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領(lǐng)回家來,親自授課。就這樣,愛迪生通過刻苦自學,掌握比在學校讀書的孩子還要多的知識。

  為謀生,也為掙點錢做實驗,愛迪生開始賣報。早上六點出發(fā),晚上九時半回家。稍有空暇,他就鉆圖書館,看書,想問題。這個圖書館座落在底特律,是愛迪生乘火車賣報的終點站。

  一天,愛迪生在專心致志地看書,有位紳士向他走來:“我時常在這里遇到先生,請問您讀多少書?”

  “唔,我已經(jīng)讀十五英尺高的書。”愛迪生看看這位很有點古怪的紳士,認真地回答道。

  “哈哈哈哈”,紳士大笑起來,有點使愛迪生感到驚異。過一會兒,那紳士又認真起來:“噢,十五英尺,值得佩服,請問你讀書時,有個什么確定的目的嗎?據(jù)我觀察所見,你以往讀的書與今天讀的書,性質(zhì)就不一樣,你是不是隨便亂讀的呢?”

  小愛迪生忽閃著明亮的眼睛!安!我是按照次序讀的,我下決心,要讀完這個圖書館里的所有的藏書!敝v完這番信心十足的話,愛迪生直盯著那紳士,盼望著他做出一句評判性--不,表彰性的話。不料,那紳士卻說:

  “啊!你要讀完這圖書館所有的書,情神可嘉!但是,你這種讀法是會浪費精力的`。經(jīng)濟實效的讀書方法是,先應(yīng)有一定的目的,之后再去選書讀。從今以后,你要定一個方針、計劃呀,有方針、計劃,就可以循序漸進!”

  一番話,猶如一道陽光透過心扉,射入愛迪生求知欲強盛的心田。他牢牢地記住那位紳士的指點,開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習。

  在研制改進打字機的一個部件的時候,他就把有關(guān)打字機的書全部借來,系統(tǒng)閱讀,并且很快解決問題。在發(fā)明電燈的日子里,他常常鉆進圖書館,把各種雜志書報上的有關(guān)文章閱讀一遍,而后根據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計說,為研究發(fā)明電燈,愛迪生在圖書館使用的筆記本達二百本,共計四萬多頁。這種帶著一定目的,有計劃積累知識的學習、讀書方法,給愛迪生帶來莫大的好處。

  要說“讀書的妙訣”,這也應(yīng)該算作重要的一條吧。

  六年級讀書小報內(nèi)容 篇3

  1、天下事以難而廢者十之一,以惰而廢者十之九。

  2、必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。

  3、光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。

  4、讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進。

  5、學生如果把先生當作一個范本,而不是一個敵手,他就永遠不能青出于藍。

  6、你們要學習思考,然后再來寫作。

  7、天子重英豪,文章教兒曹。萬般皆下品,唯有讀書高。

  8、我到處尋找安寧,卻無處可覓,只有在獨自閱讀一本小書時,我才得到安寧。

  9、書讀得越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少。

  10、抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進地學。

  11、書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。

  12、求學將以致用,讀書先在虛心。

  13、或作或輟,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。

  14、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

  15、無目的讀書是散步而不是學習。

  16、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

  17、聰明在于學習,天才在于積累。

  18、讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。

  19、生活的理想,就是為理想的生活。

  20、不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。

  21、至樂莫如讀書,至要莫如教子。

  22、努力向?qū)W,尉為國用。

  23、書讀百遍,其義自見。

  24、生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學,民斯為下矣。

  25、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

  26、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。

  27、交一個讀書破萬卷的邪士,不如交一個不識一字的端人。

  28、讀書志在圣賢,為官心存君國。

  29、讀書之法無它,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳。

  30、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索。

  31、六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆是為治。

  32、讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的'過程。

  33、書中橫臥著整個過去的靈魂。

  34、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  35、立身以立學為先,立學以讀書為本。

  36、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候,你都可以向它求助,它永遠不會背棄你。

  37、當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。

  38、古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書。

  39、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

  40、天子重英豪,文章教兒曹。萬般皆下品,惟有讀書高。

  41、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。

  42、學習有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。

  43、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。

  44、讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

  45、讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。

  46、強學博覽,足以通古今。

  47、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。

  48、學問是特別珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。

  49、不動筆墨不讀書。

  50、讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。

  51、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識。

  52、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。

  53、理想的書籍,是智慧的鑰匙。

  54、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。

  55、讀書勿求多,歲月既積,卷帙自富。

  56、讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心。

  57、睹一事于句中,反三隅于字外。

  58、讀書不尋思,如迅風飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。

  59、學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

  60、韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書。

  六年級讀書小報內(nèi)容 篇4

  書是知識的海洋,書是人類進步的階梯,書也是打開知識寶庫大門的鑰匙。因此,書一直都伴著我的成長。

  小時候,我正在上幼兒園的時,我每一天等姐姐回到家里,就叫她給我講故事聽。每一次聽故事時,我就對故事充滿了好奇心。如果有一天我沒有聽到故事,我就會哇哇大哭,覺得很厭煩。上學習班后,我在學前班學會了拼音,就叫媽媽給我買一些注了拼音的書。

  上小學低年級時,字也認識了不少,媽媽就給我買了幾本故事書,我非常喜歡,一拿到書就埋頭攻讀。當別人在外面玩耍時,我就拿著一邊看,一邊理解其中的意思。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)看過了很多很多的書。有《愛的教育》,《西游記》,《紅樓夢》,《三國演義》,《中華上下五千年》和《簡愛》。其中我最喜愛的書是《愛的'教育》,這里面有許許多多令人感動的故事,這些故事常常使我落淚如珠。

  將來,我一定會讀更多的書,去認識歷史的博大精深,以求掌握更多的知識,去為祖國效勞。

  六年級讀書小報內(nèi)容 篇5

  書是一把鑰匙,幫我打開知識的大門,書是一艘小船,載著我在知識的海洋里遨游。

  我喜歡看書,有時為了把精彩的章節(jié)看完我會忘記了吃飯,爸爸笑我說看書看的廢勤忘食了。

  在家里,爸爸為了讓我有一個好的環(huán)境讀書,專門給我做了一個大大的書櫥,讓我的書都有一個美麗的家園。而我每隔一段時間就會把它們整理一番,讓它們整齊的排列著,想看哪一本書一眼就能找到。媽媽更是非常支持我,只要有我喜歡的書,就會毫不猶豫地給我買下來,所以我們家的書是堆積如山。

  我更喜歡在周末的時候,坐在陽臺上,吹著涼涼的風,看著喜歡的書,感受著書中主人公的喜怒哀樂,享受著美好的時光。

  讓我沒想到的是在我們的學習中也處處離不開讀書,記得剛上四年級的時候,我對數(shù)學中的一些題目理解不透,就去請教老師,老師和藹地對我說:“多讀書,再讀書的同時把文章的意思理解明白,在遇到模棱兩可的題目時再多讀幾遍,你就能很好的理解它的`意思了!彪y道數(shù)學也和讀書息息相關(guān)嗎?我半疑半惑地按照老師的說法,用心去讀書,每讀完一本寫出它的心得和收獲,沒想到,再做理解能力的題目時,感覺它們都是那么簡單了。

  為了讓我們不是單獨的去讀書,老師還建議我們每天做好筆記,把里面的好詞好句、成語摘抄下來,我發(fā)現(xiàn)就是這么一個小小的堅持,我的字寫得比以前更漂亮了,而且在寫作文時下筆更流暢了,文章還經(jīng)常被老師當作范文在班里朗讀。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!弊屛覀円黄鹱x書吧,在燦爛的陽光下,展開閱讀的翅膀,在知識的天空中翱翔!

  六年級讀書小報內(nèi)容 篇6

  1、讀書是學習,提煉是組織,寫作是創(chuàng)造。

  2、對自己的無知一無所知是雙重的無知。

  3、書籍應(yīng)該服務(wù)于以下四個目的之一:獲得智慧,虔誠,快樂,或有用。

  4、一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的易,到生活無限廣闊的海洋。

  5、窮人必須學習,富人必須學習。

  6、人才是刀刃,努力是磨刀石,非常鋒利的刀刃,如果長時間不磨,也會生銹,變成廢物。

  7、由智慧形成的習慣可以成為第二天性。

  8、學習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬,并嘗試一次爬四五步到達天空,你必須能夠墜落。

  9、書籍是年輕人的食糧,是老年人的歡樂,是富貴的裝飾,是困苦的避難所,是心靈的安慰。家是幸福的種子,在國外它不是障礙,但在夜間旅行時它是伴侶。

  10、如果你不去爬山,你就永遠不會知道天空的高度。不面向深淵的,不知地的深處;不聽先人遺言的人,不知道學問的偉大。

  11、你必須從過去學習,你必須掌握人類已經(jīng)取得的最好成績,然后你必須創(chuàng)造新的?ɡ飳幙茖W論文

  12、好書是偉大思想的豐富血液。

  13、讀書是容易的`,思考是困難的,但是沒有思考是沒有用的。

  14、有經(jīng)驗的人讀書時用兩只眼睛,一只眼睛看紙上的字,另一只眼睛看紙的背面。

  15、一個學生只有在不被允許把全部時間都花在學習上,并留出大量自由支配的時間的情況下,才能成功地學習,這是教育過程的邏輯。

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