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小學(xué)有關(guān)開(kāi)學(xué)主題的黑板報(bào)
開(kāi)學(xué)之初，大家有著什么樣的感受與想法呢？下面是小編推薦給大家的小學(xué)有關(guān)開(kāi)學(xué)主題的黑板報(bào)，希望大家有所收獲。
小學(xué)有關(guān)開(kāi)學(xué)主題的黑板報(bào)【1】
小學(xué)有關(guān)開(kāi)學(xué)主題的黑板報(bào)【2】
小學(xué)有關(guān)開(kāi)學(xué)主題的黑板報(bào)【3】
小學(xué)開(kāi)學(xué)的征文
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的'。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅荆还珊闷鎻男牡酌劝l(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整方法：
一、制訂一個(gè)具體可行的三天行動(dòng)計(jì)劃
一是馬上調(diào)整自己未來(lái)三天的作息時(shí)間，調(diào)好鬧鐘，按時(shí)起床，定時(shí)作息；二是落實(shí)未來(lái)三天的學(xué)習(xí)任務(wù)；三是適當(dāng)安排好未來(lái)三天的文體活動(dòng)；
二、動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)兩不誤
1.早上安排：早讀+學(xué)習(xí)。早上起床洗漱后，馬上拿出語(yǔ)文和英語(yǔ)課本，大聲開(kāi)口朗讀課文。兩個(gè)學(xué)科間隔進(jìn)行，各朗讀十五分鐘。這樣可以較快地找回在學(xué)習(xí)早讀課的感覺(jué)，也比較容易進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)；吃完早餐后，稍作休息，即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一階段的主要任務(wù)是：一是檢查寒假作業(yè)的完成情況，二是為新課作準(zhǔn)備，每個(gè)學(xué)科完成一個(gè)課時(shí)的預(yù)習(xí)任務(wù)。
2.下午安排：學(xué)習(xí)+活動(dòng)。中午休息后按時(shí)起床，繼續(xù)完成上午尚未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。下午四點(diǎn)半以后，開(kāi)始30到40分鐘左右的健身活動(dòng)，活動(dòng)的方式可以自由選擇，前提是不要進(jìn)行過(guò)于劇烈的戶外活動(dòng)，能達(dá)到調(diào)節(jié)目的就可以了。
3.晚上安排：學(xué)習(xí)+閱讀。晚上的時(shí)間可以分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是繼續(xù)完成白天沒(méi)有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；第二階段是調(diào)節(jié)與拓展性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要的任務(wù)就是課外閱讀：可以是報(bào)刊閱讀，也可以是名著名篇閱讀，可以是語(yǔ)文的文本閱讀也可以是英語(yǔ)的文本閱讀。
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