朱自清《背影》講課稿3課時(shí)

時(shí)間：2024-10-27 18:50:44 背影我要投稿

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朱自清《背影》講課稿（3課時(shí)）

　　引言：朱自清的《背影》自1925年問世以來(lái)，受到讀者和文學(xué)評(píng)論者的交口稱贊，在中學(xué)語(yǔ)文課本中，曾多次被選為重點(diǎn)教材，啟發(fā)和影響了幾代人。下面是小編提供的一份朱自清《背影》的師生共用的講課稿，希望對(duì)老師和同學(xué)有所幫助!

朱自清《背影》講課稿（3課時(shí)）

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)1.掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。

　　2.抓住文中表達(dá)作者感情的重要語(yǔ)句。

　　2.能力目標(biāo)1.掌握關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的作用及所蘊(yùn)含的情感。

　　2.整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)語(yǔ)言所飽含的豐富情感。

　　3.情感目標(biāo)1.感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2.珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。

　　2.體會(huì)文章的語(yǔ)言特色以及學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫人物的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法，理解深沉的父子之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查預(yù)習(xí)

　　1.給加點(diǎn)的字注音，識(shí)記字詞寫法。

　　交卸( ) 奔( )喪( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 典( )質(zhì) 賦( )閑頹( )唐瑣( )屑( ) 差( )使揀( ) 蹣( )跚( )

　　2. 作者及背景：朱自清(1898-1948),原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。創(chuàng)作成就最大的是散文，細(xì)膩清麗、意境雋永、于樸素中見豐腴、洋溢著一股清新氣息。代表作有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。朱自清清貧而有氣節(jié)，寧死不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，是毛澤東同志稱頌的“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概的愛國(guó)知識(shí)分子”。

　　我們熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　(1)上課之前，欣賞一首動(dòng)聽的歌曲《父親》。以歌曲和下面一段獨(dú)白導(dǎo)入：

　　在父母的辛勤哺育下，我們一天天地長(zhǎng)大，但是，父母卻一天天的老去，同學(xué)們，你是否注意到：皺紋正一天天地爬上了父母的額頭;銀發(fā)也在不經(jīng)意間從父母頭上冒了出來(lái);他們的腰身已變得不再挺拔……有人說(shuō)：“世界上最偉大的愛是母愛”，可當(dāng)我們面對(duì)著蒼老而可敬的父親時(shí)，他的眼神、他的手勢(shì)無(wú)一不在向我們展示著他對(duì)我們的愛，我們也不由得而升騰起一種尊重之情。今天，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位普通的父親，認(rèn)識(shí)父親那高大、感人的背影，感受濃濃的父子親情。

　　(2)請(qǐng)學(xué)生分段有感情的讀課文，在讀的過(guò)程中分出段落，并了解段落大意。

　　1、第1自然段段意( )

　　問：為什么父親的背影“最不能忘記”呢?

　　問：課文題目是背影，而這里第一段就提到了背影，這種寫作手法叫做什么呢?

　　2、第2~3自然段

　　問：“禍不單行”指不幸的事接二連三地發(fā)生，那作者這里指的是哪些事情，請(qǐng)?jiān)谡n文中找出來(lái)?

　　問：第3段寫的是什么?

　　3、第4~5自然段

　　問：在第4自然段中，寫了父親的心理變化過(guò)程，由不送我到?jīng)Q定送我，作者為何刻意寫這個(gè)環(huán)節(jié)?

　　問：這一段共出現(xiàn)過(guò)幾次“聰明”?請(qǐng)找出原文。

　　問：在第4、第5這兩段中，作者幾次提到我的年紀(jì)?請(qǐng)找出來(lái)。

　　小結(jié)：這兩個(gè)自然段主要寫了父親在送行時(shí)對(duì)我的細(xì)心關(guān)照。我們可以把這兩段概括為“車站送行，細(xì)心關(guān)照”。