初中生《邊城》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中生《邊城》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初中生《邊城》讀后感1
我曾走過無數(shù)條路，跨過無數(shù)座橋，目睹過無數(shù)次云卷云舒，品嘗過無數(shù)種酒，但心中只有一個年齡相當?shù)娜酥档梦疑類邸@是我自己的原創(chuàng)文字。
《邊城》是沈從文的代表作，寫于1933年至1934年初。這部小說聚焦于普通人、善良人的命運變遷，展現(xiàn)了湘女翠翠因種種陰差陽錯而遭遇的生活悲劇。作者深刻描繪了充滿善意的人們在命運的捉弄下所經歷的不幸遭遇，正如沈從文所言：“善良固然存在，但命運卻常常不偏不倚地對善良者施加悲劇�！�
初次閱讀《邊城》是在兩年前初三時，那時或許還不能完全理解沈老的用意。如今面對世間彌漫的塵土，感受到無處不在的窒息，感到自己不再受到小心呵護，開始懷念起茶峒清澈見底的溪水，桃杏花中閃耀的紫花海，溫柔的黃昏帶著淡淡的憂傷。那樣的世界，在樸素中散發(fā)著明亮的光芒，在簡單中蘊含著深刻的內涵，只能存在于過去，存在于夢境，存在于記憶，一旦離去就永不再來。
怎能忘記那座山，那個人，那只黃狗，還有那位和我同齡的女孩。她身上散發(fā)著我渴望的純潔和自由，她的家鄉(xiāng)是我永遠無法到達的遠方。對于那些似乎再也找不回的美好，心怎能不留戀，如何不黯然神傷呢？
面對往事無法挽回，我選擇用文字記錄下來。對于那些猜測的目光，我曾說過：許多人看我的作品就像是買了一個裝滿珍珠的匣子，他們欣賞作品中清新的故事，卻忽略了背后的熱情；他們喜歡作品中樸實的文字，卻忽視了其中蘊藏的悲傷。
我不知道自己是否也是一個買櫝還珠的人，對于《邊城》這樣一個故事我只愿單純地隨心而讀，不愿加之以所謂深刻的挖掘的目光。我讀到了背后的熱情和悲痛，卻還是想許給自己一個希望。只是語序的不同，但又未嘗不可以是作者留下的慈悲，那個在月下唱歌，把靈魂輕輕浮起來的年輕人，“也許明天回來！”。
邊城的結局充滿了未知，就像故事中人物的'命運一樣充滿變數(shù)。他們善良純真，沒有一絲世俗的污點。盡管戰(zhàn)火即將蔓延，他們依然過著寧靜祥和的生活，仿佛置身世外桃源。然而，在命運面前，他們無力改變自己的命運，只能被動接受。
這就是悲劇的所在。
沈從文筆下的翠翠是一個充滿靈氣的女子，她自由自在地在天地間穿行，散發(fā)著清新脫俗的氣質。然而，當談及她的終身幸福時，卻只能被動地等待命運的安排。從始至終，她似乎注定要被動地接受命運的安排，沒有其他選擇。她的命運似乎不受她掌控，這種被動和等待構成了她悲劇的一部分，而這種悲劇并非外界逼迫所致，而是我們常常歸咎于的“命運”。
這個結局無疑是個悲劇。作者的“或許”只是在婉轉地暗示，但儺送不會再回來了。翠翠注定要重蹈上一代的悲劇。
每個人心中或許都曾珍藏著一個年紀合適的愛人，作者亦如是，翠翠亦如是。然后，我們都將余生留在了等待之中，靜候著。即便等待已使眼眸迷離、耳朵失聰，但時光仍在記憶中流淌，曾經的憧憬仍存于心間，閉上雙眼，往昔的溫暖仍歷歷在目，依然感受得到。
既然一切都還在，來過就未曾離開，那么即使心已漸漸消瘦，也沒有什么是不可釋懷的。
初中生《邊城》讀后感2
合上那薄薄的書，似乎做了一場悠遠的夢。夢中一個小棚，一座白塔，一老一小，一座白塔。有點恍惚，依然沉浸在淡淡的憂傷之中。仿佛此時的我完全的進入了角色，無法自拔。
眼前浮現(xiàn)出那個小鎮(zhèn)，淡淡的墨綠色畫出那重巒疊嶂，畫出那小橋流水。丹紅點綴出山花滿野，燈籠朵朵。靜靜地水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以記數(shù)，常年深翠綠色的細竹，逼人眼目。這就是張可愛的山水畫，樸實的湘西人就是這畫中人。一切都顯得那么協(xié)調，有序�？梢钥闯錾驈奈南壬鷮@個古老的小鎮(zhèn)的喜歡，對這里樸實鄉(xiāng)情的喜歡。
也許我可以步入這個小鎮(zhèn)，人們在我身旁流動。不知所措在喧鬧的人群中穿梭，回過頭，那個皮膚黝黑的小女孩站在我的面前，一對眸子清明如水晶。又像是一只山頭黃麂，很快的，又跑的沒影了，無處去尋她。耳邊傳來幽遠的歌聲，似乎牽引著我，走出鬧市，竄入竹林。
一條小溪橫在面前，水流很小，叮咚作響。遠處，一座白塔漸漸掙脫竹林的`束縛，映入我的眼簾。下面是一座竹屋，門開著，黑洞洞的。面前小溪雖然不急，但還是有點寬。對岸只有一條空空的渡船，顯得那么蕭條。但我知道，這里，有個女孩，一直在等待。如果不是那夜風雨交加，也許她不會虛度年華，也許一切會趨于平靜。剛剛萌生的愛情念頭，或許還會經歷幾番曲折，然而，就是這場風雨帶走了一切，什么都不復存在了，生于朦朧，死于朦朧。
遙遙白塔，在我看來就是對翠翠天真無邪的守護，默默地給予她祝福。它是老船夫和翠翠一起的回憶，然而似乎相同的命運被寄予在了老船夫身上。那個暴風雨的夜里，它也一起坍塌了，也許是它不愿看到翠翠的淚水，他把淚水會把它水泥鑄的心融化。舊的白塔坍塌了，又建起新的白塔與那少女一起等待遠遠眺望。那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，何時才能回來。
大佬二佬，就像是雙子星的宿命，他們喜歡上了同一個女孩。而這美麗的小溪浸潤了土地也浸潤了人們的心靈。沒有因愛生恨的俗套，兄弟兩得知對方的心意后，沒有勾心斗角，強搶強奪，卻是謙讓著，祝福著。他們相約山頭斗歌，向姑娘表達自己的愛意。二佬一開嗓，大佬就放棄了。他默默地轉身，不想讓弟弟看到自己的傷心，離開了茶垌。他默默地祝福，卻沒想到老天不留情面，最終溺死在茨灘中。隨著哥哥的溺死，二佬的所有熱情也一起沉入了深不可測的茨灘。這兄弟兩人的情感是多么純樸而又真摯!
眼前浮起一層煙霧把一切都掩蓋了，墨水花了，我又回到了現(xiàn)實，離開了那個作者刻意營造的桃花源。那幽遠的夜鶯之聲卻還依然縈繞在耳畔，久久的。一帆風順，也許，那才不是生活。
“天地人生間，如白駒過隙，忽然而已。唯有真愛，才是永恒�！边@是一首真愛的頌歌。文章始終籠罩在一片用文字營造的纏綿與朦朧中。
初中生《邊城》讀后感3
我一輩子走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當年齡的人——沈從文
《邊城》是沈從文的代表作，寫于一九三三年至一九三四年初。這篇作品如沈從文的其他湘西作品，著眼于普通人、善良人的命運變遷，描摹了湘女翠翠陰差陽錯的生活悲劇，誠如作者所言：“一切充滿了善，然而到處是不湊巧。既然是不湊巧，因之素樸的善終難免產生悲劇�！�
初次讀《邊城》是在兩年前初三時，那時興許還弄不懂沈老的用意所在。如今面對塵世間鋪天蓋地的灰土，面對無處不在的窒息感，不再被小心翼翼保護著的自己，開始懷念起茶峒清澈見底的流水，桃杏花里耀眼的紫花布，溫柔的黃昏帶著薄薄的凄涼。那樣的世界，在素淡中自有明澈的光輝，質樸中自有蘊藉雋永之致，只能存在于過往，存在于夢中，存在于記憶，一去就永不再得。
怎能忘記那山，那人，那只黃狗，那個和我一樣大的女孩，她的身上有我最想抓住的潔凈和自由，她的故鄉(xiāng)是我窮盡一生也到達不了的遠方。面對似乎再找不回的美好，心如何不念，如何不消瘦?
面對找不回的過往，作者選擇用筆將其記錄下來。而對于那些猜測的目光，他曾說過：很多人看我的書近似買櫝還珠，你們欣賞我故事的清新，作品背后的熱情卻忽略了;你們欣賞我文字的樸實，那背后蘊藏的悲痛也忽視了。
我不知道自己是否也是一個買櫝還珠的人，對于《邊城》這樣一個故事我只愿單純地隨心而讀，不愿加之以所謂深刻的挖掘的目光。我讀到了背后的熱情和悲痛，卻還是想許給自己一個希望。只是語序的不同，但又未嘗不可以是作者留下的慈悲，那個在月下唱歌，把靈魂輕輕浮起來的年輕人，“也許明天回來!”。
邊城的結局充滿了不確定性，就像故事里人物的命運一樣充滿不確定。他們善良，沒有一絲世俗的.惡。即使戰(zhàn)火馬上就要蔓延開來，他們還是過著世外桃源的平靜生活。但他們各自在命運面前還是無力的，無法把握自己的命運。
這就是悲劇的所在。
沈從文筆下的翠翠簡直是鐘靈毓秀。無所拘束，在天地間自由自在，充滿了靈氣。然而即使是這樣一個清新脫俗的姑娘，在面對她的終身幸福時，卻只能是被動的、等待的姿態(tài)。自始至終都如此。她沒有別的選擇。她的命運不是自己掌控的。她的悲劇不在外界的逼迫，而是我們常常感嘆的、我們往往把一切責任都歸咎于的所謂“命運”。
結局暗示了這個故事無疑是個悲劇。我相信“或許”只是作者委婉的說法。儺送不會回來了。翠翠要重復上一代的悲劇了。
每個人心里也許都只愛過一個正當年齡的人，作者如是，翠翠如是。然后，我們都將余下的歲月留在了等待里，孤寂地等待。但即使等得眼已垂落、耳已閉鎖又如何，畢竟似水的流年還在記憶里，曾經的夢想還在心里，閉上雙眼往昔的溫暖還一息尚存。
既然一切都還在，來過就未曾離開，那么即使心已漸漸消瘦，也沒有什么是不可釋懷的。
初中生《邊城》讀后感4
人向往著什么?世界又究竟需要什么?
一片樹林，一方天地，一汪泉水，這是多美好的世界啊。但當人類生存在這個世界之時，一切都有了巨大的變化。它開始有一間小屋，一個村莊，一座小城，它甚至有一個腳印，一輛自行車……可人究竟向往著什么?人心究竟追求著什么?是一棟棟大樓，一座座城鎮(zhèn)，一輛輛車，還是數(shù)不盡的財富，道不完的安定?
談及和諧，《邊城》所展現(xiàn)在我們眼前的是那樣一幅畫面：“一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下一戶人家，一位老人，一個姑娘，一只黃狗。溪水潺潺流過，流入小城，溪水卻依舊清澈，仿佛滲入城里人家的美好，連接城里城外人們的心。”那里的生活，仿佛在不知不覺中早已譜出和諧，那么自然安和——在如今飛速發(fā)展的世界里，車水馬龍，燈紅酒綠，處處高樓大廈，一派繁榮之景;但背后，卻又是另一番景色——那里草木不生，噪聲不斷，凈氣匱乏，飛禽走獸不在;那里垃圾成山，泥沙入河，凈水難尋……如此環(huán)境，是和諧么?不，根本不是。人們的`身心均受到嚴重壓抑，所以他們最初從落后的鄉(xiāng)村奔入發(fā)展的城市，卻在最后又從發(fā)展的城市回到落后的鄉(xiāng)村。我們誰，也不想到最后，子孫后代，指著那突兀無林的骯臟的山，指著那泥沙堆積的污濁的河流罵自己的祖宗，責怪我們。所以我們，該念和，該譜諧。
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候;一滴水不能掀起大浪，但汪洋可以掀起大浪;一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。每一個人的努力都可以促成社會的發(fā)展，每一個人的一小步都可能給世界帶來變化。我想人們要的，該是美，是愛，是安，是平，是和諧。
念和譜諧，就像《邊城》中所描述的，甚至感受到的畫面——人與人的心靈的和諧，人與人之間的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，自然與發(fā)展的和諧……《邊城》讓我看到了人們的淳樸，勤儉，友善，和諧，那也許是我們在生活中難尋的美好，所以翠翠“天真活潑，從不發(fā)愁，從不動氣”，順順“大方灑脫，友善交友，正直和平”……那里的人兒，美好到令人向往，和諧得讓人們感慨，有時也會讓人憂愁，思索。
念和譜諧，就像《邊城》觸動人心的，一個人要和諧，一個社會要和諧，一個國家要和諧，世界處處要和諧。人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛柔相濟，德威并存，就是身心俱健，活力四射;社會的和諧，就是自由與正義同在，就是肝膽相照，苦樂同在，就是眾志成城，春意盎然……世界的和諧，就是善意與美德同在，發(fā)展與健康的統(tǒng)一。和諧，和的是心，諧的是情，和諧是真心真情的美。
《邊城》或許就是展現(xiàn)了那樣一幅人與自然相互接觸，美好和諧的畫面，但畢竟是故事，而故事往往又啟發(fā)著每一位讀者。到底是讓《邊城》告訴我們，還是我們告訴我們自己——轉念一想，我們所生活的世界也該有所調整。和諧，從來不是說說而已。
念和，譜諧，念每個人心，譜世界美好。
初中生《邊城》讀后感5
人向往著什么？世界又究竟需要什么？
一片樹林，在這個世界上，一切都是那么美好和諧。藍天白云，綠樹成蔭，清澈的泉水流淌著，仿佛在訴說著大自然的美妙。然而，隨著人類的出現(xiàn)，一切都發(fā)生了改變。小屋依次拔地而起，村莊逐漸形成，小城市漸漸興盛，人類的腳印遍布大地，自行車穿梭在街頭……人們對于生活究竟向往著什么呢？內心深處追求著什么呢？是高樓大廈林立，是繁華熱鬧的城鎮(zhèn)，是車水馬龍，還是無盡的財富和平穩(wěn)安定？
談及和諧，在《邊城》中，我們看到了一個寧靜而美好的畫面：一條清澈的小溪旁有一座白色小塔，塔下是一家人，有一位老者、一位姑娘和一只黃狗。溪水潺潺流過，宛如一條清泉貫穿小城，將城里城外的人們連接在一起，傳遞著美好與和諧的信息。這樣的生活場景讓人感到無比安寧與舒適。而在當今飛速發(fā)展的世界中，高樓大廈林立，車水馬龍，繁華喧囂，但背后卻隱藏著環(huán)境惡化、生態(tài)破壞的陰影。城市里的空氣污染、垃圾圍城、水源受損，讓人們身心俱受壓抑。因此，人們開始反思，從繁華的城市回歸到寧靜的鄉(xiāng)村，尋找內心深處的寧靜與和諧。我們不希望最終留給后代的是一片荒涼的土地和污染的環(huán)境。因此，我們應該珍惜自然資源，保護環(huán)境，追求人與自然的和諧共生。讓我們心懷和諧，共同譜寫美好未來。
一朵花雖然微不足道，但花�？梢宰兓贸鼋k爛的春色；一滴露珠雖微小，但匯聚成湖泊可以滋潤萬物；一個人雖微不足道，但眾人的努力可以改變整個社會。每個人的付出都是社會發(fā)展的動力，每個人的一舉一動都可能引發(fā)世界的改變。人們追求的是美好、愛、安寧、和平和諧。
念和譜諧，在《邊城》中描繪的場景讓人感受到人與人之間心靈的契合，人與人之間的和睦相處，人與社會的和諧共生，人與自然的和諧相處，以及自然與發(fā)展之間的平衡。這種和諧之美或許是我們在現(xiàn)實生活中渴望而難以覓得的。小說中的翠翠天真活潑，無憂無慮，從不生氣；順順大氣灑脫，待人友善，正直寬容。邊城的人們展現(xiàn)出的善良、淳樸、友善和諧之美，令人向往，也讓人深思。這種和諧之美，既令人感慨，也會引發(fā)人們的憂慮和思考。
念和譜諧，就像《邊城》所傳達的那樣，和諧是人類生活中至關重要的一部分。一個人要實現(xiàn)內心的`和諧，需要保持冷靜與熱情的平衡，同時擁有堅韌與溫柔的品質，健康的身體和積極的心態(tài)。社會的和諧則需要自由與正義共存，人們相互支持，共同面對困難和快樂，形成團結一致的力量。而世界的和諧，則需要善良與美德并存，追求可持續(xù)發(fā)展和健康的生活方式。和諧，源自內心的善意和真誠，是人類共同追求的美好境界。
《邊城》展現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好畫面，同時也啟發(fā)著讀者思考人類與自然的關系。故事中展現(xiàn)的和諧景象或許只存在于小說中，但我們可以從中得到啟示，反思我們與自然的互動方式�；蛟S我們應該調整自己對待環(huán)境的態(tài)度，追求人與自然的真正和諧共生。生活在這個世界上，我們需要認識到和諧并不是空洞的口號，而是需要我們每個人從內心深處去實踐和追求的。
念和，譜諧，念每個人心，譜世界美好。
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