初中《邊城》讀后感

時(shí)間：2024-09-30 05:31:41 邊城我要投稿

初中《邊城》讀后感11篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的初中《邊城》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

初中《邊城》讀后感11篇

初中《邊城》讀后感1

　　美麗的山城，有一只渡船晃悠悠的前行著，那是翠翠。

　　天保走了，爺爺走了，儺送不辭而別了。孤單的翠翠一個(gè)人要強(qiáng)的生活著，傻傻的等待著，固執(zhí)著那份遙遠(yuǎn)的守候……

　　“父母”，翠翠是沒有的，但是上天眷顧每一個(gè)人，她得到了爺爺無微不至的呵護(hù)，已然成了一個(gè)樂天單純的女孩。

　　可是，女兒家長大了，心事就多了。

　　與儺送的一面之緣讓翠翠對(duì)愛情有了朦朧的期待。就這樣，懷著那份淡淡的好感走過了兩個(gè)四季�？烧l又知曉，這只是等待的開始。

　　儺送的`最終逃避讓柔弱的翠翠不得不撐起一切，每天重復(fù)著同一件事，看一樣的風(fēng)景，只是翠翠的臉上似乎再也找不到那抹天真與純凈的笑容了。閑暇的時(shí)候她也許會(huì)靜靜地想一些事情：自己的出生是不是個(gè)美麗的意外呢？如果從來沒有遇見儺送呢？這樣一天天的等待會(huì)有盡頭嗎？抑或者到底在等什么呢？沒有答案的問題隨著渡船來往，跟著太陽徘徊，一天，一天，又一天……

　　月色溶溶，白了山城，涼了人心。多少個(gè)這樣的夜晚早已蒼茫了心中的期許，翠翠就選擇了這樣等下去，一如既往的等下去。

初中《邊城》讀后感2

　　今天閑來無事做，就把沈從文的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，好像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。

　　這個(gè)故事里無處不在透漏著茶峒這個(gè)小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的'思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的結(jié)局。老船夫的“車是車路，馬是馬路，各有走法。”不知道是個(gè)好點(diǎn)子還是是一個(gè)壞了很多事的餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說出口她喜歡的是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過分關(guān)心婚事，順順父子對(duì)老船夫的冷淡.....這些好似沒有說出口的誤會(huì)，也其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)做的�？葱≌f時(shí)覺得者迷，旁觀者清。但是現(xiàn)實(shí)中誰都可以是那些者，迷。

　　那個(gè)茶峒那個(gè)時(shí)代的人，人人都會(huì)感恩都會(huì)用自己的方式接納這個(gè)世界給予的。雖然結(jié)果是讓人遺憾和無限聯(lián)想的，但過程卻是那么的美好感人。

　　翠翠在一天天長大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會(huì)，但是他們都知道嗎?其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說，翠翠難受在心里，她也不敢說。

初中《邊城》讀后感3

　　沈從文是本世紀(jì)最為優(yōu)秀的文學(xué)家之一，也是著名的物質(zhì)文化史專家，邊城讀后感500。對(duì)于許多人來說他還是個(gè)謎：學(xué)歷高小，行伍出身，有著傳奇般的人生經(jīng)歷。時(shí)間證明，他許多作品今天依然顯出極強(qiáng)的生命力。

　　《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)�！哆叧恰钒l(fā)表于1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情。青山，綠水，河邊的老艄公，16歲的'翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送……

　　《邊城》中的一切都是那樣純凈自然，展現(xiàn)出一個(gè)詩意的自然環(huán)境與人類社會(huì)。然而最終美好的一切只能存留在記憶里：天保與儺送一個(gè)身亡，一個(gè)出走，祖父也在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚死去，一個(gè)順乎自然的愛情文章以悲劇告終。《邊城》是一個(gè)關(guān)于湘西苗族的“民族寓言”的經(jīng)典文本。

　　用人物象征和心理分析的方法，透視《邊城》的深層文化隱喻，可以發(fā)現(xiàn)沈從文對(duì)湘西苗族文化的形象思維圖騰和他對(duì)苗/漢、中/西文化沖突的思考與隱憂。

初中《邊城》讀后感4

　　翠翠，文中的一名十五歲的小姑娘。她可以被認(rèn)為是純潔美麗的化身，是《邊城》中最美好的一個(gè)人物。她十分關(guān)心自己的爺爺，爺爺也愛她。但是，卻很少有人理解他。

　　就在一個(gè)端午日，她來到河街旁看龍舟，看見了船總順順家的儺送二老在龍舟上，一見鐘情，愛上了他。正巧，他們家的天保大老和儺送二老都愛上了她。但中寨團(tuán)總看上了二老，要用碾坊做陪嫁把女兒許給二老。而老十分癡情，寧肯撐一輩子渡船，也不要碾坊。翠翠不愿表白，希望二老來提親�？纱罄献哕嚶废葋硖嵊H。稀里糊涂地被爺爺婉拒了。

　　于是兄弟倆比賽半夜唱歌，讓翠翠挑選。大老自知不是對(duì)手，出去做生意了，但出了意外死了。二老全把這件事當(dāng)做翠翠引起的，也離家出走了。在一個(gè)風(fēng)雨夜，爺爺死了。翠翠才知道，他們?yōu)榱怂疟荣惓�。翠翠希望二老快點(diǎn)回來。

　　翠翠和兄弟兩個(gè)都十分癡情。而爺爺為了孫女的親事，他內(nèi)心所呈現(xiàn)出的.渴望、焦慮、自尊、自卑、掩飾、吞吞吐吐、欲說還休、矛盾、掙扎——是那樣令人痛心和無奈。他們的結(jié)局都十分悲慘。翠翠和楊馬兵孤獨(dú)地守候著儺送二老的歸來。這能看出湘西邊城的樸素的民風(fēng)民俗。不管錢財(cái)?shù)恼T惑，執(zhí)著地選擇自己喜歡的，這才是愛。

初中《邊城》讀后感5

　　《邊城》的基調(diào)是憂郁的，可我們看到的不該只是憂郁。

　　翠翠的父母因愛雙雙殉情，一身好水性的天保因得不到翠翠的愛而葬身魚腹，儺送因?yàn)楦绺绲?死與老船夫產(chǎn)生隔膜、誤會(huì)，后終遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。老船夫因擔(dān)憂翠翠的命運(yùn)，以致身心交瘁，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚氣絕身亡。象征著當(dāng)?shù)仫L(fēng)水的白塔傾塌了，只剩下翠翠這只“孤雛”無望地等待著情人的歸來。

　　這一切看來都是悲的，但我們并不能被負(fù)面色彩戰(zhàn)勝。人之所以會(huì)身處絕望，因?yàn)槟菢硬艜?huì)去探索希望。

　　翠翠的父母終究是在一起；天保也從得不到愛的痛苦中解脫；老船夫能有這么一個(gè)乖巧的孫女，并將她養(yǎng)大，也算美好；翠翠雖然孤身一人，可她還有希望。這正是這本書的魅力所在�！哆叧恰吠ㄟ^人物的種種悲劇，表達(dá)了作者的一種人生寄托。他對(duì)湘西下層人民的存在深深的感慨，這感慨是苦楚，是憐憫，所以便給予書中的他們以無限希望。從而造出了這般美麗凄涼的樂音。

　　或許我們會(huì)身陷痛苦與不幸，但至少，我們可以選擇戰(zhàn)勝它。

初中《邊城》讀后感6

　　看完沈從文的小說《邊城》，在贊嘆作品的精妙華美之余，一直在想作者究竟想寫出什么？就象描摹一個(gè)人除了他（她）外部的健康、美麗之外，靈魂又是怎樣的呢？作品中的翠翠，一個(gè)小女孩，她簡單、善良、孝順、乖巧、勤勞、樸實(shí)、執(zhí)拗、堅(jiān)強(qiáng)、追求。但這還不夠，作品似乎還有更多的承載，更大的容量。在行云流水的字里行間，在巧奪天工的山水畫面，在栩栩如生的眾人相中，在恰似一臺(tái)恢宏大氣的舞臺(tái)藝術(shù)劇里無不流淌著“忠孝禮義廉恥”這中國儒學(xué)的`魂。

　　小黃狗對(duì)主人的忠，翠翠對(duì)外祖尐父的孝，茶峒小城人的溫良恭儉讓之禮，翠翠外祖父去世后，小城鄉(xiāng)親幾乎傾城出來幫助女孩發(fā)喪，辦完喪事后且留下了老馬兵繼續(xù)照料翠翠和渡船的義。

　　而廉恥便是：自尊、自信。翠翠拒絕了茶峒鄉(xiāng)親們的憐憫、同情，以為外袓父守墳為由，堅(jiān)持繼續(xù)在茶峒小溪上一邊擺弄渡船為鄉(xiāng)親們服務(wù)，一邊等待著她心上人的歸來，表現(xiàn)出一個(gè)山村鄉(xiāng)鎮(zhèn)女孩對(duì)人情、人性、愛情極其單純的執(zhí)著的追求和極大的自尊與自信。

　　而這些，正是今天我們?cè)S多地方，許多人在不知不覺中缺失掉的！

初中《邊城》讀后感7

　　阿爹出生在老部長的家里，條件好，從小嬌貴著，不知天高地厚。老部長死前把家里的.田地交給他，囑他娶個(gè)溫良女子生活。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說老頭子你放心去吧。老部長合眼，阿爹當(dāng)了家里的田產(chǎn)出門闖蕩，不想軍人家庭出身，半路竟敗給了小賊，錢袋不翼而飛。

　　阿爹無臉回去，也無家可尋，就一路摸索，給人干過苦力，也去街上弄過雜耍。學(xué)了不少本事，人越長越結(jié)實(shí)，就帶著攢下的小錢到鎮(zhèn)上去找停靠點(diǎn)。也巧，他晃著錢袋在鎮(zhèn)上閑逛，遠(yuǎn)瞧見一個(gè)姑娘擺攤賣竹框。秀氣，白嫩，這是我從阿爹口中了解到的姑娘。據(jù)說阿爹與那姑娘一見鐘情，孤伶伶的他就隨姑娘回家，跟姑娘一起靠擺渡為生。這姑娘便是我阿娘。只是阿娘從小可憐，七歲時(shí)失了雙親一個(gè)人生活，得了不少小病沒痊愈，落了一身病根，生孩子時(shí)難產(chǎn)，連同腹里的孩子一同去了。阿爹太悲，葬了妻子，只身一人在此撐船渡人。那時(shí)他約莫四十多，人生不感。潮漲潮落，水深時(shí)死了很多人，使他漸漸看透生死，離開人世不過早晚罷了。

　　渡人者，其實(shí)難自渡，他說。四月后，雨多水，阿爹撐船時(shí)被急流沖走再?zèng)]回來。我終于在人生第十九個(gè)年頭接手那支槳，周旋在碧波里。

初中《邊城》讀后感8

　　沈從文筆下的湘西邊城美好的恰似一個(gè)令人渾然不覺的夢境，當(dāng)你試圖用“樸實(shí)”“純真”來形容他時(shí)，都會(huì)略顯矯情做作，別有用心，但恰恰又沒有更貼切的詞來概括這個(gè)茶峒小城了。

　　茶峒的青山綠水與淳樸民風(fēng)孕育了翠翠，雨露甘霖滋潤著她的臉龐，白塔渡船帶給她無憂無慮的心境，爺爺?shù)腵陪伴更是撐起了她的美好世界，但成長必定帶來困惑，時(shí)間必定洗刷去生命，夢境中也有苦痛掙扎，愛情的突如其來不曾諳世的小姑娘猝不及防，只是默默的低下頭去，紅著臉，繼續(xù)若無其事的剝著手里的毛豆。

　　她遇到了生命中愛我之人與我愛之人，兩兄弟的追求與愛慕使他慌了陣腳。雖然她也曾向往著那不知名的東西，會(huì)默默向往著新娘的紅唇與頭蓋，但在青春的悸動(dòng)中，她選擇了沉默與矜持——這便是一切悲劇的引線，或者說命運(yùn)注定了她與母親命運(yùn)的再次重疊，注定了這秀美風(fēng)景下暗藏的孤寂與悲傷，注定了這一連串苦痛現(xiàn)實(shí)的降臨。天保做了愛情的殉葬者，沉沒在了滔滔水浪之中。爺爺在責(zé)任與愁苦中隨著白塔倒在了雨夜。攤送遠(yuǎn)走，毫無歸期……留下翠翠一人，守著渡船，重復(fù)著老漁夫的命運(yùn)。

初中《邊城》讀后感9

　　初次看到這部作品我便被封面的圖畫所吸引了。

　　《邊城》的作者是沈從文，我們學(xué)過他的文章。從照片上看他是一個(gè)非常幸福的老爺爺。但讀完一本書后，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。

　　整本數(shù)彌漫了一股恐怖的氣息，仿佛讓我感覺到了那個(gè)年代人們的無奈與辛酸，有一個(gè)片段讓我驚悚好久，盡然在那個(gè)年代里會(huì)有人賣人肉，歷史書里并沒有交代這些。并非沒有正義溫暖的片段。第一幕《漁》中哥哥與弟弟的感情深深的打動(dòng)了我。雖然兩人調(diào)皮不懂事，可是在關(guān)鍵時(shí)刻哥哥拼了命的也要保護(hù)弟弟，作者在字里行間里仿佛是想讓讀者體會(huì)，就算是在黑暗的年代里，也是會(huì)有人性的光輝的。

　　在《題記》中曾經(jīng)提到一個(gè)問題，用過去與現(xiàn)實(shí)作比較，名族品德的'消失已經(jīng)成了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，人們很自私，為了自己的利益不擇手段，喪失道德。妻子命的也成了用來交換的物品，這不光是道德的問題，更是人性的喪失，我們不能改變時(shí)代，可是我們可以改變自己的思想，不做骯臟圖利的小人，正是沈從文想表達(dá)給我們讀者的。

初中《邊城》讀后感10

　　捧讀沈從文的《邊城》一書，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心�；腥婚g，似來原始山野的清風(fēng)輕拂面頰，如夢如幻。作家以真摯的感情，優(yōu)美的語言，詩意的情緒，把我們帶入與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的唯美時(shí)空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠(yuǎn)的牧歌聲中。

　　在工業(yè)昌盛的今天，《邊城》所帶來的不僅是一種自然質(zhì)樸的意境……

　　小說沒有曲折復(fù)雜的情節(jié)：翠翠在蔓延蔥蘢的.山林中不知不覺的長到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無結(jié)局的愛情為作家娓娓道來，點(diǎn)染這清風(fēng)白月浸透著流水潺潺。青春的夢如一般晶瑩剔透的玻璃球……

　　作家為我們展現(xiàn)了一個(gè)寧靜古樸的湘西鄉(xiāng)間景致，展現(xiàn)出小說人物與自然的和諧關(guān)系：近似原始單純生活，淳樸自然的民風(fēng)，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風(fēng)、滿眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構(gòu)成一幅像詩、想畫、更像音樂的夢境……

　　我要說最幸運(yùn)的人是《邊城》的讀者，因?yàn)檫@些人在心底存了一個(gè)夢，他駐留在湘西的一個(gè)邊城……

初中《邊城》讀后感11

　　我喜歡沈從文這個(gè)名字，也喜歡沈從文寫的《邊城》。

　　在沈從文的筆下，這是一個(gè)用人性描繪起來的瑰麗而溫馨的世界，這里人性皆真、皆善、皆美，由每個(gè)人身上所煥生的人性美、人情美營造了這個(gè)世界，這里看不到邪惡、奸詐和貪欲;這里有貧富區(qū)分和社會(huì)地位高低的差別，但他們都相親相愛、互幫互助;這里也有矛盾，但那決不是善與惡的沖突，小說的結(jié)局是悲的，可是不是險(xiǎn)惡奸邪所為。在一首清澈、美麗但又有些哀婉的田園牧歌中，為人類的愛做了恰如其分的說明。在這樣一篇美麗的文字之中，我們更能感受到一種似乎已為我們所陌生的自然、優(yōu)美、健康的人性，那種如大自然本身一樣凝重、明慧而又本色真實(shí)的人生形式。

　　讀著它的時(shí)候，心是寧靜的，靈魂是清澈的，感動(dòng)的心是真切的'痛，卻又是飽含著最深的向往。在這個(gè)生活節(jié)奏極快，思想劇烈碰撞的年代，人與人的關(guān)系越來越緊張、越來越脆弱，愛情，缺少婉轉(zhuǎn);相親相愛，也帶著目的，抱著想法。突然很傷感，現(xiàn)代人真的就聰明就快了了嗎，沒有�？萍伎梢约铀傥覀兊慕煌�，卻淡去了我們的相互珍惜的感情，這難道不是另一種悲哀么?

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