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七年級(jí)上冊(cè)《冰心詩(shī)》同步練習(xí)附答案

時(shí)間:2024-02-20 15:26:24 冰心 我要投稿
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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《冰心詩(shī)四首》同步練習(xí)【附答案】

  1.常識(shí)填空。

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《冰心詩(shī)四首》同步練習(xí)【附答案】

  冰心,原名________,現(xiàn)代著名作家,________文學(xué)家。課文中的四首詩(shī)分別出自她的詩(shī)集《________》、《________》。

  2.默寫。

  ①青年人:________________________________________________。

 、诔晒Φ幕。________________________________________!

  3.閱讀《嫩綠的芽?jī)骸,完成練?xí)(原文略)。

 、俦驹(shī)所選擇的三個(gè)意象是什么?這三個(gè)意象次序能否調(diào)換?

  ②芽?jī)、花兒、果兒各自的愿望是什?從中你能否領(lǐng)悟出這首詩(shī)的寓意?

 、圻@首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

  4.閱讀冰心《紙船》,完成①-③題。

  我從不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。

  有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。

  我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。

  母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

  這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬(wàn)水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。

 、傧逻吘渥又械摹/”和“.”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音,哪一句不恰當(dāng)?

  A.我/從不肯/妄棄了/一張紙

  B.疊成/一只一只/很小的/船兒

  C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著

  D.這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的

 、谧髡哂茂B紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來(lái)寄托對(duì)母親的思念之情。假如詩(shī)人的母親在夢(mèng)中見到了這只小船,她會(huì)想些什么?試以“母親”的口吻把它寫出來(lái)。

  ________________________________________________

 、墼(shī)人常常用寫夢(mèng)境的方式來(lái)抒寫自己的感情,如冰心明知紙船無(wú)法漂到母親的

  身邊,卻希望它能進(jìn)入母親的夢(mèng)中;貞浤阕x過(guò)的古詩(shī),寫出一句類似這種寫法的詩(shī)句。

  ________________________________________________

  5.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  ( )

  樹

  艾青

  一棵樹,一棵樹/彼此孤立地兀立著/風(fēng)與空氣,/告訴著它們的距離。/但是在泥土的覆蓋下,/它們的根伸長(zhǎng)著,/在看不見的深處,/它們把根須糾纏在一起。

  A.全詩(shī)寫出了樹的特點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛。

  B.前四行詩(shī)描寫了樹的實(shí)實(shí)在在的形象。

  C.后四行詩(shī)寫樹的地下景觀,暗含中華民族的團(tuán)結(jié)精神。

  D.詩(shī)人以樹作為象征,把深厚的社會(huì)內(nèi)容涵蓋其中。

  參考答案

  1.謝婉瑩 兒童 繁星 春水

  2.略。

  3.①芽?jī),花兒,果兒。不能調(diào)換。這樣排列暗指果樹從芽?jī)旱交▋洪_到結(jié)果的過(guò)程,符合了植物的生長(zhǎng)順序。

 、谘?jī)海嚎炜斐砷L(zhǎng),盛開花;花兒:結(jié)出飽滿的果實(shí);果兒:香甜可口,讓人們品嘗。寓意:青年人奮發(fā)努力不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。

 、叟疟龋喝蔚奈淖窒嗤,意義相近,三段間采用此修辭手法。擬人:和青年說(shuō)話。反復(fù):三次“和青年說(shuō)”。

  4.①C 此題問(wèn)題主要在重音確定得不對(duì)。其重音應(yīng)在“不灰心的”、“每天的”兩詞上,以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的執(zhí)著的思念。解題關(guān)鍵在于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容要有著較深入的理解。

  ②略。面對(duì)女兒如此執(zhí)著的思念,同樣思念著女兒的母親會(huì)說(shuō)些什么呢?不妨作個(gè)換位思考。

 、邸耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”等。有“夢(mèng)”的詩(shī)句均可,關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)古詩(shī)詞的積累。

  5.A 詩(shī)歌的語(yǔ)言具有抒情性,隱含性(隱喻性),要注意靜下心來(lái)品味。