《春夜喜雨》教學(xué)反思范文

　　這節(jié)課我的主要設(shè)計思想是：第一環(huán)節(jié)是通過一個示例作品《春夜喜雨》的演示文稿引入新課，并通過剖析這個作品將本節(jié)課所要講的知識點全部有機地揉合在一起。同時在這個過程中，我們還巧妙地將同學(xué)們帶入一個教與學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)留下的一定的空間，提供了合適的工具。另外在這部分中還通過示例作品和另一作品的比較，來促進同學(xué)們正確的審美觀的形成，規(guī)范同學(xué)們的設(shè)計思想;第二環(huán)節(jié)是同學(xué)們自己動手設(shè)計作業(yè)的過程，要同學(xué)們發(fā)揮小組集體的力量，互相學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，共同來完成作業(yè)的設(shè)計和制作。老師邊巡視邊指導(dǎo);第三部分是上傳學(xué)生的作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行評價的一個過程：通過小組內(nèi)的評價、組間評價來產(chǎn)生本節(jié)課的優(yōu)秀作品和還需繼續(xù)努力的作品，使同學(xué)們有一種成就感，同時通過對作品的評價，也使同學(xué)們明白了設(shè)計中所表現(xiàn)出的優(yōu)點和存在的不足。

　　當然在教學(xué)的過程中還存在著如下的一些問題，需要在今后的教學(xué)中引起重視的：

　　1、各個環(huán)節(jié)的時間把握不好，以至于課上的任務(wù)未能按時完成。

　　2、在教學(xué)過程中，有些地方未能因勢利導(dǎo)，使得環(huán)節(jié)間的過渡有點強制性，不是很順滑，結(jié)構(gòu)不是很緊湊。

　　3、整個課堂的學(xué)習(xí)氣氛不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和熱情沒有被調(diào)動起來。學(xué)生雖然能動 “動”起來，但思維卻未真正“活”起來。

　　4、教學(xué)平臺的設(shè)計有不合理的地方，原來是想通過小組學(xué)生的互相評比產(chǎn)生本組最佳作品，然后上傳作品。但在實際教學(xué)過程中卻不能很好地按教師意愿執(zhí)行，主要是學(xué)生在做完作業(yè)后不能立即、全部上傳作業(yè)，只上傳小組代表作品，使學(xué)生不能全員參與進來。教后我對教學(xué)平臺進行了更新，使學(xué)生在完成作品后均可上傳作品，教師任意選擇作品供學(xué)生評價，這樣做小組學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性會有很大提高。

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