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答謝中書書復(fù)習(xí)要點
導(dǎo)語:答謝中書書復(fù)習(xí)要點是什么呢?答謝中書書是著名的山水佳作,為陶弘景所寫。下面是小編分享的答謝中書書復(fù)習(xí)要點,希望能夠幫到大家。
答謝中書書復(fù)習(xí)要點篇一:
一、文學(xué)常識了解
本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。陶弘景(456-536),字通明,號華陽隱居,丹陽秣(Mò)陵(今江蘇南京)人。有《陶隱居集》。
二、文言詞語識記
【共】一起!菊劇空?wù),欣賞!窘惠x】交相輝映。【四時】四季!拘(xiē)】消散!绢j(tuí)】墜落。【沉鱗】潛在水中的魚。鱗,借代魚!靖傑S】爭相跳躍。競,爭著!居纭恐溉碎g!鞠啥肌恐赶删!緩(fù)】再!九c(yù)】參與,這里指欣賞。
三、重點語句翻譯:
1、高峰入云,清流見底巍峨的山峰直插云霄,明凈的溪流清澈見底。
2、兩岸石壁,五色交輝兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映
3、夕日欲頹,沉鱗競躍太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。
4、實是欲界之仙都實在是人間天堂。
四、內(nèi)容理解填空:
1、文章首句“山川之美,古來共談”總領(lǐng)全文,感慨發(fā)端,期望與古往今來的林泉高士相比肩。
2、然后分寫“山川之美”,先仰視“高峰入云”,再俯視“清流見底”,又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“曉”,“夕”兩層來寫,一句一景,次第井然。同時注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化,動靜的結(jié)合等。高峰為靜,流水為動;林青竹翠為靜,五色交輝為動;日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動;日落山暝為靜,游魚躍水為動。
3、最后,文章又以感慨收束,傳達自己縱情山水的愉悅之情和與古今山水知音共賞美景的自豪感,體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。
五、問題探究思考:
1.全文作者抓住哪一個字去寫?描寫景物有什么特點?這樣寫有什么好處?
“美” 觀察角度:由仰而俯;景物形象:由顯而微;景物狀態(tài):由靜而動;時間交代:由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。
2.“山川之美,古來共談”內(nèi)含作者什么感情?
有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。
3.運用仰觀俯察兩種視角,寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么?
“高峰入云,清流見底”
4.講究色彩搭配,表現(xiàn)一年之美,呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么?
兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時具備。
5.將聽覺、視覺結(jié)合,由靜入動,表現(xiàn)一日之美,傳達了生命氣息的對偶句是什么?
曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。
6.“實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么?表達了作者怎樣的感情?
言外之意是自從南朝謝靈運以來,只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者對謝靈運的仰慕之情,又抒發(fā)了欣賞山水時不同凡響的審美感受,以及自我欣賞、自鳴得意之情。
7.最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?
實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
8.分析“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。”加點詞語的表達作用。
“歇”“頹”擬人,賦予事物以人的感情和行為,有過程,激發(fā)人的想像,充滿生命氣息。“鱗”字是用借代,避俗,增加了語言表現(xiàn)力,文學(xué)色彩濃厚。
9.本文是在是一篇美文。試分析美在何處。
(1)意境美。風(fēng)光綺麗,融入感情,形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動靜相襯之美。
(2)結(jié)構(gòu)美。全文分三部分。“山川之美,古來共談”總領(lǐng)全文,以“美”點明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文,首尾呼應(yīng),議敘結(jié)合,使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分,仰視再俯瞰,復(fù)平看,最后又分“曉”與“夕來寫,次第井然。
(3)語言美。言簡意賅,多用對稱四字句,配以長句收束;修飾詞語使顏色、聲音、動作的狀態(tài)表露無遺。如滔滔急流,瀉入大海。
答謝中書書復(fù)習(xí)要點篇二:
一、文學(xué)常識
1、作者:陶弘景,字通明,號華陽隱居。南朝梁時人,被稱為“山中宰相”。著有《陶隱居集》
二、語音
頹(tuí) 與(yù) 歇(xiē)
三、重點詞語解釋
1、五色交輝 交:交相 2、四時俱備 時:四季 俱:都
3、曉霧將歇 歇:消散 4、夕日欲頹 頹:墜落
5、沉鱗競躍 競:爭相 6、古來共談 共:共同
7、實是欲界之仙都 實:實在 欲界:人間
8、未復(fù)有能與其奇者 與:參與,這里指欣賞
四、理解性默寫
1、統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是:山川之美,古來共談。
2、寫山水相映之美的語句是:高峰入云,清流見底。
3、寫景物色彩配合之美的語句是:兩岸石壁,五色交輝;青林翠竹,四時俱備。
4、寫晨昏景物變化之美的語句是:曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。
五、重點語句翻譯
1、山川之美,古來共談。 *山河的美麗,是自古以來文人雅士共同談?wù)撡澷p的。
2、兩岸石壁,五色交輝。 *兩岸的懸崖峭壁,色彩斑斕,交相輝映。
3、曉霧將歇,猿鳥亂鳴。 *早晨的霧將要消散,可聽到猿猴長嘯,鳥雀亂鳴;
4、夕日欲頹,沉鱗競躍 *太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。
5、實是欲界之仙都。 *這里實在是人間的仙境啊!
6、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。*自從謝靈運之后,還沒有人能欣賞這奇美的山水。
六、課文內(nèi)容理解
1、寫出作者所要表達的思想感情。
通過寫人間奇景,表達了作者對大自然的喜愛之情。
2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?
*①“美”字 ②山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鳥,魚兒 ③有靜有動,有聲有色。
3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?
*謝靈運;說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少,表現(xiàn)作者的自得之情。
4、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好,它寫出了“鳴”的狀態(tài),寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛,“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好,它寫出“躍”的狀態(tài),爭相跳,靜中有動,寫出熱鬧的氣氛。
七、開放性試題
《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩,美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文?
、籴纷诜蛉绾,齊魯青未了。――杜甫
、跈M看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。――蘇軾
、凵街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村。――陸游
、芩五e,山島竦峙。――曹操
、萏扉T中斷楚江開,碧水東流至此回。――李白
、匏鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇。――蘇軾
、呱诫S平野盡,江入大荒流。――李白
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