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【精華】《登鸛雀樓》讀后感13篇
讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《登鸛雀樓》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《登鸛雀樓》讀后感1
“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!蔽蚁矚g古詩(shī),因?yàn)楣旁?shī)中短短幾句話就能引起人們無(wú)限的遐想或激發(fā)人們昂揚(yáng)的斗志。今天,當(dāng)我讀起《登鸛雀樓》這首詩(shī)時(shí),受到了很大的啟發(fā)。
這首詩(shī)的大概意思是:太陽(yáng)緩緩的落下山去,黃河奔騰著流入大海。如果你想看到更遠(yuǎn)處的景色,就要站到更高的地方去。尤其是最后兩句,千百年來(lái)一直被人們當(dāng)作勵(lì)志的佳句而廣為傳頌,時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)著每一個(gè)人。對(duì)此我是深有體會(huì)的。
記得有一次,姥爺帶我去“白樸公園”登文筆塔,起先登到第一層的平臺(tái),我可以看到整個(gè)公園秀麗的景色?墒俏野l(fā)現(xiàn)停留在第一層的人并不多,人們都蜂擁著往第二層爬。我也隨著人流來(lái)到了樓梯口,看到長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯盤(pán)旋而上,通道很窄,只能容一人,而且又立又陡,我想這樣爬上去一定很累吧,于是就開(kāi)始打退堂鼓了。這時(shí)姥爺在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“既然這么多人都往上爬,上面的景色一定更美,你不想去看看嗎”我正猶豫中,姥爺就推著我往上爬了。終于,我氣喘吁吁的來(lái)到了第二層。站在圍欄邊放眼四望,縣城的`美景盡收眼底,一座座高樓大廈鱗次櫛比,每一條街道都看得一清二楚。遠(yuǎn)處是蜿蜒曲折的黃河和連綿起伏的群山。抬頭望去,湛藍(lán)的天空好像也離我們更近了。讓人感覺(jué)心曠神怡。這時(shí)姥爺發(fā)出了:“欲窮千里目,更上一層樓”的感慨。是啊,只有不怕困難,努力攀登,才能看到更美的景色。
這首詩(shī)不僅在生活中激勵(lì)著我,在學(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)鼓舞著我。有一次我一個(gè)人在家做作業(yè),突然遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,因?yàn)榘职謰寢尪疾辉诩遥揖妥约耗贸觥度狻凡檎伊似饋?lái),果然在上面找到了同類(lèi)型的題,上面還有詳細(xì)的解答過(guò)程。認(rèn)真讀了幾遍后,我的思路豁然開(kāi)朗,不一會(huì)兒我就完成了這道難題。為了加深記憶,我又把同類(lèi)型的題做了幾道。這使我明白了在學(xué)習(xí)的征途中也像攀登高峰一樣,會(huì)遇到不少困難,但只要不怕困難,努力學(xué)習(xí),這些困難都會(huì)一 一克服,從而讓我在攀登知識(shí)的高峰上更上一層樓。
這首古詩(shī)不僅讓我欣賞到了優(yōu)美的景色,更激發(fā)了我不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神。我希望大家都來(lái)讀懂它。
《登鸛雀樓》讀后感2
白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。這首古詩(shī)出自王之渙的作品。
白日依山盡,黃河入海流的意思是:夕陽(yáng)沿著山沉落,黃河向大海奔流。詩(shī)人寫(xiě)了登樓的感覺(jué),景物壯闊,氣概非凡。欲窮千里目,更上一層樓的意思是:如果你想看到更高更遠(yuǎn)的地方,就請(qǐng)?jiān)俚巧弦粚訕前伞?/p>
現(xiàn)在人們?cè)谏钪幸矔?huì)常常引用這句古詩(shī),比如說(shuō):有一次,我對(duì)我的同學(xué)說(shuō):我要取得更好的成績(jī)應(yīng)該怎么辦?一位熱心腸的同學(xué)說(shuō):欲窮千里目,更上一層樓。如果你想取得更好的成績(jī),就需要不斷努力,勇于攀登。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):我一定會(huì)按照你說(shuō)的去做的。以后我就更加努力地去學(xué)習(xí),上課時(shí)一點(diǎn)兒也不馬虎,就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期我在語(yǔ)文方面有了很大的變化,尤其是在寫(xiě)作方面,我從一個(gè)門(mén)外漢變成了一個(gè)大行家,
比如說(shuō)你想要見(jiàn)多識(shí)廣,想了解更多的`知識(shí),別人就常會(huì)來(lái)告訴你:“欲窮千里目,更上一層樓。如果你想見(jiàn)多識(shí)廣,想了解更多的知識(shí),就需要不斷努力,勇于攀登。
人生處處要用到這句千古名句,處處要有這句千古名句來(lái)教會(huì)別人做人的道理,處處要用這句千古名句來(lái)激勵(lì)自己。
古詩(shī)是人類(lèi)知識(shí)的源泉,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他吧!
《登鸛雀樓》讀后感3
古詩(shī)是中華民族幾千年來(lái)文化遺產(chǎn)的瑰寶,它以豐富的內(nèi)容,動(dòng)人的意境,和諧的韻律,完美的形式,哺育了一代又一代的兒童。低年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)兒童喜讀好背,記憶力好,形象思維強(qiáng)的特點(diǎn),將瑯瑯的誦讀、動(dòng)人的'詩(shī)畫(huà)帶入課堂,讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的神韻和美感,在經(jīng)典的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
對(duì)對(duì)子——讀詩(shī)悟意
《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的一首五言絕句,里面的對(duì)仗非常講究,許老師從對(duì)仗入手教古詩(shī),別具匠心,教學(xué)新鮮又有趣。課堂中許老師從魯迅小時(shí)候?qū)?duì)子的故事導(dǎo)入,讓學(xué)生了解了對(duì)對(duì)子是怎么回事,激發(fā)學(xué)生對(duì)對(duì)子的興趣,并趁熱打鐵讓學(xué)生連線對(duì)對(duì)子,拍手讀對(duì)子,在感受了對(duì)子的節(jié)奏和韻律的基礎(chǔ)上讀古詩(shī),感受讀詩(shī)的樂(lè)趣。俗話說(shuō):讀書(shū)百遍其義自現(xiàn)。一遍又一遍的誦讀,古詩(shī)意就自然顯現(xiàn)了。
簡(jiǎn)筆畫(huà)——披文入境
唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò):詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。一首好詩(shī)就是一副動(dòng)人的畫(huà)卷,一個(gè)形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)作品。如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生感受詩(shī)歌的意境,領(lǐng)悟詩(shī)歌字里行間的情意呢?許老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式以畫(huà)代講,摒棄了繁瑣的分析感悟。在對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容了解以后,許老師借勢(shì)引導(dǎo):詩(shī)人登上鸛雀樓看到了什么?學(xué)生在自讀思考的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)詩(shī)中描繪了“白日”“山”“黃河”。怎么畫(huà)出這山這水這一輪紅日呢?詩(shī)中的哪個(gè)字告訴我們了?學(xué)生在讀詩(shī)感悟中又發(fā)現(xiàn)白日“依”山“盡”,黃河“入!绷,教師就這樣帶領(lǐng)學(xué)生邊研究古詩(shī)邊畫(huà)畫(huà),根據(jù)學(xué)生的指導(dǎo)畫(huà)出詩(shī)人登鸛雀樓看到的美景。此時(shí)再讓學(xué)生看圖反復(fù)誦讀“白日依山盡,黃河入海流”,在讀中展開(kāi)想象的翅膀感受黃河水滾滾東流的磅礴氣勢(shì),太陽(yáng)依山而落的壯美。
送祝!卣寡由
幾個(gè)輪回,壯觀的黃鶴樓美景已印在學(xué)生的心中,融入了瑯瑯的誦讀之中。當(dāng)然學(xué)古詩(shī)不僅要了解字面的意思,表達(dá)的意境,還要和詩(shī)人對(duì)話,看透詩(shī)人內(nèi)心蘊(yùn)藏的動(dòng)機(jī)!案弦粚訕恰 表面上是說(shuō)詩(shī)人還想進(jìn)一步看盡遠(yuǎn)方景物,就再登上了一層樓,實(shí)則表現(xiàn)了詩(shī)人向上進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟,也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。有了這層鋪墊,許老師把學(xué)習(xí)延伸到了課外,與學(xué)生的生活聯(lián)系,讓學(xué)生用“更上一層樓”來(lái)祝福他人。學(xué)生在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)說(shuō)話,想象表達(dá),對(duì)圖片中的人物送祝福,對(duì)老師送祝福,把古詩(shī)學(xué)習(xí)的外延擴(kuò)大,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
古詩(shī)教學(xué)要充滿情感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,注重古詩(shī)的拓展和延伸,尋找適合的教學(xué)方法,把古詩(shī)教活教美。
《登鸛雀樓》讀后感4
鸛雀樓,故址在當(dāng)時(shí)的河中府(今山西永濟(jì)縣),建在高阜上,共有三層,站在這座樓臺(tái)上,前望可看到莽莽的中條山,下瞰可觀滾滾東流的黃河水,是唐代的游覽勝地。
詩(shī)人首先運(yùn)用粗線條大筆勾勒畫(huà)面,這里,其著眼點(diǎn)不在樓之一隅,而是從遠(yuǎn)眺及鳥(niǎo)瞰的角度去把握山水樓閣的總體,騰挪跌巖,摹山繪水,讓讀者從山水的生機(jī)勃勃的生命力中看到詩(shī)人筆力扛鼎、大氣磅礴的風(fēng)發(fā)意氣!鞍兹找郎奖M,黃河入海流”兩句,給讀者展現(xiàn)的是夕陽(yáng)西下、黃河?xùn)|流的壯闊遠(yuǎn)景——一幅情景交融、形神兼?zhèn)涞牧Ⅲw圖畫(huà)。在這幅圖畫(huà)中,落日飛霞、遠(yuǎn)山如黛、黃河耀金、大海涌波,都表現(xiàn)了登高遠(yuǎn)眺的特點(diǎn)!耙馈、“流”二字具有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙,經(jīng)過(guò)它們的點(diǎn)染,自然景物頓時(shí)具備了活潑潑的生命!耙馈弊忠幌础跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”
那種感傷凄涼的語(yǔ)調(diào),展現(xiàn)了落日告別遠(yuǎn)山時(shí)含情脈脈的神態(tài),顯示了其充滿生命和力量的內(nèi)質(zhì);“ 流”字仿佛是注入這幅圖畫(huà)的一條動(dòng)脈,讓我們領(lǐng)略到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”那昂揚(yáng)、壯闊的氣勢(shì),俯視到噴珠濺玉的驚濤駭浪,甚至可以諦聽(tīng)到奔騰咆哮的黃河的濤聲。加上“白日”、“黃河”等不同色調(diào)的對(duì)比運(yùn)用,更使畫(huà)面具有了立體的'層次感。
詩(shī)的前兩句著力渲染登樓所見(jiàn)的山水壯觀,繪下了極其壯闊的境界。但是詩(shī)人興猶未盡,他接著用如椽大筆,飽含激情,寫(xiě)下了千古佳句:“欲窮千里目,更上一層樓!比粢F極千里之遙,讓全部的山河之美盡入胸懷,就需要不斷前進(jìn)。這雖然寫(xiě)的是當(dāng)前實(shí)感,卻已隱約地表現(xiàn)了詩(shī)人的胸襟抱負(fù)。由于前兩句作了很好的鋪墊,后兩句既是詩(shī)人深邃思想經(jīng)過(guò)感情濃縮后的結(jié)晶,又與前面的景物銜接自然,渾然一體,從而就使全詩(shī)的境界大大拓寬,構(gòu)成一幅表兮獨(dú)立、逸乎凡響的登樓遠(yuǎn)眺圖。
在這首詩(shī)中,詩(shī)人沒(méi)有拘泥于山水樓閣本身的具體形態(tài),而是善于迅捷地抓住山水與鸛雀樓之間最突出的視覺(jué)特征,給讀者創(chuàng)造一種豪放的眼界開(kāi)闊感。
紀(jì)游詩(shī)難為,而那種奔意氣,聳高格的覽勝紀(jì)游詩(shī)為之則更難。王之渙的《登鸛雀樓》一詩(shī)之所以能成為千古之絕唱,一個(gè)重要的原因就在于其意境雄闊,意氣風(fēng)發(fā),咫尺之間而能給人以千里萬(wàn)里之感,讀后令人眼界開(kāi)擴(kuò),襟臆浩蕩,使人受到鼓舞,從中汲取到向上的精神力量。
《登鸛雀樓》的意境雄闊與詩(shī)人氣吞寰宇的襟抱是有著密切關(guān)系的。王之渙生活在盛唐時(shí)代,國(guó)力強(qiáng)盛、人心振奮,使他具有積極向上、不懈追求的時(shí)代精神和恢宏的政治氣度。沒(méi)有吞吐千山萬(wàn)壑于胸間、指揮重巒疊嶂于掌下的大氣度,難成大手筆;有了這包舉宇內(nèi)的大氣度,詩(shī)人才會(huì)揮遣自如,神思泉涌。
詩(shī)人并不是俗手丹青,僅以描摩為能事。我們的詩(shī)人還兼有哲人的氣質(zhì)。后兩句“欲窮千里目,更上一層樓”,語(yǔ)極平直,然蘊(yùn)蓄深遠(yuǎn),余韻無(wú)窮。登高望遠(yuǎn),這是一般常識(shí)。而登高者惟愿其愈高,望遠(yuǎn)者惟求其更遠(yuǎn),這種細(xì)膩入微的心理卻只有哲人才能賦與它以重大意義。這其中隱含著人的無(wú)限的進(jìn)取與探索精神。俗話說(shuō)“人往高處走”,又說(shuō)“百尺竿頭更進(jìn)一步”,都是對(duì)現(xiàn)狀的不滿足,都是進(jìn)取精神的直接反映。不同的是,純粹的哲人以說(shuō)教者的姿態(tài)出現(xiàn),可以使人膜拜,而詩(shī)人似的哲人則善于以朋友的身份說(shuō)話,足以使人感奮與追求。
《登鸛雀樓》讀后感5
登高是機(jī)遇,有機(jī)遇才能登高
從王之渙《登鸛鵲樓》這首詩(shī)中,讓讀此詩(shī)的人都能很快的領(lǐng)悟到一種磅礴的氣勢(shì),詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟給了讀者以開(kāi)闊的視野,這種氣勢(shì)的力量是強(qiáng)大的,如果一個(gè)萎靡不振、意志低沉的人,在鸛雀樓,又讀了這首詩(shī),他肯定會(huì)有所悟的,這是自然給人的力量和人總結(jié)的一種啟迪;欲窮千里目,更上一層樓。我之所以喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)般整體都有我下的東西,或者是追求的東西。
“白日依山盡,黃河入海流“——這樣這是如此美妙的一個(gè)景觀,太陽(yáng)快要落山了,它似乎又在留戀些什么,流連在山峰之巔,群山,天空中的落日,還有落日在天空中所呈現(xiàn)的顏色,這三者是足以構(gòu)成一副大氣的攝影作品,攝影家會(huì)為了這樣一個(gè)鏡頭,而在一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤蕉咨弦惶,去等?lèi)似鏡頭的出現(xiàn),而且還覺(jué)得挺值得的。但不僅如此,在這,還能在高處目睹黃河的壯觀,黃河作為我國(guó)的第二大河,其壯麗是可想而知的,而群山,天空中的落日,黃河、落日在天空中所呈現(xiàn)的顏色,還又偶爾的鸛雀光臨,這樣的景色是許多攝影師所去追求的。而這一切的美,在鸛雀樓,在登高后,在一個(gè)天時(shí)地利人合的點(diǎn),這就能捕捉到。因此,盼望有一天我也登上鸛雀樓,去體味王之渙當(dāng)時(shí)的感受,并用相機(jī),把它定格在歷史的瞬間,給我的登高人生一點(diǎn)“留言”。所以,登高是機(jī)遇。
“欲窮千里目,更上一層樓”——王之渙用十個(gè)字給我們一種生活哲理的啟迪。這句話再很小的時(shí)候,就有長(zhǎng)輩激勵(lì)我們:只有登的高,才能望的遠(yuǎn),我想也許就是這句話的詮釋吧?
事實(shí)也是這樣的,每一個(gè)高度,必然有一定的視野范圍,就像溫度一樣,每一個(gè)高度有其自身的溫度,每一千米就有8攝氏度的差異。在鸛雀樓,“欲窮千里目”還是可以“更上一層樓”的,它有樓梯啊,有一條明路,可是在人的一生中,有許多人還是有上進(jìn)心,進(jìn)取心的,但是他們的路需要自己去開(kāi)拓,要經(jīng)過(guò)自己的努力,踏實(shí)地去走出來(lái)地,這樣地“登高”似乎比等鸛雀樓難多了!
登鸛雀樓,只要你地腳愿意走,就可以去登高,可以去望遠(yuǎn),F(xiàn)實(shí)生活中,不是人人想登高望遠(yuǎn)就能做到地,其外界地影響因素還有很多,所以,有成功的.人,他們可以坦然地站在高處,欣賞他們不同視野,寬闊視野,所能望見(jiàn)的,而有許多人總是在平地徘徊,甚至還喂了排除那些阻礙的因素而努力,登高更無(wú)從談起了,他的眼見(jiàn)就只有在平地所能看到的范圍了。所以,登高還是要機(jī)遇幫助的。
登高望遠(yuǎn)有多少人是不想去做的,但是又有多少人能做到的,原因就是很多人在等待機(jī)遇,而有少數(shù)人在“制造”機(jī)遇。有句話說(shuō):機(jī)遇總是青睞于那些有準(zhǔn)備的人的,而這里的“制造”就是指為機(jī)遇而做準(zhǔn)備,有許多人正在做“守株待兔”的事,“守株待兔”,僅僅是偶遇,他們就是在低處所見(jiàn)到的視野,所能做出的行為動(dòng)作就只有如此了。
我自己的登高也會(huì)有或多或少的阻礙因素,但我知道,我不能去等待機(jī)遇,而要去“制造”機(jī)遇,在“制造”機(jī)遇的基礎(chǔ)上去排除阻礙,搬走登高路上的石頭,或跨石而過(guò),我才能更好地,更順利地登上新的高點(diǎn),去領(lǐng)略新高度帶給我的新視野!
我向往著!我也努力著!
《登鸛雀樓》讀后感6
白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。大山阻擋下,白天的太陽(yáng)落到了山的那邊,樓下的黃河浩浩蕩蕩向大海流去。想要看得更遠(yuǎn),只有登上更高的一層樓去了。從鸛雀樓上向遠(yuǎn)處眺望,山的阻隔下,我們看不到山后的落日。樓下的黃河正浩蕩得流入大海。如果想要看得更遠(yuǎn),那么就要站得更高。
王之渙,盛唐大詩(shī)人,一生不愿參加愛(ài)科舉考試,但仍擔(dān)任過(guò)主簿,縣尉等官職。他是邊塞詩(shī)派的代表人物,詩(shī)風(fēng)因而以豪邁雄壯為多,可惜遺留下來(lái)的.卻很少,《全唐詩(shī)》里僅收有6首。
這是一首說(shuō)理詩(shī),也是一首寫(xiě)景色的詩(shī)。
理,是一個(gè)很有用的道理,景色,是一番很壯麗優(yōu)美的景色。
“欲窮千里目,更上一層樓”其實(shí)是一句經(jīng)典詩(shī)句,從孩童到耄耋老者,知之者甚多。這句詩(shī)所闡明的道理,想要看得遠(yuǎn)就要站得高,一般人都有體會(huì)。這里用來(lái)說(shuō)明鸛雀樓的宏偉,既是樓,就應(yīng)該有它做為樓的用處,有的為了增加使用面積,有的就是為了人們登臨后看得更遠(yuǎn)。因?yàn)辂X雀樓的高,才讓人們有幸看到了白日依山盡的開(kāi)闊景象。或許詩(shī)人想到是因?yàn)橛猩降淖韪,所以看不到那美麗的夕?yáng),于是自然得產(chǎn)生了后面的感概。我是這樣理解的。
情景交融是一種很高的境界,這首作品的長(zhǎng)處也正是如此。
《登鸛雀樓》讀后感7
詩(shī)人眼前所呈現(xiàn)的,是一幅溢光流彩、金碧交輝的壯麗圖畫(huà)。這幅圖畫(huà)還處于瞬息多變的動(dòng)態(tài)之中。白日依山而盡,這僅僅是一個(gè)極短暫的過(guò)程;黃河向海而流,卻是一種永恒的運(yùn)動(dòng)。如果說(shuō).這種景色很美,那么,它便是一種動(dòng)態(tài)的美,充滿了無(wú)限生機(jī)的.活潑的美。這不是所謂“定格”,不是被珍藏的化石或標(biāo)本。讀者深深地為詩(shī)人的大手筆所折服。后兩句寫(xiě)所想!坝F千里目”,寫(xiě)詩(shī)人一種無(wú)止境探求的愿望,還想看得更遠(yuǎn),看到目力所能達(dá)到的地方,唯一的辦法就是要站得更高些,“更上一層樓”!扒Ю铩薄耙粚印,都是虛數(shù),是詩(shī)人想象中縱橫兩方面的空間!坝F”“更上”詞語(yǔ)中包含了多少希望,多少憧憬。這兩句詩(shī),是千古傳誦的名句,既別翻新意,出人意表,又與前兩句詩(shī)承接得十分自然、十分緊密;同時(shí),在收尾處用一“樓”字,也起了點(diǎn)題作用,說(shuō)明這是一首登樓詩(shī)。從這后半首詩(shī),可推知前半首寫(xiě)的可能是在第二層樓所見(jiàn),而詩(shī)人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物,更登上了樓的頂層。詩(shī)句看來(lái)只是平鋪直敘地寫(xiě)出了這一登樓的過(guò)程,而含意深遠(yuǎn),耐人探索。這里有詩(shī)人的向上進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟,也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。就全詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)而言,這首詩(shī)是日僧空海在《文鏡秘府論》中所說(shuō)的“景入理勢(shì)”。有人說(shuō),詩(shī)忌說(shuō)理。
這應(yīng)當(dāng)只是說(shuō),詩(shī)歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說(shuō)理,而不是在詩(shī)歌中不能揭示和宣揚(yáng)哲理。象這首詩(shī),把道理與景物、情事溶化得天衣無(wú)縫,使讀者并不覺(jué)得它在說(shuō)理,而理自在其中。這是根據(jù)詩(shī)歌特點(diǎn)、運(yùn)用形象思維來(lái)顯示生活哲理的典范。 這首詩(shī)在寫(xiě)法上還有一個(gè)特點(diǎn):它是一首全篇用對(duì)仗的絕句。前兩句“白日”和“黃河”兩個(gè)名詞相對(duì),“白”與“黃”兩個(gè)色彩相對(duì),“依”與“入”兩個(gè)動(dòng)詞相對(duì)。后兩句也如此,構(gòu)成了形式上的完美。
《登鸛雀樓》讀后感8
小朋友,你曾念過(guò)登鸛雀樓這首古詩(shī)嗎?如果沒(méi)有,我就來(lái)背給你聽(tīng):
白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。
這是唐代的偉大詩(shī)人王之渙所作的。
我讀了這首詩(shī)仿佛看見(jiàn)了這樣一幅美麗情景——一天傍晚,王之渙登上了鸛雀樓?匆(jiàn)了太陽(yáng)依偎在連綿起伏、無(wú)窮無(wú)盡的山邊,漸漸地收起了刺眼的光芒,慢慢地落下去了,顯得十分壯麗。滔滔的黃河水奔騰不息著、咆哮著流入了一望無(wú)邊的大海里?吹竭@里,他想如果想看到更多的東西,更遠(yuǎn)的.地方,必須再上一層樓。
俗話說(shuō)得好:只有站得高,才能看得遠(yuǎn)。我在以后的學(xué)習(xí)中要再接再厲,更上一層樓。
《登鸛雀樓》讀后感9
我最喜歡王之渙的《登鸛雀樓》,從中感悟到要有積極探索的精神和不斷進(jìn)取的人生態(tài)度。
河山的磅礴氣勢(shì)和壯麗景象,意境深遠(yuǎn)。詩(shī)人看見(jiàn)夕陽(yáng)倚靠著山巒緩緩落下,黃河的水奔涌不息,最終流入一望無(wú)垠的海洋,短短十個(gè)字就展現(xiàn)了一幅北國(guó)風(fēng)光圖。
“欲窮千里目,更上一層樓”鼓舞人們積極向上,勇攀高峰。如果你想看到更美更遠(yuǎn)的'風(fēng)景,就需要再上一層樓,實(shí)際上則是告訴我們上升的空間還很大,要不斷給自己設(shè)定更高的目標(biāo),突破和完善自己。學(xué)習(xí)就好像爬一座山,山頂?shù)娘L(fēng)景固然很美,但我們攀爬的過(guò)程中卻要加倍努力。
我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)好成績(jī)時(shí),不能驕傲自滿,要知道天外有天,人外有人。要給自己設(shè)定更遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)海無(wú)涯,只有不斷進(jìn)取,用知識(shí)武裝自己,才能超越自我,變得更加優(yōu)秀。
生活中往往沒(méi)有最好,只有更好。嚴(yán)格要求自己,讓自己每天在成長(zhǎng)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一年下來(lái),實(shí)力便會(huì)突飛猛進(jìn)。
站得高,才能望得遠(yuǎn)。不斷努力,相信你也會(huì)將山頂?shù)娘L(fēng)景盡收眼底,體驗(yàn)一覽眾山小的豪爽。
《登鸛雀樓》讀后感10
鸛雀樓,在兒時(shí)的夢(mèng)中。感謝王之渙那首千古名作,讓我多少次吟誦,多少次向往。
鸛雀樓,亦稱(chēng)鸛鵲樓,是北周宇文護(hù)鎮(zhèn)守河?xùn)|時(shí)修筑的瞭望臺(tái)!镀阎莞尽防锩枋觯骸胞X雀樓舊址在郡城西南黃河中高阜處,時(shí)有鸛雀棲其上,遂名!
目睹北周烽火狼煙,歷經(jīng)大唐盛世繁華,捱過(guò)五代戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),熏染兩宋金風(fēng)細(xì)雨,淹沒(méi)于元初剽悍鐵騎,直至公元9月26日得以風(fēng)采重現(xiàn)。這一天新修復(fù)的70余米高的鸛雀樓落成慶典,在數(shù)十響的禮炮聲中,樓名牌匾被款款揭起。歡呼聲中,鸛雀樓現(xiàn)出一種風(fēng)骨,一種氣度,一種浴火重生后的大氣芳顏。
穿過(guò)厚重的門(mén)墻,偌大的盛唐廣場(chǎng)在松柏老樹(shù)和古典建筑的環(huán)繞中,唱和著大唐的音韻,帶著歷史的`光影,令人眼界豁然頓開(kāi)。樓從人面起,拔地凌空的鸛雀樓赫然矗立眼前。
臺(tái)基高陡,登而生怯!吨杏埂防镌唬骸熬又,如遠(yuǎn)行,必自邇;如登高,必自卑!毕日芩裕瑪酂o(wú)所錯(cuò),而今躬身親行,俯首贊同。爬至正門(mén),腰膝酸軟,但興致不減,這或許就是名樓的魅力所在吧!門(mén)樓上豎著“文萃李唐”的大匾,左右立柱上刻著由中國(guó)書(shū)協(xié)主席沈鵬先生題寫(xiě)的楹聯(lián):“凌空白日三千丈,拔地黃河第一樓!备┮暻胺,綠野平疇,隱現(xiàn)在薄霧輕紗中。微風(fēng)徐起,樓檐角上的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響,抑揚(yáng)頓挫,似在吟誦那首千古名作,激起游客遐思飛揚(yáng)。
更上一層,登至樓中廳堂。一尊尊蠟像活靈活現(xiàn),形象生動(dòng):女?huà)z補(bǔ)天,嫘祖繅絲,舜陶河濱,大禹治水,鹽池鹵鹽,化鐵鑄器,臼米濾酒……薪不盡火益?zhèn)鳎A夏五千年文明從河?xùn)|沃土搖曳而來(lái)。
出頂樓廳堂,穿過(guò)雕梁畫(huà)棟,樓臺(tái)信步。西南隅,佇立著王之渙的銅塑像。詩(shī)人左手持卷,右手揮毫,胸膽開(kāi)張,神態(tài)豪放,似乎不費(fèi)沉吟就寫(xiě)就千古絕唱!霸(shī)因樓出,樓因詩(shī)名。”崔顥之與《黃鶴樓》,范仲淹之與《岳陽(yáng)樓》,王勃之與《滕王閣序》等,無(wú)不是名詩(shī)與名樓的珠聯(lián)璧合。在王之渙與《登鸛雀樓》之間,王之渙是詩(shī)之魂,樓之魂,正如洋溢在他身上的才華和氣魄,王之渙造就了這座北方名樓的靈魂詩(shī)句。江南名樓泱泱,誰(shuí)能與其映秀?唯我黃河之畔鸛雀樓,河?xùn)|人引以為豪。詩(shī)人將盡收眼底的景象攏收筆底,將萬(wàn)端意象和萬(wàn)千胸臆融入詩(shī)句,目力望穿千里,心力穿透千年,筆力蕩開(kāi)遮斷望眼的片片浮云,用凌空的詩(shī)句豪邁跨越古今千年……
“白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓!蓖踔疁o,感謝你那次登臨,引來(lái)千百年追尋的腳步;感謝你那次激動(dòng),激起多少人豪情萬(wàn)丈;感謝你那次吟誦,攜著千古名樓永生!
登鸛雀樓不朽!
《登鸛雀樓》讀后感11
黃昏時(shí)分登上鸛鵲樓,萬(wàn)里河山,盡收眼底;夕陽(yáng)也在遙遠(yuǎn)的天際漸漸沉落。首二句詩(shī)「縮萬(wàn)里于咫尺」,使咫尺有萬(wàn)里之勢(shì),蒼茫壯闊,氣勢(shì)雄渾。末二句是境界的升華,出人意表、別有一番新意,既有高瞻遠(yuǎn)矚之胸襟,又寓孜孜進(jìn)取之深意,有情有理。有人說(shuō);詩(shī)忌說(shuō)理;,應(yīng)當(dāng)說(shuō),詩(shī)歌不要生硬枯燥抽象地說(shuō)理,而不是說(shuō)詩(shī)歌不能宣揚(yáng)哲理。在這首詩(shī)里,詩(shī)人把道理和景物、情事自然貼切地融合在一起,使人感覺(jué)不到它是在說(shuō)理,而是理在其中。
全詩(shī)四句二聯(lián),對(duì)仗工整、氣勢(shì)連貫、厚重有力。為唐詩(shī)中之不朽之作。
《登鸛雀樓》讀后感12
其一
我一遍遍地吟誦著王之渙的《登鸛雀樓》,眼前好像浮現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面。一輪落日正金光奪目,在連綿起伏蒼蒼莽莽的群山西面緩緩落下,落下,終于隱身到西山背后去了;腳底下的黃河流水,波濤滾滾,哆嗦遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,為投入大海的懷抱而奔騰不息!鞍兹找郎奖M,黃河入海流”,詩(shī)的前兩句中,詩(shī)人僅用了十個(gè)字,就描寫(xiě)出了天,地,山,水,畫(huà)面壯闊雄渾,令人心曠神怡。使人不得不發(fā)出感嘆,多么雄渾的景象,多么壯闊的大自然!
但是詩(shī)人知道,大自然實(shí)在太大,自己的眼界還很狹小,要想進(jìn)一步地開(kāi)闊視野,眺望那更遠(yuǎn)更壯觀的世界,還需要登上更高的地點(diǎn),于是發(fā)出了“欲窮千里目,更上一層樓”的感想,當(dāng)我再一遍地誦讀《登鸛雀樓》,仿佛看見(jiàn)詩(shī)人正攀登上了鸛雀樓的頂端,向更高處眺望更遠(yuǎn)更美的景色。 “欲窮千里目,更上一層樓”,這是詩(shī)人登樓過(guò)程中的具體感受,但它給予我們的啟示卻深刻得多。站得愈高,看得愈遠(yuǎn),人生也是這樣,只有不斷攀登,不斷進(jìn)取,不斷以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能取得更大的輝煌。我突然想到自己的學(xué)習(xí),要想獲得更好的成績(jī)就要更加地努力,不滿足于現(xiàn)在,才能攀得更高,看得更遠(yuǎn),獲得更多的知識(shí),學(xué)到更多的本領(lǐng)。愛(ài)迪生靠著永不放棄的精神,嘗試了上千種材料,翻閱上萬(wàn)本書(shū)籍,最終發(fā)明了電燈,造福人類(lèi)。貝多芬在耳聾的精神挫折下,不放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和追求。他勇于挑戰(zhàn)命運(yùn),從而留下了驚天動(dòng)地的偉大樂(lè)章。作為三年級(jí)的我,被這種可貴的精神深深震撼,更加懂得了“登高望遠(yuǎn)”的精神。我就想起了老師常說(shuō)的一句話“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@其中蘊(yùn)涵了許多深?yuàn)W的道理。
其二
從王之渙《登鸛鵲樓》這首詩(shī)中,讓讀此詩(shī)的人都能很快的領(lǐng)悟到一種磅礴的氣勢(shì),詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟給了讀者以開(kāi)闊的視野,這種氣勢(shì)的力量是強(qiáng)大的,如果一個(gè)萎靡不振、意志低沉的人,在鸛雀樓,又讀了這首詩(shī),他肯定會(huì)有所悟的,這是自然給人的力量和人總結(jié)的一種啟迪;欲窮千里目,更上一層樓。我之所以喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)般整體都有我下的東西,或者是追求的東西。
“白日依山盡,黃河入海流“——這樣這是如此美妙的一個(gè)景觀,太陽(yáng)快要落山了,它似乎又在留戀些什么,流連在山峰之巔,群山,天空中的落日,還有落日在天空中所呈現(xiàn)的顏色,這三者是足以構(gòu)成一副大氣的攝影作品,攝影家會(huì)為了這樣一個(gè)鏡頭,而在一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤蕉咨弦惶,去等?lèi)似鏡頭的出現(xiàn),而且還覺(jué)得挺值得的但不僅如此,在這,還能在高處目睹黃河的壯觀,黃河作為我國(guó)的第二大河,其壯麗是可想而知的,而群山,天空中的落日,黃河、落日在天空中所呈現(xiàn)的顏色,還又偶爾的鸛雀光臨,這樣的景色是許多攝影師所去追求的而這一切的美,在鸛雀樓,在登高后,在一個(gè)天時(shí)地利人合的點(diǎn),這就能捕捉到。因此,盼望有一天我也登上鸛雀樓,去體味王之渙當(dāng)時(shí)的感受,并用相機(jī),把它定格在歷史的瞬間,給我的登高人生一點(diǎn)“留言”。所以,登高是機(jī)遇。
“欲窮千里目,更上一層樓”——王之渙用十個(gè)字給我們一種生活哲理的啟迪。這句話再很小的時(shí)候,就有長(zhǎng)輩激勵(lì)我們:只有登的高,才能望的遠(yuǎn),我想也許就是這句話的詮釋吧?
事實(shí)也是這樣的,每一個(gè)高度,必然有一定的視野范圍,就像溫度一樣,每一個(gè)高度有其自身的溫度,每一千米就有8攝氏度的.差異。在鸛雀樓,“欲窮千里目”還是可以“更上一層樓”的,它有樓梯啊,有一條明路,可是在人的一生中,有許多人還是有上進(jìn)心,進(jìn)取心的,但是他們的路需要自己去開(kāi)拓,要經(jīng)過(guò)自己的努力,踏實(shí)地去走出來(lái)地,這樣地“登高”似乎比等鸛雀樓難多了!
登鸛雀樓,只要你地腳愿意走,就可以去登高,可以去望遠(yuǎn),F(xiàn)實(shí)生活中,不是人人想登高望遠(yuǎn)就能做到地,其外界地影響因素還有很多,所以,有成功的人,他們可以坦然地站在高處,欣賞他們不同視野,寬闊視野,所能望見(jiàn)的,而有許多人總是在平地徘徊,甚至還喂了排除那些阻礙的因素而努力,登高更無(wú)從談起了,他的眼見(jiàn)就只有在平地所能看到的范圍了。所以,登高還是要機(jī)遇幫助的
登高望遠(yuǎn)有多少人是不想去做的,但是又有多少人能做到的,原因就是很多人在等待機(jī)遇,而有少數(shù)人在“制造”機(jī)遇。有句話說(shuō):機(jī)遇總是青睞于那些有準(zhǔn)備的人的,而這里的“制造”就是指為機(jī)遇而做準(zhǔn)備,有許多人正在做“守株待兔”的事,“守株待兔”,僅僅是偶遇,他們就是在低處所見(jiàn)到的視野,所能做出的行為動(dòng)作就只有如此了。
我自己的登高也會(huì)有或多或少的阻礙因素,但我知道,我不能去等待機(jī)遇,而要去“制造”機(jī)遇,在“制造”機(jī)遇的基礎(chǔ)上去排除阻礙,搬走登高路上的石頭,或跨石而過(guò),我才能更好地,更順利地登上新的高點(diǎn),去領(lǐng)略新高度帶給我的新視野!
我向往著!我也努力著!
《登鸛雀樓》讀后感13
《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之煥的一首不朽之作,我們?cè)谛W(xué)課本里面就學(xué)過(guò)。不過(guò)那時(shí)候我們只是似懂非懂地會(huì)背而已,但實(shí)際蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)含義遠(yuǎn)非我們那時(shí)的年紀(jì)可以懂的。明白的只是表層的意思而已。前些日子教兒子學(xué)這首詩(shī)時(shí),我才有了進(jìn)一步的理解。特地將這些感受寫(xiě)出來(lái),請(qǐng)朋友們指正。
白日依山盡,黃河入海流。這兩句說(shuō)的是太陽(yáng)朝著山那邊落了下去,黃河匯入了大海。這是一種自然現(xiàn)象,自古如此。平平淡淡地,沒(méi)有一絲奇特,也沒(méi)有人會(huì)投入更多的關(guān)注。可是詩(shī)人在登鸛雀樓時(shí),一下就把這種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象高度的概括出來(lái),并形成直觀的感受:要想看的遠(yuǎn)一點(diǎn),那么就要站的更高一點(diǎn)。這些平常的事物、道理經(jīng)詩(shī)人的一提煉,把它們凝聚在一起,就形成一種意味深遠(yuǎn)的意境。
白日,白天的太陽(yáng)。在白天是何等的強(qiáng)大,輝煌。〉且坏酵砩,還是要落下去,沒(méi)有一天不是如此。無(wú)論多么輝煌,偉大,總還要向黑夜投降,經(jīng)過(guò)黑暗的洗禮,再重新綻放光芒。黃河是我們中華兒女的母親河,浩浩蕩蕩,奔騰不息,綿延幾千里,但最終還是匯入大海。在內(nèi)陸大地上,黃河是多么巨大啊,可這么大的河流,匯入大海時(shí),不也被靜靜地吸收了,和浩瀚的'大海相比,它也只是一條涓涓細(xì)流而已。
詩(shī)的后兩句說(shuō)的人生的一種境界。我們著眼點(diǎn)的不同,看到的景物也不相同。站的越高,看的當(dāng)然也就更遠(yuǎn)了,看到的也就更多了,其實(shí)人生什么事情也不都這樣嗎?要想收獲的更多,自然就要向更高的境界攀登。如果說(shuō)看的更遠(yuǎn)更多是一種收獲的話,那么向上攀登就是耕耘,就是付出。正所謂一分耕耘,一分收獲。有付出才有回報(bào),這個(gè)世界上絕沒(méi)有不勞而獲的事物。
詩(shī)的前兩句講的是萬(wàn)物歸自然,就像日落西山、黃河?xùn)|歸大海一樣,這一切都屬于自然法則的范疇,任何事物都逃不出自然法則。陽(yáng)極而陰,陰極而陽(yáng),循環(huán)往復(fù),生生不息,才構(gòu)成的自然。在盛極時(shí)萬(wàn)不可得意忘形,否極時(shí)切不可垂頭喪氣,失去進(jìn)取的勇氣。此所謂得矣?失矣!世上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)清晰的界線!
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