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學習力行《弟子規(guī)》教育活動方案
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，它是社會做人的基本教導，其中倡導通過在生活中學習、力行以達到家庭和睦、社會和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本，下面是小編收集的弟子規(guī)相關的教育活動方案，歡迎大家閱讀！
一、指導思想
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容采用《論語》學而篇第六條的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成！也是當今社會做人的基本教導，倡導通過在生活中學習、力行以達到家庭和睦、社會和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本！
在社會經(jīng)濟、科技突飛猛進發(fā)展的今天，人們在追求物質(zhì)文明時，卻忽視了社會主義精神文明的建設，一個社會精神文明的進步，人們思想素質(zhì)的提升，往往要靠教育，那么作為一個教育工作者，我們的責任不光是要授業(yè)，最重要的是傳道。
為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，落實中共中央關于弘揚與培育民族精神的指示，進一步提高我校德育工作水平，以《弟子規(guī)》的學習和推行為抓手，通過傳統(tǒng)國學經(jīng)典幫助學生確立基本的道德行為準則，特制定我�！皩W習力行《弟子規(guī)》教育活動方案”。學校各處室分工負責、齊抓共管，共同探索實踐學習力行《弟子規(guī)》。
二、活動目的：
以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，通過一個學年的教育實踐活動，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化，凈化，心靈、熏陶品質(zhì)的作用。使學生初步形成文明行為習慣，提高學生的文明素養(yǎng)，成為具有一定修養(yǎng)的文明人。
三、具體思路：
教師、學生及家長全員學習力行《弟子規(guī)》。教師率先垂范，踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準和業(yè)務水平。學生全面普及，從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學文化各方面，提升學生綜合素質(zhì)。通過半年的努力，力爭讓他們做到儀表端莊、言行規(guī)范、禮貌誠信、孝親尊師、友愛同學、積極進取、成績優(yōu)異。家長全力配合，既教育學生，又重塑自我，將《弟子規(guī)》教育推廣到全社會。教師方面由工會負責，以師德教育為切入點；學生及家長方面由初高中德育處主抓，以學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點；廣泛深入全面地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》的系列教育活動，全面提升教師、學生及家長的綜合素質(zhì)。
四、具體要求
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1、全體教職員工都要學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》。教師會議宣講學習《弟子規(guī)》的意義，全體教職員工自學誦讀《弟子規(guī)》，利用專門時間觀看《弟子規(guī)》解讀，《弟子規(guī)》視頻，分4—5次觀看《和諧拯救未來》錄像，閱讀蔡禮旭的《細讀弟子規(guī)》從思想深處領會《弟子規(guī)》精髓，。
2、通過各門學科，將學習力行《弟子規(guī)》滲透在教學活動、日常生活和工作中，特別是語文、政治、歷史學科要在教案中體現(xiàn)《弟子規(guī)》教學的思想。
3、健全校園文化，將有關《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻，創(chuàng)造良好的學習氛圍。政教處、教務處、科研處聯(lián)合，適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學習成果，學期結(jié)束組織迎新春《弟子規(guī)》誦讀比賽。
4、修訂并實踐教師禮儀規(guī)范，打造完美的教師形象。全體教職員工待人接物要使用文明用語，講文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學習成果體現(xiàn)在日常教育教學活動和言行舉止之中。
5、2012年8月舉行學習《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師心得體會交流分享大會，匯報學習成果。
（二）學生方面
以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容，將中華民族傳統(tǒng)文化教育活動和學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，發(fā)揮校園文化的育人作用，學校統(tǒng)一布置教室，營造和諧文明的文化氣息，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、升旗等活動，大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。
1、全體學生觀看《弟子規(guī)》講解錄像，高中生利用晚自習時間，初中部利用班會時間。
2、全體學生在班主任、語文教師的指導講解下理解性誦讀《弟子規(guī)》，達到全體學生能背誦《弟子規(guī)》。
3、通過學習、踐行《弟子規(guī)》，唱《弟子規(guī)》歌，全體學生學唱《跪羊圖》《感恩歌》等“弟子規(guī)”系列歌曲（音樂教師負責）；做《弟子規(guī)》操，用《弟子規(guī)》的要求來規(guī)范自已的言行，踐行弟子規(guī)，形成良好的行為習慣和良好道德情操。
4、開發(fā)《弟子規(guī)》校本課程，使《弟子規(guī)》進入課堂，保證學習時間，全體學生學習并努力踐行。
5、校廣播站每天中午安排《弟子規(guī)》的講解。
6、聯(lián)合組織朗誦比賽、演講比賽、感恩父母征文比賽等活動
7、把《弟子規(guī)》教育活動與班風建設結(jié)合起來，定時召開學習踐行《弟子規(guī)》主題班會，出好“學習踐行《弟子規(guī)》”黑板報，定期更新班內(nèi)的學習分享專欄。
8、落實學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學、愛護公物、珍惜糧食，養(yǎng)成鞠躬問好的好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。
�。ㄈ┘议L方面
1、建立健全家長學校，向全體家長發(fā)出倡議，共同學習領會《弟子規(guī)》的精髓。
2、倡導全體家長與孩子一起學習《弟子規(guī)》，為孩子樹立榜樣。
3、組織家長觀看《弟子規(guī)》光盤。
4、倡導家長撰寫學習體會、以及踐行《弟子規(guī)》的故事，通過校報進行宣傳。
五、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動、提高認識
1、學校成立學習《弟子規(guī)》教育實踐活動”領導小組。
組長：蔣炎華
副組長：呂敦科、饒揚炳、胡典文、余成田、龔代林、王達柱、楊炳華
組員：其他行政人員及全體教師
領導小組下設學習《弟子規(guī)》教育實踐活動辦公室，辦公室主任：黃志武
2、撰寫活動方案。
3、全體領導率先垂范、從自身做起，提升影響力；
4、標語、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的布置，創(chuàng)設氛圍。
5、媒體報道（校園網(wǎng)）要及時跟上，擴大社會影響，爭取廣泛支持；
（二）營造氣氛、著手行動
1、各班班主任行動起來，在教室內(nèi)組織學生辦黑板報、手抄報等等；
2、早晨，學校廣播站播放《弟子規(guī)》系列歌曲；
3、中午，學校廣播站播放《弟子規(guī)》朗誦磁帶；
4、有條件的班級可以利用教室多媒體收看相關視頻；
�。ㄈ�、組織教師學習
1、活動時間：學校會議、假期培訓
2、活動形式：看光盤、讀書、比賽、論壇、教師與家長、學生見面交流會
（四）、組織學生教育
1、活動時間：班會、夕會、品德課、晚自習等
2、活動形式：朗讀、背誦、歌詠、書法、情景劇、征文、演講、講故事等比賽（具體比賽時間另行通知）。
六、實施過程
1、宣傳學習階段：（2月15日——3月31日）
新學期學校工作計劃明確列出《弟子規(guī)》是德育教育的主要內(nèi)容，蔣校長在全體教職工會上進一步明確。借國旗下演講的機會，啟動學習《弟子規(guī)》系列活動。重點在宣傳、學習和記憶。
（1）通過國旗下講話、校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、宣傳欄和班會等形式，宣傳、學習《弟子規(guī)》。
�。�2）利用班會、夕會、晚自習等時間，班主任帶領學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。
�。�3）充分利用課余時間，化整為零，從點滴學起，從點滴做起。
2、理解感悟階段：（4月1日——4月30日）
《弟子規(guī)》是文言文，學生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學校印發(fā)了“原文及解說”。針對初、高中學生年齡段的差異，學校要求初中學生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學習、理解和督促；要求高中學生以誦讀、講解、交流心得、探討深義等方式學習、理解和督促；要求每位同學每周填寫一份“力行表”（樣表見32頁）。
在教學中，老師要從先哲圣典中取其精華，汲取營養(yǎng)，棄其糟粕，結(jié)合現(xiàn)代社會的實際情況，以言傳身教的方式傳達給學生。學校將通過“班會觀摩”的形式，促進各班的學習與交流。
要求各班學生根據(jù)在活動中的點點體會，滴滴心得，寫成文章，每周堅持寫一篇學習《弟子規(guī)》的心得體會，在班內(nèi)開展分享活動，學期末學校對所有的心得文章進行整理匯編，精選部分優(yōu)秀稿件進行編輯出版――《學習“弟子規(guī)”�？泛汀丁暗茏右�(guī)”學習實踐分享選集》。
學校以年級為單位，組織活動來加強學習的效果。
3、實踐提升階段：（5月1日——6月30日）
在前兩個階段的基礎上，學校組織全校性活動，以書、寫、講、演等一系列方式，以匯演的形式組織進行，無論是學習還是活動，目的都是把《弟子規(guī)》應用到學生的日常生活當中。通過《弟子規(guī)》的學習和系列活動，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學生創(chuàng)設一個文明、有序的學習和活動環(huán)境，同時提高學生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學生的良師益友，伴隨一生。
七、評比、檢查、總結(jié)。
1、學校將對每個班開展活動的情況進行跟蹤檢查評比，并把評比的結(jié)果納入當月班級考評；
2、學期結(jié)束時，我們要進行一個最后評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學生進行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學生將所學內(nèi)化為自己的行為習慣，習慣決定命運，我們通過這樣的德育活動為學生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學校辦學理念的一種體現(xiàn)。
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