學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的作用與意義

時間：2022-09-27 14:35:33 弟子規(guī) 我要投稿

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　　引導(dǎo)語：當(dāng)代社會，還有必要弘揚《弟子規(guī)》？學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么意義？我們通過下文的學(xué)習(xí)了解。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的作用與意義

　　人生一世最難得的是有一個正確的生活目標(biāo)，正確的行動方向，也就是良好的教育。少成若天性，習(xí)慣成自然。教導(dǎo)兒童，啟蒙養(yǎng)正，實在是一件非常偉大的工作。因為這不僅關(guān)系到一個人的一生，而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，國家的繁榮富強乃至整個人類的命運前途。

　　真正賢明的父母和老師，應(yīng)該懂得在孩子幼小心性非常純潔的時候，給予最好的教育。如果一味地縱容，寵愛或任其發(fā)展，是在害他。所以我們要把握好這可塑性最強，記憶行最好的年齡段，給他圣賢的經(jīng)典，讓他在幼小的成長階段就培育出很多圣賢的智慧德能，那么，他未來的人生定會是幸福的人生，造福人民的人生。

　　中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精神有無窮寶藏�！兜茏右�(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問的根基。幼兒的學(xué)習(xí)就是扎根教育。人要有底子最好的底子無過于圣賢的智慧經(jīng)驗，這是人立身處世的基礎(chǔ)。

　　人生有沒有重來一次的機會？沒有。人生需要智慧，需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，去走好每一步。有人說，我摸索了幾十年的社會經(jīng)驗，只不過是《弟子規(guī)》的兩句話而已。（這人還算幸運，摸索對了，有些人，洗禮糊涂了一輩子，也沒明白到底該怎樣做人，所以古人說：朝聞道，夕死可矣。道，就是宇宙人生的真理。）可見《弟子規(guī)》是我們處世的法寶，我們一定要珍惜。

　　學(xué)校落實《弟子規(guī)》的好處很多，現(xiàn)列舉一些，謹(jǐn)為拋磚引玉。

　　一、讓同學(xué)們不要再過“忙（心不得亡），盲（目不得亡），茫（迷不得茫）的人生，要趕快覺“悟（心不得吾）”找到人的本心（愛心）——是一切智慧的源泉，也是一切快樂，幸福的根源。

　　二、幫助同學(xué)們管理好自己，力求做最好的自我。只要讀誦和落實《弟子規(guī)》定能幫助同學(xué)們樹立正確的理想和價值觀，知道應(yīng)該做一個什么樣的人。在日常生活中，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，心中明明白白，從而改掉以前的壞習(xí)氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生仁慈善良的心性，增強明辨是非善惡美丑的能力。

　　三、學(xué)會與周圍的人（物）和諧友好相處“凡是人，皆須愛”。學(xué)會愛父母，愛兄弟姐妹愛老師同學(xué)，愛朋友……明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母，友愛兄弟。由愛而生敬，由敬而生禮，那么，我們的人生就會在互助互愛中得到許多助力，人人都更容易獲得幸福美滿的人生。

　　四、可以培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，恭敬心，真誠心，讓我們的生命更有意義。人生的價值在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　我們能有這個生命和能夠平安幸福的生活，不知道需要多少人無私的付出。所以我們活著，不能只顧自己，我們要用自己的身體和智慧回報親人和眾人，也就是要為人民造福，為人民服務(wù)。

　　一個人的福分就在一言一行中積累形成。當(dāng)一個人在付出的時候，能力在提升，人緣在醞釀，福分在增長。而逃避付出的人，能得便宜嗎？真誠多付出者，才是有福之人。

　　生活在感恩報恩之中的人，才會感到自己人生的價值和意義，才能得到真正的內(nèi)心的歡樂幸福。

　　五、可以提高我們的智慧和感受能力。因為《弟子規(guī)》中的一字一句都是古圣先賢們只會的結(jié)晶，只要我們用真誠心去學(xué)習(xí)去實踐，就能感受到圣賢們對后世子孫們至誠至愛的存心，就能借助他們的智慧去做人，做事，少走許多人生的彎路，少留許多人生的遺憾和悲劇。（不要有傲慢心，以為我們比圣賢們強，許多地方，我們跟他們的智慧差得很遠(yuǎn)）

　　六、可以讓同學(xué)們知道“規(guī)矩”（公理）的重要性。世人制造千條萬條“規(guī)矩”，無非是為了兩條：

　　1、不要只顧自私自利，而不去替別人著想，乃至損人損己，損公肥私。

　　2、鼓勵，引導(dǎo)人們追求“真、善、美”做一個有益于人民，有益于社會，國家乃至全人類的人。

　　天下沒有損人利己的事情，損害別人就是損害自己——因為損害別人就是給自己種下了怨恨和災(zāi)禍（定時炸彈）。人要想真正健康幸福、要用愛、感恩、祥和的心態(tài)。代替所有怨恨，不滿和憤怒的心態(tài)，心態(tài)一遍，則我們的生活就改變了。因此一個人只要能愛敬存心，助人為樂，就一定是一個有道德的人，守規(guī)矩的人，愈按規(guī)矩做事的人，愈自由，快樂，幸福，若不知不守規(guī)矩，則一起心動念，一言一行就會出錯（違規(guī)），就會時時處處碰壁，給別人帶來煩惱，給自己也帶來痛苦。

　　七、可以讓我們理解孝道和師道的重要。父母給我們身命，老師給我們慧命。而現(xiàn)在的孩子又有多少能體會父母的辛苦？又有多少孩子認(rèn)識到知識和智慧的重要？又有多少能自覺、主動、快樂的學(xué)習(xí)？又有多少知道人生的目的和意義？

　　孝為百善之先。一個不孝的人肯定是一個無德之人，這樣的人最好也無才，不然才能越大，作惡越多。所以教育孝道，培養(yǎng)美德是教育的首要責(zé)任�！澳苡H仁，無限好，德日進(jìn)，過日少”一個善于學(xué)習(xí)的人，總能找到最好的老師，得到許多“仁者”的幫助。

　　八、早晚堅持認(rèn)真朗讀《弟子規(guī)》，可獲一舉多得之妙。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，說話能力，聽力，定力，合作能力，理解能力，修辭能力等，同時把文義逐漸融化在大腦中，學(xué)生會越懂規(guī)矩，越能主動學(xué)習(xí)。學(xué)生的智力和成績會越來越好，而老師的教學(xué)反而會輕松，正是“師逸而功倍”。

　　九、可以改善學(xué)校的人文環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。若學(xué)生都能愛敬存心，禮貌待人，助人為樂，那么同學(xué)們定會生活在安定、歡樂、互助互愛之中；若同學(xué)們都知道“半絲半縷，恒念物力維艱”，定能愛護公物愛護一紙一筆，一草一木，學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境一定會越來越美好，環(huán)境衛(wèi)生定會不治而治。

　　十、老師在教學(xué)過程中，其實最大的收獲者，也就是所謂的教學(xué)相長。尤其是體會文中的道理后，會深切向往敬仰圣人的大智大德，很多句子就會在不知不覺中落實在日常生活中。所以，當(dāng)一個好的導(dǎo)讀老師，在教學(xué)過程中，個人修養(yǎng)的提升，其職的改善是非常顯著的。同時，為人處世的能力也會提高，看事情的深度，廣度會更深遠(yuǎn)廣大。

　　“己有能，勿自私，人有能，勿輕誓”真誠希望廣大教師們在實踐過程中，奉獻(xiàn)自己成功的經(jīng)驗，合作交流，共同提高，以得到更多更切實際的教法，學(xué)法，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才智。

　　當(dāng)代社會，弘揚《弟子規(guī)》的必要性有哪些

　　拓寬育人途徑，讓學(xué)生從中體會《弟子規(guī)》中育人的意義，由記性升華到悟性，從而自覺地從中學(xué)習(xí)做人的道理，懂得如何待人，如何交友，如何修身養(yǎng)性，從而在潛移默化中，使他們逐漸養(yǎng)成寬容待人，能以平常心來處理突發(fā)事件，減少因盲目沖動而造成的后果；使他們懂得孝順父母、感念父母的養(yǎng)育之恩；能勤于讀書，奮發(fā)向上，好學(xué)進(jìn)取。

　　拓展《弟子規(guī)》名言

　　父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承

　　翻譯：父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責(zé)備教誡時，應(yīng)當(dāng)虛心接受。

　　稱尊長，勿呼名，對尊長，勿現(xiàn)能

　　翻譯：稱呼長輩，不可以直呼姓名，在長輩面前，要謙虛有禮，不可以炫耀自己的才能。

　　衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家

　　穿衣服需注重整潔，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應(yīng)考量自己的身份及場合，更要衡量家中的經(jīng)濟狀況，才是持家之道。

　　事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略

　　翻譯：做事不要急急忙忙慌慌張張，因為忙中容易出錯，不要畏苦怕難而猶豫退縮，也不可以草率，隨便應(yīng)付了事。

　　用人物，須明求，倘不問，即為偷

　　翻譯：借用別人的物品，一定要事先講明，請求允許。如果沒有事先征求同意，擅自取用就是偷竊的行為。

　　這些《弟子規(guī)》的國學(xué)名言名句都對幼兒有著非常深刻的教育意義哦。現(xiàn)在的國學(xué)教育依然意義重大，所以，家長朋友不能忽視哦。