小學(xué)生弟子規(guī)體會(huì)
學(xué)生誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情景給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景,在師生誦讀、學(xué)習(xí)的過程中,使我受到了身心的洗禮與教育。
小學(xué)生弟子規(guī)體會(huì)篇一:
暑假里,我和媽媽一起在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,同時(shí)觀看了蔡老師講解《弟子規(guī)》的電視講座。
通過學(xué)習(xí),我知道了做人的根本,就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說:“百善孝為先”,他還講了許多圣賢的小故事,比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國歷史上的周朝能統(tǒng)治八百年,憑的就是孝和悌,周文王、周武王都很孝順父母,兄弟之間和睦,一家孝,一國就興孝,他們的子民也都效仿,都很孝順,很多的紛爭就自然消失了,國運(yùn)昌盛,真正做到了齊家、治國、平天下。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后,我和媽媽也在家中用心地去孝敬長輩。因?yàn)槟棠滔矚g聽評(píng)書,家里又沒有收音機(jī),所以常常跑到鄰居家去聽,媽媽就為奶奶買了個(gè)收音機(jī),奶奶高興地合不攏嘴,看到她開心的樣子,我和媽媽也很開心。媽媽真正做到了“親所好,力為具”,我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。當(dāng)我寫字的時(shí)候,有時(shí)會(huì)離作業(yè)本很近,我想到“親所惡,僅為去”,于是我立刻就把頭抬高了,因?yàn)閶寢尣幌M易兂山曆邸?/p>
在生活中我要多替長輩干活,見人要有禮貌,,要按弟子規(guī)的要求來對(duì)待他人,如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心,學(xué)會(huì)禮讓,多讀圣賢書,掌握知識(shí),我們的社會(huì)就會(huì)很和諧,世界也會(huì)很和平。
小學(xué)生弟子規(guī)體會(huì)篇二:
最近一段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)了國學(xué)的一種———“弟子規(guī)”。我慢慢地細(xì)心頌讀,認(rèn)真思考,在老師的教導(dǎo)下,懂得了許多道理。
當(dāng)我讀到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”這句話的時(shí)候,我懂得了一個(gè)道理:父母叫你,就應(yīng)該趕快答應(yīng);父母有什么事要你做,不要拖拖拉拉,懶懶散散。想起我自己,媽媽讓我去洗澡,我也是拖拖拉拉,慢吞吞的。媽媽讓我?guī)退鳇c(diǎn)事情,我也是極不情愿的去做;叵肫疬@些事情,我暗暗下定決心:以后我做事情要干凈利落,不再拖拖拉拉,懶懶散散了。
在學(xué)習(xí)上,我做作業(yè)比較慢,本來一小時(shí)就可以完成的作業(yè),可我卻做了兩小時(shí),是別人做作業(yè)時(shí)間的兩倍。每天我完成作業(yè)時(shí)已經(jīng)是晚上十時(shí)了,是該睡覺的時(shí)候了,完全沒有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和做課外練習(xí)。
自從我學(xué)習(xí)了“弟子規(guī)”的這句話后,我知道了做事情拖拖拉拉、慢吞吞是一種壞習(xí)慣,還浪費(fèi)了很多時(shí)間,我要和時(shí)間賽跑,爭取時(shí)間做課外練習(xí)和復(fù)習(xí)。于是我下定決心:以后做作業(yè),語文花一小時(shí),數(shù)學(xué)和英語各花半小時(shí),完成作業(yè)后,剩下的時(shí)間就用來做課外練習(xí),例如閱讀、奧數(shù)、英語卷。周日除了做練習(xí)外,還要把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,多看些課外書,增加自己的知識(shí)。
我學(xué)習(xí)了“弟子規(guī)”后,還懂得了許多道理,其中最令我難忘的句子是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。
小學(xué)生弟子規(guī)體會(huì)篇三:
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的.真心去愛他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂的。
而最為深刻的感受就是《弟子規(guī)》雖然是一部著作,但是它的作者卻僅僅是位秀才!兜茏右(guī)》的作者叫李毓秀,字子潛,號(hào)采三,生于康熙年間,死于乾隆年間。李夫子是一個(gè)不大出名的人,一般人認(rèn)為,這位李夫子是在公元一六六二年出生,在公園一七二二年去世的。很多人都認(rèn)為李夫子活了六十歲,但是,也有人說李夫子活了八十三歲。這兩個(gè)數(shù)據(jù)前后相差了二十三年,這充分說明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)他沒有什么明確的記載,如果李夫子是為大人物,史書上一定會(huì)清清楚楚地記錄著李夫子的出生年月日和生辰八字。
李夫子一生中拿到的最高學(xué)位僅僅是秀才,從此以后他便再也沒有高中過,什么狀元拉、榜眼拉、探花這些學(xué)位,壓根都跟他沒一點(diǎn)關(guān)系。在當(dāng)時(shí),一個(gè)秀才只能教書。秀才不是舉人,舉人老爺有的時(shí)候可以當(dāng)官,進(jìn)士也可以當(dāng)官,而秀才呢,卻只能夠教書育人,還教不了什么好書,也當(dāng)不了什么書院的院長,頂多只能開個(gè)私塾。然而這位沒什么大成就的李先生之所以會(huì)寫出《弟子規(guī)》這本現(xiàn)在家喻戶曉的書,是因?yàn)槔罘蜃赢吷ρ芯俊洞髮W(xué)》、《中庸》,雖然李夫子學(xué)位不高,學(xué)歷也不高,但是,有時(shí)候好多科舉不成功的人卻恰恰學(xué)有所成,這位李夫子就是一個(gè)很好的典范。
雖然在科舉的道路上,李夫子是一位失敗者,但是在研究《大學(xué)》、《中庸》這一領(lǐng)域里,他卻頗有建樹,算得上是一位相當(dāng)了不起的學(xué)者。后來,李夫子創(chuàng)建了一所學(xué)校,叫做敦復(fù)齋,起了一個(gè)齋號(hào)講學(xué)。李夫子講學(xué)講得很成功,取得了巨大的成功,更吸引了很多人前來聽課,久而久之,他就被人尊稱為李夫子了。所以,人們稱李夫子為清朝早期杰出的教育家和學(xué)者,這個(gè)稱呼是一點(diǎn)也不為過的,而這個(gè)稱號(hào),李夫子也是擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬摹?/p>
除了《弟子規(guī)》外,李夫子還根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童的規(guī)范方面的要求,結(jié)合自己多年教書實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),寫了一本教育孩子,啟蒙孩子的書,叫做《訓(xùn)蒙文》。李夫子在鉆研《大學(xué)》、《中庸》這樣的著作之余,還堅(jiān)持寫詩,出于對(duì)水仙花的喜愛,李夫子曾經(jīng)寫了上百首贊頌水仙花的詩,后來集結(jié)為《水仙百詠》。
我本以為,能夠?qū)懗觥兜茏右?guī)》這本著作的人一定是個(gè)擁有狀元、榜眼這樣的學(xué)位的人,所以說李夫子只是位秀才這一點(diǎn)出乎了我的意料。現(xiàn)在的我們認(rèn)為,李夫子是位成功人士,他雖然沒有有高等的學(xué)位或宏偉的家世,但是他很努力。所以,成功是要通過自己的努力才能夠達(dá)到的。
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