學習《弟子規(guī)》活動實施方案范文
為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強青少年思想道德建設，幫助全校師生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構建良好的校風，新民鎮(zhèn)中心小學決定開展“讀經典、學做人”——學習《弟子規(guī)》活動，特制訂實施方案如下：
一、指導思想：
為傳承國學經典，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地推動學校開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我校將在全校師生中開展學習、宣傳和踐行《弟子規(guī)》系列教育活動，引導少年兒童誦讀、踐行《弟子規(guī)》，以此樹立明確的價值觀念、養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質。
二、總體思路：
成立以校長為組長，分管德育工作的為副組長，具體工作大隊部抓落實，其他年級組長任組員的《弟子規(guī)》活動領導小組。有計劃、有布置、有檢查、有落實、有總結。 廣泛深入全面地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》的系列教育活動。
三、活動內容:
1.讀《弟子規(guī)》，習行為規(guī)范。
各班利用早讀、班會、思品等學科課前三分鐘，誦讀《弟子規(guī)》，通過講故事、表演、觀看相關故事動漫作品等形式理解弟子規(guī)內涵，明確禮儀規(guī)范，形成良好的道德禮儀習慣，在學校形成濃郁的學習、踐行《弟子規(guī)》氛圍。
2.學國學經典，受思想滋養(yǎng)。
通過學習《弟子規(guī)》，讓學生在傳統(tǒng)文化的熏陶中，真正汲取精神營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度，全面提升人文素養(yǎng)。
3、攜家長參與，促家校合力。
根據(jù)活動內容需要，各學校通過家長學校向家長介紹學習國學經典的意義及有關文明禮儀知識，促進家長參與、配合學校教育活動。
四、活動要求：
（一）統(tǒng)一思想，加強領導。
學校成立以校長為組長的學習《弟子規(guī)》教育實踐活動領導小組，分別召開班主任會議及全體教職工會議，開展“讀經典，學做人”——學習《弟子規(guī)》活動大會。使全體教職工深刻理解和認識學習、實踐《弟子規(guī)》活動的目的、意義，增強推動這項工作的積極性和主動性。
�。ǘ┱J真組織、順利實施。
《弟子規(guī)》教育活動是學校校德育工作的一項重點內容，是小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體，各班主任在學校統(tǒng)籌安排下，負責本班學習《弟子規(guī)》教育實踐活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。各位教師要緊密配合班主任開展各項工作，充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內容，創(chuàng)造性地、有針對性地在課堂教學中滲透《弟子規(guī)》教育。
（三）加強宣傳、營造氛圍。
各班要進一步加強班級文化建設，廣泛開展校園、家庭閱讀活動。利用校園宣傳欄等張貼歷代名人畫像、格言警句或舉辦國學經典長廊宣傳活動等，營造出濃郁的校園活動氛圍。
�。ㄋ模┲v究方法、注重效果。
要挖掘生活中的國學教育因素，與實踐活動、傳統(tǒng)節(jié)日、班隊活動結合，要整合學校、家庭、社會的力量和資源，做到課堂教學和課外誦讀相結合，要采用適合國學學習和學生喜愛的教學策略和方法，開展豐富多彩、形式多樣的文化藝術活動，如朗誦比賽、知識問答、書畫展覽等，倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化，讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵，提高教育效果。
活動實施：
�。ㄒ唬⿲W生方面
1、發(fā)揮校園文化的育人作用，學校統(tǒng)一布置教室、校園內外，營造學習《弟子規(guī)》的濃厚氛圍。
2、學校召開“讀經典，學做人”學習《弟子規(guī)》活動大會，使全體師生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。
3、各班主任制定本班《弟子規(guī)》學習計劃，提出“每日讀一句”、“每周背一節(jié)”、“每日聽一遍”、“每周記一篇”的要求。
4、結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日開展《我與弟子規(guī)》、《友愛你我他》等主題活動，培養(yǎng)學生自主、自立、自信、自強的品格和積極健康的心理素質。
5、走向社會，宣講《弟子規(guī)》，為文明城鎮(zhèn)建設推波助瀾。
（二）家長方面
1、向家長宣講我校開展的此項活動，使家長能配合學校創(chuàng)設良好的家庭教育氛圍.為活動的有序開展打下良好的基礎。
2、能與孩子共同學習誦讀《弟子規(guī)》，并督促學生完成第一階段的背誦任務。
3. 能主動的閱讀《弟子規(guī)》方面的書籍，并和學生共同交流。
4、積極參加學校開展的各項有關活動。
5、有意識的踐行《弟子規(guī)》，為孩子做出表率。
6、幫助學生查找各種資料，以利主題活動的開展。
活動內容：
�。ㄒ唬⿲W生方面
1、吟詠傳聲——開展《弟子規(guī)》朗讀、背誦比賽等活動，對學生背誦情況進行檢查督促。
2、智慧人生——《弟子規(guī)》知識競賽
3、書畫傳情——舉行《弟子規(guī)》書畫大賽及展示，調動學習興趣。
4、學唱《弟子規(guī)》系列歌曲及感恩歌曲。
5、開展《弟子規(guī)》黑板報比賽，在班級中營造濃郁的學習氛圍。
6、學校舉行“讀經典，學做人”主題大隊會
7、開展《誠信伴我行》主題中隊活動，和語文教學結合積累有關的名言警句，詩詞歌賦，并開展與其相關的征文活動。
�。ǘ┘议L方面
1、父母和孩子各自圍繞《弟子規(guī)》學習給家庭帶的變化開展書信交流，增進父母與孩子之間的情感交流。
2、總結孩子在家情況，并形成文字，與班主任老師適時溝通，使教師能及時了解學生在家中踐行《弟子規(guī)》的情況。
3、幫助學生查找有關《弟子規(guī)》的故事，為下一階段故事比賽做準備。
4、“幸福家庭我做主”師生家長座談會
5、幫助學生尋找身邊的孝親愛幼、誠實守信、仁義助人的人和事，要求孩子向他們學習。 總之，希望通過本次活動的開展，提高師生的內涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng)，內外兼修，提升師生的整體素質，構建更文明的校風，努力打造我校德育工作的新特色。
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