【熱門】《弟子規(guī)》讀后感（精選36篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《弟子規(guī)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《弟子規(guī)》讀后感 篇1
在這個(gè)寒假，我參加了校園記者國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。
臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。”歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睍畷�(huì)帶著我們跨過(guò)智慧的大山，越過(guò)知識(shí)的大海，會(huì)使我們?cè)谥R(shí)面前不再顯得渺小。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽……”針對(duì)《弟子規(guī)》這一段話，我還有一件小故事呢！
今年過(guò)年我在姥姥家住，第二天，姥姥準(zhǔn)備好早飯，叫我起床吃飯。我起床后發(fā)現(xiàn)表弟還在睡覺，舅舅叫了他幾次，可表弟就是不想起床。我就對(duì)他說(shuō)了《弟子規(guī)》里的'這段話。表弟問(wèn)我：“這是什么意思呀？”我耐心地給他講解了這段話的意思。聽過(guò)后，他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)舅舅說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在起床！”
國(guó)學(xué)班的任老師給我們講過(guò)：“讀書不但要讀好書，而且把美德也要落實(shí)到行動(dòng)中去。”這句話使我深深地記住了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》讀后感 篇2
老師要求我們寒假里背誦《弟子規(guī)》，開始我不明白什么意思，不喜歡背，后來(lái)媽媽給我買了一本講解《弟子規(guī)》的書，我看懂了《弟子規(guī)》講的是什么，懂得了很多道理。
我明白了“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”的意思，它告訴我們父母叫我們的時(shí)候，我們要趕快答應(yīng)，父母叫你做事的`時(shí)候，你也要馬上去做。
“或飲食，或坐走;長(zhǎng)者先，幼者后”講的是吃東西或者就坐和走路的時(shí)候，應(yīng)該讓長(zhǎng)輩在先，我們?cè)诤蟆?/p>
以前這些方面我都做得不好，我以后要努力改正。
《弟子規(guī)》讀后感 篇3
“欲修大道者，應(yīng)先修良知良能�！�
感謝我的老師，讓我們熟背《弟子規(guī)》，從而讓我在潛移默化中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，建立起自己內(nèi)在的規(guī)范、獨(dú)特的.思想、行為的準(zhǔn)則，能在自覺自信下做一個(gè)堂堂正正的四獨(dú)好少年。
每當(dāng)我與父母有意見不統(tǒng)一的時(shí)候，我總是會(huì)想到“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承�！�
每當(dāng)我有承諾于人的時(shí)候，我必定會(huì)記得“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉�！�
父母總是讓我默背且理解“勢(shì)服人，心不然;理服人，方無(wú)言�！痹谖移綍r(shí)的班級(jí)管理中真的讓我受益匪淺。
讀弟子規(guī)，讓我懂得更多做人做事的道理，我的人格也更將健全。今后在我人生的道路上，不論遇到多少挫折和失敗，必將牢記“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致�！�
《弟子規(guī)》讀后感 篇4
我讀了《弟子規(guī)》中的兩句話是：“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定們，勿亂頓，致污移”。讓我懂得了一個(gè)道理：要注重服裝儀容的整齊清潔，回家后衣、帽、鞋襪都要放在一個(gè)固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣帽弄臟。
說(shuō)到這里我想起了一個(gè)人，他就是王安石，他還有一個(gè)故事呢，我給大家講一講吧：王安石是宋朝有名的宰相。據(jù)說(shuō)，他一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不太講究衛(wèi)生，極少洗澡，整天弄得臟兮兮的.。有一天，皇帝召見王安石和幾位大臣商議國(guó)家大事。談話時(shí)，一只虱子從王安石的衣領(lǐng)爬到了他的臉上，皇帝看見后偷偷的笑了，可王安石卻一點(diǎn)兒也不知道。后來(lái)這件事成了朝中大臣們的笑料。
王安石雖然是有名的大政治家、大文學(xué)家，但他確實(shí)太不注重儀表了，我們可千萬(wàn)不要有他這種毛病哦！
《弟子規(guī)》讀后感 篇5
我讀了《弟子規(guī)》這本書，我印象最深刻的一句話是“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母命，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！�
這段《弟子規(guī)》的意思是，父母叫你時(shí)應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞的'，很久才回用父母。父母叫你做事要利索的去做，不要去偷懶。父母教導(dǎo)我們的時(shí)候是對(duì)我們好，應(yīng)該恭敬地傾聽。做錯(cuò)事了，長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們時(shí)應(yīng)虛心接受，不能狡辯。不能讓父母?jìng)纳鷼狻？吹竭@兒我心里非常內(nèi)疚，以前爸媽叫我我都不聽，只顧玩，媽媽讓我做事，我都叫姐姐去做，嗯，都把爸爸媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，每當(dāng)他們教我做人處事時(shí)，都不當(dāng)回事，每當(dāng)他們說(shuō)我時(shí)，我都會(huì)頂嘴。
讀了《弟子規(guī)》，讓我明白了自己以前是多么不懂事。從此以后我要改掉這些毛病，決不犯錯(cuò)，聽從爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做個(gè)好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇6
在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我們學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典美文”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們讀的是《弟子規(guī)》這本書。我們已經(jīng)讀了有三個(gè)月了，從中我體會(huì)到很多···
《弟子規(guī)》這本書是圣人孔子給他的學(xué)童定下的一些規(guī)矩，同時(shí)也是給我們定下的規(guī)矩。書中有很多地方對(duì)我感觸頗深。如：句子“冬則溫，下則清，晨則省，昏則定”這句中我感到要讓父母感到幸福是我們做兒女的應(yīng)該做的，還又如：“親愛我，孝何難？親憎我，孝方賢”中體會(huì)到不管父母怎樣對(duì)我們，我們都要孝敬他們，孝敬父母是我們中華民族的`美德。
《弟子規(guī)》這本書中教了我們很多有關(guān)“孝義”“信義”的道理，相信我以及同學(xué)們都從中領(lǐng)悟不少···它也是一本教我們?cè)谏鐣?huì)中怎樣做人，怎樣為人處世的一本經(jīng)書。
我愿意用誦讀到的及學(xué)到的東西真真切切運(yùn)用到生活中···做到學(xué)以致用。
《弟子規(guī)》讀后感 篇7
這些天，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書。
《弟子規(guī)》這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)圣先師孔子的教誨編成的.。學(xué)習(xí)了這本書，我懂得了在生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，一切言行，要謹(jǐn)慎，要講信用；要時(shí)常親近有仁德的人。先從孝敬父母來(lái)說(shuō)吧，哪些事才算是孝敬父母呢？如：縱然是小事，也不要擅自做主，而不向父母稟告。如果任著自己的性子去做，就容易出錯(cuò)，這是一種不孝的行為。還有，孝敬父母：當(dāng)父母生病的時(shí)候，當(dāng)兒女的應(yīng)盡心盡力地照顧，煎好的藥，做子女的一定要先嘗一嘗，看看藥是否太涼或太熱。
還有友愛兄弟姐妹，孔融讓梨的意思就是說(shuō)要友愛兄弟姐妹，做弟弟妹妹的要學(xué)會(huì)尊敬哥哥姐姐，這樣兄弟姐妹才能和睦相處，這樣家長(zhǎng)們也會(huì)喜歡。
學(xué)了《弟子規(guī)》我懂得了許多道理。
《弟子規(guī)》讀后感 篇8
寒假里老師讓我們讀《弟子規(guī)》，剛開始我讀不懂，后來(lái)在爸爸媽媽的幫助下，我慢慢的有點(diǎn)理解了其中的一些道理。
以前我媽媽管教我的`時(shí)候，我總是不好好聽，有時(shí)候還反駁媽媽，不改正錯(cuò)誤，還繼續(xù)犯和以前一樣的錯(cuò)誤。但是自從讀了《弟子規(guī)》，里面有“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”，意思就是父母教育我們的時(shí)候，要恭敬的聽從，我們犯錯(cuò)父母責(zé)備我們的時(shí)候要聽從父母的話。從此，我決定以后爸爸媽媽教導(dǎo)我的時(shí)候，一定要想想弟子規(guī)里是怎么教我們的，慢慢改正以前自己的壞毛病。
《弟子規(guī)》是值得我們學(xué)習(xí)的一本書，它講了許多做人的道理，告訴我們?cè)S多做人的道理，尊敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬愛老師。我要用心學(xué)習(xí)這本書，記住書上說(shuō)的每一句話，做一個(gè)文明董事的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇9
我今天把《弟子規(guī)；千家詩(shī)》讀完了。這本書足有25萬(wàn)字呢。里面有很多令我喜歡的詩(shī)，比如《秋興其一》《插花吟》《清明》......其中我最喜歡朱淑貞的《落花》。比喻恩愛的夫妻被當(dāng)時(shí)的封建社廢使一個(gè)美好的家庭破碎了表達(dá)了朱淑貞對(duì)美好生活的向往。
今年暑假我讀了一本非常有意義的書，這本書的名字叫《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》這本書是根據(jù)我國(guó)大思想家孔子的教誨編寫的，其中提出了許多日常行為規(guī)范，它教育我們要孝敬父母，友愛兄弟姐妹，言行要小心謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)實(shí)守信。我們?cè)趯W(xué)會(huì)做人以后，還應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，以獲取有益的學(xué)問(wèn)。
《弟子規(guī)》這本書是我的.良師益友，我要嚴(yán)格按照書上說(shuō)的要求自己，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇10
三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，逯老師就教我們誦讀《弟子規(guī)》。剛開始，我只是跟老師讀，回家給家長(zhǎng)背。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里蘊(yùn)含著許多發(fā)人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽，回家后被他們狠狠批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很難受，心想：“不就是晚點(diǎn)回家嘛，用得著這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》后，我明白那樣想是不對(duì)的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的.。同學(xué)們，多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書，做個(gè)聽話的孩子，不要讓父母為我們操心。
《弟子規(guī)》讀后感 篇11
《弟子規(guī)》教育我們，要孝敬父母，尊老愛幼。體現(xiàn)了一個(gè)名句：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
讀《弟子規(guī)》中，讓我有難忘的一句話是：斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)。他的典故是管寧與朋友讀書時(shí)朋友三心二意，不認(rèn)真讀書，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交，對(duì)他說(shuō)：我不與你這三心二意之人坐一張席子。說(shuō)完，管寧認(rèn)真讀書，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。
在讀這本書的'過(guò)程中，我感受到了很多中華民族的偉大的道德思想，包括尊敬長(zhǎng)輩，尊老愛幼等等，我覺得啟發(fā)很很大。這就是我讀《弟子規(guī)》的讀后感。
《弟子規(guī)》讀后感 篇12
在這之前，我?guī)缀鯖](méi)有仔細(xì)的閱讀過(guò)整篇《弟子規(guī)》，趁這個(gè)寒假，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，讀完之后，感受頗深。
《弟子規(guī)》是古圣先賢留下的'教誨，至今還影響深遠(yuǎn)，這足以證明它的重要性。讀著整本書，好像事情就發(fā)生在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。講到人與人的關(guān)系，兄弟之間應(yīng)該“兄道友，弟道恭”，這樣才能和睦相處，在財(cái)物上要看輕些，傷感情的話要忍住不說(shuō)，這樣才不會(huì)傷和氣。朋友之間交往要避免“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)”，否則就會(huì)“損友來(lái)，益友卻”，而且我們平常要多接觸品德高尚的人，如果我們的道德，學(xué)問(wèn)和才干不如他人時(shí)，就應(yīng)該自我勉勵(lì)，努力趕上，做一個(gè)真正的有用之才。
《弟子規(guī)》讀后感 篇13
讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該�。∽鳛樽优�，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”最起碼做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。
我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)�！兜茏右�(guī)》的實(shí)質(zhì)是孝在先，友愛兄弟姐妹，對(duì)己謹(jǐn)信，對(duì)人仁愛，有能力在學(xué)習(xí)知識(shí)。至于其中的實(shí)際做法，我們能做的，去做，不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的方式，我們不求表面，但求心安。因此，《弟子規(guī)》的精髓不是多么的讓我們一般人望塵莫及，而是時(shí)時(shí)刻刻在我們周圍，時(shí)時(shí)刻刻在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，你不按照這個(gè)方式做事做人，一定寸步難行。因?yàn)檫@是我們中國(guó)人的精神文化，是我們傳統(tǒng)道德觀。
閱讀弟子規(guī)我們會(huì)一次次受到感動(dòng)，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是：“父母呼，應(yīng)無(wú)緩；父母命，行無(wú)懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎？是呀！在這個(gè)信息時(shí)代，我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去，這不正是俗話說(shuō)的：“身在福中不知福嗎？”學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理。
首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的`教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)�，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動(dòng)，來(lái)交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來(lái)包容對(duì)方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來(lái)！讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進(jìn)的夢(mèng)想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀兊睦蠋�，教了我們�(cè)S多道理，關(guān)心，照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn)，尊敬他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，回報(bào)父母的這份情。
《弟子規(guī)》讀后感 篇14
最近，媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》，接過(guò)書，我就津津有味地讀了起來(lái)�！兜茏右�(guī)》是我們生活的典范，它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎;看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
書中有一句話令我印象深刻：“凡出言，信為先”。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了一個(gè)關(guān)于曾子的故事：曾子的'夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)殺豬給你吃�！彼齽倧募猩匣貋�(lái)，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子說(shuō)：“我不過(guò)是開玩笑罷了，你居然信以為真了�！痹诱f(shuō)：“父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親�！痹訛榱嗽诤⒆用媲皹淞駱�，讓孩子懂得誠(chéng)信的道理，可見誠(chéng)信是多么重要。
所以，我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。還記得這樣一個(gè)故事：宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)秀品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
讓我們從我做起，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇15
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，一直是古人津津樂(lè)道的善行。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，絕大多數(shù)在“眾星捧月”的氛圍里成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)在教養(yǎng)子女方面存在一些不足，他們的自私言行和一些社會(huì)上的個(gè)人思潮影響著孩子，促使一部分幼兒只知索取，而不知給予。《弟子規(guī)》中提及的“首孝悌”，里面的內(nèi)容可以說(shuō)是人生之精華，適合孩子們好好學(xué)習(xí)，也適合家長(zhǎng)細(xì)細(xì)品味：如何為人父母、為人子女？
一、“每日一讀”――明感恩。有句話說(shuō)得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！薄懊咳找蛔x”是我們?cè)诒緦W(xué)期實(shí)施的最新學(xué)習(xí)方法，利用晨間活動(dòng)幼兒入廁、排隊(duì)等候的時(shí)間，帶著小朋友一起晨誦已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的《弟子規(guī)》。不僅幫助孩子消磨了閑暇時(shí)光，而且還讓孩子懂得利用好生活中的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成一種愛學(xué)習(xí)、惜時(shí)間的好習(xí)慣。通過(guò)誦讀，孩子們對(duì)所學(xué)的《弟子規(guī)》內(nèi)容，也變得更加熟悉了，對(duì)其中的理解也變得更加清晰了！“誦讀小老師”、“誦讀小能手”等展示活動(dòng)，讓孩子充分感受到“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的樂(lè)趣。
二、“每日一說(shuō)”――表感恩。小朋友都在排隊(duì)洗手，劉子欣第一個(gè)洗好，但是她卻站在門口遲遲不去拿飯菜。這是怎么回事呢？我走到她的身邊看了一看，原來(lái)她一開始拉袖管洗手的時(shí)候，拉得太高了，現(xiàn)在想要把里面的衣服拉下來(lái)，就有點(diǎn)困難了�？粗苜M(fèi)力的樣子，我主動(dòng)對(duì)她說(shuō)：“要不要老師幫忙？”見她沒(méi)有任何反應(yīng)，對(duì)我不理不睬地樣子。我又重復(fù)了幾遍，還是沒(méi)有反應(yīng)。于是，我對(duì)她說(shuō)：“劉子欣，過(guò)來(lái)，老師來(lái)幫你拉�！倍貓�(bào)我的，還是默不作聲，毫無(wú)行動(dòng)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女早已經(jīng)習(xí)慣了“王子”、“公主”般的生活，這種現(xiàn)象在我們班并不是少數(shù)，針對(duì)這樣的情況，我們也進(jìn)行了個(gè)別談話和集體教育，讓孩子要懂得對(duì)別人給予的幫助說(shuō)聲“謝謝！”。結(jié)合孩子們所學(xué)的《弟子規(guī)》內(nèi)容，讓孩子明白什么是尊敬師長(zhǎng)，對(duì)別人的關(guān)心和幫助應(yīng)該如何回應(yīng)，怎樣做才是對(duì)人有禮貌。讓孩子在事實(shí)中懂得道理，從小做一個(gè)知恩、謝恩、感恩的孩子。
三、“每日一做”――踐感恩。孩子的行為培養(yǎng)重在日常生活中的一點(diǎn)一滴。結(jié)合孩子在《弟子規(guī)》中所學(xué)的內(nèi)容，幫助他們轉(zhuǎn)化為良好的生活行為習(xí)慣，重在培養(yǎng)幼兒在儀表儀態(tài)上的行為禮儀，并貫穿到一日生活中加以強(qiáng)化和滲透。具體行為內(nèi)容包括：知道飯后要漱口擦嘴巴，起床、入廁以后要整理好自己的衣服，午睡時(shí)能將脫下來(lái)的衣物疊好、放在固定的位置等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。這些看似細(xì)小的行為，對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，注重孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，是幫助幼兒提升自我的有效途徑。作為教師，首要要讓孩子知道怎么做才是好的，并加以督促和幫助幼兒往好的方向發(fā)展，從小萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，并感受到家人、老師對(duì)自己的細(xì)心照顧，關(guān)心愛護(hù)，建立感恩老師、家人的情懷。
四、“每日一評(píng)”――促感恩。有了好的目標(biāo)，還需要好的行為來(lái)支撐；好的行為，還需要好的評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)。我們將本月定為“自我服務(wù)月”，并按照每周學(xué)習(xí)的.內(nèi)容和孩子需要達(dá)到的行為目標(biāo)、家長(zhǎng)需要配合的方面，在周一的時(shí)候用短信的方式告知家長(zhǎng)，取得家園的配合！利用晨間談話活動(dòng)，樹立孩子的周目標(biāo)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子要積極地去完成，為達(dá)到最佳的目標(biāo)而努力。在日常活動(dòng)中，我們注重對(duì)孩子們?cè)趯?shí)施相關(guān)行為中的觀察，了解每一個(gè)孩子，掌握他們各自的發(fā)展情況以及個(gè)體需要，及時(shí)對(duì)有進(jìn)步的孩子加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。另外，我們還結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)的方式，除了在平時(shí)利用語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)、樹立優(yōu)秀榜樣之外，我們還設(shè)立了“進(jìn)步獎(jiǎng)”“巧手獎(jiǎng)”“衛(wèi)生獎(jiǎng)”等不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，平時(shí)做好觀察記錄，在周五的時(shí)候，一一根據(jù)幼兒一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并提供了不同的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”孩子是不斷成長(zhǎng)和發(fā)展中的人，而家長(zhǎng)也是陪伴孩子成長(zhǎng)最親的人。家長(zhǎng)的思想和行為，決定著教育孩子的方向；孩子的思想和行為，決定著今后會(huì)成為怎樣的人。因此，利用家園平臺(tái)，建構(gòu)良好的教育環(huán)境和手段，是有著舉足輕重的作用的。
《弟子規(guī)》讀后感 篇16
《弟子規(guī)》是一本既古老，又時(shí)尚的讀物。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的有心人，才會(huì)在今后的生活中，工作中立于不敗之地。
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿賴，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，”意思是：父母叫你的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)趕到；父母叫你去做一件事實(shí)，不能推遲；父母教你的時(shí)候，必須靜靜地聽；父母責(zé)罵你的時(shí)候，必須順著他們的意思。是呀，父母是把我們生出來(lái)。他給予了我們生命和無(wú)私的愛，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。父母把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大是一件很不容易的事情。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻，都要順著父母的意思去做，即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。
在我看來(lái)，所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的.效用差不多�？墒俏覀儸F(xiàn)在，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民怎么還可能不會(huì)受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在進(jìn)代屢遭浩劫，它 在中國(guó)大地上還是有很強(qiáng)的生命力。
我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是容易，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把教誨貫穿到生活中，落實(shí)在一言一語(yǔ)中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛周圍的人，只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧，變成和平的世界。
我喜歡《弟子規(guī)》這本書，它使我悟出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過(guò)去的幼稚而感到無(wú)知羞愧，它還為我改變了思考方法；把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神奇的世界，帶入知識(shí)的海洋；讓我成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓我知道如何來(lái)處理自己所處充滿文化的環(huán)境。
《弟子規(guī)》讀后感 篇17
讀了《弟子規(guī)》這本書以后，我就愛上了它。因?yàn)樗v了很多做人的道理�！懊夏笖鄼C(jī)教子”這個(gè)故事里的孟母告訴我們做人做事不能半途而廢，讀書就像織布一樣要腳踏實(shí)地才能做得好，隨意逃學(xué)就像剪斷一塊布一樣前功盡棄�！跋r(shí)”故事里的董遇告訴我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間就像金錢，時(shí)間就是生命，要抓緊一切的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，花有重開日，人無(wú)再少年，我們要在讀書的年齡努力讀書，發(fā)憤圖強(qiáng)。“信守諾言”里的`趙柔告訴我們不能因?yàn)橛欣蓤D就拋棄信用。
孝順、誠(chéng)實(shí)守信、珍惜時(shí)間等等這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！鞍偕菩橄取�，父母生我養(yǎng)我，為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血，因此我們長(zhǎng)大后也要孝順?biāo)麄�。“你培我長(zhǎng)大，我伴你變老”愛是永恒不變的。父母年老時(shí)，我要多多陪伴在他們身邊，讓他們有幸福的晚年生活。
有一次我借了同學(xué)的一本書回家看，并約定好星期日歸還。周日到了，但是那天卻下大雨，雨不停地下，我心里可著急了，生怕還不了書給同學(xué)。媽媽看見我坐立不安的樣子就問(wèn)：“怎么了？”我把借書的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我們做人要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)了別人的事情就要盡力去完成�！甭犃藡寢尩脑挘夷闷饡陀陚阃瑢W(xué)家跑去，最后書按時(shí)還給了同學(xué)。回到家媽媽雖然看見我衣服褲子濕了，但是卻表?yè)P(yáng)了我，我心里很開心。
這本書還有很多有意的內(nèi)容吸引我不停地閱讀和反思。里面的許多故事都讓我記憶深刻。以后我要以這本書作為我做人做事的準(zhǔn)則，不斷地鞭策自己，努力成為長(zhǎng)大后對(duì)國(guó)家和社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇18
上學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校就發(fā)了本《弟子規(guī)》，還要全文背誦。剛開始，我只是應(yīng)付著讀讀。后來(lái)，讀著讀著，我學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理，也意識(shí)到了自己的不足。特別是《弟子規(guī)》中的`《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說(shuō)得好：百善孝為先。讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。我原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是“孝”，我一點(diǎn)都不懂。而父母對(duì)我百依百順，照顧入微，我想要的東西他們會(huì)想方設(shè)法地滿足我，那時(shí)的我還覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，有時(shí)候甚至?xí)䶮┧麄儗?duì)我的擔(dān)心。想起這些，我覺得自己實(shí)在是太不應(yīng)該了。
想起：當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當(dāng)我生病時(shí)，是他們將我擁入溫暖的懷抱；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲夷托牡刂v解……
于是，每天清晨我會(huì)給他們一個(gè)最美最甜的微笑，每晚入睡前我會(huì)向他們輕輕地道一聲“晚安”，每當(dāng)他們勞累時(shí)我會(huì)為他們?nèi)嗳嗨嵬吹募绨�，遞上一杯清茶，每當(dāng)有空我會(huì)主動(dòng)與家務(wù)“親密接觸”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽臉上的笑容多了，而我好像“忙碌”了好多卻快樂(lè)了好多。
我在《弟子規(guī)》的教導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著，一步步地成長(zhǎng)著，一次次地感受著。愛，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單！
《弟子規(guī)》讀后感 篇19
最近，我讀了一本叫《弟子規(guī)》的書，《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的'方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫的：
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。這句話的意思是：“父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖延；父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶”�，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子非常貪玩，不聽父母的話，做事拖拉，學(xué)習(xí)不肯用功。
“若衣服，若飲食。不如人，勿生戚�！边@句話的意思是：“如果自己穿著和飲食不如人，你也用不著心里難過(guò)悲傷�！爆F(xiàn)在生活條件好了，孩子們有了攀比心理，我覺得父母賺錢不容易，我們應(yīng)該好好珍惜好好珍惜現(xiàn)在的生活，要做到知足常樂(lè)。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是：“無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障拢钤谕黄恋厣�。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)�！�
《弟子規(guī)》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇20
暑假開始了，媽媽讓我每天晚上讀一本書，書名叫《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從各個(gè)方面給我們指導(dǎo)和教育，雖然我對(duì)這本書的內(nèi)容和文字不是太懂，通過(guò)經(jīng)常的閱讀和爸爸媽媽的指導(dǎo)和講解，我也懂得了許多。
讀了《弟子規(guī)》讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前爸爸媽媽關(guān)心我、教導(dǎo)我的情景，同學(xué)們幫助我，學(xué)校老師教育我的情景，我的心中一陣激動(dòng)，是啊!他們對(duì)我真是太好了，我現(xiàn)在就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的了，比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)，回報(bào)老師和家長(zhǎng)，同學(xué)有困難熱心幫助……
總之，我要時(shí)刻提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的`父母，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為品德會(huì)有很大的提高。
《弟子規(guī)》讀后感 篇21
暑假里，我讀了《弟子規(guī)》。這本書讓我受益匪淺。因?yàn)檫@本書告訴了我許多道理：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次，在平時(shí)說(shuō)話時(shí)要謹(jǐn)慎，不要隨意亂說(shuō)，要講信用，說(shuō)到做到。再次，和他人相處時(shí)要平等待人，有愛心，與品德好的人交朋友，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。最后，在做到了以上這些后，就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí)了。以前我也明白許多做人處事的道理，但沒(méi)有把它們系統(tǒng)化。原來(lái)“弟子”也有“規(guī)”啊!
讀《弟子規(guī)》，讓我感觸最深的有兩句話:一句是“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承�！币痪涫恰坝H愛我，孝何難?親惡我，孝方賢�！�
“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”它的意思是：父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭恭敬敬的將父母的話聽到心里。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，父母責(zé)備時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)順從的聽父母的教誨并且承擔(dān)自己所犯下的過(guò)失，不可以頂撞父母，使他們傷心。以前我在這方面做得很不好，雖然也知道這方面的道理，但就是做不到，經(jīng)常頂撞父母，惹父母生氣，我今后堅(jiān)決要改正，做個(gè)聽父母話的好孩子。
“親愛我，孝何難?親惡我，孝方賢�！彼囊馑际牵喝绻改柑蹛圩优�，子女能孝順父母，那是極其自然的`事，這樣的孝順又有什么困難呢?如果父母討厭子女，子女卻還能用心盡孝，那才是難能可貴的，是有賢德的體現(xiàn)呀!這方面在以前我還真做不到。以前只要父母一批評(píng)自己，哪怕是自己錯(cuò)了，心里也會(huì)想：父母現(xiàn)在對(duì)我不好，長(zhǎng)大后我也不對(duì)父母好�？磥�(lái)我是大錯(cuò)而特錯(cuò)了，今后我一定改正，做個(gè)孝順父母長(zhǎng)輩的好孩子。
這就是我初讀《弟子規(guī)》后學(xué)到的道理和感想，寫出來(lái)與大家共同交流。
《弟子規(guī)》讀后感 篇22
《弟子規(guī)》我的最愛“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”手捧著書卷，在一次次朗讀聲中，我陶醉了，我似乎看到圣人正向我走來(lái)講述他的經(jīng)歷。
《弟子規(guī)》是我們生活中的典范，讓我看了深有體會(huì)。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！笔茄�，幾千年的古人尚且知道時(shí)間易逝，人生短暫，而我們呢?雖然每天都背著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
也時(shí)常勸告別人“莫等閑，白了少年頭，空悲切”�？捎钟袔讉�(gè)能真正做到惜時(shí)如金呢?我總覺得自己還小，還能生活很多年，用不著愁，就大把大把地浪費(fèi)時(shí)間。
有時(shí)，當(dāng)老師在課堂上全力授課的時(shí)候，我們卻是身在曹營(yíng)心在漢。一節(jié)課下來(lái)，也不知道老師到底講了什么。對(duì)于老師的作業(yè)，一心只想著快點(diǎn)寫完，應(yīng)付了事，從不考慮字體的好壞和作業(yè)質(zhì)量。不會(huì)做的題目等老師講或者干脆照著別人的`答案一抄，草草了事完成，從未想過(guò)自己動(dòng)腦思考，難道這樣的學(xué)習(xí)不就叫浪費(fèi)時(shí)間嗎?回到家，書包一扔，便一頭鉆進(jìn)電視的精彩節(jié)目或電腦的網(wǎng)絡(luò)游戲里，玩得不亦樂(lè)乎。
有時(shí)甚至連吃飯都忘記了，晚上也是在父母的一再催促甚至呵斥下才肯睡覺。老師常說(shuō)，如果我們能把玩的心思用在學(xué)習(xí)上一半，這還愁搞不好自己的學(xué)習(xí)嗎?“老易至，惜此時(shí)”，圣人的勸誡一次次在耳邊響起，我不得不反省自己。春去春會(huì)來(lái)，花謝花再開，萬(wàn)物在盛衰交替中輪回出現(xiàn)，而我們的少年時(shí)期只有一次，我們赤裸裸地來(lái)到這世界，難道我們就甘心白白走一趟嗎?
不，決不!決不能讓生命白白地浪費(fèi)!《弟子規(guī)》，觸動(dòng)了我的心弦，凈化了我的靈魂，它不愧為中華文化的經(jīng)典，它正以自身特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫!當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
《弟子規(guī)》讀后感 篇23
弟子規(guī)——我的經(jīng)典啟蒙老師《弟子規(guī)》我國(guó)傳統(tǒng)文化的書，是人們的生活規(guī)范。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常惹禍。媽媽就給我買了一本《弟子規(guī)》。這本書講了很多古代名人精彩的小故事，從中引出許多道理，讓我很快就喜歡上了它。讀了《弟子規(guī)》讓我懂得了很多做人的道理，《弟子規(guī)》中講到："身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。不禁讓我想起了那年我還在念幼兒園大班時(shí)的一天，媽媽帶我去爬龍山，在下山時(shí)不小心摔成右手肘骨折了，媽媽整夜陪著我，在我傷口疼痛的時(shí)候，用輕柔的聲音安慰我，在我入睡的時(shí)候，她整夜陪在我的身邊，替我蓋被子，按摩傷口。等我睡著的時(shí)候，她才小睡一會(huì)兒。有一天早上醒來(lái)，我看見媽媽臉上掛滿了淚痕，眼里布滿了血絲。不懂事的我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都沒(méi)放在心上，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺十分慚愧，媽媽這樣子，就是因?yàn)槲摇吧碛袀彼浴百O親憂”啊!我們做子女的應(yīng)該要體貼父母，盡量不要讓父母操心。
在《弟子規(guī)》里，我最喜歡的`一段話是“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床�！边@句話告訴我們要如何孝敬我們的父母，我想起了漢文帝劉恒親嘗湯藥的感人故事：漢文帝劉恒，是漢高祖劉邦的第三個(gè)兒子，災(zāi)年被封為代王。漢文帝對(duì)母親非常孝順，從來(lái)不怠慢。有一次，他的母親得了一場(chǎng)大病，一病就是三年，臥床不起。這可急壞了劉恒，為了母親能早日康復(fù)，他日夜守護(hù)在母親的床前，常常是衣帶不解，覺也不睡。有時(shí)看到母親睡熟了，才趴在母親的床前打一會(huì)兒瞌睡。劉恒親自為母親煎湯藥，每次煎完了，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳，人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。我想，劉恒是皇帝，還這么孝順父母，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定更把這種美德發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)在，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是父母的牽掛。
《弟子規(guī)》，你就象是充滿智慧的長(zhǎng)者，不，更象是我領(lǐng)略經(jīng)典的啟蒙老師，讓我在生活中不斷實(shí)踐，在領(lǐng)悟中不斷成長(zhǎng)，衷心的謝謝你!有您的陪伴未來(lái)一定更美好!
《弟子規(guī)》讀后感 篇24
童年的時(shí)候，你在做什么？跟爸爸撒嬌要買玩具，被媽媽押著去學(xué)外語(yǔ)。當(dāng)不滿足的時(shí)候，你會(huì)嘆氣：“做小孩好辛苦！”可是，廣西柳州的艾滋孤兒阿龍不會(huì)：他一個(gè)人洗衣做飯，一個(gè)人養(yǎng)雞喂狗，一個(gè)人讀書寫字，一個(gè)人入睡。他從不覺得自己很苦，盡管他今年只有六歲。這就是廣西艾滋孤兒阿龍的倔強(qiáng)生活！
今天，媽媽推薦給我看了這篇報(bào)道�？赐旰�，我感到震撼，然而更多的是羞愧。阿龍只有六歲，而我比他大了一倍多，我會(huì)為了一些不算多也不算累的家務(wù)勞動(dòng)和家里人爭(zhēng)吵，甚至還討價(jià)還價(jià)。為了督促我的學(xué)習(xí)，媽媽每天晚上都會(huì)無(wú)數(shù)次地和我發(fā)脾氣。我們都有父母的關(guān)愛，受委屈了，不高興了，可以找爸爸媽媽哭訴，撒嬌，我任性，讓大人頭疼，生氣。阿龍呢？他又該去找誰(shuí)？我們每天都吃得飽，穿的暖，不喜歡了就一扔了之，甚至有的東西阿龍見都沒(méi)見過(guò)。這樣的生活，我們習(xí)以為常，感覺天經(jīng)地義。同樣是孩子，這對(duì)阿龍來(lái)說(shuō)，公平嗎？
六歲，是人生中最美好最值得記憶的童年時(shí)光，而阿龍卻不得不在前途迷茫的人生中與病魔抗?fàn)帲瑺?zhēng)取自己繼續(xù)生存下去的權(quán)利，看著阿龍這樣的生活狀況，我心里感到一陣陣酸楚，也為阿龍的`命運(yùn)感到不平！
我想為阿龍做點(diǎn)什么，卻不知從何做起。媽媽對(duì)我說(shuō)：“在我們國(guó)家，像阿龍這樣的人和事還有很多很多，你要想幫助他們，就應(yīng)該先讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)，這樣你才有能力幫助他們�！蔽一腥淮笪颍靼琢藡寢尩牧伎嘤眯�。
以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，做好自己應(yīng)該做的每一件事，長(zhǎng)大后，才有能力幫助更多的“阿龍”們，成為一個(gè)真正有能力幫助他人的志愿者。
《弟子規(guī)》讀后感 篇25
今天，我和媽媽一起看了《弟子規(guī)》這本書。這本書主要講了古人是怎樣教育孩子的，一共分為總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文八個(gè)章節(jié)。下面我給大家介紹一下我最喜歡的章節(jié)吧！
我最喜歡的章節(jié)是余力學(xué)文，其中很多都讓我受益無(wú)窮，比如：讀書法，有三到，心眼口、信皆要。心有疑、隨札記、就人問(wèn)、求確義等。接下來(lái)我就給大家講講在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事吧！
一天，我翻了一下《弟子規(guī)》，翻完后，我就隨手拿起一本書，看了起來(lái)，看了一會(huì)兒，我覺得越來(lái)越好看，就使勁往后翻，不一會(huì)兒，我就把那本書看完了�？赐旰�，我才知道我看書的動(dòng)力來(lái)自于《弟子規(guī)》。
一天，我做作業(yè)的'時(shí)候，討厭的鋼筆沒(méi)墨水了，我只好去吸墨水，吸完墨水后，鋼筆不小心碰到了墻，我的手又很不聽話地?cái)D了下鋼筆里的吸管，一大滴墨水沾到了墻上，我慌亂致極，連忙用手抹了一下，才稍微好了一點(diǎn)。
我另外一個(gè)喜歡的章節(jié)是謹(jǐn)，這一段講了我們的日常行為，我給大家說(shuō)一些吧！有：勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。這一句我覺得寫得很好，因?yàn)槲易龅搅�，所以我覺得寫得很好。
中國(guó)古代的文化多么博大精深啊！
《弟子規(guī)》讀后感 篇26
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……”《弟子規(guī)》是千古流傳的兒童啟蒙讀物，它蘊(yùn)含了種種做人的道理：孝、敬、恭、勤、信，等等。讓我感受很深、印象深刻的地方很多很多。
“入則孝，出則弟”，尊敬父母兄長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩。兄弟和睦，家庭才能和睦。不要把財(cái)物看得很重，也不要去管那些流言蜚語(yǔ)。要向舜帝學(xué)習(xí)，不管長(zhǎng)輩多么不喜歡我，也都要更加孝敬長(zhǎng)輩。
“謹(jǐn)而信”，所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，“一切禍源，始于嘴下”，管好自己的嘴，收起好奇心，做事、說(shuō)話，行為都需要謹(jǐn)慎。養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，成就更好的未來(lái)。
做一個(gè)好人、一個(gè)受人愛戴的人，首先就要守信。古人云：一言既出，駟馬難追。說(shuō)到就要做到，當(dāng)然，也要“事非宜，勿輕諾”，不然就會(huì)“茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)”。
我也要向《弟子規(guī)》中的圣人、賢人學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)、謹(jǐn)慎守信的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇27
《弟子規(guī)》是圣人給兒童定下的規(guī)矩，很多不過(guò)是一些我們平常孝順父母做的`事。
“入則孝，出則弟，講了在家要孝順出外要敬愛兄長(zhǎng)。講父母要你做什么事你就迅速去做，不要慢慢吞吞，兄弟之間不要爭(zhēng)吵打鬧，要友好和睦。
“謹(jǐn)而信”講了要珍惜時(shí)間，要早起晚睡，不要老了才后悔沒(méi)珍惜時(shí)間。要搞好個(gè)人衛(wèi)生，把物品整理好。不要亂傳話，也不要輕易答應(yīng)別人……
學(xué)《弟子規(guī)》，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇28
我讀了《弟子規(guī)》明白了很多道理，比如，我們要孝順父母、懂禮儀、珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)說(shuō)話，這些能使我們改變壞習(xí)慣，做有好習(xí)慣的好孩子。
我就改變了幾點(diǎn)，如做到了生活上不賴床、按時(shí)吃飯、不亂丟東西、給父母倒茶等一些日常習(xí)慣；學(xué)習(xí)上不拖拖拉拉、不亂丟文具、不亂涂亂畫……
《弟子規(guī)》還告訴我們做人不要自私，要懂得與朋友分享，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順、懂禮貌、聰明有才的乖孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇29
我們的老師經(jīng)常說(shuō)，如果，我們要做一個(gè)品行高尚，溫文爾雅的人，那么，《弟子規(guī)》絕對(duì)是我們的良師益友！我才不相信！
尤其學(xué)習(xí)到“謹(jǐn)”一章節(jié)的時(shí)候，面對(duì)“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”我是呲之以鼻的。什神馬啊，一切都是浮云啦！古人那么迂腐落后，他怎么知道我們00后的給力？不能歪戴帽子，我怎么可以盡情�？幔坎荒艹ㄩ_衣襟，我還如何表現(xiàn)自己的自在瀟灑？至于鞋子嘛。鞋帶開就開了，還得彎腰去系，拖拖拉拉才叫個(gè)不羈呢！
于是終于有一天……剛剛走出放學(xué)后的校門，躲開了老師的視線，人群中，我又忘情地投入到自己的“酷”和“瀟灑不羈”中了——啪嚓，哎呦！我的左腳踩到右腳上松開的鞋帶上了——我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔個(gè)大馬趴，鼻子鮮血直流，一顆門牙夜差點(diǎn)沒(méi)“光榮殉職”，同學(xué)們急忙把我扶起，關(guān)切的`問(wèn)詢中，我清楚地聽到路邊行人的話：“現(xiàn)在的孩子啊，怎么那樣，哪像個(gè)孩子？。”
我那一刻真的狼狽極了，不只是形象。第二天，我早早起床，刷牙漱口整衣凈手，來(lái)到班級(jí)，端坐在書桌上第一個(gè)帶頭誦讀起來(lái)“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。”
《弟子規(guī)》讀后感 篇30
今天第一次拿起徒弟的規(guī)矩，翻看了一遍。
弟子管教是一本流傳已久的名著。受到古今中外人們的高度贊揚(yáng)。它以三字經(jīng)的形式給我們指引。小學(xué)生活就像一張白紙。你將決定你將來(lái)如何生活。弟子的規(guī)矩有助于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹立正確的人生觀和社會(huì)觀。當(dāng)然，我們很難理解門徒的'規(guī)則，但只要我們仔細(xì)理解，我們就能真正理解他們。
看了《門徒法則》，了解了愛、孝、禮，可以說(shuō)受益匪淺。由此我想到了考前媽媽給我的指示，媽媽對(duì)奶奶的關(guān)心，同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我的幫助。是的，他們對(duì)我有很多關(guān)心，是的，現(xiàn)在，我也想采取行動(dòng)，比如每天幫媽媽多做家務(wù)，拿好成績(jī)回報(bào)老師，同學(xué)有困難的時(shí)候熱心幫助總之，我要善待他人，與他人和諧相處，心情會(huì)好很多。同時(shí)要時(shí)刻提醒自己善待每一個(gè)同學(xué)，尊重每一個(gè)老師，孝順父母，遇事多為別人著想。讓我們用真誠(chéng)來(lái)?yè)Q取一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我相信我們的成就會(huì)蓬勃發(fā)展！
《弟子規(guī)》讀后感 篇31
前幾天，我們班主任程老師讓同學(xué)們閱讀、背誦《弟子規(guī)》，并且要求我們運(yùn)用到實(shí)際生活中。
這不，我馬上就運(yùn)用上了。
昨天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸依然津津有味的看著電視里精彩的節(jié)目，我就對(duì)他說(shuō)：“爸爸，天太晚了，您也該休息了吧！”爸爸笑咪咪的說(shuō)：“一會(huì)兒，再看十分鐘�！笔昼姾芸炀瓦^(guò)去了，但是老爸還是坐在沙發(fā)上穩(wěn)如泰山，一點(diǎn)想關(guān)電視的意思也沒(méi)有。我正要跟老爸發(fā)脾氣，突然想到《弟子規(guī)》里的.一句話，“親有過(guò)，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨�！庇谑�，我就小聲地說(shuō)：“爸爸，天太晚了，不及時(shí)睡覺會(huì)對(duì)身體不好的�！崩习挚戳丝次�，對(duì)我笑著說(shuō)：“好吧！這就關(guān)機(jī)�！闭f(shuō)著，爸爸就關(guān)掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規(guī)》。
那天晚上臨睡前，媽媽讓我自己去洗腳，我正想說(shuō)不想洗的時(shí)候，又讓我想起《弟子規(guī)》里一句，“父母命，行勿懶�！蔽揖蛯�(duì)媽媽說(shuō)“好吧！我馬上去洗腳。”媽媽還夸我真懂事！
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我感覺好處真多呀！以后我會(huì)每天堅(jiān)持閱讀、背誦《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》讀后感 篇32
最近，我們老師教育我們?nèi)プx了一本書叫《弟子規(guī)》的書。
《弟子規(guī)》它是中國(guó)舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會(huì)先人智慧的同時(shí)，不僅可以了解古文化知識(shí)，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾味Y貌待人、如何為人處事。
這本書我聽過(guò)很多次了，里面有我們的祖先給我們留下許多至理名言。在《弟子規(guī)》中寫到對(duì)父母要：冬則溫，夏則;晨則省，昏則定;出必告，反必面;居有常，業(yè)無(wú)變".意思是：照顧父母時(shí)要冬天問(wèn)一下是否住的溫暖，夏天問(wèn)是否涼爽，早上要向父母問(wèn)好，晚上也要向父母問(wèn)好，出門要告訴父母，回家要面見父母。讓父母明白你的習(xí)慣，做事不要了變化，要讓父母明白你干什么。
如果你連上頭的`事情都做不好的話，你就不算是一個(gè)好兒女，你有沒(méi)有想過(guò)你的母親十月懷胎生出來(lái)了你，父親在外面打拼掙錢養(yǎng)活一家，母親在家中給你喂飯，侍候你。父親每一天在外面上班后累的精疲力盡，而你長(zhǎng)大了卻煩你的父母，你想過(guò)你的父母多悲痛嗎?
假如有一天你老了，你生病了。而你的兒女像這樣對(duì)待你，你難道不悲痛嗎?所以我奉勸天下兒女善待父母，多關(guān)心父母，也不往父母養(yǎng)你一場(chǎng)。
最終我祝天下父母一生平安!
《弟子規(guī)》讀后感 篇33
學(xué)校要求老師們?cè)诩倨诶锉场兜茏右?guī)》。張老師一聽是弟子規(guī),想：小孩背的，大人背什么呀?開學(xué)一看，原來(lái)是給所有人準(zhǔn)備的，再一聽有的.老師都倒背如流了，好強(qiáng)心使老師決定與我們一起背，以便大家監(jiān)督她。這些天，有的同學(xué)不但把當(dāng)天的背完還一直往后背，和老師比了起來(lái)。我當(dāng)然也想了，所以每天，陳曦媛在中午背，可每次，我們都沒(méi)有成果。原因是 來(lái)看看吧!
一：我倆都是女生中的淘氣包子!雖然能坐住卻會(huì)被一些事所吸引，再不就莫名其妙地笑!一次中午，我倆的老毛病又犯了，我覺得她笑地滲人，就說(shuō)：你坐哪哪就是鬼屋!然后互相瞅著對(duì)方，又沒(méi)由來(lái)地狂笑一陣!好不容易背下來(lái)了，老師卻很忙，沒(méi)辦法!
二：我們?cè)缟喜抛x了兩行，就上課了，只好半途而廢!
中午時(shí)，還沒(méi)拿出書呢，就想起要上微機(jī)課!沒(méi)背上。
瞧!這樣哪能背了?現(xiàn)在，我們也決定好好背，一直向前沖!
《弟子規(guī)》讀后感 篇34
上一年級(jí)了，王老師讓我們學(xué)背《弟子規(guī)》。讓我們從《弟子規(guī)》中學(xué)習(xí)做人的道理。媽媽幫我一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》讓我更懂禮貌
我從小就靦腆，媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到，媽媽很生氣。我也很不開心，因?yàn)槲也幻靼讒寢尀槭裁蠢鲜潜莆胰プ鑫也幌矚g做的事。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！蔽颐靼琢艘爧寢尩脑�，做個(gè)孝順聽話的孩子；要學(xué)會(huì)孝尊重別人，別人才會(huì)喜歡你。現(xiàn)在在家，媽媽一叫我，我馬上就答應(yīng)；媽媽讓我?guī)退ベI東西，我也不磨蹭，高高興興幫媽媽的'忙；見了媽媽的同事還有小區(qū)的叔叔阿姨爺爺奶奶我主動(dòng)打招呼。媽媽可高興了，說(shuō)我學(xué)了《弟子規(guī)》更懂事了。
《弟子規(guī)》讓我更自律
剛上一年級(jí)的時(shí)候，在教室里，同學(xué)們的橡皮掉到地上，我看見好的就揀起來(lái)帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西，告訴我“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！眿寢屵�說(shuō)，弟子規(guī)里有“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的道理�，F(xiàn)在，我再也不拿別人的東西了。
媽媽說(shuō)，《弟子規(guī)》是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)典，我以后不光要背會(huì)，還要按照上面講的道理去做事，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)三好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感 篇35
《弟子規(guī)》給我留下最深的印象就是“入則孝”：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
學(xué)完這一則，我為自己平時(shí)的表現(xiàn)而感到慚愧。平日里，我媽媽叫我去做事，比如取東西、倒垃圾，我每次都不立刻起身去做而是每次都說(shuō)：“等一下”。媽媽喊叫幾遍，我才很不情愿的起身或者干脆就裝作沒(méi)聽見。
記得有一次，我在寫作業(yè)，妹妹跑來(lái)，拿桌子上她的玩具車時(shí)，把我心愛的鋼筆碰倒摔到地上，我一看筆尖摔壞了，這是媽媽送我的生日禮物，所以我非常生氣�！澳氵@是故意的”“是我不小心的”，正當(dāng)我倆吵得不可開交時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)她把我的鋼筆摔壞了。“我是不小心的”她又說(shuō)。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你就讓著她點(diǎn)吧，她是你妹妹，已經(jīng)摔壞了，明天我再給你買一支�！薄安�，我就要這個(gè)，讓她給我賠！”媽媽勸了我半天，可我還是不肯原諒妹妹，媽媽很失望的樣子，抱起妹妹走了，只剩下我和摔壞的'鋼筆。
通過(guò)這則《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我知道應(yīng)該怎樣做了，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要吞吞吐吐的很久才答應(yīng)。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，無(wú)理取鬧，使父母生氣、傷心、失望。我決心改正自己以前的做法。
《弟子規(guī)》讀后感 篇36
每當(dāng)我讀起《弟子規(guī)》，我就忘記不了，那是媽媽教我的那句話：“首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文”。這句話是讓我們首先學(xué)會(huì)的就是孝順，是感恩父母、老師及身邊所有幫助你的人。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想它不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)人的'成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。我們要愛周圍所有人，要愛這個(gè)世界。
只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成完美的世界。記得小時(shí)候媽媽在家教我們的是《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，首先要從自身做起。我們要時(shí)刻都懷著一顆感恩的心，包容之心，善待自己也時(shí)刻善待他人。與人為善，也與己為善。在我的暑假里，媽媽還教了我《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》、《朱子家訓(xùn)》、《禮運(yùn)大同篇》等經(jīng)典。通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的誦讀，我的記憶力、樂(lè)感方面都得到了很大的發(fā)展。在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》�！抖Y》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的“規(guī)”，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多�？墒牵覀兂錾谶@個(gè)年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是現(xiàn)在，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
“學(xué)為人師，行為世范；孝親尊師，與人為善”，《弟子規(guī)》教人“孝信”的本意便在于此。
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