【精品】春聯(lián)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的春聯(lián)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春聯(lián)作文 篇1
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴�！贝竽瓿跻坏脑缟�，我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，她竄進(jìn)我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色：“哼，真討厭�！闭f(shuō)著，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了父親的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，父親也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！闭f(shuō)著便下了樓。我聽(tīng)了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。
父親早早準(zhǔn)備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲(chóng)似的隨著父親東跑西顛。可是貼春聯(lián)卻又把父親這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，父親拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，父親急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不知道，我不知道�！比缓筮M(jìn)屋去與電視“奮斗”。父親又問(wèn)我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車(chē)的.樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽(tīng)了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫父親了�？�，給我一塊膠布。“我一時(shí)不適應(yīng)用大膠布，一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著，父親著急了，著急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著父親樣子又弄了一塊，遞給父親。父親往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續(xù)把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F(xiàn)得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿頭大汗。
終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火！
春聯(lián)作文 篇2
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
春節(jié)是中國(guó)最重要的節(jié)日，有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗很多，流傳時(shí)間很長(zhǎng)，文化氣息非常濃厚。正如王安石《元日》詩(shī)中所云，古時(shí)人們?cè)谛履陙?lái)臨之際，會(huì)把門(mén)上避邪用的舊桃符拿掉換上新的，以期來(lái)年好運(yùn)氣，現(xiàn)在不再搬木頭而是貼春聯(lián)――以紙代木，經(jīng)濟(jì)多啦！
臘月三十，我和爸爸剛到奶奶家，姑姑就提議去老房子貼春聯(lián)。延慶有許多美麗、古樸的小村落，我們家的老房子就坐落在它們中間，院里有一片莊稼地和一座平房，我們今天就是來(lái)給它“貼花黃”的。
自從爺爺奶奶搬到縣城住，這里平常有點(diǎn)冷清，去年貼的舊春聯(lián)上面落有灰塵，已經(jīng)有些褪色，我和表妹上前把舊春聯(lián)揭去，姑姑用刷子把門(mén)框刷干凈，爺爺一邊調(diào)漿糊一邊讓我和表妹在一大堆春聯(lián)中尋找長(zhǎng)短一樣、內(nèi)容相配的上下聯(lián)，再配上橫批。準(zhǔn)備工作完成后，貼的任務(wù)主要由爺爺來(lái)完成。只見(jiàn)他把春聯(lián)的.上面兩個(gè)角對(duì)齊上門(mén)框的兩個(gè)角，拖直春聯(lián)用手掌緩緩?fù)掳矗缓蟀岩绯龅臐{糊抹掉，一副春聯(lián)轉(zhuǎn)眼就貼好了。一旁觀戰(zhàn)的爸爸高聲念道：“爆竹煙花迎盛世，凱歌曼舞慶太平”。俗是俗了點(diǎn)兒，圖吉利嘛，就不講究那么多了。 貼好春聯(lián)我們又在大門(mén)上貼了門(mén)神、在房門(mén)和屋門(mén)上貼倒“�！弊�，意為把大鬼小鬼都擋在門(mén)外，只讓福進(jìn)來(lái)。最后，又在門(mén)正對(duì)面的墻上貼了“開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜”四個(gè)大字，這是為了每當(dāng)打開(kāi)門(mén)，都會(huì)感受到撲面而來(lái)的吉祥喜氣。
大功告成后，我站在門(mén)外端詳小院：新貼的大紅春聯(lián)給沉靜的院落平添了一份活潑與熱鬧；略有破損的門(mén)裝飾上鮮紅的春聯(lián)，好像容光煥發(fā)了幾分；仍舊澄黃的玉米整齊地碼在窗臺(tái)上，綿延著去年豐收的喜悅；盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的老樹(shù)只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝，卻不乏蒼涼、堅(jiān)毅之美；一只小鳥(niǎo)棲在墻頭歡悅地叫著，仿佛也為春天的臨近而雀躍；不遠(yuǎn)處連綿起伏的群山還依稀可見(jiàn)殘雪片片，使我聯(lián)想起“瑞雪兆豐年”的諺語(yǔ)……這一切的一切都和我們今天貼上的春聯(lián)一起沐浴在春節(jié)溫暖幸福的氣氛中。
這時(shí)爺爺收好余下的春聯(lián)開(kāi)口道：“春聯(lián)貼好了，來(lái)年的日子一定會(huì)順心的！走，咱們回去接著貼！”我明白了，春聯(lián)不僅是幾句吉祥話，它寄托著人們特別是像爺爺這樣的老人對(duì)未來(lái)的期盼和憧憬。這也正是這種風(fēng)俗經(jīng)由千百年一直流傳的原因。
愿這些承載著一代又一代人美好思想感情的民俗能夠永遠(yuǎn)存于世間，讓人們都能美夢(mèng)成真――明天會(huì)更好，明年會(huì)更好！
春聯(lián)作文 篇3
考試邁著輕盈的步伐悄然而去，在向我們招手的是快樂(lè)的寒假。那這個(gè)快樂(lè)寒假的“開(kāi)篇曲”又是怎樣的呢？走，一起看看去！
一進(jìn)教室，我就被這熱鬧的氣氛感染了：桌椅被拉成“U”字形，中間是一個(gè)好大的“舞臺(tái)”；前后黑板被布置的花花綠綠，正對(duì)著我們的那塊黑板，右下角還別著一小束“花”；教室正中間的上方，用彩帶扎了一團(tuán)，好像吊燈，搖搖欲墜……我急忙找個(gè)位置坐下，等待著精彩的演出。
“伴著瑟瑟的寒風(fēng)，臺(tái)歷即將翻去最后一頁(yè)，我們也迎來(lái)了小學(xué)生活中最后一次迎春聯(lián)歡會(huì)”。主持人落落大方地開(kāi)場(chǎng)白，就拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的帷幕。我發(fā)現(xiàn)，每?jī)蓚�(gè)桌子上都用塑料盤(pán)盛著瓜果，組織籌辦這次活動(dòng)的人還真細(xì)心！
令我印象最深的還是有小小趙本山、小小小沈陽(yáng)、小小丫蛋、小小畢福劍扮演的小品《不差錢(qián)》。去年春晚上的熟悉的小品《不差錢(qián)》，雖然臺(tái)詞已經(jīng)耳熟能詳，但這個(gè)小品還是逗得我們哈哈大笑。尤其是“丫蛋”扮演者小崔同志，一曲《青藏高原》把同學(xué)們的瞌睡蟲(chóng)趕跑了，有精神了；把竊竊私語(yǔ)的.同學(xué)嚇了一跳；更是把精神十足的同學(xué)的吸引力吸過(guò)來(lái)。在幾秒鐘后，同學(xué)們才回過(guò)神來(lái)，然后哈哈大笑，因?yàn)樾〈尥镜摹案摺弧�，原”唱的太絕啦！一下子把活動(dòng)推向了高潮。
同學(xué)們都熱情高漲，盡情釋放著自己的才藝，歡快的舞蹈、幽默的雙簧、深情的朗誦、優(yōu)美的薩克絲、二胡、小提琴等的表演給我們的小學(xué)生活留下了美好的回憶，也拉開(kāi)了我們快樂(lè)寒假的篇章。
笑聲、歌聲仿佛還縈繞在耳邊，多想永遠(yuǎn)留下這快樂(lè)時(shí)刻，于是拿起相機(jī)記錄下這珍貴的一秒秒，留下美好的回憶……
春聯(lián)作文 篇4
大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫(xiě)著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫(xiě)的是“人和家和萬(wàn)事興”下聯(lián)是“財(cái)旺業(yè)旺千家樂(lè)”橫批是“萬(wàn)事如意”
大人們都很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒(méi)有貼出去，看到這個(gè)情況，我自告奮勇地要求貼到大門(mén)上。但是我個(gè)子小，拿著春聯(lián)夠不著大門(mén)的頂端，爸爸這時(shí)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)春聯(lián)，要我去準(zhǔn)備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來(lái)了粘貼的'工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門(mén)邊自言自語(yǔ)：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的書(shū)法知識(shí)，及時(shí)給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸很高興地表?yè)P(yáng)了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)﹑下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。
我和爸爸站在大門(mén)外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過(guò)春節(jié)了！我們?nèi)胰说男那槎嗝纯鞓?lè)��！我祝爸爸媽媽新年快樂(lè)，身體健康，工作順利！就像對(duì)聯(lián)橫批所說(shuō)的那樣，祝我們?nèi)胰f(wàn)事如意！作文
春聯(lián)作文 篇5
墨，從筆尖緩緩流出，滲入紙面，黑字紅紙，墨光閃閃，福氣逼人。春節(jié)將至，上午，我在家里寫(xiě)春聯(lián)。
春聯(lián)，是我國(guó)一種傳統(tǒng)文化。一對(duì)象征吉祥如意的祝福語(yǔ)，借用毛筆，落于紙上，喜氣洋洋，但要寫(xiě)好它可不容易。
譬如，我寫(xiě)第一張時(shí)，用平時(shí)的力度坐著寫(xiě)，一筆一畫(huà)，粗細(xì)不一。寫(xiě)完一看，頓時(shí)傻眼了，這哪是春聯(lián)，簡(jiǎn)直就是幾個(gè)小音符，雖然跳躍歡快，但與紙面大小格格不入，似乎一個(gè)漂亮的小姑娘穿了件不合身的長(zhǎng)衫，不倫不類(lèi)。
寫(xiě)第二張了，我拿起筆，用力在墨盤(pán)中滑過(guò)，漾起道道墨紋。這次，我吸取了前次教訓(xùn)，提筆開(kāi)寫(xiě)。第一筆粗壯有力，第二筆依舊粗壯有力……直至寫(xiě)完，我總算松了口氣，可仔細(xì)一看，天哪！每筆幾乎一樣粗，邊上十分粗糙，原來(lái)是忘刮筆，墨滲開(kāi)了。這字雖然大小合適，但缺少了原本該有的筆畫(huà)變化，死氣沉沉，靈性不足。
不成，干脆站著寫(xiě)。我起身，學(xué)著書(shū)法大家的樣子，先把筆蘸滿墨，并刮去筆端多余的墨汁，口中默默念叨老師教的“書(shū)法口訣”。開(kāi)寫(xiě)了，我注意每一個(gè)落筆，每一個(gè)收筆，也注意筆畫(huà)的粗細(xì)變化，字體的大小不同……寫(xiě)完了,自認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)得不錯(cuò),可掛在墻上一看,總覺(jué)得哪里不對(duì),再仔細(xì)檢查,每一筆的`收筆都有個(gè)圓圓的、凹凸不平的墨團(tuán)，就像停了一只蒼蠅,毀壞了原有的和諧；也像一位帥哥得了癲癇,帥氣的面容終將被癲狂撕得支離破碎。
再次提筆重寫(xiě)，這次我暗暗提醒自己：一定要寫(xiě)秀，寫(xiě)大，寫(xiě)得不癲狂，從揮筆蘸墨到寫(xiě)完最后一筆，我全神貫注，小心謹(jǐn)慎。沒(méi)想到，寫(xiě)完一看，與剛才恰好相反，每筆都沒(méi)收筆，如同縮小版的光頭強(qiáng)腦袋，似乎少了點(diǎn)裝飾品，自然不好看。
"沙---沙---沙---"筆尖劃過(guò)紙面，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà),要組合起來(lái)并寫(xiě)得漂亮，卻是那么難,它們或是枯筆，或是太滲，或是太小，或是太大……雖然我每次都吸取教訓(xùn)，努力改正，但總不能恰如其分。這讓我想起了一句話:你不可能一蹴而就，但也不能矯枉過(guò)正！
一幅幅對(duì)聯(lián)掛在墻上，雖然不是那么完美，但它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，送走了我的祝福，真心祝愿所有親朋好友：猴年幸福吉祥，萬(wàn)事如意！
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