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周密《觀潮》教案設(shè)計范例
《觀潮》是九年義務教育六年制小學語文四年級上冊的一篇講讀課文，《觀潮》的教案應該怎么做呢?一起來看看吧!
教學目標
(1)積累文言字詞。
(2)了解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。
(3)激發(fā)學生熱愛自然、贊美自然的豪情，爭做時代弄潮兒。
教學重難點
教學重點：理解文章精彩的場面描寫。
教學難點：理解文章精巧的結(jié)構(gòu)安排。
教學過程
1、導入
2、作者及背景簡介
周密，字公謹，號草窗，(與吳文英(夢窗)齊名，人稱“二窗”.)四水潛夫等。湖州人，南宋文學家。宋末曾做過義烏縣官，宋滅之后不再做官。他詩文都有成就，又能書畫。《觀潮》選自《武林舊事》，這是周密在南宋滅亡之后追憶往事的一部作品。
南宋的國都是臨安，即現(xiàn)在的杭州，觀潮地當時在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮庭下到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。南宋詞人周密曾經(jīng)觀看了錢塘江涌潮，并將自己的所見所聞生動的描繪了出來。
3、全體朗讀，掌握正確的讀音
楊誠齋(zhāi) 京尹(yǐn) 艨艟(ménɡ chōnɡ) 乘騎(jì)
如履平地(lǚ) 倏爾(shū) 一舸無跡(ɡě) 善泅(qiú)
鯨 波(jīnɡ) 羅綺(qǐ) 僦 賃(jiù lìn)
4、對照課本注釋，借助工具書，同桌之間互相翻譯，疏通文意。
5、初讀感知
(1)、描述觀潮時四副各具特色的畫面
a) 寫海潮的雄偉壯觀
b) 寫水軍演習的精彩場面
c) 寫弄潮健兒的英姿
d) 寫觀潮人數(shù)之多
(2)、從“既望”看古人對某些日子的特殊稱謂。
“望”是古人對陰歷十五這一天的稱謂，“既”是已經(jīng)過去的意思，“既望”是指過了陰歷十五，因此是十六這一天。類似的稱謂還有“晦”(指陰歷每月的末一天)、“朔”(陰歷每月的初一)
6、研讀賞析
(1)、《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也。”這句話在文中有什么作用?
明確：這一句大有橫空出世之勢，先聲奪人揭示了描寫對象，點明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。
(2)第一段中，描寫錢塘江大潮的句子有哪些?作者按怎樣的順序?qū)懢?是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的?采用怎樣的修辭方法來表現(xiàn)?
明確：從“方其遠出海門……勢極雄豪”為描寫錢塘江大潮的句子;作者按由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面寫出了海潮的壯麗雄奇。運用比喻、夸張的手法，僅用“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，就把海潮在遠方、漸近、奔涌到眼前時的形象生動地表現(xiàn)了出來。
(3)水軍演習的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里?這樣一場復雜的演習活動，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，這是采用怎樣的寫法?采用這種寫法有什么作用?
明確：這個場面精彩之處在于參加演習的船只眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習中戰(zhàn)斗激烈，聲勢浩大，演習結(jié)束后撤退迅速;
最后結(jié)束在“煙消波靜”的靜景上，是采用動靜相襯的方法，造成起勢浩蕩，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人回味無窮的效果。也為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。
(4)第三段為何寫彩旗?
明確：持彩旗弄潮不是為了裝飾，乃是為著“夸能”,用某一具體的物體把某種無法直接顯示出來的效果和情景突出強調(diào)出來，這是彩旗的主要作用。“旗尾略不沾濕”是對弄潮兒本領(lǐng)的最高妙的稱頌和贊嘆。
(5)第四段中寫觀潮人數(shù)之多與上文寫錢塘江潮的氣勢、 操練水軍的情況及吳中健兒有何聯(lián)系?
明確：觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。
7、小結(jié)：本文描寫的水軍演習、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀�，又共同組成了南宋都城生活的風景畫、風俗畫。展示了自然的不凡魅力和弄潮兒的不凡風采，讓我們深切感受到其自然美和人文美。
課后習題
作業(yè)：完成課后練習。
附錄：《觀潮》閱讀練習
4.下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是()(3分)
A.浙江之潮，天下之偉觀也觀：景象
B.并有乘騎、弄旗標槍舞刀于水面者騎：騎馬
C.隨波而逝逝：去，往
D.珠翠羅綺溢目溢：滿，充滿
5.下列詞句中加點詞的意義相同的一組是()(3分)
A.則玉城雪嶺跡天而來鳴之而不能通其意
B.既而盡奔騰分合五陣之勢 予獨愛蓮之出淤泥而不染
C.僅有“敵船”為火所焚公輸盤為楚造云梯之械
D.以此夸能 而君以五十里之地存者
6.下列對文章理解和分析有誤的一項是()(3分)
A.作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。
B.文章第一段按照由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面，對錢塘江潮進行描繪，表現(xiàn)了江潮的雄奇壯觀。
C.文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，直接表現(xiàn)了江潮之盛和水上表演之精彩。
D.文章用詞精當，寥寥數(shù)筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。
7.把下面文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�、刨繝桙S煙四起，人物略不相睹(2分)
�、茀莾荷魄稣邤�(shù)百，皆披發(fā)文身(2分)
【答案】
4.B
解析：“騎”是馬的意思，名詞，讀jì。“乘”是騎、坐的意思。
5.D
解析：A第一個“而”表修飾;第二個“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻。B第一個“之”結(jié)構(gòu)助詞，的;第二個“之”，主謂之間，取消句子的獨立性。C第一個“為”被;第二個“為”介詞，替，給。D兩個“以”都是憑借的意思。
6.C
解析：C答案錯在“直接表現(xiàn)了”，文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側(cè)面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。
7.⑴忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點也看不見。(譯出大意1分，落實“略”的意思1分。) ⑵幾百個善于泅水的吳地健兒，都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。(譯出大意1分，落實“文”的意思1分。)
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