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小學(xué)階段必背古詩70首
古詩能加強(qiáng)小學(xué)生的道德觀念以及給予學(xué)生人格的教育，對孩子未來的發(fā)展有很好的幫助。
1、江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、敕(chì)勒(lè)歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹(qiónɡ)廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
3、詠鵝
(唐)駱賓王
鵝 ，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4、風(fēng)
(唐)李嶠(qiáo)
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5、詠柳
(唐)賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
6、涼州詞
(唐)王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞(rèn)山。
羌(qiānɡ)笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
7、登鸛(ɡuàn)雀樓
(唐)王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
8、春曉
(唐)孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?
9、涼州詞
(唐)王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?
10、出塞(sài)
(唐)王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，
萬里長征人未還(huán)。
但使龍城飛將在，
不教(jiào)胡馬度陰山!
11、芙蓉樓送辛漸
(唐)王昌齡
寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤�?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
12、鹿柴(zhài)
(唐)王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
13、送元二使安西
(唐)王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
14、九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15、靜夜思
(唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
16、古朗月行(節(jié)錄)
(唐)李白
小時(shí)不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
17、望廬山瀑布
(唐)李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，
飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。
18、贈汪倫
(唐)李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
(唐)李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
20、早發(fā)白帝城
(唐)李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
21、望天門山
(唐)李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
22、別董大
(唐)高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君?
23、絕句
(唐)杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
24、春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
25、絕句
(唐)杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
26、江畔(pàn)獨(dú)步尋花
(唐)杜甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚(yǐ)微風(fēng)。
桃花一簇開無主，
可愛深紅愛淺紅?
27、楓橋夜泊
(唐)張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
28、游子吟
(唐)孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
29、江雪
(唐)柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
30、漁歌子
(唐)張志和
西塞山前白鷺(lù)飛，
桃花流水鱖(ɡuì)魚肥。
青箬(ruò)笠(lì)，
綠蓑(suō)衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
31、塞下曲
(唐)盧綸
月黑雁飛高，
單(chán)于夜遁(dùn)逃。
欲將輕騎(jì)逐，
大雪滿弓刀。
32、望洞庭
(唐)劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
33、浪淘沙
(唐)劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風(fēng)簸(bǒ)自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
34、賦(fù)得古原草送別
(唐)白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
35、池上
(唐)白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
36、憶江南
(唐)白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳(ān)。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
37、小兒垂釣
(唐)胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸(lún)，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
38、憫農(nóng)
(唐)李紳
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
39、憫農(nóng)
(唐)李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田， 農(nóng)夫猶餓死。
40、尋隱者不遇
(唐)賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
41、山行
(唐)杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
42、清明
(唐)杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
43、江南春
(唐)杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
44、樂游原
(唐)李商隱
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
45、蜂
(唐五代)羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
46、江上漁者
(宋)范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
47、元日
(宋)王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
48、泊船瓜洲
(宋)王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
49、書湖陰先生壁
(宋)王安石
茅檐(yán)長掃凈無苔，
花木成畦(qí)手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，
兩山排闥(tà)送青來。
50、六月二十七日望湖樓醉書
(宋)蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
51、飲湖上初晴后雨
(宋)蘇軾
水光瀲艷晴方好，山色空朦雨欲奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
52、惠(huì)崇春江晚景
(宋)蘇軾(shì)
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞(lóu)蒿(hāo)滿地蘆芽短，
正是河豚(tún)欲上時(shí)。
53、題西林壁
(宋)蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
54、夏日絕句
(宋)李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
55、示兒
(宋)陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
56、秋夜將曉出籬門迎涼有感
(宋)陸游
三萬里河?xùn)|入海，
五千仞(rèn)岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
難望王師又一年。
57、四時(shí)田園雜興
(宋)范成大
晝出耘(yún)田夜績麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
58、四時(shí)田園雜興
(宋)范成大
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。
59、小池
(宋)楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
60、曉出凈慈寺送林子方
(宋)楊萬里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
61、春日
(宋)朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
62、題臨安邸(dǐ)
(宋)林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時(shí)休?
暖風(fēng)熏(xūn)得游人醉，
直把杭州做汴(biàn)州。
63、游園不值
(宋)葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
64、鄉(xiāng)村四月
(宋)翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
65、墨梅
(元 )王冕
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾(qián)坤(kūn)。
66、石灰吟
(明)于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
67、竹石
(明)鄭燮(xiè)
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
68、所見
(清)袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
69、村居
(清 )高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
70、己(yǐ)亥(hài)雜詩
(清)龔(ɡōnɡ)自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
拓展閱讀
小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的意義
古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，古詩詞朗讀不但對小學(xué)生的語文能力的提高有很大的幫助，而且在培養(yǎng)小學(xué)生的思想品德和愛國主義精神方面都有發(fā)揮著很大的作用。但其特有的魅力卻沒能像古代一樣受人欣賞。在日新月異的發(fā)展中，人們漸漸低忽略了它的價(jià)值。造成這種現(xiàn)象的原因有很多方面。因此教師要使用多種方法來調(diào)動小學(xué)生對古詩詞朗讀的積極性，授予古詩詞的基本知識，使小學(xué)生提高古詩詞的朗讀水平。
1.小學(xué)生的道德觀念
古詩詞雖然不像數(shù)學(xué)、英語等其他學(xué)科一樣，讓我們可以清楚地感受到它的實(shí)用性。但古詩詞卻重在修養(yǎng)我們內(nèi)在，對其道德和品格的提高起著潛移默化的作用。當(dāng)孩子們正式進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)教育中時(shí)，從小就訓(xùn)練小學(xué)生的古詩詞朗讀，可以使他們完善自身人格培養(yǎng)，提升文化品位。
中華民族的傳統(tǒng)道德是我國傳統(tǒng)民族文化的典型代表，我國自古就有禮儀之邦的稱號，因此培養(yǎng)和提高小學(xué)生的道德修養(yǎng)是很有必要的。
據(jù)我所知，平谷的一所小學(xué)，每天早讀前學(xué)校都會播放《弟子規(guī)》，讓小學(xué)生日復(fù)一日地熟讀、背誦，直至理解詩中所要傳達(dá)的精神�！秾W(xué)而篇》里摘錄的其中一章，是儒家思想的經(jīng)典。入則孝、出則弟等，教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能算真正盡到自己的本分和做人原則。除了孝順父母。尊重師長等自我修身完成后，還要培養(yǎng)愛心、兼愛眾人來提高自己的道德品質(zhì)。
又如《三字經(jīng)》這篇瑯瑯上口的三字形式的詩，小學(xué)生甚至更小的孩子都會隨口誦讀出來。其中的“融四歲，能讓梨”就能讓小學(xué)生們結(jié)合自己的生活，學(xué)會禮讓自己的同伴。“長幼序，友與朋”這句讓小學(xué)生懂得長幼有序，尊重比自己年長的人，照顧比自己年幼的人并善待自己的朋友。
小學(xué)生在朗讀我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)古詩詞時(shí)，能自覺地對照自己的平時(shí)行為，找出自己與古詩詞中所講道理的差距，知道自己應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。在時(shí)間的累積中，在小學(xué)生的頭腦中留下了尊老愛幼、孝敬父母、善待他人的做人原則。在培養(yǎng)小學(xué)生的品德上起了巨大的推動作用。
2.小學(xué)生的人格教育
中國古詩詞記錄著中華五千多年的文化發(fā)展歷史，凝聚著儒家、道家、法家、墨家等百家的思想，是無數(shù)文人志士人文品格的縮影。在學(xué)校課程中，單單憑借思想品德課程和班主任等科任老師的“諄諄教誨”是不夠的，還要在平時(shí)給小學(xué)生的古詩詞朗讀中滲透小學(xué)生的人格品質(zhì)教育，使小學(xué)生在了解我們中華民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，受到熏陶，樹立自己的遠(yuǎn)大理想和完美的人格。
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